2025~2026學(xué)年河北省邯鄲市大名縣一中高一上學(xué)期第一次月考語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀下面的材料，完成下面小題。黃連樹上結(jié)甜瓜（節(jié)選）林朝暉戰(zhàn)場上硝煙彌漫，槍炮聲四起。魯大嘴在炮火的掩護(hù)下，悄無聲息地爬到鐵絲網(wǎng)前，用鐵剪奮力剪開鐵絲網(wǎng)，爾后，連滾帶爬，來到日軍的炮樓下。要想炸掉炮樓，必須將炸藥貼緊炮樓，才能保證成功地炸毀炮樓。天寒地凍，魯大嘴身旁找不到任何可以把炸藥和炮樓貼緊的東西，別說磚頭，就連一把土也挖不出來，他急得像熱鍋上的螞蟻。就這時，他突然腳下打了個滑，棉鞋掉了出來。看到棉鞋，魯大嘴兩眼一亮，忽然有了主意。他迅速用棉鞋壓住炸藥，看壓得不緊，索性將沾滿鮮血的棉襖和棉褲都脫下，頂在了炸藥上。看到用衣物頂著的炸藥緊貼著炮樓，魯大嘴的臉上露出了微笑。寒風(fēng)呼呼地吹，魯大嘴受傷流血的傷口錐心地疼，他咬緊牙關(guān)，迅捷地伸出手，拉燃導(dǎo)火索后，馬上后撤……“轟！”一聲巨響，炮樓爆炸，巨大的爆炸聲把奔跑中的魯大嘴震出三四米開外……魯大嘴醒來時，發(fā)現(xiàn)自己正躺在醫(yī)院的病床上，孫振山和劉彩花站在身旁?！盃I長，戰(zhàn)斗結(jié)束了？”魯大嘴急切地問?！敖Y(jié)束了?！睂O振山朝魯大嘴豎起大拇指，“日軍的炮樓被你炸開了一個大口子，我們乘勝追擊，坂田和炮樓里的日軍已經(jīng)被我們?nèi)肯麥缌??！濒敶笞斓哪樕贤赋鰟倮咛赜械奈⑿ΑＫ肱矂右幌律碜?，被劉彩花按住：“大嘴，你受了重傷，剛做完手術(shù)，不要亂動?！濒敶笞靻枺骸白鍪裁词中g(shù)？”“從你身上取出三個子彈頭，另外……”劉彩花欲言又止?！傲硗馐裁?？”魯大嘴伸長脖子，一臉急迫地想得到答案。“炮樓大爆炸后，彈片橫飛，你的左手食指和無名指被彈片炸飛了?！眲⒉驶ㄟ煅实馈ｔ敶笞炀従徟e起左手，發(fā)現(xiàn)上面包著厚厚的繃帶，整個人愣住了。片刻之后，他的眼眶溢出一滴淚珠，接著更多的淚珠滾落。孫振山用濕毛巾輕輕地將魯大嘴臉上的淚痕擦去。過了許久，魯大嘴才從悲傷中緩過神，目光定定地望著孫振山，怯怯地問：“營長……我現(xiàn)在是個殘疾軍人……二營……還會要我嗎？”感動、痛苦、心疼……剎那間，孫振山百感交集，他用手摸了摸魯大嘴傷痕累累的身體，發(fā)現(xiàn)對方身上的根根骨頭都堅(jiān)硬如鐵，這也許是孫振山今生摸到的最硬的骨頭，如果用石頭撞擊，都會錚錚作響?！岸I……還會要我嗎？”魯大嘴看到孫振山沉默不語，繼續(xù)追問?！耙欢〞??！睂O振山極力控制住自己的情感，“大嘴，你是二營的英雄，好好在醫(yī)院養(yǎng)傷，我們等你歸來！”那天，孫振山在魯大嘴病房待了很久，離開的時候，魯大嘴沖他喊：“營長，回去告訴戰(zhàn)友們，魯大嘴想他們了，想早日歸隊(duì)?！睂O振山點(diǎn)了點(diǎn)頭，噙在眼里的淚水悄悄滑落。馱著傷痛，孫振山回到營里，帶領(lǐng)部隊(duì)又開始南征北戰(zhàn)。半個月后，孫振山在作戰(zhàn)指揮中心，給下屬布置任務(wù)，門外忽然傳來：“報告！”聽到熟悉響亮的聲音，孫振山渾身打了個戰(zhàn)，掉過頭，只見魯大嘴正筆直地站在門口?！岸排砰L魯大嘴歸隊(duì)，特來向你匯報！”魯大嘴以軍人特有的敏捷，有力地抬起右臂，向?qū)O振山敬了個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。孫振山立即放下指揮棍，一個箭步?jīng)_上前，把魯大嘴攬?jiān)趹牙?，眉開眼笑：“大嘴，我們想死你了。”戰(zhàn)友們見到魯大嘴，群情振奮。魯大嘴更是興奮，和戰(zhàn)友們談笑風(fēng)生，一點(diǎn)也看不出是個剛出院的重傷員。魯大嘴回歸不久，孫振山接到劉彩花捎來的話。劉彩花說，魯大嘴的傷其實(shí)還沒完全好，按醫(yī)院的要求，他要傷愈才能出院，可他每天臉紅脖子粗地嚷著要出院，醫(yī)護(hù)人員給他搞得沒辦法，只好同意。孫振山聽了，心里咯噔了一下。那夜，月亮很圓，如水的月光傾瀉在營房，像結(jié)了一層晶瑩的白霜。孫振山查完哨，發(fā)現(xiàn)營房邊的樹林里似乎有人影晃動，便躡手躡腳地朝人影走去。走近一看，孫振山才發(fā)現(xiàn)是魯大嘴，他如同一株白楊挺立在樹林邊，兩眼癡癡地望著皎潔的月亮?！靶←悾易≡旱臅r候，劉彩花回了趟老家，把我受傷的情況告訴你了吧？！”“說了?！濒敶笞煊沂帜粗阜珠_，四指微微并攏，向上輕輕搖擺，一個姑娘玲瓏的身影，便在月光下勾勒出來，“她說你是戰(zhàn)斗英雄，這次受了重傷，手指還缺了兩根?！濒敶笞飒q豫了一下，顫抖地舉起殘缺的左手。“大嘴哥，我讓彩花姐捎去話，少了兩根指頭沒什么，我等你回來娶我。”這一刻，魯大嘴沉默了，低下頭，雙手握在一塊，指關(guān)節(jié)分開，再合攏，再分開。令人窒息的沉默?！按笞?，你在想什么呢？”黃小麗輕柔的聲音又飄了過來。魯大嘴依舊沉默?！按笞欤闶遣皇怯X得部隊(duì)很苦？”黃小麗見魯大嘴不回答，換了個話題。魯大嘴亮出招牌動作：左手在空中畫出一道美麗的弧線，而后，大嘴一張：“小麗，一點(diǎn)也不苦，我覺得很幸福！”“為什么？”“因?yàn)槲夷軓目嘀袑さ叫腋５母杏X，并把這種幸福的感覺放在舌尖細(xì)細(xì)地品味，品著品著，我忽然覺得自己像是黃連樹上結(jié)出的甜瓜！”“大嘴哥，黃連樹上的甜瓜，我吃不到，我只想吃你種的地瓜，很甜很好吃喲！”“你又想偷地瓜了?！濒敶笞齑笞煲贿?，“嘿嘿”地笑?！按笞旄纾盗艘淮笕?，你還沒回答我的提問呢。”黃小麗提高了嗓門，“我就問你一句話，準(zhǔn)備什么時候娶我？”“等抗戰(zhàn)勝利！”魯大嘴打了個響指，眼里有了憧憬的光彩，綻開一臉的幸福?。ㄓ袆h改）1．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“戰(zhàn)場上硝煙彌漫，槍炮聲四起”這一段交代了故事發(fā)生的背景，同時表現(xiàn)了戰(zhàn)場的緊張與殘酷。B．炸毀日軍炮樓的情節(jié)，魯大嘴到炮樓下沒有任何思考就直接引燃了炸藥包，表現(xiàn)了他的英勇無畏。C．魯大嘴雖然失去了兩根手指并身受重傷，但他并不消沉，反而心系歸隊(duì)，表現(xiàn)了他的堅(jiān)韌和樂觀。D．孫振山不僅親自去看望受傷的魯大嘴，還極力安慰和鼓勵他。讓讀者看到了孫振山的溫暖和擔(dān)當(dāng)。2．下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．文章情節(jié)簡潔明快，通過魯大嘴執(zhí)行任務(wù)、受傷、康復(fù)等情節(jié)，推動情節(jié)發(fā)展，又巧妙收尾，留給讀者無限遐想。B．小說將現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義相結(jié)合，戰(zhàn)爭中魯大嘴與黃小麗之間的純潔感情，使得故事在殘酷中不失溫暖與美好。C．小說善用心理描寫，魯大嘴受傷后的心理被巧妙地融入情節(jié)之中，隨著情節(jié)變化而變化，真實(shí)展現(xiàn)了他的內(nèi)心世界。D．文章對話時有大量的方言，使得語言更加親切自然，易于理解和接受，也使得讀者能夠直觀地感受到人物的性格。3．請結(jié)合文本，簡要分析標(biāo)題“黃連樹上結(jié)甜瓜”的作用。4．本文與《百合花》都屬于戰(zhàn)爭題材作品，但兩者風(fēng)格迥異。請結(jié)合文本比較分析兩篇小說在選材角度、語言風(fēng)格和主旨思想上的不同。二、文言文閱讀(★★★★)閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（節(jié)選自孟子《生于憂患，死于安樂》）材料二：（蘇秦）說秦王書十上而說不行。黑貂之裘敝，黃金百斤盡，資用乏絕，去秦而歸。負(fù)書擔(dān)囊，形容枯槁，面目黧黑，狀有愧色。歸至家乃夜發(fā)書陳篋數(shù)十得太公《陰符》之謀，伏而誦之，簡練以為揣摩。讀書欲睡，引錐①自刺其股，血流至足。期年，揣摩成，乃說趙王于華屋之下。抵掌而談。趙王大說，封為武安君，受相印。（節(jié)選自《蘇秦以連橫說秦》）【注】①錐：錐子。②抵（zhǐ）掌而談：指談得很融洽。抵掌，擊掌。5．材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。歸至A家B乃夜C發(fā)書D陳篋E數(shù)十F得太公G《陰符》之謀6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．孟子列舉幾位歷史人物的事跡，說明逆境更能磨煉人的意志、鍛煉人的性格，增長人的才干。B．孟子運(yùn)用對比論證的方法，從個人和國家兩個方面，論證了“生于憂患而死于安樂”的觀點(diǎn)。C．蘇秦開始游說秦王落空，落魄回家后發(fā)憤苦讀，反復(fù)練習(xí)，一年后說服趙王，最終名利雙收。D．材料二運(yùn)用語言、動作、神態(tài)等多種描寫手法，寫出蘇秦得勢前的種種遭遇，刻畫細(xì)致傳神。7．翻譯文中劃橫線的句子。黑貂之裘敝，黃金百斤盡，資用乏絕，去秦而歸。8．請寫出與選文相關(guān)的一個成語，并根據(jù)材料二作解說。三、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面這首詩，回答問題。白帝【注】杜甫白帝城中云出門，白帝城下雨翻盆。高江急峽雷霆斗，古木蒼藤日月昏。戎馬不如歸馬逸，千家今有百家存。哀哀寡婦誅求盡，慟哭秋原何處村？【注】此詩寫于詩人寓居夔州期間，這期間詩人還創(chuàng)作了《秋興八首》《登高》等作品。9．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．首聯(lián)照應(yīng)題目，寫白帝城云雨翻騰的景象：云氣從城門涌出，大雨傾盆而下。B．頷聯(lián)對句工巧，寫出黑云壓城大雨將至的昏暗沉寂氣氛，讀來有身臨其境之感。C．詩歌前兩聯(lián)以風(fēng)雨起興，為后兩聯(lián)展現(xiàn)凄涼蕭索、滿目瘡痍的社會面貌做鋪墊。D．尾聯(lián)以孤苦無依的寡婦被搜刮盡凈、百姓哀愁慟哭的悲慘場面，控訴黑暗的社會現(xiàn)實(shí)。10．詩歌的頸聯(lián)表達(dá)了怎樣的思想感情？是怎樣表達(dá)的？請結(jié)合詩句簡要分析。四、名篇名句默寫(★★)11.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《短歌行》中，曹操運(yùn)用比興手法，將賢才喻為明月，恰如其分地表達(dá)詩人渴望賢才來歸的心意的詩句是：“_______，_______？”（2）《歸園田居（其一）》中“_______，_______”兩句，表露了詩人清高孤傲、與世俗不合的性格，也是詩人進(jìn)入官場卻終究辭官歸田的根本原因。（3）在《登高》中，杜甫以落葉和江水來抒發(fā)時光易逝、壯志難酬的感傷的兩句是“_______，_______”。（4）毛澤東在《沁園春?長沙》中，用“_______，_______”兩句表現(xiàn)了年輕的同學(xué)們意氣奔放，正強(qiáng)勁有力。五、語言文字運(yùn)用(★★★)閱讀下面的文字，完成下面的小題。太姥山是一個獨(dú)特的存在，那些嵯峨的山石，是凝結(jié)的海的浪花。石與石之間的縫隙，被雨滴敲開。一塊大石差點(diǎn)驚落萬丈深淵，晃動了兩下，又被風(fēng)扶住。風(fēng)肯定是太姥自家養(yǎng)的，攜著芳香只在山里轉(zhuǎn)，笑笑鬧鬧把每一個角落都轉(zhuǎn)遍。一路攀登，有人說看到了金龜爬壁、銀鼠跳崖，可我看到了一個世俗世界：農(nóng)婦在提水彎腰；孩童在赤裸洗浴；牛放下了耕耘的農(nóng)具，扭身望著傍晚的夕陽。那是些鄉(xiāng)嫂吧，聚在一起，也不管姿態(tài)雅不雅，，伸腰拉胯，肯定上演著什么好戲。還有穿長衫的紳士，挺胸凹肚，。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的單單的可是老子?在那里思索，又像送別剛剛問道的誰。這片區(qū)域，幾乎聚集了所有獨(dú)具個性的頑石，它們，亦仙亦幻，構(gòu)成太姥山的灑脫從容，磅礴大氣。太姥山，一座低調(diào)的山，它不浮躁，不虛飄，充滿了沉寧的內(nèi)涵。真的是的老母，什么都悟空。你來了，同她坐在一起，不消說什么話，就會陷入她的深刻。12．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．危言危行高談闊論規(guī)行矩步聽而不聞B．搖頭晃腦夸夸其談放浪形骸聽而不聞C．搖頭晃腦高談闊論放浪形骸飽經(jīng)滄桑D．危言危行夸夸其談規(guī)行矩步飽經(jīng)滄桑13．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．農(nóng)婦在提水彎腰；孩童在赤裸洗??；牛卸下了耕耘的農(nóng)具，扭身望著夕陽。B．農(nóng)婦在提水彎腰；孩童在赤裸洗??；耕耘的牛卸下了農(nóng)具，扭身望著傍晚的夕陽。C．農(nóng)婦在彎腰提水；孩童在赤裸洗浴；耕耘的牛卸下了農(nóng)具，扭身望著傍晚的夕陽。D．農(nóng)婦在彎腰提水；孩童在赤裸洗??；牛卸下了耕耘的農(nóng)具，扭身望著夕陽。(★★★)閱讀下面的文字，完成下列小題。考試焦慮是因?yàn)榭荚噥砼R而產(chǎn)生的一種極度擔(dān)心和焦慮的心理狀態(tài)。影響因素分為兩個方面：內(nèi)部心理因素和外部環(huán)境因素。面對考試焦慮，首先，①。我們應(yīng)該明確的是焦慮不是完全負(fù)性的情緒體驗(yàn)，適當(dāng)?shù)慕箲]可以使我們提高工作和學(xué)習(xí)的效率，在應(yīng)激狀態(tài)下可以保護(hù)個體。其次，要改善對待考試不合理的認(rèn)知?？荚囀菍W(xué)習(xí)成果階段性的檢驗(yàn)，成績不好需要客觀地分析原因，及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，提高應(yīng)試技巧。最后，②，如肌肉放松、正念減壓等，還可以借助網(wǎng)上的一些指導(dǎo)語來進(jìn)行練習(xí)。研究表明，③。14．