12024～2025學(xué)年度上期高2023級(jí)期末聯(lián)考一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。二、非選擇題：本題共3小題，共52分。17.(22分)(1)(6分)特征：①由自然貨幣向人工貨幣演進(jìn)；②由文書重量向通寶、元寶演進(jìn)；③由金屬貨幣向紙質(zhì)貨幣演變；④由地方鑄幣向中央鑄幣演變；⑤由多(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)得6分，其它言之有理的答案可酌情給分。)(2)(8分)原因：①以英鎊為中心的國(guó)際金本位制存在弊端；②一戰(zhàn)和經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊加速金本位制崩潰；③英國(guó)綜合國(guó)力日益削弱；④美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力空前強(qiáng)大，企圖建立自己主導(dǎo)的世界貨幣體系；⑤二戰(zhàn)后世界(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一點(diǎn)2分，答對(duì)四點(diǎn)得8分，其它言之有理的答案可酌情給分。)(3)(8分)對(duì)世界：①促進(jìn)了國(guó)際投資，推動(dòng)了亞洲經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展；②增進(jìn)了成員國(guó)之間的經(jīng)貿(mào)合作與聯(lián)對(duì)中國(guó)：①有利于推動(dòng)人民幣國(guó)際化；②有利于增(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一點(diǎn)2分，從世界和從中國(guó)兩個(gè)角度作答，各4分，共8分，其它言之有理的答案可酌18.(18分)(1)(10分)作用：①有利于對(duì)基層實(shí)行有效治理，穩(wěn)定基層社會(huì)秩序；②一定程度上推動(dòng)了基層經(jīng)濟(jì)發(fā)展；③(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一點(diǎn)2分。特點(diǎn)部分答對(duì)兩點(diǎn)得4分；作用部分答對(duì)三點(diǎn)得6分，其它言之有理的答案(2)(8分)原因：①地方自治傳統(tǒng)的影響；②資本主義經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展；③工業(yè)革命加速城市化進(jìn)程；④近代民(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一點(diǎn)2分，答對(duì)四點(diǎn)得8分，其它言之有理的答案可酌情給分。)19.(12分)(以下僅為示例，若從部分材料里提煉出正確觀點(diǎn)并進(jìn)行了合理闡述，同樣得分。如：合理的國(guó)家闡述：科學(xué)合理、適應(yīng)國(guó)情的國(guó)家制度能夠?yàn)樯鐣?huì)治理提供有力的保障和支持。不斷完善的中央、地方行政制度，促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展；歷代選官制度、考核制度和監(jiān)察制度的發(fā)展，提高了官員素質(zhì)，提升了行政效率；中國(guó)古代禮法結(jié)合雙重約束的制度設(shè)計(jì)，提升了社會(huì)治理水平，促進(jìn)了社會(huì)2社會(huì)治理的實(shí)踐能反過(guò)來(lái)推動(dòng)國(guó)家制度的改革和完善。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，原有制度無(wú)法有效治理國(guó)家，通過(guò)商鞅變法，秦國(guó)建立了一套適應(yīng)封建社會(huì)發(fā)展需求的新制度，為秦國(guó)最終統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)；英國(guó)工業(yè)革命期間，原有的政治制度無(wú)法應(yīng)對(duì)新的社會(huì)問(wèn)題，英國(guó)進(jìn)行了包括擴(kuò)大選舉權(quán)、建立公共衛(wèi)生體(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：正確歸納出觀點(diǎn)得2分；闡述部分史論結(jié)合，史實(shí)準(zhǔn)確，邏輯清晰，結(jié)構(gòu)完整，得8分；卷面整潔有總結(jié)，得2分。)3解析：1.C聯(lián)系所學(xué)知識(shí)并根據(jù)材料可知，人類在采集漁獵的過(guò)程中逐步馴化野生動(dòng)物，在豬的起源與演化過(guò)2.B結(jié)合材料聯(lián)系教材內(nèi)容可知，周初分封之前，中央對(duì)地方的統(tǒng)治較為松散，周實(shí)行分封制后，周王室與諸侯國(guó)建立起更加緊密的聯(lián)系，有利于強(qiáng)化對(duì)地方的控制，故B項(xiàng)正確。4.B結(jié)合材料聯(lián)系教材內(nèi)容可知，唐代胡族入遷河隴地區(qū)后，與漢人一樣采取農(nóng)耕的生產(chǎn)方式，并承擔(dān)5.A結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歷史評(píng)價(jià)受政治因素的影響，編撰宗旨的選擇導(dǎo)致對(duì)王安石變法評(píng)價(jià)不一，其中宋哲宗初期高太后支持司馬光，所以詆毀改革，宋哲宗親政后在紹圣年間出現(xiàn)了紹圣紹述，哲宗轉(zhuǎn)而支持變法對(duì)王安石的評(píng)價(jià)重新回歸正面，但是南宋時(shí)期保守派再次占據(jù)主導(dǎo)，反對(duì)改革成為主流，對(duì)王安石的評(píng)價(jià)更加負(fù)面，故A項(xiàng)正確。6.D聯(lián)系教材內(nèi)容可知，宋代的保甲制下，各行政單位、各種身份的人都要被編入其中，鄰里之間相互監(jiān)視、相互舉報(bào)，形成一個(gè)遍布各地、各行業(yè)，將各種職業(yè)者聯(lián)系并束縛在一起的社會(huì)治安網(wǎng)絡(luò)，從而7.B本題考查中國(guó)賦稅制度的演變。根據(jù)王家范先生整理的公式可知，從兩稅法、一條鞭法到攤丁入畝，賦稅絕對(duì)值一直在增長(zhǎng)，賦稅改革實(shí)際上加重了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，故B項(xiàng)正確。題干沒(méi)有涉及兩稅法的歷史意義，排除A項(xiàng)。材料不涉及攤丁入畝的影響，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化，排除。8.B由“民國(guó)以來(lái)，政府用人，便全無(wú)標(biāo)準(zhǔn)，人事奔競(jìng)”可知，廢除科舉制后選官用人問(wèn)題凸顯，科舉制度在人才選拔方面有合理性，故B項(xiàng)正確。聯(lián)系教材內(nèi)容可知，民國(guó)時(shí)期也有文官考試制度，排除A學(xué)者認(rèn)為中國(guó)沒(méi)有政黨政治的舞臺(tái)，缺乏實(shí)現(xiàn)民主共和的社會(huì)基礎(chǔ)，故C項(xiàng)正確。辛亥革命推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治，結(jié)束了中國(guó)兩千多年的君主專制制度，排除A項(xiàng)。材料沒(méi)有具體論述民主與專制的斗爭(zhēng)10.C材料“20世紀(jì)60年代，毛澤東的外交理論淡化了國(guó)際矛盾的階級(jí)性質(zhì)，開(kāi)始強(qiáng)調(diào)國(guó)際力量的聯(lián)合”表明當(dāng)時(shí)中國(guó)重視擴(kuò)展對(duì)外交流的空間，故C項(xiàng)正確。11.D本題考查中國(guó)和西方的基層治理。根據(jù)材料并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，在基層治理方式方面，中國(guó)和西方有著不同的傳統(tǒng)，故D項(xiàng)正確。地”等可知，市場(chǎng)需求推動(dòng)小麥種植，故A項(xiàng)正確；材料沒(méi)有涉及人民飲食習(xí)慣，故排除B項(xiàng)；當(dāng)時(shí)尚未進(jìn)行工業(yè)革命，故排除C項(xiàng)；資本主義世界市場(chǎng)最終形成于19世紀(jì)末20世紀(jì)初，故排除D項(xiàng)。13.C通過(guò)材料“伏爾泰、盧梭、孔多塞、米拉波、孟德斯鳩的思想”可知馬克思強(qiáng)調(diào)啟蒙思想對(duì)《拿14.B本題考查西方文官制度的建立。題干與政黨制度、三權(quán)分立體制無(wú)關(guān)，排除A、C兩項(xiàng)；19世紀(jì)80年代，美國(guó)文官制度尚未建立，排除D項(xiàng)。漫畫的廣泛傳播反映了工業(yè)時(shí)代的美國(guó)對(duì)文官制度改革的15.C本題考查近代西方民族國(guó)家的形成。根據(jù)材料可知，德國(guó)政府運(yùn)用行政手段進(jìn)行一系列文化和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，都與民族意識(shí)相關(guān)，其有利于培育德國(guó)民眾的民族情感，故C項(xiàng)正確。19世紀(jì)德國(guó)不存在民族獨(dú)立問(wèn)題，排除A項(xiàng)；人民主權(quán)、制度變