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文檔簡介
2025-2026學年人教初中英語九年級全冊
(Unit1-7)每課知識點歸納
Unit1Howcanwebecomegoodlearners?
單元主題:學會學習(Learninghowtolearn)
一、核心詞匯
動詞:repeal(重復)、memorize(記憶)、pronounce(發(fā)音)、discover(發(fā)
現(xiàn))、improve(提高)、review(復習)、master(掌握)
名詞:conversation(對話)、pronunciation(發(fā)音)、sentence(句子)、
secret(秘訣)、ability(能力)、note(筆記)、mistake(錯誤)、grammar(語法)
形容詞/副詞:aloud(大聲地)、loud(大聲的/地)、loudly(大聲地)、
bored(感到厭煩的)、stiessed(焦慮的)、patient(有耐心的)、quickly(快速
地)
介詞:by(通過...方式)、with(用....;和....一起)
二、重點短語
haveaconversationwithsb.同某人談話
connect...with...把...和...連接起來
thesecretto............的秘訣(后接名詞或動名詞)
beafraidofdoingsth./todosth.害怕做某事
lookup(在詞典中)查閱;抬頭看
repeatoutloud大聲在艮讀
makemistakesin...在...方面犯錯誤
getbored感到厭煩
cestressedout焦慮不安的
payattentionto注意;關注(后接名詞或動名詞)
dependon取決于;依靠
theabilitytodosth.做某事的能力
endupdoingsth.終止/結束做某事
endupwithsth.以...結束
firstofall首先(用于句首,表邏輯順序)
takenotes做筆記/記錄
nativespeaker說本國語的人
withthehelpofsb.=withone'shelp在某人的幫助下
compare...to...把...比作....
compare...with...拿...和....作比較
insteadofsth./doingsth.代替某事/做某事
三、關鍵語法
1.by+動名詞表方式用法:表示“通過某種方式或手段“,在句中作狀語,
回答how引導的特殊疑問句。
2.例句:Wecanbecomegoodlearnersbyreadingmore.(我們可以通過多閱
讀成為好的學習者。)—HowdoyoustudyEnglish?—Bylisteningtotapes.(—你
如何學英語?一通過聽磁帶。)
3.aloud,loud與loudly的辨析aloud:副詞,側重“出聲”,使他人能聽見,
常與read,speak等動詞連用,放在動詞后。例:Readihetextaloud.(大聲朗讀
課文。)
4.loud:形容訶或副訶,作副訶時側重“聲音響亮",常與speak,talk,laugh
等動詞連用,可放在動詞后或句末。例:Speaklouder,please.(請大聲點說<)
5.loudly:副詞,側重“聲音喧鬧”,含貶義,可放在動詞后或句首。例:
Don'ttalkloudlyinthelibrary.(不要在圖書館大聲說話。)
6.too…to…結構用法:表示“太....而不能...”,本身含否定意義,to后
接動詞原形。
7.例句:Thetextistoodifficulttounderstand.(這篇課文太難了>理解不
了。)
8.同義轉換:可與"so…義at...+否定句”或“not...enoughto...”轉換。例:The
textissodifficultthatwecan'tunderstandit./Thetextisnoteasyenoughto
understand.
四、交際句型
詢問學習方法:Howdoyoustudyforatest?(你如何為考試復習?)
提出建議:YoushouldpracticespeakingEnglisheveryday.(你應該每天練習
說英語。)WhynotjoinanEnglishclub?(為什么不加入英語俱樂部呢?)
表達感受:Ifinditdifficulttoremembernewwords.(我發(fā)現(xiàn)記新單詞很難。)
I'mafraidtospeakinfrontofolhers.(我害怕在別人面前說話。)
Unit21thinkthatmooncakesaredelicious!
單元主題:節(jié)日(Festivals)
一、核心詞匯
名詞:mooncake(月餅)、lantern(燈籠)、festival(節(jié)日)、dessert(甜
點)、garden(花園)、tradition(傳統(tǒng))、celebration(慶祝)、ghost(鬼)、trick
(花招;把戲)、treat(招待;款待)、present(禮物)
動詞:celebrate(慶祝)、remind(提醒;使想起)、spread(傳播;展開)、
lay(放置;下蛋)、admire(欣賞;欽佩)、dress(穿衣服)
形容詞:delicious(美味的)、traditional(傳統(tǒng)的)、strange(奇怪的)、
dead(死的)、warm(溫暖的)、generous(慷慨的)
副詞:mostly(主要地;通常)
二、重點短語
theLanternFestival元宵節(jié)
theDragonBoatFestival端午節(jié)
theWaterFestival潑水節(jié)
remindsb.ofsth.使某人想起某事
putonfivepounds體重增力口了五磅
treatsb.withsth.用/以...對待某人
besimilarto...與...相似
endup最終成為/處于
sharesth.withsb.與...分享....
asaresult結果
one...theother...(兩者中的)一個...另一個....
takesb.outfordinner帶某人出去吃飯
lanterns(theyare)!(多么漂亮的燈籠啊?。?/p>
11.What+形容詞+不可數(shù)名詞+主語+謂語!例:Whatfineweather(itis)
forthefestival!(節(jié)日的天氣多好啊!)
12.how引導的感嘆句:修飾形容詞、副詞或動詞,結構為:
How+形容詞/副詞+主語+謂語!例:Howdeliciousthemooncakesare!
(月餅多好吃啊?。〩owfastherunstojointhecelebration!(他跑去參加慶?;?/p>
動多快啊?。?/p>
13.How+形容詞+a/an+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語!例:Howbeautiful
alantern(itis)!(多么漂亮的一盞燈籠?。。?/p>
14.How+主語+謂語!例:Howtimefliesduringthefestival!(節(jié)日里時間
過得真快?。。?/p>
15.同義轉換:How+形容詞+a/an+可數(shù)名詞單數(shù)=What+a/an+形容詞
+可數(shù)名詞單數(shù)0例:Howbeautifulagirlsheis!-Whatabeautifulgirlsheis!
四、交際句型
詢問節(jié)日相關:WhatdoyouusuallydoduringtheDragonBoatFestival?(你
在端午節(jié)期間通常做什么?)HowdopeoplecelebratetheWaterFestival?(人們
如何慶祝潑水節(jié)?)
表達看法:IthinkthattheLanternFestivalisveryinteresting.(我認為元宵節(jié)
很有趣。)Idon'tbelievethathedoesn'tlikemooncakes.(我相信他喜歡月餅。)
感嘆節(jié)日場景:Whatdeliciouszongzitheyare!(多么美味的粽子啊?。〩ow
livelythefestivalis!(這個節(jié)日多熱鬧?。。?/p>
Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?
單元主題:出行(Gettingaround)
一、核心詞匯
名詞:restroom(洗手間)、bathroom(浴室;洗手間)、museum(博物館)、
bookstore(書店)、bank(銀行)、restaurant(餐館)、elevator(電梯)、escalator
(自動扶梯)、direction(方向)、address(地址)、suggestion(建議)
動詞:request(請求)、suggest(建議)、lead(帶領)、hang(閑逛)、save
(節(jié)??;儲存)
形容詞:polite(有禮貌的)、impolite(不禮貌的)、direct(直接的)、
correct(正確的)、convenient(方便的)
副詞:politely(有禮貌地)、directly(直接地)、straight(直接地;徑直地)
二、重點短語
makeatelephonecall打電話
savemoney省錢、存錢
fromtimetotime時常、有時
turnleft/right向左/右轉
takeup開始做;占據(時間/空間)
dealwith對付、應付
gostraight向前直走
tonsofattention很多關注
onthebeach在海灘上
becareful當心
hangout閑逛
inaway在某種程度上
dressup打扮
asmallnumberof...極少數(shù)的...
bealone獨處
giveaspeech做演講
passby經過
nextto緊挨著
between...and...在...和....之間
三、關鍵語法
1.賓語從句(續(xù))——wh.疑問詞引導的賓語從句用法:用于詢問具體信
息(地點、時間、方式等),引導詞為what,where,how,when,who等,從句用
陳述語序。
2.例句:Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?(你能告訴我洗手
間在哪里嗎?)IwanttoknowhowIcangeltothebookstore.(我想知道我怎么
去書店。)
3.同義轉換:賓語從句可與“疑問詞+動詞不定式”結構轉換。例:Could
youtellmehowtogettothepark?=Couldyoutellmehow1cangettothepark?
4.禮貌詢問的表達方式基礎結構:Couldyouplease+動詞原形…?(比
Canyou…?更禮貌)例:Couldyoupleasetellmethewaytothemuseum?(你能
告訴我去博物館的路嗎?)
5.委婉表ii:在疑問句中加入,力歸@5戶飛01114、¥0112”等詞,或使用間接詢
問的句式(如Iwonder...,Couldyoutellme…等),避免直接用特殊疑問句(如
Whereistherestroom?較生硬)。例:Iwonderwherethenearestrestaurantis.(我
想知道最近的餐館在哪里。)
6.take與turn表“轉向”的用法turn+方向:lumleft/right(向左/右轉),后
可接at+地點。例:Turnrightatthefirstcrossing.(在第一個十字路口右轉。)
7.take+a+方向:takealeft/right=turnleft/right,更口語化。例:Takea
leftatthebank.(在銀行處左轉0)
四、交際句型
禮貌問路:Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?(你能告訴我洗
手間在哪里嗎?)CouldyoutellmehowIcangettothebookstore?(你能告訴我
怎么去書店嗎?)
指路:Gostraightalongthisstreetandturnleftatthesecondcrossing.(沿著這
條街直走,在第二個十字路口左轉。)It,snexttothebank.(它緊挨著銀行。)
詢問便利性:Isthereaconvenientrestaurantnearhere?(這附近有方便的餐
館嗎?)Couldyousuggestagoodmuseum?(你能推薦一個好的博物館嗎?)
表達感謝:Thankyouforyourhelp.(謝謝你的幫助。)It'sverykindofyou.
(你真好。)
Unit4Iusedtobeafraidofthedark.
單元主題:我們如何改變(Howwehavechanged)
一、核心詞匯
動詞:change(改變)、used(過去常常)、fear(害怕)、dare(敢)、
require(要求)、interview(采訪)、influence(影響)、fail(失?。ucceed
(成功)
名詞:humor(幽默)、silence(沉默)、shyness(害羞)、courage(勇氣)、
pride(自豪)、challenge(挑戰(zhàn))、speech(演講)、score(分數(shù))
形容詞:humorous(幽默的)、silent(沉默的)、shy(害羞的)、outgoing
(外向的)、brave(勇敢的)、proud(自豪的)、absent(缺席的)、weak(虛弱
的)、strong(強壯的)
副詞:seldom(很少)、always(總是)、often(經常)
二、重點短語
usedtod。sth.過去常常做某事(現(xiàn)在不做了)
beusedtodoingsth.習慣于做某事
beusedtodosth.被用來做某事
beafraidofthedark害怕黑暗
beafraidtodosth.害怕做某事
daretodosth.敢做某事
inthepast在過去
nowadays現(xiàn)在;如今
not...anymore不再...
fromtimetotime時常;偶爾
takeupdoingsth.開始做某事;從事某事
dealwith處理;應對
inpublic在公共場合
giveaspeech做演講
beproudof為...感至U自豪
takepridein為...感到自豪(與beproudof同義)
beabsentfrom缺席...
makeadecision做決定
inperson親自
eventhough即使;盡管
三、關鍵語法
1.usedto結構基本用法:表示過去習慣性的動作或過去的狀態(tài),現(xiàn)在已不
存在,后接動詞原形。
表過去動作:Heusedtoplaybasketballafterschool.(他過去放學后常常打
籃球。)(現(xiàn)在不打了)
2.表過去狀態(tài):Sheusedtobeshy.(她過去很害羞。)(現(xiàn)在不害羞了)
3.否定句與疑問句:
否定句:didn'tusetodosth.或usednottodosth.(前者更口語化)例:He
didn'tusetosmoke./Heusednottosmoke.(他過去不抽煙。)
4.疑問句:Did...usetodosth.?或Used...todosth.?例:Didsheusetobe
outgoing?/Usedshetobeoutgoing?(她過去外向嗎?)
5.易混結構辨析:
usedtodosth.過去常常做某事(表過去習慣)
6.beusedtodoingsth.習慣于做某事(to為介詞,后接動名詞)例:Iam
usedtogettingupearly.(我習慣早起°)
7.beusedtodosth.被用來做某事(被動語態(tài))例:Woodisusedtomake
desks.(木頭被用來做桌子。)
8.dare的用法作情態(tài)動詞:常用于否定句和疑問句,后接動詞原形,無人
稱和時態(tài)變化。例:Shedarenotspeakinpublic.(她不敢在公共場合說話。)
Darehegooutaloneatnight?(他敢晚上獨自出去嗎?)
9.作實義動詞:可用于肯定句、否定句和疑問句,有人稱和時態(tài)變化,后
接動詞不定式(to可省略,否定句和疑問句中常省略)。例:Hedares(to)climb
themountain.(他敢爬山。)Shedoesn'tdare(to)askforhelp.(她不敢求助。)
1().eventhough引導的讓步狀語從句用法:表示“即使;盡管”,引導讓步
狀語從句,從句可位于主句前或后。例:Eventhoughheisshy,hedaretogivea
speechnow.(盡管他很害羞,但他現(xiàn)在敢做演講了。)Heworkshardeventhough
heistired.(盡管他累了,他還是努力工作。)
四、交際句型
談論過去與現(xiàn)在的變化:Iusedtobeafraidofthedark,butnowIdon'tmindit.
(我過去害怕黑暗,但現(xiàn)在不介意了。)Sheusedtobesilentinclass,butnow
sheisveryoutgoing.(她過去在課堂上很沉默,但現(xiàn)在很外向。)
詢問變化:Didyouusetoplaythepiano?(你過去常常彈鋼琴嗎?)How
haveyouchangedsinceprimaryschool?(從小學到現(xiàn)在你有什么變化?)
表達感受:I'mproudofthechangesinmyself.(我為自己的變化感到自豪。)
It'shardtobelieveheusedtobeabsentfromschool.(很難相信他過去常常缺課。)
Unit5Whataretheshirtsmadeof?
單元主題:中國制造的產品(ThingsmadeinChina)
一、核心詞匯
名詞:material(材料;原料)、cotton(棉花)、silk(絲綢)、wool(羊毛)、
leather(皮革)、product(產品)、brand(品牌)、handbag(手提包)、local(當
地人;本地人)、boss(老板)、surface(表面)
動詞:produce(生產;制造)、process(加工;處理)、pack(包裝)、send
(發(fā)送;寄)、avoid(避免)
形容詞:local(當?shù)氐?;本地的)、hand-made(手工制作的)、natural(自
然的)、environmenlal(環(huán)境的)、popular(受歡迎的)
介詞:bemadeof(由...制成,能看
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