2025年全國高校輔導員素質(zhì)能力大賽基礎知識測試題及答案2025年全國高校輔導員素質(zhì)能力大賽基礎知識測試題一、單項選擇題（共20題，每題1分，共20分）1.黨的二十大報告指出，“用社會主義核心價值觀鑄魂育人，完善思想政治工作體系，推進（）建設”。A.大思政課B.課程思政C.思政課程D.實踐育人2.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》，學生對處分決定有異議的，可在收到處分決定書之日起（）個工作日內(nèi)，向?qū)W校學生申訴處理委員會提出書面申訴。A.5B.10C.15D.203.某學生因家庭突發(fā)重大變故，出現(xiàn)情緒低落、上課注意力不集中、拒絕與同學交往等情況。輔導員應首先采取的措施是（）。A.聯(lián)系家長要求其帶學生回家休養(yǎng)B.直接轉(zhuǎn)介至專業(yè)心理治療機構(gòu)C.與其進行一對一談心談話，了解具體情況D.在班級開展主題班會，引導同學關注該生4.《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》中“堅持言行雅正”要求教師“為人師表，以高尚的（）教育引導學生”。A.道德情操B.學術(shù)水平C.專業(yè)能力D.職業(yè)素養(yǎng)5.某高校擬開展“學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想”主題教育，輔導員在設計活動時，最應避免的做法是（）。A.結(jié)合學生專業(yè)特點設計實踐調(diào)研任務B.邀請校外專家開展理論講座C.僅通過線上打卡完成學習任務D.組織學生圍繞“中國式現(xiàn)代化與青年責任”開展辯論賽6.根據(jù)《高校輔導員職業(yè)能力標準（暫行）》，輔導員的核心職業(yè)能力不包括（）。A.思想理論教育和價值引領能力B.學生日常事務管理能力C.學科專業(yè)教學能力D.網(wǎng)絡思想政治教育能力7.某學生因考試作弊被學校給予記過處分，輔導員在與其談話時，下列表述最恰當?shù)氖牵ǎ?。A.“這次處分是學校規(guī)定，我也沒辦法，你只能接受?！盉.“作弊不僅違反校規(guī)，更違背誠信，你要反思自己的行為，爭取通過后續(xù)表現(xiàn)撤銷處分?！盋.“你成績一直不錯，這次作弊太可惜了，下次注意就行?！盌.“我?guī)湍阏翌I導說說情，看看能不能減輕處分。”8.習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，“高校思想政治工作關系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題”。這一論述的核心是（）。A.堅持以學生為中心的發(fā)展思想B.落實立德樹人根本任務C.加強教師隊伍建設D.推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展9.某班級多名學生反映宿舍存在衛(wèi)生臟亂、夜間吵鬧等問題，輔導員應優(yōu)先采取的解決方式是（）。A.直接制定嚴格的宿舍管理處罰條例B.召開宿舍長會議，明確責任并組織自查自糾C.聯(lián)系后勤部門強制整改D.在班級群公開批評涉事學生10.根據(jù)《中國共產(chǎn)黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》，學生黨支部的重點任務是（）。A.加強對教師黨員的教育管理B.做好學生的思想政治工作，擴大黨員隊伍C.推動學科建設和科研創(chuàng)新D.監(jiān)督學校領導班子履職情況11.某學生因沉迷網(wǎng)絡游戲?qū)е露嚅T課程不及格，輔導員與其溝通時，最有效的切入點是（）。A.強調(diào)掛科對畢業(yè)和就業(yè)的影響B(tài).詢問其游戲成癮的具體原因（如逃避壓力、社交需求等）C.要求其簽訂“戒網(wǎng)承諾書”D.聯(lián)系家長共同監(jiān)督其上網(wǎng)行為12.教育部《關于加強和改進新時代高校思想政治工作的意見》提出，要構(gòu)建“十大育人”體系，其中“文化育人”的重點是（）。A.建設校園文化品牌，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化B.加強課堂教學改革，提升課程思政效果C.完善社會實踐機制，增強學生社會責任感D.健全網(wǎng)絡育人平臺，創(chuàng)新思政工作載體13.某學生在社交媒體發(fā)布不當言論，引發(fā)網(wǎng)絡輿情。輔導員的正確處理流程是（）。①聯(lián)系學生了解情況并要求刪除不當內(nèi)容②向?qū)W校宣傳部門和學生工作部門報備③監(jiān)測輿情發(fā)展，及時回應誤解④對學生進行批評教育，引導其認識錯誤A.①②③④B.②①④③C.①④②③D.②①③④14.輔導員職業(yè)能力提升的核心路徑是（）。A.參加培訓和學術(shù)會議B.深入學生群體，在實踐中積累經(jīng)驗C.發(fā)表高水平研究論文D.獲得職業(yè)資格證書15.某新生因不適應大學生活產(chǎn)生焦慮情緒，輔導員運用“焦點解決短期治療（SFBT）”技術(shù)時，最應關注的是（）。A.分析焦慮產(chǎn)生的深層心理原因B.引導學生描述“理想中的大學生活”并尋找實現(xiàn)路徑C.批評學生“不夠堅強”D.建議學生服用抗焦慮藥物16.《學生傷害事故處理辦法》規(guī)定，學校對學生傷害事故負有責任的，應根據(jù)責任大小，適當予以（）。A.經(jīng)濟賠償B.行政處罰C.紀律處分D.公開道歉17.習近平總書記指出，“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向”，輔導員在引導青年價值觀時，最關鍵的是（）。A.灌輸社會主義核心價值觀的具體內(nèi)容B.通過榜樣示范和實踐體驗讓學生認同并踐行C.強調(diào)價值觀與個人利益的一致性D.批評錯誤價值觀的危害18.某高校推行“輔導員進宿舍”制度，輔導員每周至少2次深入學生宿舍。這一制度的主要目的是（）。A.監(jiān)督學生日常行為B.加強與學生的近距離溝通，及時掌握思想動態(tài)C.協(xié)助后勤部門管理宿舍衛(wèi)生D.減少學生違紀行為19.某學生申請國家助學貸款，輔導員在審核材料時，重點應核查（）。A.學生家庭是否有私家車等非必要財產(chǎn)B.學生成績是否達到年級前30%C.家庭經(jīng)濟困難證明的真實性及學生誠信記錄D.學生是否參加過社會實踐活動20.新時代輔導員角色定位中，“學生成長成才的人生導師”強調(diào)的是（）。A.知識傳授B.價值引領和發(fā)展指導C.事務管理D.權(quán)益維護二、多項選擇題（共10題，每題2分，共20分。每題至少有2個正確選項，錯選、漏選均不得分）1.習近平總書記在同團中央新一屆領導班子成員集體談話時強調(diào)，“要著力加強對廣大青年的政治引領”。輔導員落實這一要求的具體做法包括（）。A.組織學生學習《習近平談治國理政》B.開展“青年大學習”主題團課C.引導學生在社會實踐中感悟黨和國家發(fā)展成就D.僅關注學生專業(yè)學習成績2.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》，學生有下列情形之一的，學校可予退學處理（）。A.學業(yè)成績未達到學校要求，且在學校規(guī)定的最長學習年限內(nèi)未完成學業(yè)的B.未經(jīng)批準連續(xù)兩周未參加學校規(guī)定的教學活動的C.超過學校規(guī)定期限未注冊而又未履行暫緩注冊手續(xù)的D.因健康原因無法繼續(xù)在校學習，經(jīng)二級甲等以上醫(yī)院診斷需要休學的3.輔導員開展心理健康教育時，應遵循的原則包括（）。A.保密性原則（除非涉及安全風險）B.發(fā)展性原則（關注學生心理成長）C.醫(yī)學治療原則（直接開具心理藥物）D.全員覆蓋與重點干預相結(jié)合原則4.《新時代高校輔導員職業(yè)行為十項準則》中“潛心教書育人”要求輔導員（）。A.深入學生開展思想教育，引導學生樹立正確成才觀B.參與學生專業(yè)課程教學，提升學生學術(shù)能力C.組織開展社會實踐、志愿服務等育人活動D.僅完成日常事務性工作5.某學生因家庭經(jīng)濟困難產(chǎn)生自卑心理，輔導員的幫扶策略應包括（）。A.為其申請助學金等經(jīng)濟支持B.鼓勵其參與學生組織，提升人際交往能力C.當眾表揚其“自立自強”，增強自尊心D.定期與家長溝通，了解家庭實際困難6.高校網(wǎng)絡思想政治教育的主要陣地包括（）。A.班級微信群、QQ群B.學校官方微信公眾號、短視頻平臺賬號C.學生常用的社交平臺（如微博、小紅書）D.專業(yè)課程學習平臺7.輔導員在處理學生違紀事件時，應遵循的程序包括（）。A.調(diào)查核實違紀事實，收集證據(jù)B.聽取學生本人陳述和申辯C.直接依據(jù)經(jīng)驗作出處理決定D.告知學生申訴的途徑和期限8.習近平總書記關于青年工作的重要思想中，“黨管青年”原則的具體體現(xiàn)包括（）。A.各級黨委將青年工作納入重要議事日程B.高校黨委定期研究學生思想動態(tài)C.團組織獨立開展青年活動，無需黨的領導D.輔導員在黨委領導下開展學生思政工作9.學生宿舍人際關系矛盾的常見原因包括（）。A.生活習慣差異（如作息時間、衛(wèi)生習慣）B.利益沖突（如獎學金評選、評優(yōu)）C.性格差異導致溝通不暢D.家庭經(jīng)濟條件差距10.輔導員職業(yè)發(fā)展的路徑包括（）。A.晉升為學生工作部門管理崗位B.攻讀思想政治教育等相關專業(yè)學位C.轉(zhuǎn)崗至教學或科研崗位（符合條件）D.長期從事一線輔導員工作，成為專家型輔導員三、判斷題（共10題，每題1分，共10分。正確的打“√”，錯誤的打“×”）1.輔導員是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和管理人員雙重身份。（）2.學生可以在入學后任意時間申請轉(zhuǎn)專業(yè)，學校不得限制。（）3.心理健康教育的目標是治療嚴重心理疾病，而非預防。（）4.輔導員可以公開學生的家庭經(jīng)濟困難信息，以爭取社會資助。（）5.學生社團的成立只需經(jīng)學生自愿組合，無需學校審批。（）6.高校“一站式”學生社區(qū)建設的核心是將學生事務辦理集中到同一區(qū)域，提升效率。（）7.網(wǎng)絡輿情處理中，“黃金4小時”原則要求在事件發(fā)生后4小時內(nèi)發(fā)布官方回應。（）8.輔導員開展理論教育時，應避免使用網(wǎng)絡流行語，保持嚴肅性。（）9.學生申訴處理委員會成員應包括學校相關負責人、職能部門代表、教師代表和學生代表。（）10.新時代輔導員需具備“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，善于運用大數(shù)據(jù)分析學生思想行為特點。（）四、簡答題（共3題，每題6分，共18分）1.簡述高校“三全育人”的具體內(nèi)涵及輔導員在其中的角色。2.輔導員談心談話時，如何運用“共情”技巧？請結(jié)合具體場景說明。3.列舉《中國共產(chǎn)黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》中規(guī)定的學生黨支部的主要職責（至少4項）。五、案例分析題（共1題，12分）案例背景：某高校大二學生張某（女），來自農(nóng)村單親家庭，性格內(nèi)向。近期，輔導員發(fā)現(xiàn)其上課頻繁遲到、作業(yè)多次未提交，宿舍同學反映她常獨自在宿舍哭泣，拒絕參加班級活動。經(jīng)初步了解，張某的母親因重病住院，家庭負債累累，她因擔心無法繼續(xù)學業(yè)而焦慮，同時因“不如城市同學優(yōu)秀”產(chǎn)生自卑心理。問題：如果你是張某的輔導員，將如何開展幫扶工作？請結(jié)合相關政策和工作方法，分步驟說明。六、論述題（共1題，20分）黨的二十大報告指出，“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設人才支撐”，并強調(diào)“用社會主義核心價值觀鑄魂育人”。請結(jié)合輔導員崗位職責，論述新時代輔導員應如何提升思想政治教育的實效性。參考答案一、單項選擇題1.A2.A3.C4.A5.C6.C7.B8.B9.B10.B11.B12.A13.A14.B15.B16.A17.B18.B19.C20.B二、多項選擇題1.ABC2.ABC3.ABD4.AC5.ABD6.ABC7.ABD8.ABD9.ABCD10.ABCD三、判斷題1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.√四、簡答題1.“三全育人”內(nèi)涵：全員育人、全過程育人、全方位育人。全員育人指學校所有教職工都承擔育人職責；全過程育人指從入學到畢業(yè)各階段持續(xù)開展教育；全方位育人指將思政教育融入教學、管理、服務各環(huán)節(jié)。輔導員角色：作為學生日常思政教育的直接責任人，需主動聯(lián)動專業(yè)教師、行政人員等形成育人合力；關注學生成長各階段（如新生適應、就業(yè)指導）的思想動態(tài)；通過日常管理、談心談話、社會實踐等多維度滲透價值觀引導。2.共情技巧：指站在學生視角理解其情緒和需求，而非評判或說教。例如，學生因考試失利哭泣時，可先說：“我能感受到你現(xiàn)在特別難過，付出了很多努力但結(jié)果不如預期，一定很委屈吧？”（先接納情緒）；再問：“愿意和我聊聊你復習時遇到了哪些困難嗎？”（引導表達）；最后回應：“你的認真和堅持已經(jīng)很了不起了，我們可以一起分析問題，下次調(diào)整方法?！保ńo予支持）。3.學生黨支部主要職責：①宣傳和執(zhí)行黨的路線方針政策；②加強對學生黨員的教育、管理、監(jiān)督和服務；③做好學生入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作；④密切聯(lián)系學生，了解學生思想動態(tài)，幫助解決實際困難；⑤組織學生開展社會實踐、志愿服務等活動，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。五、案例分析題幫扶步驟：（1）情感支持：主動與張某一對一談心，使用共情技巧：“聽說阿姨生病，你既要擔心家里又要兼顧學習，一定特別累吧？”（接納情緒）；傾聽其內(nèi)心感受，避免急于提建議。（2）經(jīng)濟幫扶：核實家庭困難情況，協(xié)助申請臨時困難補助、國家助學金等；聯(lián)系學?；饡幦ｍ椯Y助，減輕經(jīng)濟壓力。（3）學業(yè)支持：與任課教師溝通，說明情況，協(xié)商作業(yè)補交、考勤寬限等方案；安排學習小組或?qū)W生黨員“一對一”輔導，幫助其跟上進度。（4）心理疏導：轉(zhuǎn)介至學校心理咨詢中心，開展專業(yè)心理干預；鼓勵其參與“朋輩互助小組”，通過相似經(jīng)歷學生的分享緩解孤獨感。（5）成長引導：肯定其“獨立承擔家庭責任”的堅韌品質(zhì)，引導其看到自身優(yōu)勢（如吃苦耐勞、抗壓能力）；規(guī)劃“勤工助學”崗位（如圖書館助理），既增加收入又避免影響學習。（6）家校聯(lián)動：與張某母親通電話，了解治療進展，告知學校幫扶措施，緩解家長焦慮；定期向家長反饋張某在校狀態(tài)，形成教育合力。六、論述題提升思政教育實效性的路徑：（1）強化理論武裝，夯實思想引領根基：深入學習黨的二十大精神，結(jié)合《習近平與大學生朋友們》等素材，通過“微黨課”“理論研讀工作坊”等形式，用學生聽得懂的語言