2025-2026學(xué)年高三上學(xué)期期中考試歷史本試卷包括選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分?？荚嚂r(shí)間75分鐘。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.河南省靈寶市西坡遺址是一處新石器時(shí)代遺址。該遺址不僅有特大型公共性房址及大型壕溝、大型墓葬等遺跡，還在大型高等級(jí)墓葬中出土了玉鉞、象牙器等大批珍貴文物。這些發(fā)現(xiàn)可說明，當(dāng)時(shí)A.形成了部落聯(lián)盟B.出現(xiàn)了宗教信仰C.產(chǎn)生了階級(jí)對(duì)抗D.步入了復(fù)雜社會(huì)2.秦朝建立后，對(duì)授爵制度進(jìn)行了調(diào)整，授爵不再僅限于軍功。據(jù)《史記·秦始皇本紀(jì)》記載：“百姓內(nèi)(納)粟千石，拜爵一級(jí)”“遷北河榆中三萬家。拜爵一級(jí)”。這一“調(diào)整”A.旨在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.打擊了世襲貴族勢(shì)力C.順應(yīng)了政治生態(tài)變化D.保證了郡縣制的推行3.據(jù)記載，西晉石崇的一場(chǎng)宴會(huì)上，出現(xiàn)了一道“炙”羊肉烤腸，其做法是將羊肉洗凈細(xì)銼，“細(xì)切蔥白，鹽、豉汁、姜、椒末調(diào)和，令咸淡適口……兩條夾而炙之。割食甚香美”。這反映了A.江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速B.南北民族文化交融C.士族追求奢侈生活D.社會(huì)生活豐富多彩4.下表是北宋熙寧十年(1077年)到元豐八年(1085年)“四京”鎮(zhèn)市(市鎮(zhèn))數(shù)量的變化情況。此變化可用于說明東京(開封)西京(洛陽)南京(商丘)北京(河北大名)熙寧十年20個(gè)10個(gè)2個(gè)17個(gè)元豐八年31個(gè)22個(gè)13個(gè)20個(gè)A.坊市制度走向崩潰B.商稅成為主要稅源C.榷場(chǎng)貿(mào)易空前繁榮D.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速5.明朝洪武元年，政府下令在全國各布政司所屬州縣的關(guān)津附近、運(yùn)河沿岸、鄉(xiāng)村市鎮(zhèn)等要害之處設(shè)立巡檢司，專門盤查詰問往來人員，如販賣私鹽者、犯人等。由此可知，巡檢司的設(shè)立A.開創(chuàng)了基層管理新模式B.提高了國家的治理能力C.杜絕了違法亂紀(jì)的發(fā)生D.保證了社會(huì)秩序的穩(wěn)定6.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，洋務(wù)派從京師到地方興辦了諸如京師同文館、水師學(xué)堂等30多所，培養(yǎng)外語、水師、船艦、兵工、鐵路、電報(bào)、測(cè)繪等人才的新式學(xué)校。這些學(xué)校的興辦A.開啟了開眼看世界歷程B.打破了西方科技?jí)艛郈.促進(jìn)了實(shí)用技術(shù)的發(fā)展D.推動(dòng)了維新運(yùn)動(dòng)發(fā)展7.1913年民族企業(yè)家宋則久接辦天津國貨售品所，之后該所經(jīng)銷品種不斷擴(kuò)大，從1914年的300余種，增加到1918年的3100余種，年盈利在萬元以上。這可印證A.民族工商業(yè)發(fā)展迅速B.天津開始成為貿(mào)易中心C.西方加緊了商品傾銷D.國貨成為社會(huì)消費(fèi)主流8.1945年7月7日，中華民國郵政總局發(fā)行了“平等新約紀(jì)念”郵票。郵票圖案左邊上半部為中國地圖，旁邊立手執(zhí)火炬的自由女神像，下繪中、英、美三國國旗和民國三十二年字樣，右邊盾形框內(nèi)為蔣介石像。據(jù)此可推斷出活賬數(shù)活賬數(shù)A.世界反法西斯同盟形成B.西方在華特權(quán)已被清除C.中國國際地位得到改善D.美英開始支持中國抗戰(zhàn)9.據(jù)統(tǒng)計(jì)，到1957年底我國已有城市176個(gè)，比1949年的132個(gè)增加了33.3%，平均年遞增約5個(gè)新城市，且新增城市主要分布在中西部地區(qū)。這一狀況A.改變了我國傳統(tǒng)城市布局B.受到了國內(nèi)外形勢(shì)的影響C.保證了“一五”計(jì)劃的落實(shí)D.旨在加強(qiáng)與蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系10.隨著我國公務(wù)員考試錄用制度的建立，公務(wù)員“進(jìn)口”方面，打破了“統(tǒng)包統(tǒng)配”的用人方式，堅(jiān)持實(shí)行“凡進(jìn)必考”，每年通過考試錄用的公務(wù)員有10萬人以上。這一制度A.杜絕了權(quán)力腐敗發(fā)生B.提高了政府工作效率C.提升了管理人員素質(zhì)D.體現(xiàn)了公平擇優(yōu)原則11.漢謨拉比統(tǒng)治時(shí)期，國王敕令成為審理案件的重要依據(jù)。如漢謨拉比12年，一位耕地出售者依據(jù)國王的敕令對(duì)耕地購買者提起訴訟，因?yàn)楹笳哔徺I的耕地包括前者繼承的部分土地，最后法庭依據(jù)敕令進(jìn)行了判決。這反映出A.敕令已取代了法律B.國王干預(yù)司法審判C.王權(quán)統(tǒng)治得到加強(qiáng)D.土地交易日益頻繁12.1581年，西班牙和葡萄牙簽訂協(xié)定，規(guī)定葡萄牙原有屬地可以同西班牙各屬地間進(jìn)行自由貿(mào)易。以此為據(jù)，葡萄牙人可以同西班牙、秘魯和馬尼拉(菲律賓)自由通商。由此可推知，該協(xié)定A.打破了葡萄牙的商業(yè)壟斷B.促進(jìn)了跨太平洋貿(mào)易興起C.導(dǎo)致了歐洲商業(yè)革命發(fā)生D.加速了全球貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)形成13.1862年5月，美國政府頒布的《宅地法》規(guī)定：凡支持、擁護(hù)聯(lián)邦政府的成年公民，只要交納10美元手續(xù)費(fèi)，就可以在西部得到160英畝土地。此規(guī)定A.打擊了奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)B.承認(rèn)了廣大黑人公民權(quán)C.改變了西部地區(qū)落后狀態(tài)D.維護(hù)了美國的政治統(tǒng)一14.19世紀(jì)末20世紀(jì)初，亞洲人民的斗爭進(jìn)入了以民族民主意識(shí)為思想基礎(chǔ)的新階段，它“不僅以推翻帝國主義異族統(tǒng)治為政治目標(biāo)，而且以本民族社會(huì)的改造為指向”。此新階段A.制定了完整明確革命綱領(lǐng)B.受到了俄國十月革命影響C.揭開了無產(chǎn)階級(jí)革命序幕D.基于資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展15.下面是1928—1940年蘇聯(lián)工業(yè)勞動(dòng)力人口的變化情況圖。這可用于說明，當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)A.新經(jīng)濟(jì)政策成效顯著B.農(nóng)業(yè)勞動(dòng)為嚴(yán)重缺乏C.城市化進(jìn)程不斷加快D.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)已趨向均衡16.當(dāng)今世界，隨著新興市場(chǎng)國家和發(fā)展中國家群體性崛起，國際關(guān)系民主化呈現(xiàn)出強(qiáng)勁勢(shì)頭，屬于“全球南方”的高光時(shí)刻會(huì)越來越多。這可說明A.西方霸權(quán)已經(jīng)全面衰落B.新興國家成為主導(dǎo)力量C.國際新秩序已基本建立D.多極化有利于世界和平二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料唐代社會(huì)保障體系的投資主體是政府。其主要通過均田制來保障農(nóng)民基本的生產(chǎn)資料，同時(shí)建立常平倉、義倉，對(duì)災(zāi)民進(jìn)行基本的生活保障。唐政府根據(jù)災(zāi)害程度的不同，對(duì)農(nóng)民減免相應(yīng)的租、調(diào)、役等負(fù)擔(dān)。《唐六典》明確規(guī)定，“凡水、旱、蟲、霜為災(zāi)害，則有分?jǐn)?shù)：十分損四已上，免租；損六已上，免租、調(diào)；損七已上，課、役俱免。若桑、麻損盡者，各免調(diào)?！笨梢?，唐政府對(duì)災(zāi)害的界定及救濟(jì)原則已相當(dāng)明確，災(zāi)害救濟(jì)已被納入國家法典的范疇。在唐代這樣一個(gè)生產(chǎn)力不甚發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)社會(huì)中，民間非政府性的社會(huì)保障行為就顯得尤為重要。這在唐代有兩種形式，其一是宗教團(tuán)體的社會(huì)救助，如佛教寺院設(shè)立悲田養(yǎng)病坊對(duì)窮苦病人進(jìn)行收留救治；其二是宗族宗黨內(nèi)部或富人開展的慈善救助以及商會(huì)行會(huì)等民間團(tuán)體組織開展的救助工作?！幾耘岷銤短拼鐣?huì)保障制度體系研究》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括唐代社會(huì)保障體系的特點(diǎn)。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析唐代社會(huì)保障體系的意義。(6分)

18.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料“中國道路”體現(xiàn)了中國特色?！爸袊缆贰笨梢苑譃樗膫€(gè)“三十年”，見下表。序號(hào)內(nèi)容①第一個(gè)三十年：1919年至1948年，是革命的三十年②第二個(gè)三十年：1949年至1978年，是建設(shè)的三十年③第三個(gè)三十年：1979年至2008年，是改革的三十年④第四個(gè)三十年：2008年至今，是形成特色的三十年——摘編自鄢一龍《中國道路辯證法》等(1)從材料中任選一個(gè)三十年，就“中國道路”在不同時(shí)期面臨的主要任務(wù)予以闡釋。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析“中國道路”形成的歷史啟示。(6分)19.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一與工廠生產(chǎn)相適應(yīng)，學(xué)校職業(yè)教育在德國應(yīng)運(yùn)而生。德國學(xué)校職業(yè)教育采取了兩種形式：一種是設(shè)立專門傳授職業(yè)技能的學(xué)校。例如，1817年在普魯士各城市設(shè)立了一年制手工業(yè)者學(xué)校，并于1821年以這類學(xué)校為基礎(chǔ)形成了地方工業(yè)學(xué)校網(wǎng)。另一種是在原實(shí)施宗教教育的星期日補(bǔ)習(xí)學(xué)校傳授職業(yè)方面的知識(shí)和技能。20世紀(jì)初，德國實(shí)現(xiàn)了資本主義工業(yè)化。這時(shí)，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，德國進(jìn)一步建立了一些職業(yè)教育性質(zhì)的補(bǔ)習(xí)學(xué)校，如工藝學(xué)校、制圖學(xué)校、商業(yè)學(xué)校、勞作學(xué)校等，開設(shè)普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合的課程。新的專業(yè)工人訓(xùn)練在學(xué)校方面也開始推行?！幾渣S日強(qiáng)《戰(zhàn)后德國職業(yè)教育研究》材料二新中國成立后，中國共產(chǎn)黨立足當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)的實(shí)際情況，將職業(yè)教育定位為技術(shù)教育。各地舉辦的各種技術(shù)培訓(xùn)、補(bǔ)習(xí)班，遂成為技工學(xué)校的前身。1952年，政務(wù)院和教育部陸續(xù)頒布制定《關(guān)于整頓和發(fā)展中等技術(shù)教育的指示》和《中等技術(shù)學(xué)校暫行實(shí)施辦法》，確定大量培養(yǎng)各類中級(jí)技術(shù)人才，特別是國防建設(shè)和重工業(yè)人才為當(dāng)時(shí)最重要的任務(wù)。各類中等技術(shù)學(xué)校如雨后春筍般出現(xiàn)，吸收學(xué)生近百萬，涉及林業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、工業(yè)等多個(gè)學(xué)科門類，為國家各條建設(shè)戰(zhàn)線輸送了大批技術(shù)能手?！獡?jù)和震《職業(yè)教育研究》等整理(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，比較近代德國與新中國初期職業(yè)教育的共同點(diǎn)。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡要說明新中國初期職業(yè)教育發(fā)展的主要影響。(8分)20.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料人類社會(huì)經(jīng)歷了三次全球化浪潮，如下所示：————摘編自儀名海主編《信息全球化與國際關(guān)系》圍繞“全球化”這一主題，就材料整體或部分觀點(diǎn)，提出你的見解(贊成、質(zhì)疑、修改皆可)，并結(jié)合世界史的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行闡釋。(要求：見解明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，表述準(zhǔn)確)歷史答案1—5DCBDB6—10CACBD11—16CDADCD17.【參考答案】(1)特點(diǎn)：保障內(nèi)容全面；保障對(duì)象明確；救助主體多元化；社會(huì)保障法制化。(6分)(2)意義；利于緩和社會(huì)矛盾；利于促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展；利于維護(hù)唐政府的統(tǒng)治；有利于社會(huì)和諧。(6分)【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】(1)特點(diǎn)：每點(diǎn)2分，任答3點(diǎn)得6分。答出內(nèi)容全面、對(duì)象具體、主體多元、法制化等即可得分。(2)意義：每點(diǎn)2分，任答3點(diǎn)得6分。答出緩和社會(huì)矛盾、促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展、維護(hù)統(tǒng)治、促進(jìn)社會(huì)和諧等即可得分。18.【參考答案】(1)選擇第二個(gè)三十年。主要任務(wù)：建立工業(yè)化國家，建設(shè)社會(huì)主義。(2分)闡釋：1949年，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民推翻了三座大山，建立了新中國，實(shí)現(xiàn)了民族和國家獨(dú)立。新中國成立后，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國不僅進(jìn)行了工業(yè)化建設(shè)，基本實(shí)現(xiàn)了由農(nóng)業(yè)國向工業(yè)國的轉(zhuǎn)變，而且建立起了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治和文化基本制度。直到1978年，中國在如何建設(shè)社會(huì)主義上進(jìn)行了一系列的探索，雖然出現(xiàn)了一些失誤，但也取得了重大成就。(6分)(2)啟示：“中國道路”是與中國國情相結(jié)合的產(chǎn)物；“中國道路”必須注重理論與實(shí)踐相結(jié)合；“中國道路”體現(xiàn)了馬克思主義中國化；“中國道路”是中國革命和建設(shè)取得勝利的保證。(6分)【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】(1)需給出選擇并指出主要任務(wù)，2分，答出工業(yè)化國家、社會(huì)主義皆可得分。闡釋：結(jié)合具體史實(shí)展開，史論結(jié)合,6分。(2)啟示：每點(diǎn)2分，任答3點(diǎn)6分。答出與中國國情相結(jié)合、注重理論與實(shí)踐相結(jié)合、馬克思主義中國化等即可得分。19.【參考答案】(1)共同點(diǎn)：都與特定時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求緊密結(jié)合；都采取多樣化辦學(xué)形式；都注重課程內(nèi)容的實(shí)用性與針對(duì)性；都通過政策或制度推動(dòng)發(fā)展；都以培養(yǎng)實(shí)用技術(shù)人才為核心目標(biāo)。(6分)(2)影響：提高了國民文化素質(zhì)；培養(yǎng)了大批技術(shù)人才；推動(dòng)了工業(yè)化建設(shè)進(jìn)程；促進(jìn)了新中國教育的發(fā)展。(8分)【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】(1)共同點(diǎn)：每點(diǎn)2分，3點(diǎn)6分。若答都建立了大量各類技工學(xué)校，都以技術(shù)培訓(xùn)或補(bǔ)習(xí)形式進(jìn)行，都以培養(yǎng)技術(shù)人才為目的，都基于現(xiàn)實(shí)需要而產(chǎn)生和發(fā)展也可給分。(2)影響：每點(diǎn)2分，4點(diǎn)8分。若答有利于鞏固新生政權(quán)也可給分。20.【參考答案】示例見解：我贊成第二次全球化浪潮靠的是火車、輪船、汽車這一觀點(diǎn)。闡釋：通常意義上，全球化是指全球聯(lián)系不斷增強(qiáng)，人類生活在全球規(guī)模的基礎(chǔ)上發(fā)展及全球意識(shí)的崛起。第二次全球化浪潮發(fā)生于19世紀(jì)中期至20世紀(jì)初期，這一時(shí)期人類社會(huì)經(jīng)歷了兩次工業(yè)革命，現(xiàn)代化進(jìn)程進(jìn)一步加速，波及范圍從歐洲擴(kuò)展至北美和日本。一方面，長距離的交通運(yùn)輸工具(火車、輪船、汽車)徹底改變了人類的出行方式，大大加強(qiáng)了世界各地區(qū)間的聯(lián)系。另一方面，隨著電力的開發(fā)利用、內(nèi)燃機(jī)的問世，以及石油、汽車等新興工業(yè)的崛起，世界經(jīng)濟(jì)