統(tǒng)編版《道德與法治》三年級上冊教學設計

第四單元公共生活靠大家

第12課生活離不開規(guī)則

第一課時

【核心素養(yǎng)目標】

＞政治認同：引導學生感受規(guī)則在國家與社會有序運行中的價值，初步樹立對社會規(guī)則體系

的認可。

＞道德素養(yǎng)：促使學生在生活場景中分辨規(guī)則，培育自覺遵守道德規(guī)則、維護公共秩序的品

質。

＞法治觀念：助力學生知曉生活規(guī)則與法律相關聯(lián)，初步建立尊重規(guī)則、敬畏法律的基礎觀

念。

＞健全人格：鼓勵學生在遵守規(guī)則實踐中，塑造自律、守序、有責任感，適應集體生活的健

全人格。

＞責任意識：教導學生明白遵守規(guī)則是對自身、他人及社會負責，增強主動維護規(guī)則的責任

意識。

【教學重點】

＞促使學生在生活場景中分辨規(guī)則，培育自覺遵守道德規(guī)則、維護公共秩序的品質。

【教學難點】

＞鼓勵學生在遵守規(guī)則實踐中，塑造自律、守序、有責任感，適應集體生活的健全人格。

【教學過程】

【新課導入】

閱讀教材，導入新課

師：同學們，玩“貓捉老鼠”時要按規(guī)則跑跳，上學不能遲到，圖書館要安靜……這

些都是規(guī)則呀！規(guī)則就像看不見的小衛(wèi)士，藏在游戲里、校園中、馬路上。這節(jié)課，咱們一起

找規(guī)則、懂規(guī)則，看看它們怎樣讓生活更有序、更安全。下面進入我們今天的學習。

【新課教學】

【活動一】游戲中有規(guī)則

＞找一找：游戲活動伴隨我們的童年。你注意到，每個游戲都有規(guī)則嗎？我們一起來玩下

面的游戲，找找其中的規(guī)則。

貓捉老鼠游戲

?請三個同學扮演小老鼠站在圈里，另外一名同學扮演小貓，站在大圓圈外，請其余同

學手拉手作老鼠洞。在老鼠洞外面零散地放一些沙袋做糧食。

?“老鼠”要設法鉆出“籬笆”偷糧食（小沙袋）。偷到的糧食放在鼠洞里?！柏垺币?/p>

守糧食，并追捉“老鼠”，被捉到的“老鼠”站到場地一端，到一定時間或捉到一定

數(shù)量的“老鼠”后，游戲結束。

?注意：老鼠每次只能偷一個沙袋，老鼠被拍到就算捉住。

＞說一說：你們常玩哪些游戲？說說其中要遵守的規(guī)則。

（一）丟沙包游戲

?丟沙包：兩人站兩邊扔沙包，中間多人躲閃，被砸中者淘汰，接到沙包可“救回”

隊友，不能故意用手擋沙包后耍賴。

（二）跳皮筋游戲

?跳皮筋：多人撐起皮筋，其他人按規(guī)定動作

從低到高跳，腳碰皮筋算失誤，需輪換撐皮

筋，不能擅自改變跳法規(guī)則。

（三）老鷹捉小雞游戲

?老鷹捉小雞：“雞媽媽”張開雙臂保護

“小雞”，“老鷹”只能抓最后一只“小

雞”，“小雞”不能脫離隊伍單獨跑，否則

算輸。

（四）踢徑子游戲

?踢也子：每人依次踢，趟子落地則換他人，可用腳或腿踢，不能用手接（除非規(guī)

定），計數(shù)要如實不耍賴。

＞溫馨提示：生活處處有規(guī)則。

（游戲）中有規(guī)則，（生活）中也處處有規(guī)則。

【活動二】生活處處有規(guī)則

看一看：請結合下列生活場景，說一說其中的規(guī)則。

?按時上學不遲到

?公共場所禁止吸煙。

?愛護公共設施。

＞想一想：除了這些規(guī)則，你還知道生活中的其他規(guī)則嗎？

?過馬路走斑馬線；

?排隊上下車；

?不隨地吐痰；

?公共廁所便后沖水；

?課堂發(fā)言先舉手；

?垃圾扔進垃圾桶；

?電影院看電影不喧嘩；

?上下樓梯靠右行……

＞溫馨提示：生活中的規(guī)則無處不在：上學不遲到、公共場所不吸煙、愛護設施是基本要

求，過馬路走斑馬線、排隊上下車等也很重要。這些規(guī)則像小向導，指引我們在不同場

景有序行動，讓生活更順暢，我們都要好好遵守呀！

【活動三】小小規(guī)則作用大

＞讀一讀：規(guī)則并不是（可有可無）的，它們在生活中發(fā)揮著（重要）的作用。

＞活動園：感受一下，在圖書館遵守“保持安靜”規(guī)則的作用。

?在圖書館遵守“保持安靜”的規(guī)則，能讓看書的人專注閱讀，不受打擾；

?讓查資料的人靜心思考，順利找到需要的內容；

?也讓管理員能安心整理書籍。

?安靜的環(huán)境像一層保護罩，讓每個人都能舒服地和書“對話”，享受閱讀的快樂。

＞議一議：分小組討論“不隨意丟棄農藥包裝”的規(guī)則在保護環(huán)境中發(fā)揮的作用。

?第一小組：可討論農藥包裝中的殘留藥

劑滲入土壤后，會破壞土壤肥力，導致

莊稼長不好，而不隨意丟棄能保護土壤

健康。

?第二小組：聚焦農藥包裝被扔到河流、

池塘后，藥劑污染水源，害死魚蝦，不

隨意丟棄能守護水資源和水中生物。

?第三小組：思考風吹動丟棄的農藥包裝，成為四處飄散的垃圾，影響村莊、田野的整

潔，不隨意丟棄能保持環(huán)境美觀。

?第四小組：探討農藥包裝的塑料材質難降解，長期堆積會污染環(huán)境，不隨意丟棄并集

中處理能減少白色污染。

＞溫馨提示：在生活中，（規(guī)則）的作用是實實在在的。有了（規(guī)則），人們的生活才會

（有序、安全）。

＞讀一讀：觀看視頻，閱讀教材第76頁“樓道事故”。

某市一所小學的學生下樓去操場做廣播體操，大家都著急下樓，樓梯上顯得十分擁擠。

班主任正站在樓梯下方，看著蜂擁而下的學生，隱約預感到危險即將發(fā)生。她大聲呼

喊：“同學們不要擠！有序靠右行！”但學生們喧嘩聲淹沒了她喊聲。緊接著，前面的同學被

后面一擁而下的人流推倒，從樓梯上滾下來。后面的學生來不及避讓，紛紛從他們的身上，

頭上踩踏而過...

事故就這樣發(fā)生了，整個過程僅幾分鐘，卻造成多名學生重傷。

＞說一說：你還知道哪些因不守規(guī)則而帶來嚴重提后果的事例？

?如果駕駛汽車時沒有規(guī)則，交通混亂，不安全，交通安全事故會大大增加。

?如果上下樓梯時沒有規(guī)則，容易發(fā)生沖撞事故，損害身體健康。

?如果上下公交車時沒有規(guī)則，人多時擁擠，不安全，還可能出現(xiàn)沖突。

＞活動園：請結合常見的生活場景，和小組同學談一談這些場景中的規(guī)則是如何讓人們的

生活公平、有序的。

?在超市結賬：規(guī)則是按順序排隊，

不插隊、不擁擠。作用是讓每個人

都能依次付款，避免爭搶，保證大

家都有公平的結賬機會，讓結賬過

程井然有序。

?參加考試：規(guī)則是獨立答題，不偷

看、不作弊，遵守考試時間。作用

是讓每個考生都在相同的規(guī)則下比

拼真實水平，確?？荚嚱Y果公平，讓考試順利進行。

?乘坐電梯：規(guī)則是先下后上，不在電梯內打鬧、蹦跳，不超載。作用是保障電梯內

人員安全，避免擁擠混亂，讓大家有序乘坐，提高電梯使用效率。

【結束語】

小朋友們，這節(jié)課我們找到了游戲里的規(guī)則，也發(fā)現(xiàn)生活中處處有規(guī)則。從圖書館安靜

到不丟農藥包裝，從超市排隊到考試守紀律，規(guī)則讓生活有序又公平。不守規(guī)則可能釀成危

險，就像樓梯間的事故。希望大家都做遵守規(guī)則的小衛(wèi)士，讓我們的生活更安全、更美好！

【課堂練習】

1、（游戲）中有規(guī)則，（生活）中也處處有規(guī)則。

2、規(guī)則并不是（可有可無）的，它們在生活中發(fā)揮著（重要）的作用。

3、在生活中，（規(guī)則）的作用是實實在在的。有了（規(guī)則），人們的生活才會（有序、安

全）。

【本課小結】

第12課生活離不開規(guī)則

第1課時

L游戲中有規(guī)則

2.生活處處有規(guī)則

3.小小規(guī)則作用大

V7

統(tǒng)編版《道德與法治》三年級上冊教學設計

第四單元公共生活靠大家

第12課生活離不開規(guī)則

第二課時

【核心素養(yǎng)目標】

>政治認同：助力學生領會規(guī)則對國家社會穩(wěn)定運行的意義，初步認同并支持國家推行的各

類規(guī)則體系。

＞道德素養(yǎng)：引導學生在多樣生活場景中，主動分辨并自覺踐行道德規(guī)則，維護良好公共道

德秩序。

＞法治觀念：讓學生知曉生活規(guī)則與法律關聯(lián)，初步樹立敬畏法律規(guī)則、依法依規(guī)行事的法

治理念。

＞健全人格：鼓勵學生在日常守規(guī)則實踐中，培養(yǎng)自律自制、有擔當?shù)钠焚|，塑造適應集體

生活的健全人格。

＞責任意識：教導學生明白遵守規(guī)則是對自身、他人及社會盡責，增強主動維護規(guī)則、傳播

規(guī)則意識的責任感。

【教學重點】

＞領會規(guī)則對國家社會穩(wěn)定運行的意義，明白遵守規(guī)則是對自身、他人及社會盡責，增強主

動維護規(guī)則、傳播規(guī)則意識的責任感。

【教學難點】

＞鼓勵學生在日常守規(guī)則實踐中，培養(yǎng)自律自制、有擔當?shù)钠焚|，塑造適應集體生活的健全

人格。

【教學過程】

【新課導入】

閱讀教材，導入新課

師：小朋友們，綠燈亮了才過馬路，垃圾先收好再找垃圾桶，這些都是自覺守規(guī)則呀！規(guī)

則像小種子，要種在心里才會發(fā)芽。這節(jié)課，咱們聊聊怎么從心里愿意守規(guī)則，遇到誘惑和挑

戰(zhàn)時，又該怎么做，讓規(guī)則真正守護我們的生活。下面進入我們今天的學習。

【新課教學】

【活動一】自覺遵守規(guī)則

＞看一看：觀看視頻，知道生活中的各種（規(guī)則）要靠大家（自覺遵守）。

＞活動園：向同學分享自己在生活中遵守規(guī)則的經驗。

?爸爸媽媽從小教我，要等綠燈亮了，才能過馬路。即使路上沒有車，我也習慣了等綠

燈亮起再過馬路，這樣才安全。

?在郊外玩耍時，附近沒有垃圾桶，我們不亂扔垃圾，先把垃圾收起來，等找到垃圾桶

再扔，自覺遵守保護環(huán)境的規(guī)則。

?在公共衛(wèi)生間，我總是記得沖廁所。這樣做，既講衛(wèi)生，也方便其他人的使用。養(yǎng)成

愛清潔的好習慣，并自覺遵守公共衛(wèi)生規(guī)則。

＞想一想：學生觀看圖片，日常生活中我們還要自覺遵守哪些規(guī)則？

?1.食堂吃飯時，自覺排隊打飯，不插

隊，吃完把餐具放到指定位置，保持餐

桌整潔。

?2.課間活動不追逐打鬧，輕聲說話，

不影響其他同學休息或學習，遵守校園

秩序。

?3.看電影或演出時，手機調至靜音，

不隨意走動、大聲喧嘩，不影響他人觀看。

?4.乘坐公交車時，主動給老人、孕婦讓座，不大聲吵鬧，下車前提前準備好，方便

他人。

?5.在公園游玩時，不攀折花木，不踐踏草坪，不投喂動物，愛護自然環(huán)境。

＞溫馨提示：自覺遵守規(guī)則。

生活中的各種（規(guī)則）要靠大家（自覺遵守）。只有每個人發(fā)自內心地自覺遵守規(guī)則，規(guī)

則的（作用）才能真正得到發(fā)揮。

【活動二】抵制不守規(guī)則行為

＞活動園：在生活中，下面同學遇到了一些意想不到的情況。你遇到過類似情況嗎？你該

怎么做呢？

?朋友不想排隊時：我會笑著對朋友說：“排隊才公平呀，咱們一起等會兒吧，很快就

到啦?！?/p>

原因：插隊會破壞秩序，讓其他人等待更久，公平的規(guī)則需要大家一起維護，這樣每

個人都能被平等對待。

?許多人都不守規(guī)則時：我會堅持做好自己，比如過馬路時，就算別人闖紅燈，我也等

綠燈亮了再走，還會提醒身邊人注意安全。

原因：即使別人不守規(guī)則，自己遵守才能保證安全，也能給他人做榜樣，讓規(guī)則的作

用慢慢體現(xiàn)，避免危險發(fā)生。

?海洋館看表演大家都在占座時：我會找沒人的空位坐下，不搶占別人的位置，還會對

身邊人說：“咱們按順序坐，這樣都能看清楚呀。”

原因：搶占座位會讓別人沒地方坐，破壞觀看秩序，按規(guī)則就座能讓大家都有良