職高聯(lián)考試卷語文及答案職高聯(lián)考試卷語文一、基礎知識（每小題3分，共18分）1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.狡黠（xiá）慰藉（jí）戛然而止（jiá）B.攛掇（cuān）稽首（qǐ）參差不齊（cī）C.殷紅（yīn）熾熱（chì）鍥而不舍（qiè）D.驀然（mù）緘默（jiān）氣沖斗牛（dǒu）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.懊悔煩燥鋒芒畢露婦孺皆知B.屏嶂懊悔鞠躬盡瘁一拍即合C.攛掇屏嶂鞠躬盡瘁一拍即合D.攛掇屏嶂鞠躬盡瘁一拍即合3.下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列關于文學常識的表述，正確的一項是（）A.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。B.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫，他與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。C.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風”“雅”“頌”三個部分。D.《史記》是我國第一部編年體通史，作者是西漢史學家司馬遷。6.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┳屵m當?shù)娜颂幵谶m當?shù)奈恢蒙?，承擔適當?shù)呢熑问欠浅Ｖ匾摹?。大雁這種團隊性強的動物，總是能給人以無限的啟發(fā)。①雁群會挑選一只最強壯的大雁擔任頭雁，掌控方向，帶領所有的大雁飛翔。②雁陣中也蘊含了這個道理。③愛護、關懷、鼓舞每一只大雁，防止它們掉隊。④這樣的安排既保證了團隊的飛行效率，又保護了新生力量的成長。⑤然后挑選另外兩只強壯的大雁斷后，讓它們照顧年幼體弱的大雁。A.①⑤④③②B.②①⑤③④C.①②④③⑤D.②①④③⑤二、古詩文閱讀（共22分）（一）文言文閱讀（14分）閱讀下面的文言文，完成710題?！短一ㄔ从洝罚ü?jié)選）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。7.下列句子中，加點詞的解釋不正確的一項是（）（3分）A.緣溪行緣：沿著B.漁人甚異之異：對……感到驚異C.欲窮其林窮：貧窮D.屋舍儼然儼然：整齊的樣子8.下列句子中，“之”的用法與其他三項不同的一項是（）（3分）A.忘路之遠近B.漁人甚異之C.具答之D.聞之，欣然規(guī)往9.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.文章以漁人的行蹤為線索，按照發(fā)現(xiàn)桃花源、進入桃花源、離開桃花源、再尋桃花源的順序來敘述故事。B.桃花源中的人們生活安寧和樂，“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”一句就表現(xiàn)了這一點。C.文章結(jié)尾寫劉子驥“欣然規(guī)往”，但“未果，尋病終”，暗示了桃花源是虛構的，在現(xiàn)實生活中并不存在。D.文章語言簡潔生動，如“芳草鮮美，落英繽紛”一句，僅用八個字就描繪出了桃花林的美麗景色。10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）（1）阡陌交通，雞犬相聞。（2分）（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（3分）（二）古詩詞閱讀（8分）閱讀下面這首詩，完成1112題?！锻馈范鸥︶纷诜蛉绾?？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。11.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.首聯(lián)以設問的形式，寫出了詩人初見泰山時的驚嘆和仰慕之情。B.頷聯(lián)“鐘”字用得極好，將大自然人格化，生動形象地寫出了大自然對泰山的情有獨鐘。C.頸聯(lián)中“蕩胸”和“決眥”分別從聽覺和視覺兩個角度寫出了詩人的感受。D.尾聯(lián)表達了詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。12.“會當凌絕頂，一覽眾山小”這兩句詩蘊含了怎樣的人生哲理？（5分）三、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）記敘文閱讀（16分）閱讀下面的文章，完成1316題?！赌赣H的刺繡時光》①母親是一個心靈手巧的人，一針一線，在她靈巧的手里，會變化出生動形象的圖樣。母親不懂什么叫刺繡藝術，她只知道忙完了家務，捏起銀針在變化無窮的圖樣里詮釋著勤勞。②刺繡又稱女紅，是閨閣中的女孩子需要掌握的一項技能。唐代羅隱有詩曰：“一片絲羅輕似水，洞房西室女工勞?！敝v述的是古代女子用纖纖玉指做手工刺繡的場景?？上У搅宋疫@一代，我并沒有繼承母親的刺繡手藝。小時候，我常見母親的銀針一穿一拉地在毛衣上、鞋面上忙活，不久，美麗的圖案就成型了。那些刺繡出來的小動物、小花朵，裝點著我們的生活。③我稍微大一點，母親就說，女孩子要學習女紅，一個不會針線的女孩子是要被人笑話的?？捎薇康奈也]有遺傳母親的心靈手巧。我捏起銀針笨拙地如同握著一個大棒槌，不是讓銀針刺破了手指，就是針腳歪歪扭扭。我自我解嘲，可寫幾篇字，也不握這銀針，我就不是握銀針的料。④母親也不勉強我，銀針在穿梭，流年在變幻。⑤結(jié)了婚，每次回母親家，我總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉。我常常對母親發(fā)牢騷，閑著沒事出去遛遛彎，天天和這些針線較什么勁？享享清福多好？母親說，你不懂。我有點惱火，現(xiàn)在，誰還穿自己做的衣服？商場什么樣的衣服沒有？母親頭都沒抬，繼續(xù)她的刺繡時光。⑥后來，我去外地謀生，母親默默地遞給我一摞做工精美的鞋墊，母親說，丫頭，遇到鬧心的事就做做女紅，忙活著，煩心事就沒影了。⑦我接過那一摞鞋墊，看下去，有一雙鞋墊赫然繡著四個字“一路平安”，還有一雙鞋墊繡著“萬事如意”。忽然感覺鼻尖酸酸的，母親把她對我的祝福繡在一針一線中，伴我走過萬水千山。我忽然理解了母親，刺繡是她的一個愛好，而那些做工精美的繡品，是母親用心在歌唱。母親把內(nèi)心深處對生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡中，一針一線里，繡出的是一寸一寸深沉的光陰。⑧遠離家鄉(xiāng)的日子，磕磕碰碰，母親的繡品卻在我心中生了根。終于，我拿起了筆，拾掇起荒廢了很多年的文字。有了愛好，生活在平淡如水中浸潤了精致，活色生香起來，即便是面對驚濤駭浪，也如母親一樣內(nèi)心沉穩(wěn)。雖然，我到如今也不會像母親一樣靜坐一隅，在花花綠綠的針線里繡出種種鮮活，可我卻以筆為銀針，以墨為絲線，一筆一劃里寫出或柔美或磅礴的畫卷。我又何嘗不是在刺繡自己的時光呢？⑨刺繡時光，是兩代人精神的相融。勤勞日子里，我們的內(nèi)心柔軟，眼界遼闊；風風雨雨中，有愛好相伴，生活就有了小歡喜，即便是身處困境，也能心如磐石，攫取到歡樂的浪花。13.圍繞“刺繡”，文章主要寫了哪幾件事？請用簡潔的語言概括。（4分）14.結(jié)合語境，品析第⑤段中加點詞“執(zhí)著”的表達效果。（4分）母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉。15.聯(lián)系全文，分析“刺繡時光”的含義。（4分）16.下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（）（4分）A.第②段中，引用唐代羅隱的詩句，只是為了突出母親刺繡技藝的靈動高超。B.第⑦段中，“我”看著母親送的一摞鞋墊，感受到母親對去外地謀生的“我”的祝福。C.第⑧段中，“我”以筆為銀針，以墨為絲線，寫出優(yōu)美的畫卷，表明“我”開始熱愛刺繡。D.隨著時間的流逝，“我”領悟了刺繡的內(nèi)涵，感受到生活的美好。E.本文作者拾取變幻流年中的點點滴滴，于敘述中流露真情，在抒情議論中揭示生活的哲理。（二）說明文閱讀（14分）閱讀下面的文章，完成1720題?！吨袊糯窘Y(jié)構建筑的抗震智慧》①以柔克剛的思想，是中華民族的傳統(tǒng)智慧。舉世聞名的太極拳就是這種思想的直接產(chǎn)物，而中國傳統(tǒng)木結(jié)構建筑抗震防震的方法堪稱“建筑版太極拳”。②與西方磚石結(jié)構建筑的“以剛克剛”不同，中國傳統(tǒng)的木結(jié)構建筑在抵抗地震沖擊力時，采用的是“以柔克剛”的思維，通過種種巧妙的措施，其目標是以最小的代價，將強大的自然破壞力消減到最小程度。我國許多古代建筑都成功地經(jīng)受過大地震的考驗，如天津薊縣獨樂寺觀音閣、山西應縣木塔等建筑，千百年來均經(jīng)歷過多次地震仍然傲然屹立。當代建筑設計以抵御9級地震為目標，而我國傳統(tǒng)的木結(jié)構建筑基本上能達到這個要求，而且其代價遠遠小于西方的“剛”。③中國古代木結(jié)構建筑具有框架結(jié)構的特點，承重與圍護結(jié)構分工明確。門窗等的圍護結(jié)構，不承受荷載，只起到圍合、分隔空間和遮陽、避風、防雨的作用。因此，發(fā)生地震時，房屋的圍護結(jié)構會被地震力破壞，而主體結(jié)構卻能安然無恙，不至于發(fā)生倒塌。④為了增強木構架的整體性，工匠們采用榫卯技藝，將木構件牢固地結(jié)合在一起。榫卯是極為精巧的發(fā)明，我們的祖先早在7000年前就開始使用。這種不用釘子的構件連接方式，使得中國傳統(tǒng)的木結(jié)構成為超越了當代建筑排架、框架或者剛架的特殊柔性結(jié)構體，不但可以承受較大的荷載，而且允許產(chǎn)生一定的變形，在地震荷載下通過變形吸收一定的地震能量，減小結(jié)構的地震響應。⑤斗拱是中國古代建筑抗震的又一秘訣。斗拱是中國古代建筑中特有的構件，位于柱與梁之間，由屋面和上層構架傳下來的荷載，要通過斗拱傳給柱子，再由柱傳到基礎。當遇到地震時，斗拱就像汽車的減震器一樣起著變形消能的作用。它可以起到承上啟下，傳遞荷載的作用，同時又有一定的變形能力。它是在抗震方面的一個重要的構件，也體現(xiàn)了中國古代建筑結(jié)構的特點和力學原理。⑥除了榫卯和斗拱外，中國古代木結(jié)構建筑設計中還采用了其他一些技術措施，這些措施是古建筑抗震的關鍵。比如柱子的生起、側(cè)腳等技法，增加了建筑的穩(wěn)定性；柱頂、柱腳分別與闌額、地袱以及其他的結(jié)構構件連接，使柱架層形成一個閉合的構架系統(tǒng)，用現(xiàn)代術語來說，就是形成上、下圈梁，有效地制止了柱頭、柱腳的移動，增強了建筑構架的整體性。墻體對構架的約束也能起到輔助抗震的作用，外墻填充在木構架外部，在地震時，墻體雖會發(fā)生局部破壞，但不會影響整個木構架的穩(wěn)定性。⑦中國古代木結(jié)構建筑堪稱“建筑版太極拳”，體現(xiàn)了“以柔克剛”的抗震思想。通過種種巧妙的措施，消減了地震力對建筑的破壞，在世界建筑科學技術史上寫下了光輝的一頁。17.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.中國古代木結(jié)構建筑在抵抗地震沖擊力時，采用“以柔克剛”的思維，以最小的代價，將強大的自然破壞力消減到最小程度。B.中國古代木結(jié)構建筑具有框架結(jié)構的特點，門窗等圍護結(jié)構不承受荷載，只起到圍合、分隔空間和遮陽、避風、防雨的作用。C.榫卯技藝是不用釘子的構件連接方式，使得中國傳統(tǒng)的木結(jié)構成為特殊柔性結(jié)構體，在地震荷載下通過變形吸收一定的地震能量。D.斗拱是中國古代建筑中特有的構件，只起到承上啟下、傳遞荷載的作用，沒有變形消能的作用。18.文章第②段舉天津薊縣獨樂寺觀音閣、山西應縣木塔等建筑的例子，有什么作用？（3分）19.中國古代木結(jié)構建筑抗震的秘訣有哪些？請簡要概括。（4分）20.請從說明文語言的角度，分析下面句子中加點詞的表達效果。（4分）我國傳統(tǒng)的木結(jié)構建筑基本上能達到這個要求，而且其代價遠遠小于西方的“剛”。四、寫作（50分）21.請以“，讓生活更美好”為題，寫一篇文章。要求：（1）請先將題目補充完整，然后作文；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。答案一、基礎知識1.B。A項“慰藉”的“藉”應讀“jiè”；C項“殷紅”的“殷”應讀“yān”；D項“驀然”的“驀”應讀“mò”。2.題目中B、C、D選項重復且有誤，正確答案應是無錯別字的為無符合項。A項“煩燥”應為“煩躁”；正確表述的詞語應是“屏障”，題目中“屏嶂”錯誤。3.C。A項“不可救藥”指病已重到無法用藥醫(yī)治的程度，比喻已經(jīng)到了無法挽救的地步，用在此處程度過重；B項“隨聲附和”指自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說，含貶義，與語境不符；D項“高談闊論”指漫無邊際地大發(fā)議論，多含貶義，用在此處不恰當。4.D。A項缺少主語，應刪去“通過”或“使”；B項否定不當，應刪去“不”；C項“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”。5.B。A項《社戲》出自魯迅的小說集《吶喊》；C項表述正確；D項《史記》是我國第一部紀傳體通史。6.B。②句“雁陣中也蘊含了這個道理”承接上文“讓適當?shù)娜颂幵谶m當?shù)奈恢蒙?，承擔適當?shù)呢熑问欠浅Ｖ匾摹保鱿挛膶ρ汴嚨慕榻B，應為首句；①句介紹雁群挑選頭雁，⑤句介紹挑選斷后的大雁，③句承接⑤句說明斷后大雁的職責，④句總結(jié)這樣安排的好處。所以順序為②①⑤③④。二、古詩文閱讀（一）文言文閱讀7.C?！坝F其林”中“窮”是“盡，走到盡頭”的意思。8.A。A項“之”是助詞，可譯為“的”；B、C、D項“之”均為代詞。9.C。“南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者”暗示了桃花源是虛構的，在現(xiàn)實生活中并不存在，而不是因為劉子驥“欣然規(guī)往，但‘未果，尋病終’”。10.（1）田間小路交錯相通，雞鳴狗叫到處可以聽到。（“阡陌”“交通”各1分）（2）他們問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。（“乃”“無論”各1分，句子通順1分）（二）古詩詞閱讀11.C。頸聯(lián)“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”中“蕩胸”是從視覺角度寫出了詩人看到山間的云氣層出不窮，心胸為之蕩漾；“決眥”也是從視覺角度寫出了詩人極力睜大眼睛遠望歸鳥入山的情景。12.這兩句詩蘊含了只有不怕困難，敢于攀登絕頂，才能俯視一切，傲視群雄的人生哲理。它激勵人們在人生的道路上，要不怕困難，勇往直前，努力實現(xiàn)自己的理想和目標。三、現(xiàn)代文閱讀（一）記敘文閱讀13.①小時候，母親常常在毛衣、鞋面上刺繡，裝點我們的生活；②稍微大一點，母親讓“我”學習女紅，“我”很笨拙，母親不勉強“我”；③結(jié)了婚，母親依然在刺繡，“我”對母親的行為表示不理解；④后來，母親送“我”繡有祝福的鞋墊，“我”理解了母親；⑤遠離家鄉(xiāng)后，“我”拿起筆，以筆為銀針，刺繡自己的時光。（每點1分，答對4點即可得4分）14.“執(zhí)著”指母親堅持做刺繡，（1分）生動形象地寫出了母親年老時依然專注于刺繡的狀態(tài)，（2分）表現(xiàn)了母親對刺繡的熱愛和堅持。（1分）15.“刺繡時光”既指母親刺繡的時間，也指母親在刺繡中度過的勤勞、美好的時光；（2分）還指“我”領悟到刺繡的內(nèi)涵后，以筆為銀針，書寫生活、刺繡人生的時光，是兩代人精神相融的時光。（2分）16.AC。A項引用唐代羅隱的詩句，不僅突出了母親刺繡技藝的靈動高超，還引出了下文對刺繡的敘述；C項“我”以筆為銀針，以墨為絲線，寫出優(yōu)美的畫卷，表明“我”領悟了刺繡的內(nèi)涵，開始以文字為愛好，而不是熱愛刺繡。（二）