2025-2026學年上學期初中生物北師大新版七年級期中必刷常考題之細胞

是生命活動的單位

一.選擇題（共13小題）

1.（2025?尤溪縣模擬）春天是百花盛開的季節(jié)，五顏六色的花瓣在陽光下熠熠生輝。控制花瓣顏色的遺傳

物質主要位于（）

A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質D.細胞核

2.（2024秋?磁縣期木）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”，與此現(xiàn)象關系最密切的細胞結構是（）

A.葉綠體B.細胞膜C.液泡D.細胞核

3.（2025?郴州一模）在繪制洋蔥鱗片葉表皮細胞結構圖時，圖中比較暗的地方用鉛筆（）來表示。

A.全部涂黑B.涂上陰影

C.畫成網狀D.點比較密的細點

4.（2025?廣西模擬）人臉識別、人臉支付逐漸進入人們的生活，這是由于不同人的面部存在很大差異。能

決定人體面部差異的物質存在于細胞的（）

A.線粒體中B.細胞膜中C.細胞核中D.細胞質中

5.（2025?通榆縣二模）美西蝴寓「兩棲動物，有黑白兩種體色，科學家用美西螺做如圖所示實驗。請據圖

分析，最終美西螺體色是（）

黑色美西螺白色美西嫄

重組卵細胞

（發(fā)育

黑色美西蚯

A.白色B.黑色C.黑白色D.灰色

6.（2025?衡南縣二模）如圖為“探究草履蟲趨性”的實驗模式圖.下列相關分析不正確的是（）

草覆蟲培養(yǎng)液

A.草履蟲的運動方向是b—a

B.若將食鹽粒換成肉湯，可以觀察到同樣的現(xiàn)象

C.取草履蟲培養(yǎng)液時應從表層處吸取

D.該實驗可以說明草履蟲能夠對外界刺激作出反應

7.（2025春?湘潭校級月考）“桂實生桂，桐實生桐”主要取決于細胞結構中的（）

A.細胞質B.細胞膜C.細胞核D.葉綠體

8.（2024秋?望城區(qū)期末）在制作草履蟲裝片時，用滴管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履蟲的最佳位置是培養(yǎng)

液的（）

A.表層B.中層C.中下層D.底層

9.（2024秋?淮北期末）虹膜識別技術具有高度準確性和難以偽造的特點，可以有效防止假冒身份和非法

入侵?？刂坪缒さ倪z傳信息存在于細胞的（）

A.細胞膜B.細胞核C.細胞壁D.細胞質

10.（2024秋?寧津縣期末）下列關于生物實驗常用器具的用途說法中，錯誤的是（）

A.酒精燈是常用的加熱工具

B.培養(yǎng)皿可用來盛放培養(yǎng)液

C.載玻片是用顯微鏡觀察時托載標本的玻璃片

D.量筒可以用來稱量固體的體積

II.（2024秋?福州期末）下列關于細胞生活需要物質和能量的敘述，錯誤的是（）

A.細胞膜使細胞擁有一個比較穩(wěn)定的內部環(huán)境

B.細胞生活所需能量的最終來源是太陽光

C.線粒體和葉綠體對細胞中的能量轉換起重要作用

D.細胞所需要的物質可隨意進出細胞

12.（2024秋?茶陵縣期末）中國科學家率先在靈長類生物中成功地應用體細胞為核供體，獲得兩只克隆掰

猴，，中中，，和，，華華，，?？寺—{猴“中中”和“華華”體內遺傳物質主要來自（）

A.供卵狒猴B.供核狒猴

C.受孕物猴D.無核卵細胞

13.（2024秋?蒸湘區(qū)期末）我們吃的水果中有很多營養(yǎng)物質，其中細胞中的有機物包括（）

①水

②無機鹽

③核酸

④糖類

⑤脂類

⑥蛋白質

⑦氧氣

A.③?⑤⑥B.①②⑦C.③④⑥0D.①③⑤⑦

二.實驗探究題（共1小題）

14.（2024秋?長沙校級期末）生物實驗小組學習了單細胞生物后，對草履蟲產生了濃厚的興趣，他們想利

用實驗探究草履蟲更適合生活在水體的表層還是深層，請幫助他們完成分析與探究過程。

（I）分析并提出問題

提出問題：?

作出假設：草履蟲更適合生活在水體的表層。

（2）制訂并實施計劃

①取甲、乙兩只燒杯，加入等量的水。取草履蟲放入兩只燒杯中，兩燒杯中草履蟲的大小和數(shù)量要相同，

目的是為了。

②甲燒杯中放置一層濾膜（草履蟲不能通過），使草履蟲無法靠近水表層，乙燒杯不做處理。此實驗中

乙燒杯的作用是。

（3）分析實驗現(xiàn)象，得出結論

一段時間后，在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況.結果發(fā)現(xiàn)甲燒杯中草履蟲生活力降低甚至死

亡，數(shù)量減少，而乙燒杯中草履蟲生活力旺盛，數(shù)量增多。

據此可得出結論：O

（4）該實驗小組想進一步探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”，實驗設計如下表。下列對該實

驗改進建議不合理的組別

營養(yǎng)液的種類營養(yǎng)液數(shù)量營養(yǎng)液溫度草履蟲數(shù)量

甲組稻草浸出液500毫升25℃2個

乙組牛奶營養(yǎng)液500亳升10℃2個

A.統(tǒng)一用稻草浸出液

B.營養(yǎng)液溫度統(tǒng)一為25℃

C.草履蟲數(shù)量改為20個

D.可設置用清水做營養(yǎng)液的對照組

2025-2026學年上學期初中生物北師大新版七年級期中必刷常考題之細胞

是生命活動的單位

參考答案與試題解析

一.選擇題（共13小題）

題號12345678910H

答案DDDCBBCABDD

題號1213

答案BA

一.選擇題（共13小題）

1.（2025?尤溪縣模擬）春天是百花盛開的季節(jié)，五顏六色的花瓣在陽光卜.熠熠生輝?？刂苹ò觐伾倪z傳

物質主要位于（）

A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質D.細胞核

【考點】細胞核在生物遺傳中的重要功能.

【專題】結合課本知識的信息；類比推理；動物細胞和植物細胞專題；生物體結構與功能相適應.

【答案】D

【分析】植物細胞具有：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體、液泡，植物體綠色部分的細胞還

有葉綠體。動物細胞的結構包括：細胞膜、細胞核、細胞質和線粒體。

【解答】解：A、細胞壁在植物細胞的最外層，使植物細胞具有一定的形狀，具有保護和支持作用，A

錯誤；

B.細胞膜的作用由：具有保護和控制物質進出的作用；將細胞內部與外界環(huán)境分開，使細胞擁有一個

比較穩(wěn)定的內部環(huán)境；細胞膜能讓有用的物質進入細胞，有害的物質擋在外面，同時把細胞產生的廢物

排到細胞外，B錯誤；

C.細胞質是細胞膜以內，細胞核以外的部分，是細胞進行生命活動的主要場所，C錯誤；

D.細胞核內含有遺傳物質（DNA）,是細胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫；細胞核控制著生物

的發(fā)育和遺傳；故控制花瓣顏色的遺傳物質主要位于細胞核，D正確。

故選：Do

【點評】掌握植物細胞結構和功能是解題的關鍵。

2.（2024秋?磁縣期末）“龍生龍，鳳生風，老鼠的兒子會打洞”，與此現(xiàn)象關系最密切的細胞結構是（）

A.葉綠體B.細胞膜C.液泡D.細胞核

【考點】細胞核在生物遺傳中的重要功能.

【專題】歸納推理；動物細胞和植物細胞專題.

【答案】D

【分析】人體細胞由細胞膜，細胞質和細胞核等，植物細胞由細胞壁，細胞膜，細胞質和細胞核等。

【解答】解：細胞核內含有遺傳物質，是遺傳物質的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳，所以“龍生

龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”，與此現(xiàn)象關系最密切的細胞結構是細胞核，ABC不正確。D正確。

故選：Do

【點評】解答此題的關鍵是掌握細胞核在生物遺傳中的重要功能的相關知識。

3.（2025?郴州一模）在繪制洋蔥鱗片葉表皮細胞結構圖時，圖中比較暗的地方用鉛筆（）來表示。

A.全部涂黑B.涂上陰影

C.畫成網狀D.點比較密的細點

【考點】畫細胞結構圖及注意事項.

【專題】畫圖題：歸納推理；動物細胞和植物細胞專題.

【答案】D

【分析】生物圖的畫法和要注意的事項有：（1）圖的大小要適當，一般在稍偏左上方，以便在右側和下

方留出注字和寫圖名稱的地方.（2）一般用3H的削尖的鉛筆.（3）圖中比較暗的地方用鉛筆點細點來

表示，不能涂陰影表示暗處。14）字盡量標注在右側，用尺引水平的指示線，然后注字。（5）在圖的下

方寫上所畫圖形的名稱。

【解答】解：在生物圖的繪制過程中，較暗的部分用細點來表示，越暗的地方細點越密，但不是打斜紋

或涂陰影，故ABC錯誤，D正確。

故選：D。

［點評】掌握生物圖的正確畫法是解題的關鍵。

4.（2025?廣西模擬）人臉識別、人臉支付逐漸進入人們的生活，這是由于不同人的面部存在很大差異。能

決定人體面部差異的物質存在于細胞的（）

A.線粒體中B.細胞膜中C.細胞核中D.細胞質中

【考點】細胞核在生物遺傳中的重要功能；線粒體和葉綠體是細胞中兩種能量轉換器；細胞膜控制物質

的進出.

【專題】歸納推理：動物細胞和植物細胞專題.

【答案】C

【分析1動物細胞基本結構包括：細胞膜、細胞核、細胞質和線粒體。

【解答】解：A.線粒體是人體內的能量轉換器，A錯誤。

B.細胞膜控制物質進出，B錯誤。

C.細胞核內含有遺傳物質，是細胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫，細胞核控制著生物的發(fā)育和

遺傳。可見，能決定人體面部差異的物質存在于細胞的細胞核中，C正確。

D.細胞質是細胞膜以內，細庖核以外的部分，是流動著的，這利于物質交換，是細胞進行生命活動的

主要場所，D錯誤。

故選：Co

【點評】解答此類題目的關健是掌握細胞的結構和功能。

5.（2025?通榆縣二模）美西螺屬『兩棲動物，有黑白兩種體色，科學家用美西媒做如圖所示實驗。請據圖

分析，最終美西蝶體色是（）

黑色美西蚯

A.白色B.黑色C.黑白色D.灰色

【考點】細胞核在生物遺傳中的重要功能.

【專題】過程示意圖；演繹推理；生物的遺傳和變異專題.

【答案】B

【分析】（1）“克隆”的含義是無性繁殖，如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細胞（體細胞）作為供體細

胞進行細胞核移植的，它利用了胚胎細胞進行核移植的傳統(tǒng)方式。

（2）細胞核能夠控制細胞的代謝和遺傳，細胞核是細胞的控制中心，在細胞的代謝、生長、分化中起

著重要作用，是遺傳物質的主要存在部位.因此在克隆的過程中，誰提供了細胞核，克隆出來的生物就

像誰。

【解答】解：科學家用黑白兩種美西螺做實驗，將黑色美西蛭的細胞核取出，移植到白色美西螺的去核

卵細胞中，黑色美西嫄的細胞核具有黑色美西嫄的全部遺傳信息，因此產下的美西端的體色是黑色，可

見B正確。

故選：B。

【點評】掌握克隆技術的原理和細胞核的作用是解決本題的關鍵。

6.（2025?衡南縣二模）如圖為“探究草履蟲趨性”的實驗模式圖，下列相關分析不正確的是（）

A.草履蟲的運動方向是b—a

B.若將食鹽粒換成肉湯，可以觀察到同樣的現(xiàn)象

C.取草履蟲培養(yǎng)液時應從表層處吸取

D.該實驗可以說明草履蟲能夠對外界刺激作出反應

【考點】觀察某種原生動物（草履蟲）.

【專題】探究規(guī)律；歸納推理；生物體結構與功能相適應.

【答案】B

【分析】草履蟲的應激性：趨向有利刺激，逃避有害刺激。

【解答】解：A、生物都能趨利避害，食鹽對草履蟲屬于有害刺激，因此草履蟲在a、b之間的運動方

向是b—>a,A正確。

B、生物都能趨利避害，換成肉湯，b處草履蟲最多，不能觀察到同樣的現(xiàn)象，因為食鹽是有害刺激，

肉湯是有利刺激，B錯誤。

C、在培養(yǎng)液的上層溶解的氧氣多，下層溶解的氧氣少。草履蟲的呼吸需要氧氣，都集中在培養(yǎng)液的上

層，故應從表層處吸取，C正確。

D、實驗中在載玻片右側培養(yǎng)液的邊緣放一粒食鹽，食鹽對于草履蟲來說是不利的刺激，草履蟲具有應

激性能趨利避害，所以在有鹽粒一側的草履蟲要逃離，該實驗表明草履蟲能夠對外界刺激作出反應，D

正確。

故選：Bo

【點評】解題關鍵是掌握單細胞生物的結構和特點相關知識,

7.（2025春?湘潭校級月考）“桂實生桂，桐實生桐”主要取決于細胞結構中的（）

A.細胞質B.細胞膜C.細胞核D.葉綠體

【考點】細胞核在生物遺傳中的重要功能.

【專題】結合課本知識的信息；歸納推理：動物細胞和植物細胞專題.

【答案】C

【分析】細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所，是細胞代謝活動和遺傳特性的控制中心，在細胞中起決

定性作用。

【解答】解：A.細胞質的作用是細胞質的流動加速物質交換，A錯誤。

B.細胞膜的作用是控制物質進出細胞，B錯誤。

C.細胞核的作用是細胞生命活動的控制中心，內含有遺傳物質，這些遺傳物質可以傳遞遺傳信息，所

以“桂實生桂，桐實生桐”主要由細胞核決定，C正確。

D.葉綠體是光合作用的場所，能制造有機物儲存能量，D錯誤。

故選：Co

【點評】理解掌握細胞核是細胞遺傳性和細胞代謝活動的控制中心是解題的關鍵。

8.（2024秋?望城區(qū)期末）在制作草履蟲裝片時，用滴管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履蟲的最佳位置是培養(yǎng)

液的（）

A.表層B.中層C.中下層D.底層

【考點】觀察某種原生動物（草履蟲）.

【專題】對照實驗思想；生物的分類.

【答案】A

【分析】草履蟲屬于動物界中最原始，最低等的原生動物.它喜歡生活在有機物含量較多的稻田、水溝

或水不大流動的池塘中，以細菌和單細胞藻類為食。

【解答】解：草履蟲是好氧型生物，而培養(yǎng)液的表層氧氣多，所以培養(yǎng)液表層的草履蟲多，再者表層水

溫比底層高，光照充足，表層食物多，適于草履蟲生活，所以觀察草履蟲的實驗中，為了吸取草履蟲,

應吸取培養(yǎng)液表層，故BCD錯誤，A正確。

故選；Ao

【點評】掌握草履蟲的習性是解題的關鍵。

9.（2024秋?淮北期末）虹膜識別技術具有高度準確性和難以偽造的特點，可以有效防止假冒身份和非法

入侵。控制虹膜的遺傳信息存在于細胞的（）

A.細胞膜B.細胞核C.細胞壁D.細胞質

【考點】細胞核在生物遺傳中的重要功能.

【專題】歸納推理：動物細胞和植物細胞專題.

【答案】B

【分析】動物細胞具有細胞膜、細胞質和細胞核。細胞核內含有遺傳物質，能夠傳遞遺傳信息。

【解答】解：動物細胞沒有細旭壁。動物細胞最外面有一層極薄的膜，叫作細胞膜。細胞膜將細胞內部

與外部環(huán)境分開，對細胞具有保護作用。細胞內有一個近似球形的結構叫作細胞核。在細胞核內，有染

色質等微細的結構。細胞核控制著細胞的生命活動。細胞膜以內、細胞核以外的結構叫作細胞質。在細

胞質內也有許多微細的結構，如線粒體。細胞的許多生命活動都是在細胞質中完成的。細胞核內含有遺

傳物質，能夠傳遞遺傳信息，控制虹膜的遺傳信息存在于細胞的細胞核中，ACD不符合題意，B符合

題意。

故選：Bo

【點評】解答此類題目的關健是掌握細胞核在生物遺傳中的重要功能。

10,（2024秋?寧津縣期末）下列關于生物實驗常用器具的用途說法中，錯誤的是（）

A.酒精燈是常用的加熱工具

B.培養(yǎng)皿可用來盛放培養(yǎng)液

C.載玻片是用顯微鏡觀察時托載標本的玻璃片

D.量筒可以用來稱量固體的體積

（考點】生物實驗中常用儀器及其正確操作方法.

【專題】結合課本知識的信息；生物實驗基本操作；歸納推理.

【答案】D

【分析】實驗能力是學習生物學必須具備的一種基本技能。熟知不同實驗器材的作用和使用方法是正確

進行實驗探究的前提。

【解答】解：A.酒精燈是生物學實驗中常用的加熱工具，它可以提供穩(wěn)定的熱源，用于加熱試管、燒

杯等容器中的液體或固體物質，A正確。

B.培養(yǎng)皿是生物學實驗中常用的器皿，它通常用于盛放培養(yǎng)液或固體培養(yǎng)基，以培養(yǎng)微生物或細胞，

B正確。

C.載玻片是生物學實驗中用于顯微鏡觀察的玻璃片，它通常用于托載標本，如細胞、組織切片等，以

便在顯微鏡下觀察，C正確。

D.量筒是生物學實驗中用于測量液體體積的器具，它通常具有刻度，可以準確測量液體的體積。稱量

固體通常使用天平等器具，D錯誤。

故選：Do

【點評】解答此題要掌握生物實驗常見儀器的使用方法。

II.（2024秋?福州期末）下列關于細胞生活需要物質和能量的敘述，錯誤的是（）

A.細胞膜使細胞擁有一個比較穩(wěn)定的內部環(huán)境

B.細胞生活所需能量的最終來源是太陽光

C.線粒體和葉綠體對細胞中的能量轉換起重要作用

D.細胞所需要的物質可隨意進出細胞

【考點】細胞生活需要的物質和能量；細胞膜控制物質的進出；線粒體和葉綠體是細胞中兩種能量轉換

器.

【專題】歸納推理：動物細胞和植物細胞專題.

【答案】D

【分析】細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體；葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素

等色素的質體，是植物細胞進行光合作用的場所。

【解答】解：A.細胞膜具有控制物質進出的功能，能夠將細胞內部與外部環(huán)境分隔開，從而維持細胞

內部環(huán)境的相對穩(wěn)定，故A正確；

B.細胞生活所需的能量最終來源于太陽能，植物通過光合作用將光能轉化為化學能儲存在有機物中，

其他生物則通過食物鏈間接獲取能量，故B正確；

C.葉綠體和線粒體是細胞中的兩種能量轉換器：葉綠體將光能轉化為化學能，線粒體將有機物中的化

學能釋放出來供細胞利用，二者在能最轉換中起核心作用，故C正確；

D.細胞膜的選擇透過性決定了物質進出細胞具有嚴格的選擇性，例如營養(yǎng)物質可被吸收，而有害物質

則被阻擋，細胞所需的物質并非“隨意”進出，故D錯誤。

故選：Do

【點評】本題結合細胞膜功能與能量轉換的情境，考查學生對細胞物質運輸機制和能量轉換器作用的理

解與應用。

12.（2024秋?茶陵縣期末）中國科學家率先在靈長類生物中成功地應用體細胞為核供體，獲得兩只克隆掰

猴，，中中，，和，，華華，，。克隆獅猴“中中”和“華華”體內遺傳物質主要來自（）

A.供卵狒猴B.供核狒猴

C.受孕物猴D.無核卵細胞

【考點】細胞核在生物遺傳中的重要功能.

【專題】歸納推理：動物細胞和植物細胞專題.

【答案】B

【分析】細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。

【解答】解：細胞核內含有遺傳物質，能夠傳遞遺傳信息，克隆猴體內的遺傳物質主要來自提供細胞核

的稱猴，故B符合題意ACD不符合題意，

故選：Bo

【點評】掌握細胞核的功能是解題的關鍵。

13.（2024秋?蒸湘區(qū)期末）我們吃的水果中有很多營養(yǎng)物質，其中細胞中的有機物包括（）

①水

②無機鹽

③核酸

④糖類

⑤脂類

⑥蛋白質

⑦氧氣

A.⑤⑥B.①②⑦C.③④??D.①③⑤⑦

【考點】細胞中的物質.

【專題】歸納推理：動物細胞和植物細胞專題.

【答案】A

【分析】細胞中的物質可以分為兩大類：一類是分子比較小的，如水、氧和無機鹽等簡單的物質，這類

物質一般不含碳，統(tǒng)稱為無機物：另一類分子較大，如糖類、脂質、蛋白質和核酸等復雜的物質，一般

含有碳，統(tǒng)稱為有機物。

【解答】解：①水、②無機鹽和⑦氧氣分子比較小，一般不含碳，屬于無機物，③核酸、④糖類、⑤脂

類和⑥蛋白質分子比較大，一般含碳，屬于有機物，故BCD錯誤，A正確。

故選：Ao

【點評】解答此類題目的關鍵是掌握細胞中的物質。

二.實驗探究題（共1小題）

14.（2024秋?長沙校級期末）生物實驗小組學習了單細胞生物后，對草履蟲產生了濃厚的興趣，他們想利

用實驗探究草履蟲更適合生活在水體的表層還是深層，請幫助他們完成分析與探究過程。

（1）分析并提出問題

提出問題：草履蟲更適合生活在水體的麥層還是深層（草履蟲更適合生活在水體的表層嗎）?

作出假設：草履蟲更適合生活在水體的表層。

（2）制訂并實施計劃

①取甲、乙兩只燒杯，加入等量的水。取草履蟲放入兩只燒杯中，兩燒杯中草履蟲的大小和數(shù)量要相同，

目的是為了控制單?變量O

②甲燒杯中放置一層濾膜（草履蟲不能通過），使草履蟲無法靠近水表層，乙燒杯不做處理。此實驗中

乙燒杯的作用是對照O

（3）分析實驗現(xiàn)象，得出結論

一段時間后，在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況。結果發(fā)現(xiàn)甲燒杯中草履蟲生活力降低甚至死

亡，數(shù)量減少，而乙燒杯中草履蟲生活力旺盛，數(shù)量增多。

據此可得出結論：草履蟲更適合生活在水體的表層O

（4）該實驗小組想進一步探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”，實驗設計如下表。下列對該實

驗改進建議不合理的組別A

營養(yǎng)液的種類營養(yǎng)液數(shù)量營養(yǎng)液溫度草履蟲數(shù)量

甲組稻草浸出液500毫升25℃2個

乙組牛奶營養(yǎng)液500亳升10℃2個

A.統(tǒng)一用稻草浸出液

B.營養(yǎng)液溫度統(tǒng)一為25c

C.草履蟲數(shù)量改為20個

D.可設置用清水做營養(yǎng)液的對照組

【考點】觀察某種原生動物（草履蟲）.

【專題】探究實驗條件；實驗步驟設計與評價；對照實驗思想；生物的分類.

【答案】（1）草履蟲更適合生活在水體的表層還是深層（草履蟲更適合生活在水體的表層嗎）；

（2）控制單一變量；對照；

（3）草履蟲更適合生活在水體的表層；

（4）Ao

【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其

他條件都相同的實驗。根據變量設置對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處

理的，就是實驗組：沒有處理的就是對照組。

【解答】解：（1）假設是對所提問題的肯定或否定回答。基于給出的假設“草履蟲更適合生活在水體的

表層“，可以提出的問題是“草履蟲更適合生活在水體的表層還是深層？”

（2）在設置對照實驗時，需保證除實驗變量外其他條件相同，以控制單一變最。因此，實驗中草履蟲

的大小和數(shù)量必須保持一致，目的是控制單一變量。在對照實驗中，未進行處理的組作為對照組，本實

驗中乙燒杯未做處理，故其作用是對照。

（3）根據實驗現(xiàn)象，甲燒杯中草履蟲生活力降低甚至死亡、數(shù)量減少，而乙燒杯中草履蟲生活力旺盛、

數(shù)量增多，因此可以得出結論：草履蟲更適合生活在水體的表層。

（4）A.探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”，實驗的變量是營養(yǎng)液的種類，其他條件應該相

同。因此不能統(tǒng)一用稻草浸出液，A不合理。

B.探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”，實驗的變量是營養(yǎng)液的種類，其他條件應該相同。因

此營養(yǎng)液溫度要統(tǒng)一為25℃,B合理。

C.為了使結果更加真實，避免偶然因素，減少誤差，還要進行重復實驗，草履蟲數(shù)量應改為20個，C

合理。

D.對■照實驗包括實驗組和對照組。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組；沒有處理的就是

對照組。因此可設置用清水做營養(yǎng)液的對照組，D合理。

故選A。

故答案為：

（1）草履蟲更適合生活在水體的表層還是深層（草履蟲更適合生活在水體的表層嗎）；

（2）控制單一變量；對照：

（3）草履蟲更適合生活在水體的表層。

（4）A.

【點評】本題結合草履蟲探究情景，考查學生對對照實驗知識的理解和運用。

三,解答題（共1小題）

15.（2024秋?即墨區(qū)期末）為探究草履蟲的形態(tài)結構及生活習性，生物興趣小組的同學開展了系列探究活

動。

（1）培養(yǎng)。

同學們嘗試用不同培養(yǎng)液對革履蟲進行培養(yǎng)，結果如下表。

培養(yǎng)液種類數(shù)量達到高峰時

所需時間（天）數(shù)量（個）形態(tài)與結構特點

熟雞蛋黃培養(yǎng)液25850個體內有較多顆粒，

結構不明顯

奶粉培養(yǎng)液20721個體大小適中，部分

結構不明顯

玉米培養(yǎng)液7576個體大，結構明顯

草履蟲數(shù)量的增多主要是通過分裂生殖實現(xiàn)的。根據上表信息，如果想盡快獲得適于觀察內部結

構的草履蟲，應該選用玉米培養(yǎng)液。

（2）觀察。

圖一圖二圖三

圖一是觀察時使用的顯微鏡鏡頭，圖二是使用的單目顯微鏡結構示意圖。制作臨時裝片要用吸管從培養(yǎng)

液的表層吸取。甲圖中能使視野最亮的鏡頭組合是①④（填代號）。對光時要先轉動b

（填代號）使低倍物鏡對準通光孔。若在視野中看到一只草履蟲正在沿圖三所示方向運動，則該草履蟲

的實際運動方向是從左下順時針向右O

（3）探究生活習性。

同學們在載玻片上滴三滴相互連通的培養(yǎng)液，利用濃鹽水和牛肉汁兩種物質，來探究草履蟲的生活習性

（如圖所示）。若想讓草履蟲從中間的培養(yǎng)液移向乙處，可以采取的操作是向乙處培養(yǎng)液中添加牛肉

汁，同時向甲處培養(yǎng)液中添加濃鹽水。探究結果表明草履蟲能趨向有利刺激，躲避有害刺激o

【考點】觀察某種原生動物（草履蟲）；顯微鏡的使用方法.

【專題】結構模式圖；歸納推理；顯微鏡的使用專題；生物的分類.

【答案】（1）分裂生殖；玉米；

（2）表層；①?;b；從左下順時針向右；

（3）向乙處培養(yǎng)液中添加牛肉汁，同時向甲處培養(yǎng)液中添加濃鹽水；草履蟲能趨向有利刺激，躲避有

害刺激。

【分析】圖中a目鏡、b轉換器、c物鏡、d粗準焦螺旋、e細準焦螺旋、f教物臺、g反光道。

【解答】解：（1）草履蟲是單細胞生物，單細胞生物通過分裂產生新的個體，通過分裂生殖使數(shù)量增多。

根據表中信息，用玉米培養(yǎng)液，草履蟲數(shù)量達到高峰需要的時間最短，想盡快獲得適于觀察內部結構的

草履蟲，應該選用玉米培養(yǎng)液。

（2）草履蟲呼吸需要氧氣，而表層氧氣多，所以草履蟲聚集在表層，所以制作臨時裝片要用吸管從培

養(yǎng)液的表層吸取。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗，甲圖中能使視野最亮的鏡頭組合是放大倍數(shù)最小

的組合，即①對光時要先轉動b轉換器使低倍物鏡對準通光孔。顯微鏡下看到的像為上下左右均相

反的倒像，所以若在視野中看到一只草履蟲正在沿圖三所示方向運動，則該草履蟲的實際運動方向是從

左下順時針向右。

（3）草履蟲能對外界的刺激作出反應，即趨向有利刺激，躲避有害刺激。牛肉汁對于草履蟲來說是有

利刺激，濃鹽水對草履蟲來說是不利刺激，若想讓草履蟲從中間的培養(yǎng)液移向乙處，可以采取的操作是

向乙處培養(yǎng)液中添加牛肉汁，同時向甲處培養(yǎng)液中添加濃鹽水。探究結果表明草履蟲能趨向有利刺激,

躲避有害刺激。

故答案為：（1）分裂生殖；玉米；

（2）表層：①④；b；從左下順時針向右；

（3）向乙處培養(yǎng)液中添加牛肉汁，同時向甲處培養(yǎng)液中添加濃鹽水；草履蟲能趨向有利刺激，躲避有

害刺激。

【點評】掌握草履蟲的生殖方式、應激性及顯微鏡的使用方法是解題的關鍵.

考點卡片

1.細胞中的物質

【知識點的認識】

細抱中含有多種物質，可以分為兩大類：有機物和無機物。有機物分子較大，一般含有碳，如糖類、脂質、

蛋白質和核酸等；無機物分子較小，一般不含有碳，如水、無機鹽、氧等。

【命題的方向】

本考點主要從組成細胞的物質類型及組成物質的來源來考查，題型一般有選擇題和填空題等。

例:“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花「從細胞知識看，使楓葉呈現(xiàn)紅色的色素存在于哪種結構中（）

A.細胞壁B.細胞質C.液泡D.葉綠體

分析：液泡：保持細胞的滲透壓和膨脹狀態(tài)，內有水、糖類等酸、甜、苦、辣、咸味的物質就在液泡中。

解答：正常生長的楓葉是綠色的，這是因為這樣的楓葉中含有大量的葉綠素，在正常光合作用期間，葉綠

體中的色素對綠光的吸收量非常少，幾乎都反射出米了，造成了葉片的綠色。而到了秋天，葉片衰老，由

于葉綠素不夠穩(wěn)定，逐漸分解，而失去了反射綠光的作用，而這時花青素的顏色就顯現(xiàn)出來了，花青素又

稱紅色素，位于葉片細胞中的液泡內，它與葉片中其他色素不同，不參與光合作用?？梢奀符合題意。

故選：C

點評：注意收集相關的資料，掌握楓葉由綠變紅的原理，了解液泡中花青素的知識，細胞的其它的結構和

功能也是重點，也要注意掌握。

【解題思路點拔】

組成細胞的物質有的是自己制造的，如植物細胞通過光合作用產生有機物，還有的是細胞代謝產生的一些

廢物，如尿素、二氧化碳等。另外一些物質須從外界獲得，如無機鹽、水等是通過植物的根從土壤中吸收

來的，動物通過消化、呼吸系統(tǒng)從外界獲取有機物和無機物。在植物細胞中，帶有甜味、酸味、辣味的物

質位于液泡中的細胞液中。理解上述知識，對解題則大有幫助。

2.細胞生活需要的物質和能量

【知識點的認識】

1.細胞中的物質分為有機物和無機物兩大類。有機物含有碳，分子較大，一般能夠燃燒，例如糖類、脂

肪、蛋白質、核酸等；而無機物一般不含碳，分子比較小，一般不能燃燒，例如水、無機鹽、氧等。

2.細胞中含有能量轉換器——線粒體和葉綠體.葉綠體能夠吸收光能，將光能轉變?yōu)榛瘜W能，并將化學

能儲存在它所制造的有機物中；線粒體能利用氧，將細胞中的有機物分解為二氧化碳和水，同時將有機物

中的化學能釋放出來，供細胞的各項生?命活動利用。線粒體存在于植物體任何部位的活細胞中以及動物細

胞中，而葉綠體只存在于植物體綠色部位的細胞中。例如，植物的根細胞中只有線粒體，沒有葉綠體，而

川肉細胞中既含葉綠體也含有線粒體，動物細胞中只含有線粒體。

葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所，線粒體是呼吸作用的場所，是細胞內的“動力工廠”和“發(fā)動機”,

呼吸作用是生物的共同特征。

【命題的方向】

本考點多以選擇題的形式出現(xiàn)，多和其它知識點相結合，考查學生對細胞的生活需要的物質和能量的認識。

例：細胞的生活是物質、能量與信息變化的統(tǒng)一。以下關于細胞生活的說法，正確的是（）

A.細胞中的物質都是由細胞自己制造的B.細胞不需要的物質一定不能通過細胞膜C.細胞核中有指導

生物發(fā)育的全部信息的物質，它叫脫氧核糖核酸（簡稱DNA）D.如果將細胞比作汽車，那么葉綠體相當

于汽車的發(fā)動機

分析：（1）動物細胞的結構有細胞膜、細胞質、細胞核，植物細胞的結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、

細胞核、液泡、葉綠體等。

（2）細胞核是細胞的遺傳信息庫，細胞核中有染色體，染色體中有DNA,DNA上有遺傳信息。

（3）細胞中含有多種物質，可以分為兩大類：有機物和無機物。有機物分子較大，一般含有碳，如糖類、

脂質、蛋白質和核酸等：無機物分子較小，一般不含有碳，如水、無機鹽等。

解答：A、細胞中的物質有的是自己制造的，如植物細胞通過光合作用產生有機物，還有的是細胞代謝產

生的一些廢物，如尿素、二氧化碳等。另外一些物質須從外界獲得，如無機鹽、水等是通過植物的根從土

壤中吸收來的.A錯誤：

B、細胞膜能控制物質的進出，既不讓有害的物質進來，也不讓有用的物質輕易出去，具有選擇透過性，

也有保護作用。但細胞膜的控制作用也不是絕對的，有時候某些細胞不需要的物質也能通過細胞膜，而進

入細胞。B錯誤；

C、細胞的控制中心是細胞核。細胞核中有染色體，染色體中有DNA,DNAI：有遺傳信息。在生活的細

胞3物質和能量的變化是由細胞核內的遺傳信息控制的：而生物體建造自己生命大廈的藍圖也儲存在細

胞核內的遺傳信息庫中。C正確；

D、如果將細胞比作汽車，線粒體就相當于汽車的發(fā)動機。發(fā)司機靠燃料給汽車提供動力；線粒體則可使

細胞中的一些有機物，經過復雜的變化，將其中儲存的化學能樣放出來，供細胞利用。D錯誤。

故選：Co

點評：細胞中的物質既可以自己合成亦可從外界吸收。

【解題思路點拔】

1.無機物是指不含碳元素的化合物。?氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽等雖然含有碳元素，但性質與

無機物相似，屬于無機物。

2.葉綠體將光能轉變成化學能儲存在它所制造的有機物中；線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學

能釋放出來，供細胞利用。

3.細胞膜控制物質的進出

【知識點的認識】

植物細胞中，細胞膜緊貼細胞壁內側，在光學顯微鏡下不易看清.細胞的生活需要水和其他多種營養(yǎng)物質，

這些物質進入細胞，都要經過細胞的邊界--細胞膜.細胞膜籽細胞的內部與外界分隔開來，使細胞擁有

一個比較穩(wěn)定的內部環(huán)境，但是它并沒有將細胞封閉起來.細胞膜有適于運輸物質的結構，能夠讓細胞生

活需要的物質進入細胞，而把有些物質擋在細胞外面.細胞在生活過程中產生一些不需要的有害的物質，

這些物質也要通過細胞膜排出.可見，細胞膜能夠控制物質的進出.

【命題的方向】

本考點一般直接考查細胞的膜的控制物質進出的功能.題型較簡單一般為選擇、填空，有時也結合細胞的

結構圖進行考查.

例：土壤中的水分和無機鹽能進入細胞，而有害物質不能進入紐胞，這主要是由于（）

A.細胞壁能控制物質進出B.細胞膜能控制物質進出

C.細胞質能控制物質進出D.細胞壁的保護作用

分析：此題考查細胞膜作用.細胞膜具有保護，控制細胞物質的進出作用.

解答：細胞壁具有保護和支持細胞的作用：細胞膜保護細胞內部結構，控制細胞內外物質的注出.對物質

具有選擇透過性，對細胞有用的物質可以進入，而對細胞有害的物質則不能進入，同時，還能把細胞內產

生的廢物排到細胞外.

點評：細胞膜是一種選擇透過性膜，并具有保護作用.

【解題思路點拔】

解題時要理解細胞的控制物質進出功能：既不讓有用的物質輕易地滲出細胞，也不讓有害的物質輕易地進

入沏胞內.要注意與細胞的其它結構功能相比較來區(qū)別記憶.另外細胞膜也有失去控制物質這出功能的時

候，如當菠菜用開水浸泡后，水變成了綠色，是因為開水破壞了菠菜細胞的細胞膜，使細胞液流出.

4.細胞核在生物遺傳中的重要功能

【知識點的認識】

1.細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所.從細胞核的結構可以看出，細胞核中最重要的結構是染色體，

染色體的組成成分是蛋白質分子刃DNA分子，而DNA分子又是主要遺傳物質.當遺傳物質向后代傳遞時，

必須在核中進行豆制.所以，細胞核是遺傳物儲存和狂制的場所.

2.細胞核是細胞遺傳性和細胞代謝活動的控制中心.遺傳物質能經復制后傳給子代，同時遺傳物質還必

須將其控制的生物性狀特征表現(xiàn)出來，這些遺傳物質絕大部分都存在于細胞核中.

【命題的方向】

本考點主要考查細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所，是細胞代謝活動和遺傳特性的控制中心，在細胞中

起決定性作用.考杳一股有選擇題、填空題，另外結合細胞結構圖進行考查.

例：細胞是（）、（）和（）的統(tǒng)一體.

分析：每一個活細胞，都可以獨立的完成各項生理活動，所以，細胞是有生命的.對于單細胞生物來說,

一個細胞就是一個生命體，全部生命活動在一個細胞內完成.這說明細胞是生命活動的基本單位.

解答：因為細胞的生活需要物質和能量.細胞膜控制物質的進田.葉綠體能夠將光能轉化成化學能，并將

化學能儲存在有機物中.線粒體能夠將有機物中的化學能釋放巴來，為細胞的生活提供動力.細胞中的能

量變化非常復雜，需要統(tǒng)一的指揮和控制.細胞的控制中心是細胞核.細胞核中有染色體，染色體中的

DNA有遺傳信息.這些信息其實就是指導和控制細胞中物質和能量變化的一系列指令，也是生物體建造

生命大廈的藍圖.

故答案為：物質；能量；信息

點評：細胞就像一個生物體的縮影，細胞中的各種結構都擔任著一定的功能，它們相互聯(lián)系，協(xié)調一致，

使細胞成為一個有機的統(tǒng)一整體.

【解題思路點拔】

細抱核中的DNA上有遺傳信息，這些遺傳信息包含了指導、控制細胞中物質和能量變化的一系列指令，

也是生物體建造自己生命大廈的藍圖，因此細胞核是細胞的控制中心.正確地理解細胞核的結構及功能，

還要與細胞的其它結構功能區(qū)別記憶.

5.線粒體和葉綠體是細胞中兩種能量轉換器

【知識點的認識】

植物的葉片細胞含有葉綠體，葉綠體中的色素能夠吸收光能.葉綠體可將光能轉變成化學能，并將化學能

儲存在它所制造的糖類等有機物中.植物細胞和動物細胞都含有線粒體.線粒體則可使細胞中的一些有機

物，通過復雜的變化，將其中儲存的化學能釋放出來，供細胞利用.因此葉綠體和線粒體都是細胞中的能

量轉換器.如下所示：

太陽光能上暨有機物中的化學能避及植物生活所需要的能審:；

有機物中的化學能箜竺動物生活所需要的能量.

植物細胞中的葉綠體和線粒體如圖:

線粒體

葉綠體

【命題的方向】

葉綠體和線粒體是生物細胞能量轉換器，具有重要的生理意義，也是考查的重要知識點.通常以選擇題、

填空題、填圖題的形式出現(xiàn)，也可結合光合作用、呼吸作用等知識進行考查，因此需要重點識記這部分內

容.

例：下列結構屬于動物體細胞中能量轉換器的是（）

A.細胞核B.線粒體C.葉綠體D.葉綠體和線粒體

分析：細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體.線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是

細胞呼吸產生能量的主要場所.葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質體，是植

物細胞進行光合作用的場所.

解答：細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體.植物細胞中的能量轉換器是葉綠體和線粒體，動物細胞中

的能量轉換器是線粒體，在動物細胞中沒有葉綠體.

故選：B

點評：動物是異養(yǎng)的，其細胞中不含將光能轉化為化學能的葉綠體.

【解題思路點拔】

在記憶線粒體、葉綠體的作用時，注意聯(lián)系后面的呼吸作用、光合作用來理解.特別要注意區(qū)別，葉綠體

只存在于植物體的某些細胞中，而線粒體植物細胞和動物細胞都含有，因為細胞要進行正常的生命活動都

需要能量，而這些能量是通過線粒體來提供的.如果結合植物細胞圖示進行考查，在識圖時要注意區(qū)別葉

綠體與線粒體個體的大小：葉綠體的個體一般比線粒體的大.

6.顯微鏡的使用方法

【知識點的認識】

1.光學顯微鏡的使用步驟：

取潦和安放

①一手握住鏡臂，一手托住鏡座＜

②把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左，安裝好FI鏡和物鏡。

對光

①轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔。注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離。

②把一個較大的光圈對準通光孔，左眼注視目鏡內，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。轉動反光鏡，看到明

亮視野。

觀察

①安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔。

②調焦：轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本，直到物鏡接近載玻片.這

時左眼向目鏡內看，同時反向轉動粗準焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物像，物像不清晰，再調節(jié)細準焦

螺旋，使物像更加清晰，最后整理實驗臺。

2.低倍物鏡轉換為高倍物鏡的方法：高倍顯微鏡的使用方法：低倍物鏡下找到清晰的物像一移動裝片，使

物像移至視野中央T轉動轉換器，換用高倍物鏡T調節(jié)反光鏡和光圈，使視野亮度適宜T調節(jié)細準焦螺旋,

使物像清晰。

3.用顯微鏡進行觀察時，視野中出現(xiàn)了污點，污點的位置只有三種可能：目鏡、物鏡或玻片標本，判斷的

方法是轉動目鏡或移動玻片。轉動目鏡污點動就在目鏡，不動就不在目鏡：移動玻片，污點移動就在破片，

不動就不在玻片；如果不在目鏡和玻片，那就一定在物鏡上。

4.（1）在顯微鏡中成的像是倒像.如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方，它實際上位于玻片標本的左下方，所

以要移到中央，應向右上方移動.我們可以這樣記憶：物像位于視野的哪個方向，就向哪個方向移動，才

能移到視野中央。

（2）顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細胞就

越大，但數(shù)FI越少，視野越暗；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細胞就越小，但數(shù)目越多。視野越亮。

【命題的方向】

普通光學顯微鏡的基本結構、功能及使用方法是初中生物學的重點內容，正確使用顯微鏡是生物學學習的

一項基本技能；了解顯微鏡的構造以及顯微鏡關鍵結構的功能，能夠規(guī)范使用顯微鏡，并觀察到潔晰的圖

像是對該考點的基本要求；本考點命題形式有選擇題、判斷題、填空題，形式多樣，是考查的重點.

例：使用顯微鏡時，下列與“觀察”有關的操作步驟，順序正確的是（）

①轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止

②左眼向目鏡內看，右眼睜開

③把要觀察的玻片標本放在我物臺上，用壓片夾壓住

④逆時針方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升

⑤略微轉動細準焦螺旋

A.④@?③①B.③①②④⑤C.③②①④⑤D.④③②⑤①

分析：顯微鏡的使用步驟：取鏡安放、對光、放片、調焦、觀察、整理存放。

解答：使用顯微鏡時，“觀察”操作的正確步驟是：把要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾夾住T轉

動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止一兩眼同時睜開，左眼向目鏡內看，右眼用

于繪圖一反方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升一如果圖像天太清晰，略微轉動細準焦螺旋，使圖像更

加清晰。所以，“觀察”操作步驟正確的是③①②@?。

故選：Bo

點評：掌握顯微鏡的使用方法是解題的關鍵。

【解題思路點拔】

I.光學顯微鏡只能觀察薄而透明的標本，不透光的物體在光學顯微鏡下是不能觀察到的。

2.為避免目鏡清脫出來，拿顯微鏡時要平穩(wěn)，一般是一只手握鏡臂，另一只手托鏡座。

3.只有讓光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡在一條直線上，這樣反光鏡反射的光線才能通過「鏡到達人的

眼睛內。

4.顯微鏡視野的明暗由遮光器上的光圈和反光鏡決定，因為它們控制著進入鏡筒內的光線的多少，外界光

線暗時，用凹面鏡、大光圈；反之，則用平面鏡、小光圈。

5.觀察時，鏡筒一定要先降后升，并且在降的時候眼睛一定要從側面看著物鏡，以免物鏡與玻片相撞，壓

碎戈玻片標本甚至損傷物鏡。

6.顯微鏡成的像是倒像，所以標本的移動方向和物像的移動方向正好相反。

7.畫細胞結構圖及注意事項

【知識點的認識】

生物圖的畫法和要注意的事項有：

（I）圖的大小要適當，一般在稍偏左上方，以便在右側和下方留出注字和寫圖名稱的地方.

（2）一般用3H的削尖的鉛筆.

（3）圖中比較暗的地方用鉛筆點細點來表示.不能涂陰影表示暗處.

（4）字盡量標注在右側，用尺引水平的指示線，然后注字.

（5）在圖的下方寫上所畫圖形的名稱.

【命題的方向】

在有些地區(qū)中考要進行實驗操作考試，?般用到繪圖的實驗，都要求繪圖的.在試卷考試中，生物圖的畫

法也很重要，一般以選擇題、填空題的形式來進行考查，考查繪圖過程中易出現(xiàn)的疏忽與錯誤.

例：繪制細胞圖時，對細胞中比較暗的部分的畫法是（）

A.鉛筆涂黑B.鉛筆畫斜線C.鉛筆點上比較密的細點D.留著空白

分析：回答此題的關鍵是要明確畫細胞結構圖及注意事項.

解答：畫生物圖時要注意：①圖形的大小和位置要適當；②用3H鉛筆.③較暗的部分用細點來表示，越

暗的地方細點越密.但不是打斜紋或涂陰影或留下空白.④標注的名稱一般要在圖的右邊，指示線要水平

的；⑤圖的下面寫上所畫結構的名稱.

故選：C

點評：繪制生物圖時要真實地表示出觀察到的圖形.

【解題思路點拔】

生物繪圖最易出錯的地方是，在繪圖時暗的地方用鉛筆涂黑，這也是平時繪畫時的習慣，所以切記暗的地

方一定用鉛筆點細點.另外在繪圖時，標注線忘記用尺子，畫得線不美觀；有的同學還在左側引指示線，

不符合要求，如果右側標注不開的情況下，可以向上或者向下引斜線再引水平線，便于標注，也美觀.繪

圖結束時也有的同學忘記寫上所畫圖的名稱.另外參加生物考試時，切忽忘記帶3H的鉛筆、橡皮、直尺

等文具.

按繪圖要求，繪制的口腔上皮細胞結構簡圖：

人的匚瞪上臣引?？|杓管不

8.生物實驗中常用儀器及其正確操作方法

【知識點的認識】

常用顯微鏡的使用方法：

1、結構（如圖）：

目銳

鉞管

——轉曲

-笠物臺

-通光孔

■逑光器

二一壓片夾

_反光鏡

銀柱