第2章豐富多彩的生命世界第1節(jié)生物體的基本單位第4課時(shí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能A組基礎(chǔ)訓(xùn)練1.

下列結(jié)構(gòu)中，動(dòng)物細(xì)胞不具備而植物細(xì)胞具備的是（

B

）A.

細(xì)胞膜B.

細(xì)胞壁C.

細(xì)胞質(zhì)D.

細(xì)胞核2.

海蛞蝓是棲息在我國(guó)沿海的一種軟體動(dòng)物，其形狀非常像兔子，因而得名

“海兔”。海蛞蝓細(xì)胞中不具有的結(jié)構(gòu)是（

A

）A.

葉綠體B.

細(xì)胞膜C.

細(xì)胞質(zhì)D.

細(xì)胞核第2題圖BA3.

鹽地堿蓬是一種耐鹽堿的植物，能高度吸納鹽堿集聚于體內(nèi)，實(shí)現(xiàn)改良鹽

堿地的目的?？刂汽}堿地中的鹽分進(jìn)入堿蓬細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（

C

）A.

細(xì)胞核B.

細(xì)胞質(zhì)C.

細(xì)胞膜D.

細(xì)胞壁C4.

鹽堿地上長(zhǎng)出高質(zhì)量“小冰麥”。它是利用現(xiàn)代生物技術(shù)將野生冰草抗

病、高蛋白的遺傳物質(zhì)轉(zhuǎn)移到小麥的細(xì)胞中培育而成的。在培育過(guò)程中，主

要是對(duì)如圖野生冰草細(xì)胞內(nèi)的哪個(gè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行操作（

B

）A.

A細(xì)胞膜B.

B細(xì)胞核C.

C細(xì)胞壁D.

D細(xì)胞質(zhì)第4題圖B5.

關(guān)于細(xì)胞，下列說(shuō)法不正確的是（

C

）A.

與人口腔上皮細(xì)胞相比，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞只多了液泡和細(xì)胞壁B.

“龍生龍，鳳生鳳?！睕Q定這一現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞核中C.

袁隆平院士帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“海水稻”能在鹽濃度很高的土地中生長(zhǎng)是因

為細(xì)胞中的細(xì)胞壁有保護(hù)作用D.

科學(xué)家胡克最早發(fā)現(xiàn)細(xì)胞C6.

2021年12月9日，“天宮課堂”開(kāi)課了。神舟十三號(hào)乘組航天員葉光富展

示失重條件下細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育的研究——跳動(dòng)的心肌細(xì)胞，如圖所示。該細(xì)胞

一定有的結(jié)構(gòu)是（

C

）A.

細(xì)胞壁、液泡、葉綠體B.

細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核C.

細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核D.

細(xì)胞膜、液泡、細(xì)胞核第6題圖C7.

某小組四名同學(xué)在顯微鏡下觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并繪制其顯微

圖。下列簡(jiǎn)圖中正確且符合生物繪圖基本要求的是（

D

）

A.B.C.D.D8.

如圖所示是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：第8題圖（1）切開(kāi)西瓜時(shí)會(huì)有紅色的西瓜汁流出，其中富含糖分和各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，西

瓜汁液主要來(lái)源植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的［

］

?。（2）植物的莖能夠直立是因?yàn)榧?xì)胞中有起支持作用的［

］

?

?。④

液泡①

細(xì)胞壁

（3）該細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是［

］

?、

［

］

和［③］細(xì)胞核。②

細(xì)胞膜⑤

細(xì)胞質(zhì)9.小樂(lè)利用彩色橡皮泥等材料制作了如圖所示的植物細(xì)胞模型。第9題圖（1）該模型缺少的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

，細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是

?

?。（2）小樂(lè)想改進(jìn)此模型，使制作模型的材料與其功能相匹配，則細(xì)胞膜應(yīng)選

擇

（填“透明塑料薄膜”或“網(wǎng)眼很小的細(xì)紗

網(wǎng)”），理由是

?

?。細(xì)胞壁細(xì)

胞核網(wǎng)眼很小的細(xì)紗網(wǎng)可以更好地展示出細(xì)胞膜控制細(xì)胞與外界環(huán)境之間物質(zhì)交

換的作用10.

如圖為動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。第10題圖（1）圖甲代表的是

細(xì)胞，圖乙代表的是

細(xì)胞。（2）①

，⑤

（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）。（3）為了鑒別身份，需要進(jìn)行遺傳物質(zhì)的檢驗(yàn)，攜帶遺傳物質(zhì)的是

?

（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）。動(dòng)物植物細(xì)胞膜細(xì)胞壁細(xì)胞

核11.

如圖甲為莧菜，可作為保健蔬菜食用，具有清熱解毒的功效。第11題圖（1）冷水泡莧菜，水無(wú)色；熱水泡莧菜，水會(huì)變紅。這是由于熱水破壞了莧

菜細(xì)胞中的

結(jié)構(gòu)（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱(chēng)），使之無(wú)法正?？刂粕剡M(jìn)

出。這些紅色的色素主要存在于莧菜細(xì)胞中的

結(jié)構(gòu)（填圖乙中的數(shù)

字）。（2）圖丙表示水變紅程度與熱水溫度的關(guān)系，可知若要不破壞該結(jié)構(gòu)，水溫

最高不能超過(guò)

?。細(xì)胞膜470℃B組自主提高12.

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)

圖判斷，正確的是（

B

）A.

①是細(xì)胞壁B.

⑤是細(xì)胞核，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心C.

切西瓜或削水果時(shí)流出的汁液通常來(lái)自③D.

動(dòng)、植物細(xì)胞都有①②③⑤第12題圖B13.

杉葉藻是一種多年水生開(kāi)花植物。某同學(xué)用鑷子取一片幼嫩的杉葉藻小

葉制作臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀察后，繪制了細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，下列說(shuō)法正確的

是（

D

）

第13題圖DA.

杉葉藻細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁B.

在視野丁中有黑邊圓圈，是因?yàn)槿〔奶窦?xì)胞發(fā)生了重疊C.

圖中若轉(zhuǎn)動(dòng)⑤使鏡筒緩緩上升，此時(shí)眼睛要從側(cè)面注視③D.

顯微鏡觀察到葉綠體的流動(dòng)方向如圖戊，那么實(shí)際流動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針14.

科學(xué)課上同學(xué)們開(kāi)展“制作細(xì)胞模型”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)包括觀察

細(xì)胞結(jié)構(gòu)、制作細(xì)胞模型、評(píng)價(jià)模型作品三個(gè)環(huán)節(jié)。第14題圖（1）【觀察】制作模型前，利用顯微鏡觀察洋蔥鱗片表皮細(xì)胞裝片并記錄。

觀察時(shí)顯微鏡視野中出現(xiàn)如圖甲的折疊現(xiàn)象。分析該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：

?

?。洋

蔥鱗片表皮未在載玻片上展平（2）【制作】小應(yīng)利用各種顏色的橡皮泥制作出植物細(xì)胞模型（圖乙）。指

出該模型存在的缺陷：

。（寫(xiě)出1點(diǎn)）沒(méi)有細(xì)胞壁（3）【評(píng)價(jià)】評(píng)價(jià)量規(guī)既是作品制作過(guò)程的指引，又是作品等級(jí)評(píng)定的依

據(jù)。下表為某小組制訂的量表，將表中橫線處補(bǔ)充完整。植物細(xì)胞模型評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)指標(biāo)作品等級(jí)優(yōu)秀合格待改進(jìn)結(jié)構(gòu)完整性

?結(jié)構(gòu)不完整，有1～2

處缺失結(jié)構(gòu)不完整，有2

處以上缺失材料與匹配模型材料的選擇

能體現(xiàn)細(xì)胞中2個(gè)結(jié)構(gòu)的功能模型材料的選擇能體現(xiàn)細(xì)胞中1個(gè)結(jié)構(gòu)的功能模型材料的選擇未

能體現(xiàn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的

功能美觀與成本材料環(huán)保易得且

成本低材料環(huán)保但成本較高