A—年級上冊教案

備課序號：第節(jié)

主備教師備課組長

執(zhí)行教學(xué)上課時間

教學(xué)內(nèi)容10.2捍衛(wèi)國家利益課型新授課

1.政治認同：埋解捍衛(wèi)國家利益是每個中華兒女的神圣職責，認同“國家利益高于一

切”的價值觀，增強對國家的歸屬感和認同感。

2.道德修養(yǎng)：學(xué)習(xí)英雄人物無私奉獻、勇于擔當?shù)木瘢囵B(yǎng)熱愛祖國、以危害祖國為

恥的道德品質(zhì)，樹立正確的榮辱觀念。

教學(xué)目標

3法.治觀念：了解維護國家利益是公民的法定義務(wù)，知道違反國家利益相關(guān)法律的后果，

增強法治意識，自覺遵守法律法規(guī)。

4.責任意識：明確青少年在捍衛(wèi)國家利益中的責任，能夠?qū)蹏楦修D(zhuǎn)化為具體行動，

主動承擔維護國家安全、榮譽和利益的責任。

教學(xué)重點捍衛(wèi)國家利益的原因及具體要求；正確處理國家利益與個人利益的關(guān)系。

理解國家利益與個人利益沖突時的抉擇邏輯；將捍衛(wèi)國家利益的意識轉(zhuǎn)化為具體可行的

教學(xué)難點

行動。

教學(xué)模式“一心二導(dǎo)三力”教學(xué)模式

教學(xué)準備教材、ppt

教學(xué)過程個性思考

【故事導(dǎo)學(xué)】一一故事提興趣，學(xué)習(xí)更有趣

1,A

1中國

1324

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11們力

?教師活動：播放廣西尖峰嶺國防民兵哨所陸家三代守邊的紀錄片片段畫面，重點呈現(xiàn)

陸蘭軍說：“是祖國養(yǎng)育了我，那么為她奉獻一生又算得了什么呢？”

故事資料：一塊“有血有肉”的界碑一一廣西邊防尖峰嶺哨所哨長陸蘭軍的故事

師提問：陸家三代人愿意用一生堅守邊疆體現(xiàn)了什么？他們的堅守對國家和人民有什

么意義？

?學(xué)生活動：觀看視頻，結(jié)合提問自由發(fā)言，初步感受捍衛(wèi)國家利益的精神力量。

?設(shè)計意圖：以真實故事激發(fā)情感共鳴，感知捍衛(wèi)國家利益，引出課題，為后續(xù)教學(xué)奠

定情感基礎(chǔ)。

?師總結(jié)：陸家三代人用一生詮釋了“捍衛(wèi)國家利益”的內(nèi)涵，他們的堅守不僅是對

國家的忠誠，更是對人民幸福的守護。捍衛(wèi)國家利益，是每人中華兒女的神圣職責。

展示議題

總議題：如何理解并踐行捍串.國家利益？

子議題1：為什么要捍衛(wèi)國家利益？

子議題2：如何處理國家利益與個人利益的關(guān)系？

子議題3：青少年可以通過哪些行動捍衛(wèi)國家利益？

【故事議學(xué)】一一故事呈案例，快樂好學(xué)習(xí)

子議題1：為什么要捍衛(wèi)國家利益？

?議學(xué)情境；展示陸家三代守邊的時間線（1979年至今）、尖峰嶺哨所地理位置圖資

料和簡介（尖峰嶺哨所位于廣西防城港市防城區(qū)恫中鎮(zhèn)的尖峰嶺上，海拔約670

米。該哨所承擔著中越邊境24.5公里邊境線和26塊國界碑的巡邏任務(wù)。尖峰嶺哨所

池處防城港市防城區(qū)洞中鎮(zhèn)尖峰嶺，位;中越邊境線上，負責管轄約24.5公里的邊境

區(qū)域及26塊國界碑的巡邏任務(wù)。其所在區(qū)域海拔約670米，地理位置偏遠且環(huán)境艱苦，

是邊境管控的重要據(jù)點。）

?教師活動：引導(dǎo)學(xué)生分析陸家堅守的意義。

師提問：（1）尖峰嶺哨所地理位置偏遠且環(huán)境艱苦，為什么還要去守護？

（2）如果邊疆失守，國家主權(quán)和人民生活將面臨什么？會對人民造成什么影響？

?學(xué)生活動：分組討論守護尖峰嶺哨所的意義和邊疆失守的后果，列舉歷史上國家利益

受損導(dǎo)致人民苦難的案例（如近代中國），分享討論成果。

?教師活動：結(jié)合《憲法》，講解“捍衛(wèi)國家利益是公民的神圣職責”的法律依據(jù)。

《憲法》第五I-四條明確規(guī)定：中華人民共和國公民有維護祖國的安全、榮譽和利益

的義務(wù)，不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為。

?設(shè)計意圖：通過地理信息和歷史對比，直觀呈現(xiàn)國家利益與人民利益的關(guān)系。引入法

律，理解捍衛(wèi)國家利益是公民的神圣職責（必要性）。

?議學(xué)小結(jié)：國家利益關(guān)系民族生存、國家興亡，是人民幸福的根本保障。捍衛(wèi)國家利

益不僅是道德要求，更是法律規(guī)定的公民基本義務(wù)。

知識卡片：

I.為什么要捍衛(wèi)國家利益？

答：①捍衛(wèi)國家利益是每一個中華兒女的神圣職責。

②國家利益高于一切，維護國家利益是實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的重要保

證。國興我榮，國衰我恥。維護國家利益是每個公民的基本義務(wù)。

③國家利益與人民利益是高度統(tǒng)?的C如果國家利益得不到維護,人民利益就會受到

根害，人民就會遭受奴役、欺辱。

子議題2：如何處理國家利益與個人利益的關(guān)系？

?議學(xué)情境：陸家三代放棄城市生活堅守邊疆

1979年：第一代哨長陸之方放棄縣城安穩(wěn)工作，選擇駐守廣西尖峰嶺深山哨所，面對

“與世隔絕、物資匱乏”的生活（個人利益；舒適生活一國家利益：邊疆稔定）。

1982年：第二代哨長陸蘭廷接班時，放棄進入國企工作的機會，在哨所中經(jīng)歷“雷

暴天氣損毀房屋、與家人聚少離多”（個人利益：職業(yè)發(fā)展與家庭團聚一國家利益：

領(lǐng)土守護）。

1996年：第三代哨長陸蘭軍拒絕城市企業(yè)高薪邀請，在哨所寫下“哪怕老死在崗哨

上也值得”的日記（個人利益：經(jīng)濟收入一國家利益：主權(quán)捍衛(wèi)）。

1996年3月，陸蘭廷囚部隊工作需要調(diào)離尖峰哨所，這時，在圍膽哨所當了6年民兵

的陸蘭軍自告奮勇接替二哥位置。就在同一年末，二哥陸蘭廷帶著16歲的兒子陸永興

來到哨所，對陸蘭軍說：“他高中畢業(yè)了，想跟別人去做邊境貿(mào)易生意，我不同意，

還是交給你，在這守邊關(guān)，我放心?！本瓦@樣，侄子跟著叔叔，一起摸爬滾打、站崗

放哨，繼承著祖輩、父輩的職業(yè)一一守護祖國南大門。從1979年3月至今，陸家三代

四口，3個哨長1個哨兵，堅守邊境線上的尖峰嶺哨所。

?設(shè)計意圖：通過貼近生活的情境模擬，提升學(xué)生解決實際問題的能力，落實知行合一。

?議學(xué)小結(jié)：發(fā)揚斗爭精神。當國家尊嚴受到侵犯、國家安全受到威脅、國家發(fā)展受到

阻撓時，我們應(yīng)挺身而出，敢于斗爭、善于斗爭，堅決維護國家利益。對危害國家利

益、威脅國家生存和發(fā)展的行為，我們要時刻保持警惕，學(xué)會用理性、務(wù)實、文明的

心態(tài)，合法有序地表達愛國情感，維護國家利益。

【啟思導(dǎo)行】一一故事融實踐，行動有方向

?議學(xué)情境：展示教材“啟思導(dǎo)行”中我國在南海、東海捍衛(wèi)國家主權(quán)的舉措。

提問：作為青少年，我們可以為捍衛(wèi)國家利益做些什么？

?教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀“啟思導(dǎo)行”中如何捍衛(wèi)國家利益的要求，組織學(xué)牛.制作

青少年捍衛(wèi)國家利益行動清單c（提示：從思想、言論、行動三個層面思考。）

?學(xué)生活動：分組討論,制定清單（（提示：從思想、言論、行動二個層面思考），

每組派代表展示清單內(nèi)容。

答案提示：

①學(xué)習(xí)認知層面主動學(xué)習(xí)南海、東海領(lǐng)土主權(quán)的歷史與法律依據(jù)（如《聯(lián)合國

海洋法公約》中我國的合法權(quán)益），了解國家在相關(guān)海域的維權(quán)舉措（如島礁建設(shè)、

常態(tài)化巡航），增強對“國家主權(quán)不可侵犯”的認知。關(guān)注國防新聞和軍事科技發(fā)

我（如我國海軍現(xiàn)代化建設(shè)、?？昭策墑討B(tài)），通過紀錄片、科普文章等加深對“捍

衛(wèi)國家利益必要性”的理解。

②言論行為層面：在網(wǎng)絡(luò)平臺看到抹黑我國南海、東海主權(quán)的言論時，不盲目轉(zhuǎn)

發(fā)，而是用事實（如歷史文獻、官方數(shù)據(jù)）理性反駁，或向平臺舉報不實信息，避免

被錯誤言論誤導(dǎo)。不參與任何損害國家利益的活動（如購買非法測繪的地圖、傳播

涉密地理信息），發(fā)現(xiàn)此類行為及時向家長、老師或有關(guān)部門反映。

③實踐參與層面：參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的國防教育活動（如“國防知識競賽”“走

進軍營體驗”“主權(quán)維權(quán)主題班會”），通過手抄報、演講等形式宣傳南海、東海主

權(quán)屬于中國的事實。支持國立科技和國防產(chǎn)業(yè)（如使用自主研發(fā)的軟件、關(guān)注國產(chǎn)

航母等裝備發(fā)展），以實際行動助力國家科技自主和國防實刀提升。

④價值認同層面：樹立“國家利益高于一切”的意識，將個人理想與國家需要結(jié)

合（如立志從事海洋科學(xué)、軍事科技等領(lǐng)域研究，為維護國家海洋權(quán)益貢獻力量）。向

家人、朋友普及南海、東海維權(quán)的意義，帶動身邊人關(guān)注國家主權(quán)問題，形成“全民

共護國家利益”的氛圍。

?設(shè)計意圖：將抽象要求轉(zhuǎn)化為具體行動，培養(yǎng)學(xué)生的責任意識和實踐能力。

知識卡片：

3.如何撐衛(wèi)國家利益？

①捍衛(wèi)國家利益是每一個中華兒女的神圣職責，我們要牢固樹立國家利益至上觀念，

以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，堅決維護國家的尊嚴、榮譽和利益。

②增強維護國家利益的責任感和使命感。我們要時刻保持警惕，學(xué)會用理性、務(wù)實、

文明的心態(tài)，合法有序地表達愛國情感，維護國家利益。

③正確處理國家利益與個人利希的關(guān)系。無論何時何地，我們都應(yīng)當顧全大局，把國

家利益放在第一位。

④發(fā)揚斗爭精神-當國家尊嚴受到侵犯、國家安全受到威脅、國家發(fā)展受到阻撓時.

我們應(yīng)挺身而出，敢于斗爭、善于斗爭，堅決維護國家利益。

作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)設(shè)計

（-）基礎(chǔ)作業(yè)

I.簡述捍衛(wèi)國家利益的原因。

2.列舉兩項吉?少年捍衛(wèi)國家利益的具體行動。

（-）拓展作業(yè)（體現(xiàn)雙減要求）

I.開展“捍衛(wèi)國家利益，從小事做起”實踐活動，如制作愛國主題手抄報、向家人宣

傳國防知識，撰寫活動感悟。

2.觀看電影《紅海行動》，結(jié)合影片內(nèi)容，寫一篇“新時代青少年如何捍衛(wèi)國家利益”

的短評。

知識卡片匯總：

I.為什么要捍衛(wèi)國家利益？

答：①捍衛(wèi)國家利益是每一個中華兒女的神圣職貢。

②國家利益高「一切，維護國家利益是實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的重要保

證。國興我榮，國衰我恥。維護國家利益是每個公民的基本義務(wù)。

③國家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的。如果國家利益得不到維護，人民利益就會受到

損害，人民就會遭受奴役、欺辱。

2.如何捍衛(wèi)國家利益？

①捍衛(wèi)國家利益是每一個中華兒女的神圣職責，我們要牢固樹立國家利益至上觀念，

以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，堅決維護國家的尊嚴、榮譽和利益。

②增強維護國家利益的責任感和使命感。我們要時刻保持警惕，學(xué)會用理性、務(wù)實、

文明的心態(tài)，合法有序地表達愛國情感，維護國家利益。

③正確處理國家利益與個人利益的關(guān)系。無論何時何地，我們都應(yīng)當顧全大局，把國

家利益放在第一位。

④發(fā)揚斗爭精神。當國家尊嚴受到侵犯、國家安全受到威肋、國家發(fā)展受到阻撓時，

我們應(yīng)挺身而出，敢于斗爭、善于斗爭，堅決維護國家利益。

3.如何正確處理國家利益與個人利益的關(guān)系？

答：國家利益是整體利益，個人利益是局部利益，從根本上說二者是一致的。但有時

會發(fā)生沖突，此時無論何時何地，都應(yīng)顧全大局，把國家利益放在第一位，必要時放

棄個人利益，甚至獻出生命。

【知識梳理】一一學(xué)會思維法，知識全概括

10.2捍衛(wèi)國家利益

國家利益關(guān)乎民族生存、國家興亡

一、為何捍衛(wèi)國家利益是公民的神圣職責與基點義務(wù)

國家與人民利益高度統(tǒng)一，國家利益受損則人民遭殃

國家利益是整體，個人利益是局部

二、國家與個人利益關(guān)系根本上一致，沖突時國家利益至上

必要時犧牲個人利益甚至生命

思想：樹立國家利益至上觀念，以熱愛祖國為榮

行動：增強責任感，理性合法表達愛國情感

三、捍衛(wèi)國家利益的要求

擔當：國家尊嚴、安全受威脅時勇于斗爭

青少年：從身邊小事做起，如學(xué)習(xí)國防知識

【課堂訓(xùn)練】一一掌握怎么樣，我來試一試

I.“我站立的地方是中國，我用生命捍衛(wèi)守候；哪怕風似刀來山如鐵，祖國山河一寸不

能丟。"中國邊防軍人愿以生命守護祖國邊疆是因為（）

①國家利益至上②維護國家利益是公民的基本義務(wù)

③軍隊現(xiàn)代化的需要④維護國家利益必須犧牲個人利益

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】A

2.2024年是“九一八”事變爆發(fā)93周年。2024年9月18日上午，在沈陽“九一八”

歷史博物館殘歷碑廣場，“警世鐘”低沉響起，14聲鐘聲，聲貫蒼穹，讓人永遠銘記

中華民族14年抗日戰(zhàn)爭的艱辛歷程。這警示我們（）

①要增強國家安全意識，自覺維護國家安全

②要始終把國家利益放在笫一位，捍衛(wèi)國家尊嚴

③和平年代無所謂國家安全，中國已經(jīng)是世界上最安全的國家

④要增強維護國家安全的法治意識,自覺行使維護國家安全的權(quán)利

A.①②B.①④C.②③D.②④

【答案】A

3.2024年5月23日至24日，中國人民解放軍東部戰(zhàn)區(qū)組織戰(zhàn)區(qū)陸?？盏缺Γ谂_

灣島周邊開展“聯(lián)合利劍一2024A”演習(xí)。國臺辦發(fā)言人指出，演習(xí)是對臺灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)

人謀“獨”挑釁的堅決懲戒，是對外部勢力縱容支持“臺獨”干涉中國內(nèi)政的嚴厲警

吉。這表明（）

A.國家安全利益是國家的最高利益，不容侵犯

B.只有中國人民解放軍才能維護國家統(tǒng)一

C.維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，只需人民軍隊

D.人民軍隊的任務(wù)只是鞏固國防，保衛(wèi)祖國

【答案】A

4.簡答題

1935年，南開大學(xué)首任校長張伯苓提出振聾發(fā)耳貴的“愛國三問”：你是中國人嗎?你愛

中國嗎?你愿意中國好嗎?點燃了抗戰(zhàn)時期青年學(xué)生的愛國熱情。習(xí)近平總書記多次提

及，“這三個問題是歷史之問，更是時代之問、未來之間，我們要一代一代問下去、

答下去！”2024年9月21日，南開大學(xué)校長陳雨露與數(shù)千師生重溫“愛國三問”，臺

下4000多名學(xué)生齊聲回答：“是”“愛”“愿意”！愿祖國繁榮富強！

你準備怎樣以實際