人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元看圖補(bǔ)充句子練習(xí)親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)看圖補(bǔ)充句子的趣味課堂！第五單元的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了許多生動(dòng)的漢字，掌握了基本的句式結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在就讓我們用這些知識(shí)來給圖畫"配音"吧！請(qǐng)大家準(zhǔn)備好鉛筆和練習(xí)本，仔細(xì)觀察每一幅圖畫，展開想象的翅膀，把句子補(bǔ)充完整。第一組：校園生活篇圖1：升旗儀式畫面上，同學(xué)們穿著整齊的校服，站在操場(chǎng)上，面向國(guó)旗敬禮。五星紅旗在晨風(fēng)中______。小明的右手舉過頭頂，眼睛______。國(guó)歌響起時(shí)，整個(gè)校園里______。圖2：課間活動(dòng)教學(xué)樓前的空地上，幾個(gè)男生正在______?；@球架下，穿紅色運(yùn)動(dòng)服的男孩______。旁邊的女生們______，她們的跳繩像______。花壇邊，有位同學(xué)正______，他手里的抹布______。圖3：美術(shù)課教室里擺放著五顏六色的畫紙和蠟筆?？看暗呐⒄齙_____，她畫的______。講臺(tái)上，老師拿著______，正在______。后排的男生不小心______，顏料盒里的顏色______，像______。第二組：自然觀察篇圖4：春天的公園嫩綠的小草從土里______，桃花______，柳枝______。湖面上，兩只鴨子______，它們的倒影______。一位老爺爺坐在長(zhǎng)椅上______，手里的風(fēng)箏線______，天空中的風(fēng)箏______。圖5：夏日池塘圓圓的荷葉像______，上面滾動(dòng)著______。粉紅色的荷花有的______，有的______，還有的______。蜻蜓停在______，像______。岸邊的青蛙______，撲通一聲______，水面立刻______。圖6：秋天的果園蘋果樹上掛滿了______，像______。葡萄架下，紫瑩瑩的葡萄______，讓人______。果農(nóng)伯伯______，籃子里的水果______。幾只麻雀落在______，正______。第三組：家庭生活篇圖7：廚房幫手媽媽系著圍裙在______，鍋里的______。小明站在小板凳上______，他手里的______。抽油煙機(jī)嗡嗡地______，窗外的陽(yáng)光______，照得廚房______。圖8：周末大掃除爸爸拿著______，正在______，玻璃上的污漬______。姐姐把______疊得______，像______。弟弟拿著______，卻______，灰塵被______，嗆得他______。圖9：晚餐時(shí)光餐桌上擺著______、和，熱氣騰騰的米飯______。奶奶給妹妹夾了______，妹妹______，小嘴巴______。爸爸舉起杯子說______，全家人的笑聲______。第四組：童話想象篇圖10：森林音樂會(huì)月光下的森林里，小松鼠站在______，手里拿著______。小兔子______，胡蘿卜形狀的話筒______。螢火蟲們______，像______。小熊敲著______，聲音______，連______都______。圖11：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)跑道上，烏龜和兔子又在______。這次兔子______，烏龜______。觀眾席上，猴子______，大象______，梅花鹿______。終點(diǎn)線前，，，______。圖12：雨中救援突然下起了大雨，小螞蟻們______。一只七星瓢蟲______，它的翅膀______。青蛙哥哥______，讓小螞蟻們______。樹葉上的水珠______，把螞蟻們送到______時(shí)，它們______。第五組：實(shí)踐應(yīng)用篇圖13：垃圾分類垃圾桶旁立著四個(gè)不同顏色的箱子。紅色箱子上畫著______，用來放_(tái)_____。藍(lán)色箱子里______，它們將被______。一位阿姨提著垃圾袋______，她的孩子指著______問______，媽媽耐心地______。圖14：圖書館閱讀書架上整齊地排列著______，有______、和。戴眼鏡的男孩______，手指______。角落里，穿連衣裙的女孩______，膝蓋上的書______。管理員阿姨______，提醒大家______。圖15：社區(qū)服務(wù)敬老院的院子里，幾位同學(xué)正在______。扎馬尾辮的女生______，老奶奶的臉上______。穿校服的男生______，他推的輪椅上______?；▔锏脑录净╛_____，像______，為這溫暖的畫面______。補(bǔ)充句子小技巧在補(bǔ)充句子時(shí)，要注意觀察畫面中的細(xì)節(jié)：人物的表情動(dòng)作、物體的顏色形狀、場(chǎng)景的環(huán)境氛圍，都可以成為補(bǔ)充內(nèi)容的素材。比如看到"冬天的雪景"，可以從雪花的形態(tài)（像棉花、像鵝毛）、人物的動(dòng)作（堆雪人、打雪仗）、聲音（腳踩積雪的咯吱聲）等方面展開描寫。還要注意句子的連貫性，補(bǔ)充的部分要和前面的內(nèi)容自然銜接。例如"小鳥在樹上______"，如果前面描述了春天，就可以填"唱著春天的歌"；如果是秋天，就可以填"啄食熟透的果子"。同時(shí)要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，當(dāng)句子中出現(xiàn)"像……""有的……有的……"等句式時(shí)，要注意比喻的合理性和排比結(jié)構(gòu)的完整性。完成練習(xí)后，可以和同桌互相朗讀自己補(bǔ)充的句子，聽聽誰(shuí)的句子更生動(dòng)、更有趣。也可以把這些句子改編成小故事，或者給每幅圖畫配上標(biāo)題。記住，語(yǔ)文學(xué)習(xí)就像搭積木，每一個(gè)準(zhǔn)確生動(dòng)的詞語(yǔ)，都是搭建精彩句子的積木塊。希望通過今天的練習(xí)