校園樹木修剪圍觀記小品劇本潤色版本人物介紹李明：高二（3）班學生，愛湊新鮮熱鬧，看到啥都想發(fā)表“高見”，不懂樹木修剪卻總覺得自己“會看”，還愛主動搭手幫忙，結(jié)果常幫倒忙王強：李明的同桌兼舍友，憨厚老實，跟著李明湊圍觀的熱鬧，記性差還愛附和，認不清修剪工具，撿樹枝能扔錯地方，遇事總慌神張小花：高二（2）班學生，家里有個小果園，跟著爺爺學過基礎樹木修剪常識，隨身帶個記綠化知識的小本子，能分清修剪工具和操作規(guī)范，是同學里的“綠化小明白”趙老師：學校后勤負責綠化的老師，懂專業(yè)樹木養(yǎng)護，常帶著師傅們修剪校園樹木，說話溫和，擅長用現(xiàn)場場景教學生常識，隨身帶修剪工具包（小修枝剪、卷尺、手套）場景校園東側(cè)香樟樹林：有三棵需要修剪的香樟樹（其中兩棵較高，師傅正搭梯子修剪；一棵較矮，暫未動工），樹下拉著簡易警示帶，地上放著大修枝剪、手鋸、垃圾袋、梯子，旁邊圍了幾個看熱鬧的學生樹林旁的石凳區(qū)：有兩張石凳，石桌上放著張小花的課本、水壺，地上散落著幾片修剪下來的小樹枝第一幕：圍觀“瞎評”鬧笑話（開場：周三下午自習課間隙，校園東側(cè)香樟樹林旁圍了不少學生，綠化師傅正搭著梯子修剪靠路邊的香樟樹——師傅站在梯子上，手里拿著大修枝剪，正剪伸向路面的長樹枝。李明拽著王強擠在人群最前面，踮著腳看得起勁）李明：（指著梯子上的師傅，小聲跟王強說）你看你看！這師傅剪得不對??！樹枝剪得太短了，多丑??！要是我剪，肯定留長點，看著更茂盛！王強：（趕緊點頭，眼睛盯著師傅手里的剪子）對對對！我也覺得！你看那根斜著的樹枝，多好看啊，他居然也要剪，多可惜?。ɡ蠲髟秸f越激動，往前湊了湊，想讓師傅聽見，結(jié)果腳沒站穩(wěn)，差點踩進警示帶里，王強趕緊拉住他）王強：（小聲拽著李明）你慢點！別闖進去，萬一被剪下來的樹枝砸到咋辦？李明：（拍掉王強的手，滿不在乎）怕啥！師傅手藝好著呢，砸不到！哎師傅！我跟您說，那根朝東的樹枝別剪啊，留著好看?。ㄌ葑由系膸煾点读艘幌?，笑著往下看，周圍圍觀的學生也跟著笑，張小花正好抱著課本路過，聽見李明的話，皺著眉走過來）張小花：（拉了拉李明的袖子）李明，你別瞎指揮！那根樹枝伸到路邊了，學生走路容易刮到衣服，而且擋著路燈了，必須剪！李明：（回頭，有點不服氣）我咋瞎指揮了？樹枝長在樹上，留著多好看，剪了多可惜！你懂啥修剪啊？張小花：（掏出兜里的小本子，翻開給李明看）我還真懂點！你看我記的：校園樹木修剪要“疏枝不疏冠”，伸到道路、路燈、電線旁的樹枝必須剪，不然影響通行還不安全。師傅剪的是“病蟲枝”和“妨礙枝”，不是瞎剪！王強：（湊過來看小本子，撓著頭）病蟲枝？我咋沒看出來那樹枝有病啊？長得綠油油的呢！張小花：（指著剛剪下來的一根樹枝）你看那樹枝背面，有小蟲子咬的洞，還有點發(fā)霉，不剪了會傳染給其他樹枝！師傅是專業(yè)的，比咱們懂多了！李明：（看著剪下來的樹枝，有點尷尬，又嘴硬）我、我就是隨便說說，師傅肯定知道咋剪……（這時，梯子上的師傅剪完一根長樹枝，喊樹下的徒弟遞手鋸：“遞個手鋸上來！這根粗點的得鋸！”）李明：（一聽，趕緊往工具堆跑）我來遞！我跑得快！第二幕：幫忙“添亂”出洋相（李明沖到工具堆旁，看著地上的工具，有大剪子、鋸齒狀的工具，還有個帶長柄的東西，他抓起那個帶長柄的鋸齒工具就往梯子底下跑）李明：（舉著工具喊）師傅！手鋸來了！您接著?。ㄌ葑由系膸煾低乱豢?，趕緊擺手）師傅：“哎別遞！那不是手鋸，是修粗枝的長柄鋸！我要的是小的手鋸，能握在手里的！”（李明趕緊停住，低頭看手里的工具，又往工具堆跑，王強也跟著跑過去幫忙，結(jié)果兩人撞在一起，李明手里的長柄鋸差點掉地上）王強：（趕緊扶住鋸子，小聲說）你慢點！別把工具摔了，師傅該說咱們了！李明：（沒好氣）還不是你跟過來撞我！快幫我找手鋸，就是小的、能握手里的?。▋扇嗽诠ぞ叨牙锓瓉矸?，王強拿起一個帶小鋸齒的工具，遞給李明）王強：“這個是不是？看著挺小的，能握手里！”李明：（沒看就往梯子底下跑）肯定是！師傅您要的手鋸?。◣煾到舆^工具，一看樂了）師傅：“同學，這是木工用的小鋸齒刀，不是手鋸！手鋸是有木柄、鋸齒更粗的那個！”周圍學生：（哈哈大笑）哎喲！這倆同學連工具都認不清！李明：（臉通紅，趕緊跑回去換，這次總算找對了手鋸，遞給師傅時還差點蹭到梯子）師傅：（接過手鋸，笑著說）謝謝啊同學，小心點，別碰著梯子?。ɡ蠲鲃傄卦挘涂匆姷厣嫌胁簧偌粝聛淼男渲?，他想著“幫師傅收拾”，就蹲下來撿，王強也跟著蹲下來撿）李明：（邊撿邊說）王強，你把撿的樹枝都扔到那個黑色垃圾袋里，我撿這邊的！王強：（點頭，撿起一把樹枝就往旁邊的黑色袋子扔，結(jié)果扔完才發(fā)現(xiàn)，那袋子是師傅裝工具的，不是裝樹枝的——樹枝全扔到工具上了）王強：（看著袋子里的樹枝，慌了）哎呀！扔錯了！這不是裝樹枝的?。ɡ蠲髭s緊跑過去看，剛想把樹枝從工具袋里掏出來，結(jié)果碰掉了袋子里的小修枝剪，剪子掉在地上，差點砸到他的腳）李明：（嚇得往后跳）哎喲！這剪子咋這么尖！張小花：（跑過來，幫他們把樹枝掏出來，放進旁邊的綠色垃圾袋）你們倆別添亂了！工具袋和垃圾袋都分不清——黑色的是裝工具的，綠色的才是裝樹枝的！還有，剪下來的樹枝要分類，細的能當柴燒，粗的得單獨捆起來，不能混著扔！趙老師：（拿著工具包從遠處走過來，正好看到這一幕，笑著說）李明、王強，你們這是來幫忙還是來“搗亂”的啊？李明：（趕緊站起來，不好意思地撓頭）趙老師！我們想幫師傅收拾樹枝，結(jié)果扔錯袋子了……趙老師：（蹲下來，撿起地上的小修枝剪）沒事，第一次幫綠化忙，難免分不清。來，我教你們認認工具——這個帶大剪口的是修枝剪，剪細樹枝的；這個帶粗鋸齒的是手鋸，鋸粗樹枝的；那個長柄的是高枝鋸，剪高處樹枝的，可不能隨便拿，沉還容易傷著人。王強：（趕緊掏出手機，對著工具拍照）我記下來！下次再幫忙就不會認錯了！第三幕：常識“糾錯”學知識（師傅剪完樹上的樹枝，下來休息，趙老師拿起地上的一根剪下來的樹枝，招呼圍觀的學生過來）趙老師：（舉著樹枝問）你們知道師傅為啥要剪這根樹枝嗎？除了剛才小花說的“擋路”，還有個重要原因。李明：（趕緊湊過來，搶著說）是不是因為樹枝太密了，不透氣？我聽我爺爺說過，樹太密了長不好！趙老師：（笑著點頭）答對一半！這香樟樹長得太密，不僅不透氣，還會讓樹的“內(nèi)膛枝”見不到太陽，時間長了會枯萎。而且樹枝太密，下雨的時候容易積雨水，會生蟲子。你們看這樹枝的剪口，是不是平的？王強：（湊過去看）是平的！我還以為會剪得歪歪扭扭呢！趙老師：（拿出自己的小修枝剪，示范了一下）剪樹枝的剪口必須平，還要離樹枝的“芽點”近一點，這樣傷口才能很快長好，不容易生病。要是剪口斜著或者留太長，傷口會爛，還會招蟲子。張小花：（翻開小本子補充）趙老師，我爺爺還說過，夏天剪樹不能剪太多，不然樹會“脫水”，冬天剪樹要剪枯樹枝，對不對？趙老師：（豎起大拇指）小花說得對！咱們校園的樹大多是常綠樹，夏天修剪只能剪“妨礙枝”和“病蟲枝”，不能剪太多葉片，葉片能幫樹“喝水”；冬天可以多剪點枯樹枝，讓樹來年長得更旺。李明：（指著那棵沒修剪的矮樹）趙老師，那棵樹為啥不剪?。靠粗灿猩斓铰愤叺臉渲?！趙老師：（笑著說）那棵樹是去年剛種的，還在“緩苗期”，不能隨便剪！新種樹的樹枝能幫它長根，剪多了容易死。咱們修剪樹木，得看樹的品種、樹齡，不能一概而論。王強：（恍然大悟）原來剪樹還有這么多講究！我之前還以為，隨便剪剪好看就行呢?。ㄟ@時，師傅要把剪下來的粗樹枝捆起來，李明趕緊說“我來幫忙捆”，這次他先問師傅：“師傅，捆樹枝要從中間捆還是從兩頭捆?。俊保煾担海ㄐχf）從中間捆，再把兩頭稍微固定一下，這樣扛著不容易散！你看，先這樣……（李明跟著師傅學，王強在旁邊幫忙遞繩子，這次沒再出錯，兩人一起把粗樹枝捆得整整齊齊）張小花：（看著兩人，笑著說）不錯嘛！這次沒添亂，還學會捆樹枝了！李明：（不好意思地笑）都是趙老師和師傅教得好！以后再看修剪樹木，我肯定不瞎指揮了，先好好學常識！第四幕：收尾“踐行”懂責任（快到上課時間，圍觀的學生漸漸散去，李明和王強幫師傅把樹枝裝進綠色垃圾袋，張小花幫趙老師收拾工具）趙老師：（看著收拾干凈的樹林，點頭說）你們看，剛才還亂糟糟的樹枝，收拾完是不是清爽多了？校園綠化不是師傅們的事，也是咱們每個學生的事——平時不折樹枝、不往樹下扔垃圾，看到需要幫忙的綠化活搭把手，都是愛護校園的表現(xiàn)。李明：（認真地說）趙老師，我記住了！以后我看到有人折樹枝，肯定會提醒；要是再遇到修剪樹木，我就按您教的，先認工具、學常識，再幫忙！王強：（跟著點頭）我也記住了！我還把今天學的剪樹常識記在手機里了，回去還能跟舍友們說說，讓大家都懂點綠化知識！張小花：（晃了晃手里的小本子）我也要把今天趙老師說的“樹木修剪