統(tǒng)編版（2024）七年級上冊道德與法治期末復(fù)習(xí)知識點背誦提綱

第一單元少年有夢

第一課開啟初中生活

1.1奏響中學(xué)序曲

1.跨進初中校園，我們的新身份是什么？

跨進初中校園，我們的新身份一一中學(xué)生

42.初中階段的重要性有哪些？（P4）

①初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會

②初中階段對我們的成長提出了新的要求

③初中階段對我們的人生具有獨特的價值

④初中階段，是人生美好的年華，也是規(guī)劃未來之路的重要時期

3.初中階段為我們的發(fā)展提供的新機會有哪些？（（P4第一段中）

①富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，帶領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域

②豐富多彩的社團活動，給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺。

③各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門。

④在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我

4.初中階段對我們的成長提出的新的要求有哪些？（P4第二段中）

①越來越上進，志存高遠，追夢遠航

②越來越踏實，努力學(xué)習(xí)，勤于思考

③越來越包容，尊重他人，學(xué)會合作

④越來越堅強，能堅持，有韌勁，取得更大進步

5.初中階段對我們的人生具有的獨特價值有哪些？（P4第三段中）

①我們正處于生命成長的“拔節(jié)孕穗期”

②這一時期我們初步形成世界觀、人生觀、價值觀，需要精心引導(dǎo)和栽培

小6.怎樣度過初中生活？（P5）

①要珍視當(dāng)下，把握機遇，把準(zhǔn)人生方向

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②積極追求進步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)

③在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長

④努力使自己成為適應(yīng)時代發(fā)展的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的中學(xué)生

1.2規(guī)劃初中生活

1.什么是規(guī)劃？（即規(guī)劃的含義）（P6第一段中）

規(guī)劃是對未來的事情作出事先的設(shè)計與安排

42.生活為什么要進行規(guī)劃？（即進行規(guī)劃的原因）（P6第一段中）

①生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序，

②合理的規(guī)劃可以幫助我們更好的度過初中階段

<>3.怎樣規(guī)劃初中生活？（P6-8）

①做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)先確定個人發(fā)展目標(biāo)

②做好初中生活規(guī)劃，還應(yīng)當(dāng)制訂行動方案。

③有了規(guī)劃，我們更應(yīng)當(dāng)持之以恒，向著既定目標(biāo)前進，將“努力”落實在每一天的具體行動

中。

4.“努力”的方法有哪些？（P8）

①分清主次，合理規(guī)劃和管理時間

②勞逸結(jié)合，學(xué)會科學(xué)用腦用

③“不積此步無以至千里”，每天進步一點點

④學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，學(xué)思并進

⑤珍視團隊合作

第二課正確認識自我

2.1認識自己

為什么要正確認識自己？（即正確認識自己的意義）（P10第一段）

①人貴自知。正確認識自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強自信，促進自我發(fā)

展

②有助于促進與他人的交往，正確處理個人與社會的關(guān)系，從而更好地認識和改造外部世界。

42怎樣正確認識自己？（P10-11）

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①通過對自我的全面分析來認識自己

②通過他人的評價來認識自己

③在生活實踐中認識自己

④認識自己是一個過程。在這個過程中，我們不斷發(fā)展自己、完善自己。

+3.他人評價的意義（P10第三段中）

①他人的評價是我們認識自己的一面鏡子。有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認

識。

②正確對待他人的評價是走向成熟的表現(xiàn)。

04.對待他人評價的態(tài)度（P10第三段中）

我們要客觀冷靜的對待他人的評價，既不盲從也不輕視

對待他人評價的方法（Pl1）

①用心聆聽②注重溝通③勇于面對④理性應(yīng)對

2.2做更好的自己

令1.為什么要做更好的自己？（P12）

①世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個人。

②每個人在興趣、性格、氣質(zhì)、能力等方面都有所不同。

③我們要尊重和接受個體的差異，并根據(jù)自身特點和社會需要發(fā)展自己，做更好的自己

④做更好的自己，不僅是初中階段的成長要求，而且是值得我們用一生去探尋的人生課題

令2.怎樣做更好的自己？（P15）

①學(xué)會欣賞自己。②學(xué)會接納自己。③不斷完善自己④不斷發(fā)掘自己的潛能。

⑤做更好的自己，是在為他人、為社會服務(wù)中實現(xiàn)的。

3.怎樣欣賞自己？（P13）

①欣賞自己不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長處和優(yōu)勢

②欣賞自己認真做事的態(tài)度、善于合作的品質(zhì)、堅持不懈的精神等，激勵自己在成長的道路上

不斷奮勇前進

4.怎樣接納自己（接納自己的內(nèi)容）？（P14第一段）

①接納自己，需要接納自己的全部。既接納優(yōu)點又接納不足，既接納現(xiàn)在又接納過去，既接納

自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分

②接納自己的不足和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂觀、勇氣和智慈面

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+4.志向的作用（P18第一段中）

志向是人生的航標(biāo)，是奮斗的原動力

45.中國夢的含義（見筆記）

實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興

6.怎樣對待個人夢和中國夢的關(guān)系（P18第二段）

①生活在新時代的我們，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖

國和時代一起成長與進步的機會。

②中華民族偉大復(fù)興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺，也提出了更高的要求，我們要

努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

3.2學(xué)習(xí)成就夢想

1.為什么學(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的意義有哪些？）（P19第一段）

①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎(chǔ)

②學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢想的重要路徑

③學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、

更精彩，讓我們擁有實現(xiàn)夢想的持續(xù)力量

④學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個人的前途和命運，更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展（補到P19）

2.學(xué)習(xí)的內(nèi)容、場域、表現(xiàn)、態(tài)度分別是什么？（P20最后一段）

內(nèi)容：既有知識的獲取，乂有能力的提升、品德的培養(yǎng)等

場域：學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)

表現(xiàn)：學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟

態(tài)度：帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)

3、怎樣通過學(xué)習(xí)成就夢想？（P21第一段）

①夢想的實現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)

②我們要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動地學(xué)習(xí)

③養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率

④積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。

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第二單元成長的時空

第四課幸福和睦的家庭

4.1家的意味

1.家庭”的含義（P27第一段中）

家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。

2.家的作用（P27-29）

①家是生命的居所,是心靈的港灣

②家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所

③家是代代傳承，血脈相連的生活共同體

④家庭是社會的基本細胞

3.家風(fēng)的意義有哪些？（P28最后一段中）

①家風(fēng)作為一種無形的力量，會融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響家庭成員的價值觀念、

性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。'

②優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)我們向上向善，促進家庭幸福和諧。

4.2讓家更美好

+1.如何建設(shè)美好家庭（P30-32）

①建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛。

②建設(shè)美好的家庭，需要相互關(guān)愛、彼此尊重。

③建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。

④建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。

2.中華民族傳統(tǒng)家庭美德示例（P30）

尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮、遵紀(jì)守法等

令3.為什么要孝親敬老？（P31相關(guān)鏈接）

①孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德

②孝親敬老也是公民的法定義務(wù)

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第五課和諧的師生關(guān)系

5.1走近老師

+1.教師職業(yè)的特點有哪些？（P35）

①教師是一個神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書育人的使命。

②教師是履行教育教學(xué)職貢的專業(yè)人員。

③教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理、塑造靈魂、塑造生命、

塑造新人的重任

令2.老師對個人成長的作用有哪些？（P36第一段）

①老師在我們成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。

②老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學(xué)習(xí)知識的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我

們奉獻祖國的引路人。

③老師是我們學(xué)習(xí)和成長的引路人

招.“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)（P36最后一段中）

努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師

5.2珍惜師生情誼

4L師生交往理想而美好的狀態(tài)是怎樣的？（P38第一段中）

彼此尊重、教學(xué)相長、攜手共進，是師生交往理想而美好的狀態(tài)。

令2.如何建立和諧的師生關(guān)系？很38-41）

①我們應(yīng)主動理解、關(guān)心老師②真誠接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。

③正確對待老師的表揚和批評④尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。

令3.如何正確對待老師的表揚？（P39第二段中）

①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。

②對待老師的表揚，我們應(yīng)戒驕戒躁，再接再厲，爭取做得更好。

4.如何正確對待老師的批評？（P39第二段中）

①老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。

②對待老師的批評，我們應(yīng)把注意力放在老師批評的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。

5.與老師發(fā)生怎么辦？（P39方法與技能）

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①自我反思，冷靜、客觀地分析原因②相信善意，多些寬容和理解

③坦誠相待，注意溝通方式④求同存異，尊重關(guān)心。

第六課友誼之樹常青

6.1友誼的真諦

1.友誼的建立（P43第一段中）

在共同的學(xué)習(xí)和生活中，我們從陌生到越來越了解和熟悉，逐漸建立了友誼。

令2.友誼的真諦（或友誼的特質(zhì)有哪些？）（P44-45）

①友誼是一種親密的關(guān)系②友誼是一種心靈的相遇。③友誼是平等的、雙向的。

6.2交友的智慧

L交友的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（P46第一段中）

志趣相投，才能走到一起，成為朋友

+2.如何建立和呵護友誼（交友的智慧有哪些？）（P46-49）

①交友需要真誠和熱情。②交友需要慎重選擇。③交友需要學(xué)會關(guān)心和尊重對方。

④交友需要學(xué)會處理朋友之間的矛盾和沖突。⑤交友需要講原則。

⑥我們應(yīng)學(xué)會以誠待人，同大家和睦相處，努力構(gòu)建和諧的人際關(guān)系

3.如何處理朋友間的矛盾和沖突？（P47）

A.發(fā)生矛盾和沖突時，我們可以一起協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。

B.掌握處理矛盾和沖突的基本策略。策略包括：保持冷靜、坦誠交流、換位思考、及時處理、

勇退責(zé)任

4.交友如何講原則。（P49第一段中）

A.友誼需要信任和忠誠，但不等丁不加分辨地為朋友做任何事

B.當(dāng)朋友做錯事，甚至誤入歧途時，我們要堅持正確立場、不隨波逐流，并積極予以規(guī)勸，幫

助朋友及時改正錯誤。

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第七課在集體中成長

7.1集體生活成就我

41.集體的含義（P50）

集體不是個體的簡單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。

+2.集體生活對個人成長的意義（集體生活的作用有哪些）？（P51-52）

①集體生活能帶給我們溫暖。

②集體生活有助于我們學(xué)會與人交往。

③集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。

④集體生活有助于我們發(fā)展個性。

⑤集體是我們共同成長的園地

7.2共建美好集體

1.美好集體的作用有哪些？（P53第一段中）

在美好集體中，我們能感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己生活信念

+2.怎樣建設(shè)美好集體？（P53-55）

①建設(shè)美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。

②建設(shè)美好集體，要確定共同的愿景。

③建設(shè)美好集體，要樹立主人翁意識。

④建設(shè)美好集體，要營造和諧有序的集體環(huán)境。

⑤建設(shè)美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。v

⑥建設(shè)美好集體，要堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神

3.愿景的作用（P53第二段中）

愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力

4.美好集體的愿景是什么？（P53第二段中）

擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔(dān)共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標(biāo)和

追求V

令5.在集體中，如何發(fā)揮主人翁作用？（P54第一段中）

①我們應(yīng)主動作為，各負其責(zé)，各盡其能。

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②對于集體的事務(wù)，應(yīng)積極參與、共同商定；

③對于集體存在的問題和不足，可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己意見，提出改進建議。小

6.怎樣營造和諧有序的集體環(huán)境？（P54第二段中）

①我們要自覺遵守集體的共同規(guī)則，使集體生活得以有序開展；

②要學(xué)會處理與他人的關(guān)系，在人際交往中學(xué)會推己及人，多些寬容和理解；心

③要弘揚正氣，自覺抵制并機智應(yīng)對欺凌行為。

士7.在集體生活中，你是如何處理競爭與合作的關(guān)系？（P55第一段中）

A.集體的發(fā)展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競爭。

B.我們既要敢于競爭、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進步。

+8.如何處理個人利益和集體利益的關(guān)系？（P55第二段中）

A.當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上。

R.同時，要充分重視和保障個人的正當(dāng)利益，促進集體和個人不斷發(fā)展令

第三單元珍愛我們的生命

第八課生命可貴

8.1認識生命、

*

1.人的生命的重要性（意義、作用）（P61第一段中）

①人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財富。

②有了生命，我們才能感受大自然的勃勃生機，才能體驗生活的多姿多彩，才能擁有追求幸福

生活的種種可能，才能創(chuàng)造璀璨的人類文明

02.生命的特點或特質(zhì)有哪些？（P61-63）小

①每個人的生命都是獨特的。②每個人的生命都是不可逆的。③每個人的生命都是有限的。④

人的生命是代代接續(xù)的。⑤人的精神生命是不斷傳承的。令

令3.如何正確認識和對待生命？（P62第一段中）

A.認識：新陳代謝、生老病死是無法抗拒的規(guī)律

B.對待：我們應(yīng)感恩生命的獲得，把有限的生命頭投入到無限的奮斗和奉獻之中，讓生命的鐐

一段歷程都變得精彩和有意義。

8.2敬畏生命

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L為什么要敬畏生命？（P64第一段中）

①當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的意外時，我們會感受到生命

的脆弱與艱難；

②當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護生命而拼搏，為悼念生命而默哀時，我們又會

體悟到生命的堅強、崇高和神圣。

③我們對生命要有一種敬畏的情懷。

2.如何敬畏生命？（P64-65）

①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律

②敬畏生命，就要關(guān)愛他人的生命。

③敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。

3.關(guān)愛他人生命的要求（P65第一段）

①要求我們從珍惜自己生命走向關(guān)愛他人的生命C

②謹慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。

4.堅持人民至上、生命至上的體現(xiàn)（P65第二段）

A.生命重于泰山，每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等身外之物更為重要

B.當(dāng)人民的生命遭遇天災(zāi)人禍的威脅時，竭盡全力挽救和保護最廣大人民的生命，這是對“生

命最寶貴”的生動詮釋和切實踐行。

第九課守護生命安全

9.1增強安全意識

1.為什么要增強安全意識？（P69最后一段）

①安全與每個人息息相關(guān)，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。

②我們用心對待和做好事關(guān)安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責(zé)，也是對家庭和社會

負責(zé)

③生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。

2.如何增強安全意識？（P68-69）

①要牢固樹立安全意識②樹立規(guī)則意識③增強風(fēng)險意識

9.2提高防護能力

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1.為什么要提高防護能力？（P70）

①面對生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等

②我們要掌握有效的應(yīng)對方法，擁有科學(xué)自救和救他的能力，保護自己的生命，救助他人的生

命。

令2.如何提高防護能力？（P71-72）

①提高危險預(yù)判能力②提高避險和逃生能力③學(xué)習(xí)防護和急救的知識與技能。

3.提高危險預(yù)判能力的原因（P71第一段中）

A.自然災(zāi)害發(fā)生之前，往往有兆可循，危險大多可以預(yù)判；

B.一些人為事故，經(jīng)過得當(dāng)考慮，本來可以避免。

4.提高危險預(yù)判能力的做法（P71第一段中）

危險預(yù)判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動學(xué)習(xí)安全知識，見微知著，對潛在的

危險作出科學(xué)判斷，防患于未然C

5.如何提高避險和逃生能力？（P72第一段中）

A.平時，我們應(yīng)當(dāng)積極參加安全演練活動

B.在危險來臨時，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；

C.有效利用各種資源，以便求救和逃生。

第10課保持身心健康

10.1愛護身體

1.為什么要保持身心健康？（P74前言中）

①保持身心健康是提高生命質(zhì)量的關(guān)鍵。

②只有擁有強健的體魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝氣

③只有擁有健康的心理和豐富的精神世界，才能葆有積極的生活態(tài)度和良好的人際關(guān)系，看到

生命中更多的希望和光彩。

+2.為什么要愛護身體？（P75第一段）

①身體是生命存在的根本。

②身體健康既關(guān)系個人的成長和發(fā)展，也關(guān)系家庭的生活質(zhì)量，還關(guān)系國家的人口素質(zhì)和社會

的發(fā)展。

③愛護自己的身體，是一種而生命負責(zé)仟的態(tài)度，我們要做自身健康的第一責(zé)仟人。

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’3.怎樣愛護身體？（P75-76）

①愛護身體，應(yīng)當(dāng)關(guān)注自己的身體狀況。

②愛護身體，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成健康的生活方式。

③愛護身體，應(yīng)當(dāng)積極、主動、科學(xué)地鍛煉身體，強健體魄。

10.2滋養(yǎng)身體心靈

+1.為什么要滋養(yǎng)心靈？

①交好的生命狀態(tài)既需要健康的身體，也需要健康的心理和豐富的精神。

②擁有健康、和諧的內(nèi)心世界，是我們幸福生活的重要支柱。

e2.怎樣滋養(yǎng)心靈？（P77第一段）

①滋養(yǎng)心靈，需要我們保持心理健康。

②滋養(yǎng)心靈，需要我們不斷豐富自己的精神世界.

e3.如何保持心理健康？（P78第一段、第二段中）

A.在日常生活中，主動學(xué)習(xí)心理健康知識、掌握自我調(diào)節(jié)的方法，必要時積極尋求專業(yè)幫助

B.還需要我們磨練意志，增強生命的韌性

4.增強生命韌性的方法？（P78方法與技能）

①說服自己接納挫折；②培養(yǎng)幽默感；③積極尋求幫助；④培養(yǎng)興趣愛好；⑤眼光放長遠：⑥

關(guān)心幫助他人

5.如何豐富精神世界？（P79第一段）

A.我們要學(xué)知識、長見識、練膽識，提升自己的底氣與能力+

B.要在生活實踐中擴展生活閱歷，提升人生境界，讓生命充滿色彩與活力。

第四單元追求美好人生

第十一課確立人生目標(biāo)

1L1探問人生目標(biāo)

1.人的活動區(qū)別于動物活動的本質(zhì)特征

動物的活動是無意識的、本能的活動，人的活動則是有意識、有目的的活動。

+2.為什么要樹立人生目標(biāo)？（p85第二段）

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①人生目標(biāo)體現(xiàn)著人在社會實踐中對未來的向往和追求，決定著人生道路的發(fā)展方向。中

②正確的人生目標(biāo)會帶來穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵，讓我們排除干擾，克服困難，堅定前行，少

走彎路，指引我們走上正確的人生道路。

3.人生目標(biāo)的分類（p86第一段）

長遠目標(biāo)和近期目標(biāo)

4.長遠目標(biāo)和近期目標(biāo)之間的關(guān)系？（P86第一段）

①只有分階段實現(xiàn)一個個近期目標(biāo)，才能實現(xiàn)長遠目標(biāo)。

②所有近期目標(biāo)都是圍繞長遠0標(biāo)展開的。

③實現(xiàn)每一個近期目標(biāo)帶來的成就感和喜悅感，鼓舞我們繼續(xù)奮發(fā)向上，朝著實現(xiàn)長遠目標(biāo)邁

進。

11.2樹立正確的人生目標(biāo)

+1.怎樣樹立正確的人生目標(biāo)？（P87-89）

①正確認識個人與社會的關(guān)系，是我們樹立人生目標(biāo)的必要前提。

②樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)從自身實際出發(fā)。

③樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與國家、民族和人民的利益相結(jié)合。

④樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與人類的福祉相統(tǒng)一。

第十二課端正人生態(tài)度

12.1樹立積極人生態(tài)度

1.人生態(tài)度的含義（P90第一段中）

人生態(tài)度是人在生活實踐中形成的看待生活、對待人生的心理和行為傾向。

+2.不同人生態(tài)度的影響（P90第一段中）

①積極人生態(tài)度，會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心。

②消極人生態(tài)度，往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠。

③我們應(yīng)當(dāng)努力擁有積極的人生態(tài)度。

士3.積極人生態(tài)度的體現(xiàn)（P91-92）