湘少版（三起）（2024）三年級上冊英語Unit6Touchyourhead

教案

總第課時(shí)

共性教案個(gè)性教案

課題Unit6Touchyourhead

課型

教法學(xué)法

1.聽、說、認(rèn)讀身體部位詞匯:hand（s）,head,lcg,foot,feet

及動詞touch,raise。

2.熟練運(yùn)用發(fā)指令的句型：“Raise/Touchyour…”。

教學(xué)目標(biāo)

3.會用“Raise/Touchyour…”句型發(fā)指令并作出回應(yīng)。

4.了解身體部位的功能，關(guān)注自我，健康生活。

教學(xué)重、難點(diǎn)

教學(xué)用具多媒體、圖片

第1課時(shí)

教學(xué)過程

StepIWarm-up&Revision

Let*schant.教師示范，邊唱邊摸自己頭部的相應(yīng)部位：

Head,head,hcad.Thisismyhead.Nose,nose,nose.Thisismynose.

Face,face,face.Thisismyface.Ear,ear,ear.Thisismyear.

Eye,eye,eye.Thisismyeye.Mouth,mouth,mouth.Thisismymouth.

StepIIpresentation&practice

ALooK,Listenandpoint

1.教師拿出大玩具熊，指著其頭部各個(gè)部位，學(xué)生說出相應(yīng)的單詞，

復(fù)習(xí)eye,nose等詞。

2.教師指著玩具熊胖胖的身體部位，引出

head,hand(s),foot,feet,leg,arm板書并帶讀，提醒學(xué)生注意head和

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hand,hand和hands,foot和feet的發(fā)音。

3.多媒體展示A部分情景圖，播放A部分錄音，讓學(xué)生聽錄音。

4.讓學(xué)生看故事圖片，了解故事大意。

5.播放錄音，學(xué)生靜聽，再跟讀。

6.板書對話，檢查跟讀情況，根據(jù)課文情景講解“touch”和“raise”。

7.再讀對話。

BLooK,Listenandsay

多媒體動畫展示B部分情景圖，播放指令語，學(xué)生聽、跟讀并做出相

應(yīng)的動作。

StepIIIconsolidation&Extension

I.GroupworK.

學(xué)生三人一組，一人發(fā)出指令"Raise/Touchyour…”，其余兩人做動

作，組內(nèi)輪流換人發(fā)出指令。教師巡視，對完成好的小組給予口頭表揚(yáng)，

并糾正學(xué)生的語言錯(cuò)誤。

2.Game:聽指令做動作。

幾名學(xué)生上臺站成一排，一名學(xué)生從教師手中抽出一張身體部位圖

片，向大家介紹“It'sa/an…”，然后迅速發(fā)出與圖片內(nèi)容無關(guān)的指令

“Touch/Raiscyour…”，臺上學(xué)生做動作，做錯(cuò)的被淘汰，決出最后的優(yōu)

勝者，教師給予獎勵(lì)。

StepIVsummary&Homework

1.師生共同總結(jié)本課時(shí)所學(xué)知識。

2.跟讀A部分錄音。

3.跟小伙伴玩“聽指令做動作”的游戲。

板書設(shè)計(jì)：

Unit6Touchyourhead

hand—hands手foot—feet腳

leg腿arm胳膊ear耳朵face臉head頭

Raiseyourhands.舉手。

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Touchyourhead.摸頭。

教學(xué)反思：

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一名學(xué)生上臺，教師發(fā)出指令"Touch/Raiseyour-??”，學(xué)生迅速去指圖

片上小男孩的相應(yīng)部位，然后自己做動作執(zhí)行指令，率先準(zhǔn)確完成的一組

加一分，老師對做錯(cuò)的同學(xué)遺憾地說："You*out.”比比看哪組得分最

高！

EListenandNumber

1.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，預(yù)習(xí)聽力。

2.播放錄音，學(xué)生根據(jù)要求完成本部分題目。

3.再次播放錄音，核對答案，并加以指導(dǎo)或講解。

4.第三次播放錄音，學(xué)生邊聽邊感知情景內(nèi)容并模仿。

FReadandMatch

1.用課件依次展示向上的箭頭，小提琴，手表,X光照片，黃色，動

物園的圖片，引出單詞up,violin,watch,X-ray,yellow,zoo，教師帶讀單

詞，提醒學(xué)生注意其首字母，板書并帶讀Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zzo

2.將字母和單詞結(jié)合起來操練（如Uu-up）:教師帶讀，分組讀，小組

長帶讀。

3.學(xué)生用畫出字母卡通圖的方式來記憶字母。

4.自編Chant,反復(fù)吟唱。

UuUuUuforup,VvVvVvforviolin,WwWwWwforwatch,XxXx

XxforX-ray,YyYyYyforyellow,ZzZzZzforzoo.

StepIIIconsolidation&Extension

1.Game:身體字母。

學(xué)生用3-4人一組，用身體表演字母（大小寫均可）?？梢蝗吮硌荩?/p>

也可組合演，看哪組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)表演的字母最多。

2.Game:將軍與士兵。

幾名學(xué)生圍成一圈做“士兵”，教師站在中間做“將軍”，“將軍”邊

做動作邊發(fā)出指令："Followme!Touch/Raiseyour…"，"士兵"立即執(zhí)

行，臺下學(xué)生做裁判，指出做錯(cuò)的“士兵”，“將軍”將其逐出“YoWreout.”,

看看誰是最棒的“士兵”。

StepIVsummary&Homework

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1.師生共同總結(jié)本課時(shí)所學(xué)知識。

2.跟讀D部分錄音并做出相應(yīng)動作。

3.與小伙伴玩聽指令做動作的游戲。

板書設(shè)計(jì):

Unit6Touchyourhead

Touchyourhead.摸頭。

Raiseyourhand.舉起一只手

Followme!跟我學(xué)。

You,reout.你被淘汰了。

up向上

violin小提琴

watch手表

X-rayX光照片

yellow黃色

塔平ZzZz

Zoo動物園

教學(xué)反思:

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曲少收(三起)(2024)三年級上冊英語全冊教案

總第課時(shí)

共性教案個(gè)性教案

課題Unit6Touchyourhead

課型

教法學(xué)法

1.復(fù)E身體各部位詞匯及“Touch/Raiseyour…”的指令

語。

2.掌握字母Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz。

3.會唱字母歌。

教學(xué)目標(biāo)

4.能運(yùn)用句型就身體部位進(jìn)行簡單的對話并發(fā)出指令。

能認(rèn)讀并正確書寫字母Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz。

5.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的習(xí)慣。

教學(xué)重、難點(diǎn)

教學(xué)用具多媒體、幾何圖形、詞卡

第3課時(shí)

教學(xué)過程

StepIWarm-up&Revision

1.Greetings.

2.教師發(fā)出指令"Touch/Raiseyour…”，學(xué)生做出相應(yīng)的動作;學(xué)生

說句子"Touch/Raiseyour…”，教師做動作。

StepIIpresentationandpractice

GReadandAct

1.用課件呈現(xiàn)G部分情景圖，說說Robbie摸耳朵了嗎。

2.學(xué)生瀏覽一遍故事，回答問題。

3.學(xué)生逐句閱讀故事，檢查自己的回答是否正確，老師適當(dāng)予以指

導(dǎo)。

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4.播放錄音，學(xué)生跟讀并模仿。

5.學(xué)生自由朗讀故事，稍后請幾名學(xué)生分角色朗讀并表演。

HLet'schant

1.認(rèn)讀字母Uu,Vv,Ww,XX,Yy,ZZ比賽。

2.老師在四線三格中正確書寫這些字母，學(xué)生書空，邊讀邊寫。

3.吟唱上節(jié)課的自編chant,邊唱邊書寫字母。

4.播放Let、chant部分錄音，學(xué)生感受其節(jié)奏。

5.教師帶讀并引導(dǎo)學(xué)生理解"Weallloveyou.”和“Let'sgotobed.二

6.跟讀并自由說唱。

ILet'sHaveFun

1.多媒體課件展示Leasing部分的歌曲，學(xué)生感受其節(jié)奏。

2.再次播