守護(hù)童年安全小學(xué)生安全法制教育課件第一章法律保護(hù)你我他什么是法律?法律是國(guó)家制定的規(guī)則,就像游戲有游戲規(guī)則一樣。它保護(hù)我們每個(gè)人的權(quán)利和安全,讓社會(huì)變得更加有序和公平。作為小學(xué)生,我們同樣受到法律的保護(hù)。我們有權(quán)利接受教育、享受快樂(lè)童年,同時(shí)也有義務(wù)遵守規(guī)則、尊重他人。未成年人保護(hù)法身心健康保護(hù)國(guó)家專門制定法律保護(hù)未成年人的身心健康,確保我們?cè)诎踩沫h(huán)境中成長(zhǎng)。禁止欺凌虐待任何形式的欺凌、虐待和非法侵害未成年人的行為都是違法的,要受到法律制裁。全面關(guān)愛家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法機(jī)關(guān)共同承擔(dān)保護(hù)未成年人的責(zé)任,形成保護(hù)網(wǎng)絡(luò)。案例分享:小明被欺負(fù),法律怎么幫他?01事件發(fā)生小明在學(xué)校被高年級(jí)同學(xué)多次欺負(fù),搶走零花錢,還威脅他不許告訴老師和家長(zhǎng)。小明很害怕,不敢上學(xué)。02勇敢求助在媽媽的關(guān)心下,小明終于說(shuō)出了真相。媽媽立即聯(lián)系了班主任老師,學(xué)校高度重視此事。03及時(shí)介入學(xué)校召集雙方家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)欺凌行為屬實(shí)。學(xué)校對(duì)欺凌者進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育,并要求家長(zhǎng)加強(qiáng)管教。04法律保護(hù)根據(jù)《未成年人保護(hù)法》,學(xué)校建立了防欺凌機(jī)制,對(duì)小明進(jìn)行心理輔導(dǎo),讓他重拾信心,快樂(lè)地回到校園。法律是我們的保護(hù)傘在法律的庇護(hù)下,每個(gè)孩子都能安全快樂(lè)地成長(zhǎng)。記住,當(dāng)你遇到困難和危險(xiǎn)時(shí),法律永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾!第二章交通安全,生命第一道路千萬(wàn)條,安全第一條。交通安全關(guān)系到每個(gè)人的生命安全。讓我們學(xué)習(xí)交通規(guī)則,做文明出行的好少年。過(guò)馬路要注意什么?1走人行橫道過(guò)馬路一定要走斑馬線或人行天橋、地下通道,不要圖方便隨意橫穿馬路。2遵守信號(hào)燈看清楚紅綠燈信號(hào),紅燈停、綠燈行,黃燈亮?xí)r不要搶行,耐心等待。3左右觀察即使是綠燈,過(guò)馬路前也要左右觀察,確認(rèn)安全后快速通過(guò),不在馬路上逗留。4不追逐打鬧在馬路上或馬路邊不要追逐打鬧、玩手機(jī),要時(shí)刻注意來(lái)往車輛。交通信號(hào)燈含義??紅燈停止通行,耐心等待??黃燈準(zhǔn)備停止,注意安全??綠燈可以通行,快速通過(guò)記住口訣:紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等!斑馬線——行人的安全通道斑馬線就像一條安全的通道,連接著馬路的兩端。它告訴司機(jī):"這里是行人優(yōu)先通行的地方,請(qǐng)減速慢行。"在有信號(hào)燈的斑馬線,我們要等綠燈亮起才能通過(guò)。在沒(méi)有信號(hào)燈的斑馬線,我們要左右觀察,確認(rèn)車輛讓行后再快速通過(guò)。走在斑馬線上,我們也要專心,不能邊走邊玩手機(jī)或打鬧,要盡快通過(guò)馬路,不耽誤交通。案例:小華闖紅燈差點(diǎn)發(fā)生事故1放學(xué)路上小華放學(xué)急著回家看動(dòng)畫片,來(lái)到路口時(shí)紅燈剛剛亮起。2闖紅燈看到路上暫時(shí)沒(méi)有車輛,小華沒(méi)有等待,直接沖了過(guò)去。3險(xiǎn)情發(fā)生突然一輛轉(zhuǎn)彎的汽車快速駛來(lái),司機(jī)緊急剎車,小華嚇得癱坐在地上。4深刻教訓(xùn)幸好司機(jī)及時(shí)剎車,小華沒(méi)有受傷。這次經(jīng)歷讓他深刻認(rèn)識(shí)到交通規(guī)則的重要性。"生命只有一次,交通安全不能抱有任何僥幸心理。那次差點(diǎn)發(fā)生的事故,讓我明白遵守交通規(guī)則就是保護(hù)自己的生命。"——小華的感悟這個(gè)案例告訴我們,交通規(guī)則不是用來(lái)約束我們的,而是用來(lái)保護(hù)我們生命安全的。每一次闖紅燈,都可能是一次與危險(xiǎn)的擦肩而過(guò)。讓我們從小華的教訓(xùn)中學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。文明出行,從我做起每一次安全過(guò)馬路,都是對(duì)生命的尊重。讓我們攜手共創(chuàng)安全、文明、有序的交通環(huán)境!第三章防火防災(zāi),安全自救火災(zāi)是威脅生命安全的重大災(zāi)害。學(xué)習(xí)防火知識(shí)和逃生技能,是每個(gè)小學(xué)生的必修課。讓我們一起掌握自救本領(lǐng)!火災(zāi)發(fā)生時(shí)怎么辦?保持冷靜不要慌張,迅速判斷火勢(shì)和逃生方向保護(hù)呼吸用濕毛巾捂住口鼻,防止吸入有毒煙霧低姿逃生彎腰或爬行前進(jìn),因?yàn)榭拷孛鏌熿F較少迅速撤離沿著安全通道快速離開,不要貪戀財(cái)物特別提醒:如果身上著火,不要奔跑!應(yīng)該就地打滾或用厚重衣物壓滅火焰。被困時(shí)要用鮮艷的衣物在窗口揮動(dòng)求救,并撥打119報(bào)警。家庭防火小常識(shí)預(yù)防措施遠(yuǎn)離火源不玩火柴、打火機(jī)等易燃物品,遠(yuǎn)離燃?xì)庠?、蠟燭等明火。用電安全不亂拉電線,不用濕手觸摸電器開關(guān),不超負(fù)荷用電。清理隱患陽(yáng)臺(tái)、走廊不堆放易燃雜物,保持消防通道暢通。消防器材家里應(yīng)該配備滅火器、消防毯等基本消防器材,并學(xué)會(huì)正確使用方法。滅火器使用口訣:"提、拔、握、壓"——提起滅火器,拔掉保險(xiǎn)銷,握住噴管,壓下手柄對(duì)準(zhǔn)火焰根部噴射。定期檢查家中的煙霧報(bào)警器是否正常工作,確保在危險(xiǎn)時(shí)能及時(shí)預(yù)警。案例:某小區(qū)火災(zāi)逃生成功經(jīng)驗(yàn)分享去年冬天,某小區(qū)一戶人家因電器短路引發(fā)火災(zāi)。住在樓上的小明一家憑借平時(shí)掌握的消防知識(shí),成功逃生。讓我們學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn):第一時(shí)間報(bào)警小明的爸爸發(fā)現(xiàn)火情后,立即撥打119報(bào)警電話,說(shuō)清楚詳細(xì)地址和火勢(shì)情況。關(guān)門阻煙確認(rèn)無(wú)法從正門逃生后,全家人關(guān)緊房門,用濕毛巾塞住門縫,防止煙霧進(jìn)入。窗口求救小明在窗口揮舞鮮艷的衣物,并大聲呼救,引起樓下群眾注意。等待救援消防隊(duì)員及時(shí)趕到,架起云梯將小明一家安全救下,無(wú)人員傷亡。"多虧了學(xué)校的消防安全教育,讓我們?nèi)以谖＜睍r(shí)刻知道該怎么做。消防知識(shí)真的能救命!"——小明媽媽掌握逃生技能,守護(hù)生命安全119火警電話遇到火災(zāi)立即撥打90黃金秒數(shù)火災(zāi)逃生的關(guān)鍵時(shí)間3逃生原則快速、冷靜、有序第四章網(wǎng)絡(luò)安全,保護(hù)隱私互聯(lián)網(wǎng)為我們打開了精彩世界的大門,但網(wǎng)絡(luò)空間也存在許多安全隱患。讓我們學(xué)習(xí)如何安全上網(wǎng),保護(hù)個(gè)人隱私。網(wǎng)絡(luò)世界的安全隱患??個(gè)人信息泄露不要隨意在網(wǎng)上透露真實(shí)姓名、家庭住址、電話號(hào)碼、學(xué)校名稱等個(gè)人信息。陌生人可能會(huì)利用這些信息做壞事。不在社交平臺(tái)公開個(gè)人照片和位置不向陌生網(wǎng)友透露父母工作單位不隨意填寫網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷和調(diào)查??網(wǎng)絡(luò)詐騙陷阱騙子會(huì)偽裝成各種身份,通過(guò)虛假中獎(jiǎng)信息、免費(fèi)游戲裝備等誘餌,騙取錢財(cái)或個(gè)人信息。不點(diǎn)擊不明鏈接和彈窗廣告不隨意下載來(lái)源不明的軟件不相信"天上掉餡餅"的好事???不良信息污染網(wǎng)絡(luò)上存在一些暴力、色情、賭博等不良信息,會(huì)影響我們的身心健康和價(jià)值觀形成。使用兒童模式和家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)功能遇到不良信息立即關(guān)閉并告訴家長(zhǎng)瀏覽健康向上的網(wǎng)站和內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)欺凌怎么辦?網(wǎng)絡(luò)欺凌是指通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)他人進(jìn)行辱罵、威脅、傳播謠言、公開隱私等傷害行為。這種行為同樣違法,受害者要勇敢說(shuō)"不"!應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)欺凌的正確方法:不要回應(yīng):不要與欺凌者爭(zhēng)吵,避免矛盾升級(jí)保存證據(jù):截圖保存欺凌信息,作為維權(quán)證據(jù)告訴家長(zhǎng):第一時(shí)間向父母或老師尋求幫助舉報(bào)拉黑:使用平臺(tái)舉報(bào)功能,拉黑欺凌者尋求支持:必要時(shí)報(bào)警或?qū)で蠓稍匾嵝?我們自己也不要參與網(wǎng)絡(luò)欺凌,不轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)證實(shí)的消息,不在網(wǎng)上說(shuō)傷害他人的話。做文明網(wǎng)民,從我做起!案例:小麗遭遇網(wǎng)絡(luò)欺凌,如何應(yīng)對(duì)?五年級(jí)的小麗因?yàn)橐淮伟嗉?jí)活動(dòng)中的小失誤,被同學(xué)拍下視頻發(fā)到了班級(jí)群和社交平臺(tái)上,配上嘲諷的文字。視頻被大量轉(zhuǎn)發(fā),小麗遭受嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)欺凌。1發(fā)現(xiàn)問(wèn)題小麗發(fā)現(xiàn)視頻后非常難過(guò),幾天不愿上學(xué),媽媽察覺(jué)到她情緒不對(duì)。2及時(shí)溝通在媽媽的耐心詢問(wèn)下,小麗說(shuō)出了真相。媽媽立即保存了相關(guān)證據(jù)。3學(xué)校介入媽媽聯(lián)系班主任,學(xué)校召開專題會(huì)議,對(duì)發(fā)布和轉(zhuǎn)發(fā)視頻的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。4平臺(tái)處理學(xué)校協(xié)助舉報(bào)不當(dāng)內(nèi)容,社交平臺(tái)刪除了相關(guān)視頻和評(píng)論。5心理輔導(dǎo)學(xué)校心理老師為小麗提供心理疏導(dǎo),幫助她走出陰影,重拾信心。6法律威懾家長(zhǎng)表示必要時(shí)將追究法律責(zé)任,讓欺凌者和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到行為的嚴(yán)重性。經(jīng)過(guò)各方努力,小麗逐漸恢復(fù)了開朗的性格。這個(gè)案例告訴我們,遭遇網(wǎng)絡(luò)欺凌不要沉默,要勇敢尋求幫助。家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)都是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。網(wǎng)絡(luò)安全第一保護(hù)隱私文明上網(wǎng)合理用網(wǎng)在家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)下上網(wǎng)第五章校園安全,快樂(lè)成長(zhǎng)校園是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂(lè)園,應(yīng)該充滿歡聲笑語(yǔ)。讓我們共同維護(hù)校園安全,創(chuàng)造和諧快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。校園常見安全隱患??校園欺凌校園欺凌包括身體欺凌(打罵推搡)、語(yǔ)言欺凌(辱罵嘲笑)、社交欺凌(孤立排擠)和網(wǎng)絡(luò)欺凌等形式。如何預(yù)防校園欺凌:與同學(xué)友好相處,學(xué)會(huì)尊重和包容不欺負(fù)弱小,不做旁觀者遇到欺凌勇敢說(shuō)"不",及時(shí)求助學(xué)校應(yīng)建立反欺凌機(jī)制和舉報(bào)渠道??體育活動(dòng)安全體育課和課間活動(dòng)是事故高發(fā)時(shí)段,要特別注意安全防護(hù)。運(yùn)動(dòng)安全注意事項(xiàng):做好準(zhǔn)備活動(dòng),避免運(yùn)動(dòng)損傷使用體育器材要遵守規(guī)則和指導(dǎo)不在樓梯、走廊等狹窄空間追逐打鬧身體不適要及時(shí)告訴老師,不勉強(qiáng)參與運(yùn)動(dòng)后不要立即大量喝水或吹冷風(fēng)遇到危險(xiǎn)如何求助?向老師求助老師是我們?cè)趯W(xué)校最信任的人,遇到任何困難和危險(xiǎn)都可以第一時(shí)間告訴老師。告訴家長(zhǎng)父母是我們最親的人,無(wú)論發(fā)生什么事,都要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,尋求幫助和保護(hù)。聯(lián)系保安校園保安負(fù)責(zé)學(xué)校安全,遇到可疑人員或突發(fā)情況,要立即通知保安叔叔。緊急電話要牢記110報(bào)警電話——遇到危險(xiǎn)、壞人119火警電話——發(fā)生火災(zāi)120急救電話——有人受傷生病122交通事故報(bào)警——交通事故撥打緊急電話時(shí)要說(shuō)清楚:地點(diǎn)、發(fā)生了什么事、有沒(méi)有人受傷、自己的姓名和聯(lián)系方式。保持冷靜,說(shuō)話清楚,聽從接線員指示。案例:小軍勇敢報(bào)警,制止校園欺凌六年級(jí)的小軍在放學(xué)路上,看到幾個(gè)高年級(jí)學(xué)生圍住一個(gè)低年級(jí)小同學(xué),向他索要錢財(cái)。小軍想起老師教導(dǎo)的"見義勇為,智慧應(yīng)對(duì)",他采取了正確的行動(dòng):保持冷靜小軍沒(méi)有沖動(dòng)上前,而是躲在安全的地方觀察情況,記住欺凌者的特征。及時(shí)報(bào)警他立即撥打110報(bào)警電話,清楚地說(shuō)明了地點(diǎn)和情況。尋求幫助同時(shí),他向路過(guò)的成年人求助,大聲呼喊引起周圍人的注意。制止欺凌在成年人和警察的介入下,欺凌行為被及時(shí)制止,小同學(xué)得救了。"老師說(shuō)過(guò),遇到欺凌要勇敢說(shuō)'不',但也要保護(hù)好自己的安全。我選擇報(bào)警求助,這是最明智的做法。"——小軍小軍的做法獲得了學(xué)校和警方的表?yè)P(yáng)。他用智慧和勇氣保護(hù)了同學(xué),也保護(hù)了自己。這個(gè)案例告訴我們:勇敢不等于沖動(dòng):見義勇為要量力而行,確保自身安全及時(shí)報(bào)警最有效:借助法律和專業(yè)力量解決問(wèn)題每個(gè)人都能成為英雄:用正確的方法幫助他人勇敢求助,不做沉默的羔羊當(dāng)你或他人遇到危險(xiǎn)時(shí),勇敢地尋求幫助是最正確的選擇。記住,你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,老師、家長(zhǎng)、警察叔叔都會(huì)保護(hù)你!第六章做守法小公民,從我做起法律不僅保護(hù)我們,也規(guī)范我們的行為。讓我們從小事做起,從自己做起,成為遵紀(jì)守法的好少年。尊重法律,遵守規(guī)則愛護(hù)公共財(cái)物不破壞公共設(shè)施,不在墻壁上亂涂亂畫,不踐踏草坪。公共財(cái)物是大家共同的財(cái)產(chǎn),我們要像愛護(hù)自己的物品一樣愛護(hù)它們。保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生不亂扔垃圾,做好垃圾分類,保持校園和社區(qū)整潔。一個(gè)干凈的環(huán)境需要每個(gè)人的努力,從不亂扔一張紙做起。遵守學(xué)校規(guī)章按時(shí)上學(xué)不遲到,認(rèn)真完成作業(yè),尊重老師和同學(xué),遵守課堂紀(jì)律。學(xué)校的規(guī)章制度是為了讓我們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。誠(chéng)實(shí)守信說(shuō)話算數(shù),不撒謊,不欺騙他人。誠(chéng)實(shí)是做人的根本,守信是立足社會(huì)的基礎(chǔ)。尊重他人尊重同學(xué)的不同意見和習(xí)慣,不歧視、不排擠他人。每個(gè)人都有被尊重的權(quán)利,和諧相處從尊重開始。抵制不良行為不吸煙、不喝酒、不賭博、不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳等不適合未成年人的場(chǎng)所。遠(yuǎn)離不良誘惑,保護(hù)身心健康。安全小貼士總結(jié)交通安全紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等過(guò)馬路走斑馬線,左右觀察確認(rèn)安全不在馬路上追逐打鬧,不邊走邊玩手機(jī)乘車系好安全帶,不把頭手伸出窗外防火防災(zāi)不玩火,遠(yuǎn)離易燃易爆物品發(fā)現(xiàn)火災(zāi)立即撥打119,不要貪戀財(cái)物用濕毛巾捂住口鼻,低姿勢(shì)迅速逃生被困時(shí)在窗口揮舞衣物求救,等待救援網(wǎng)絡(luò)安全不向陌生人透露個(gè)人信息和家庭情況不點(diǎn)擊不明鏈接,不下載來(lái)源不明的軟件遇到網(wǎng)絡(luò)欺凌保存證據(jù),告訴家長(zhǎng)老師文明上網(wǎng),不傳播不良信息,做網(wǎng)絡(luò)好公民應(yīng)急求助遇到危險(xiǎn)要冷靜,第一時(shí)間尋求幫助記住緊急電話:110報(bào)警、119火警、120急救向老師、家長(zhǎng)、保安求助,說(shuō)清楚情況勇敢說(shuō)"不",遠(yuǎn)離危險(xiǎn),保護(hù)自己這些安全知識(shí)看似簡(jiǎn)單,卻是保護(hù)生命的關(guān)鍵。讓我們把這些知識(shí)牢記心中,并在日常生活中認(rèn)真實(shí)踐。安全不是一時(shí)的事情,而是需要時(shí)時(shí)刻刻警惕和注意的。讓我們一起做安全小衛(wèi)士守護(hù)美好童年!???愛護(hù)自己生命寶貴,安全第一。學(xué)會(huì)保護(hù)自己,是對(duì)生命最大的尊重。??關(guān)心他人