2025-2026學(xué)年上學(xué)期初中語(yǔ)文統(tǒng)編版八年級(jí)期中必刷?？碱}之語(yǔ)法知識(shí)

一,選擇題（共18小題）

1.（2023秋?于洪區(qū)期中）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

①惟有多一些自找苦吃的思想和行動(dòng)，才能收獲更多人生精彩。②既然吃苦難以瞳生，何不勇敢面對(duì)

它、接納它，到苦中磨礪成長(zhǎng)，從苦中咂出甜來(lái)。③人在吃苦中得到進(jìn)補(bǔ)的補(bǔ)藥。④實(shí)踐證明，吃苦不僅

是人生的“補(bǔ)藥”、進(jìn)步的“基石”,而且是事業(yè)成功的秘笈。⑤“苦”作為一種人生況味，就人的木能而言.

總希望遠(yuǎn)離它，但在現(xiàn)實(shí)中往往繞不開(kāi)。⑥正如寶玉不經(jīng)雕琢建以成器，人生不經(jīng)苦難，也是以燃旺生命

的火炬。

A.“避免”是動(dòng)詞,“不僅”是連詞，“的”是助詞。

B.“接納它”是補(bǔ)充短語(yǔ)，“成功的秘笈”是偏正短語(yǔ)。

C.“人在吃苦中得到進(jìn)補(bǔ)的補(bǔ)藥?！币痪渲校俺浴弊髦^語(yǔ)。

D.將選義組成語(yǔ)意連員的一段話(huà)，最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞驗(yàn)棰堍邰冖茛蔻佟?/p>

2.（2024秋?皇姑區(qū)校級(jí)期中）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

“故節(jié)當(dāng)歌守，新年把燭迎?！雹俅郝?lián)、年畫(huà)、舞獅、團(tuán)圓飯、拜年、廟會(huì)、社火、壓歲錢(qián)……②每到

春節(jié)，最讓中國(guó)人念念不忘的呼厚呼道就是年味兒。③正因如此，惦記年味兒、營(yíng)造年味兒、傳遞年味兒，

是人們樂(lè)在其中的生活敘式，也反映著不同時(shí)代文化創(chuàng)新的可量學(xué)試。④“春節(jié)怎么過(guò)”的旌號(hào)因人而異，

但一定少不了混醫(yī)人心的年味兒，離不開(kāi)沁人心脾的文化氣。

A.“選擇”和“溫曖嘟是動(dòng)詞，“醉厚味道”和“可貴嘗試”短語(yǔ)類(lèi)型相同。

B.句②中“最讓中國(guó)人念念不忘的醇厚味道就是年味兒”主語(yǔ)是“中國(guó)人”。

C.句③中劃線(xiàn)句子有語(yǔ)病，應(yīng)將“營(yíng)造年味兒”和“傳遞年味兒”調(diào)換位置“

D.將選文各句組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)，最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞蚴洽冖佗堍邸?/p>

3.（2025春?燈塔市期中）下列各項(xiàng)中對(duì)語(yǔ)法的分析正確的一項(xiàng)是（）

①直到有一天，當(dāng)我們真正抵達(dá)這些人的心靈，接近了事情的真用之后，才發(fā)現(xiàn)，我們對(duì)生命的了解

竟是那么膚淺；那么簡(jiǎn)單。②更多的時(shí)候，我們看到的世界，是它帶木而瑣碎的喪象。③他們的心底，深

藏著苦痛，深埋著善良，深掩著真愛(ài)，深蓄著大義，我們競(jìng)亳不知曉。④而一些人的內(nèi)心，一些事情的真

相，卻撇在歲月的背后，我們無(wú)法感知。⑥所以，只有歲月的河流在喧響中陽(yáng)寂下來(lái)，在翻滾中平靜下來(lái)，

我們才會(huì)其本小學(xué)解一個(gè)生命，懂得一顆心靈，才會(huì)明白這個(gè)世界賦予我們的真實(shí)與美好。

A.“真相”和“浩大”都是形容詞。

B.“沉寂下來(lái)”“真正理解”都是偏正短語(yǔ)。

C.”更多的時(shí)候，我們看到的世界，是它浩大而瑣碎的表象'這個(gè)句子的主語(yǔ)是“我們”。

D.將選文各句組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)，最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞蚴洽?①③⑤。

4.（2024秋?大連期中）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

①?gòu)挠涗浿仃?yáng)習(xí)俗，到繪寫(xiě)佳節(jié)風(fēng)物，再到弘揚(yáng)孝親散考傳統(tǒng)美德，美術(shù)作品不僅為歷史寫(xiě)照，也為

現(xiàn)?實(shí)??生?活添彩。②當(dāng)然，畫(huà)家們留下的不只是藝?術(shù)??作?品。③這燉畫(huà)作怎能不令人一邊欣?賞■，一邊感■念?？④

希望在百年、千年之后的某個(gè)重陽(yáng)時(shí)節(jié)，也有人能在與安學(xué)畫(huà)作鄧?yán)碇畷r(shí)，讀懂其中滿(mǎn)載的意趣、情學(xué)、。

A.“欣賞”“感念、相遇”“情思”都是動(dòng)詞。

B.“孝親敬老”“現(xiàn)實(shí)生活”“藝術(shù)作品”三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)各不相同。

C.”更是筆墨精神與真摯情感，這句話(huà)適合接在句②后。

D.句③是疑問(wèn)句，修辭手法中屬于設(shè)問(wèn)，表達(dá)肯定的意思。

5.（2021秋?麻陽(yáng)縣期中）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

《清明上河圖》是--幅寫(xiě)實(shí)性很強(qiáng)的作品，畫(huà)中所繪景物，與文獻(xiàn)中有關(guān)汴梁的記載基本一致?！稏|

京夢(mèng)華錄》中所記述的內(nèi)容都能在這畫(huà)面中找到生動(dòng)的留糅?！?huà)面細(xì)節(jié)的刻畫(huà)也十分真實(shí)。它不是-

般熱鬧場(chǎng)面的記錄，而是通?過(guò)?對(duì)各階層人物活動(dòng)的生?動(dòng)?描繪，深刻地揭示出這一特定歷史時(shí)期的社會(huì)生活

狀;兄。①畫(huà)中豐需的內(nèi)容，有著文字無(wú)法取代的歷史價(jià)值，在藝術(shù)表現(xiàn)的同時(shí)，②也是為十二世紀(jì)中國(guó)城

市生活狀況留卜重要形象資料。

A.“圖釋”是名詞，“通過(guò)”是動(dòng)詞，“生動(dòng)”是形容詞。

R.“寫(xiě)實(shí)性很強(qiáng)”是補(bǔ)充短語(yǔ)，“基本一致”是偏正短語(yǔ).

C.畫(huà)線(xiàn)句①是單句，“內(nèi)容”作主語(yǔ)，“取代”作謂語(yǔ)。

D.畫(huà)線(xiàn)句②是病句，應(yīng)該在，?留下”后面加上“的”字。

6.（2024秋?凌海市期中）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

①青少年最有朝氣，最富夢(mèng)想，未來(lái)有無(wú)限可能。②九年前聆聽(tīng)宇航員王亞平第一次太空課的學(xué)生，

很多人已經(jīng)步入大學(xué)校園,甚至有人已經(jīng)成為與航天員們左扈典的航天工作者。③當(dāng)年看著電視種下的

“航天夢(mèng)”種子如今已開(kāi)花結(jié)果。④這次展覽的“太空畫(huà)展”，也在我心中子下了探索未知、學(xué)習(xí)科樊的夢(mèng)想

獨(dú)一

A.“最”“已經(jīng)”是副詞，“聆聽(tīng)”是形容詞。

B.“步入大學(xué)校園”是動(dòng)賓短語(yǔ)，“并肩戰(zhàn)斗”是并列短語(yǔ)。

C.第③句使用了夸張的修辭，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“第一次太空課”對(duì)青少年的影響。

D.第④句畫(huà)波浪線(xiàn)部分語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“探索未知”與“學(xué)習(xí)科學(xué)”調(diào)換位置。

7.（2024秋?新賓縣期中）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

①中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，飲茶習(xí)俗和茶文化歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，并傳播到世界各地，成為享譽(yù)全球的“中

??????????

國(guó)名片②17世紀(jì)至20世紀(jì)初，中國(guó)茶葉經(jīng)福建、江西、安徽、湖南、湖北、河南、山西、河北、內(nèi)蒙

古九?。▍^(qū)），銷(xiāo)往蒙古國(guó)、俄羅斯和歐洲其他國(guó)家，干線(xiàn)總長(zhǎng)1.4萬(wàn)余公里，因而被稱(chēng)為“萬(wàn)?里?茶?道?”。③“萬(wàn)

里茶道”是繼“絲細(xì)之解之后在亞歐大陸興起的又一條文化：傳播之路，也是一條重要國(guó)際商貿(mào)通道。

A.”悠久,，”全球,，是形容詞，“傳播”是動(dòng)詞。

B.“萬(wàn)里茶道”“絲綢之路”是偏正短語(yǔ)，“飲茶習(xí)俗''是動(dòng)賓短語(yǔ)飛

C.”中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)”一句中，“茶”是主語(yǔ)，“故鄉(xiāng)”是賓語(yǔ)。

D.第③句是病句，應(yīng)把“文化傳播之路”“重要國(guó)際商貿(mào)通道”互換位置。

8.（2024秋?江都區(qū)期中）以下內(nèi)容表述?不?正?確的一項(xiàng)是（）

A.狹義的新聞是消息，其最大特點(diǎn)是時(shí)效性強(qiáng)和真實(shí)客觀(guān)，新聞結(jié)構(gòu)主要包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背

景、結(jié)語(yǔ)，正文的結(jié)構(gòu)通常是“但金字塔結(jié)構(gòu)”。

B.夸張既可以是擴(kuò)大的夸張，也可以是縮小夸張，還可以是超前夸張。比如句子“酒還沒(méi)沾上唇，心

早就熱了''就屬于擴(kuò)大夸張。

C.和顏悅色、屏息斂聲、任勞任怨、誠(chéng)惶誠(chéng)恐的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同。

D.我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民的希望一中國(guó)共產(chǎn)黨。句中“于”是介詞，“和”是連詞。

9.（2024秋?遼陽(yáng)期中）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

①耕?種?文?化?專(zhuān)門(mén)研究人們的農(nóng)田耕種現(xiàn)象。②它是人們以土地資源為直??接生產(chǎn)對(duì)象的文?化?現(xiàn)?象?。③耕

種是人類(lèi)直接利用土地獲取各種作物產(chǎn)品的活動(dòng).④在世界不同的地方，耕種文化的表現(xiàn)狀態(tài)也不完全一

樣，

A.“耕種文化"文化現(xiàn)象”都是偏正短語(yǔ)，“直按，是副詞。

B.句②中的“它”指代的內(nèi)容是“人們的農(nóng)田耕種現(xiàn)象”。

C.“所以稱(chēng)農(nóng)耕文化”這句話(huà)適合接在句③后。

D.句④是病句，修改方法是把劇中“狀態(tài)”改為“形式”。

10.（2024秋?皇姑區(qū)校級(jí)期中）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

①?lài)?guó)將興，必員師而重傅。②叢“曾子避席"拾履拜師”“程門(mén)立雪”等千古佳話(huà)，至IJ“一日為師終身為

父”“天地為大，親師為尊”等尊師理念，出華民族自古以米就有崇文、尊師、重教的優(yōu)良傳統(tǒng),③在“傳道

授?業(yè)?解?惑”?“啟?智潤(rùn)?心、潤(rùn)己澤人叫工，一代代教師不僅傳遞了知識(shí)，而且傳承了文?明?薪?火?。④教師更是被賦

予了“?個(gè)肩膀挑著學(xué)生的未來(lái)，?個(gè)肩膀挑著民族的未來(lái)”。

A.加點(diǎn)詞語(yǔ)“將共從”“理念”“有”依次是副詞、介詞、名詞和形容詞。

B.”傳道授業(yè)解惑”“啟智潤(rùn)心”,?文明薪火”三個(gè)短語(yǔ)的類(lèi)型都不相同。

小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實(shí)在標(biāo)致極了?！埃ㄟ\(yùn)用了夸張和反語(yǔ)的修辭手法）

14.（2024秋?大東區(qū)期中）下列各項(xiàng)分析正確的一項(xiàng)是（〕

中國(guó)文學(xué)里，從不缺乏對(duì)遠(yuǎn)方的向往。①古人很早就知道通過(guò)星辰判斷方位,正所謂“朝看太陽(yáng)辨西

東，夜望北斗知北南'守代典卷《鵑冠子》中就已經(jīng)有了天于北斗七星的記載，它是中國(guó)古人辨別方位的

事攀暈.。②今天，我國(guó)國(guó)產(chǎn)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，仍然叫《北斗》。無(wú)獨(dú)有偶,嫦娥奔月、羲和逐日、祝融探

火，古代唯美的傳說(shuō)，都茗今天的中國(guó)人一一傳承與實(shí)現(xiàn)。

從占至今，文學(xué)的想象指明科技的發(fā)展方畫(huà)，科技的進(jìn)步回應(yīng)文學(xué)的浪漫遐想，兩者交相輝映，體現(xiàn)

的是中國(guó)人跨越星球的浪漫情懷，

A.“對(duì)”“關(guān)于”都是介詞。“仍然3被”都是副詞。

B.加點(diǎn)的“古代典籍”“重要星象2發(fā)展方向”三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)各不相同。

C.劃線(xiàn)句①中“知道”是謂語(yǔ)，“星辰”是賓語(yǔ)。

D.劃線(xiàn)句②中書(shū)名號(hào)應(yīng)改為雙引號(hào)。

15.（2024秋?涼州區(qū)校級(jí)期中）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

發(fā)動(dòng)機(jī)的咆哮聲越來(lái)越大，艦載機(jī)越來(lái)越近了。繞艦一轉(zhuǎn)彎，二轉(zhuǎn)彎，放下起落架，放下尾鉤，殲-

75艦載機(jī)像凌波海燕，輕巧靈活地調(diào)整好姿態(tài)飛至艦艦后上方，對(duì)準(zhǔn)甲板跑道，以幾近完美的軌跡迅速

下滑。

下列各項(xiàng)表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.從感情色彩看，“輕巧靈活”為褒義詞.

B.“像”是連詞,“海燕”是名詞。

C.“幾近”是數(shù)量詞，“下滑”是動(dòng)詞。

D.“發(fā)動(dòng)機(jī)的咆哮聲”是偏正短語(yǔ)，”對(duì)準(zhǔn)甲板跑道”是動(dòng)賓短語(yǔ)。

16.（2024秋?博興縣期中）下列各項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是（）

閱讀書(shū)籍，了解別樣人生。在《藤野先生》中，魯迅不但用“油光可鑒”“標(biāo)致極了”等詞把清國(guó)留學(xué)生

不思進(jìn)取的Ti態(tài)刻畫(huà)得饞吵堆寫(xiě),壞滿(mǎn)懷景仰,由衷地感謝藤野先牛對(duì)H己熱心的希望,不倦的教詼：m

憶我的母親》里，朱德用質(zhì)樸平實(shí)的語(yǔ)言讓我們看到了一位不輟勞作、任勞任怨的偉大母親形象,她自己

并不富裕，周濟(jì)比自己更窮的親戚，對(duì)為富不仁者充滿(mǎn)強(qiáng)烈地反感；《列夫?托爾斯泰》中，我們看到了列

夫?托爾斯泰黝黑的面孔似粗制濫造的小屋,但粗鄙平庸的長(zhǎng)相攀罩不了他天才的靈魂:《美麗的顏色》中，

不僅是燥熱的夏天，還是嚴(yán)寒的冬天，居里夫人始終追尋著“鐳”，即使筋疲力盡依然不改初心，對(duì)科學(xué)充

滿(mǎn)熾熱的情感……

A.加點(diǎn)的“教誨”是名訶,“禁錮”是動(dòng)詞,“燥熱”是形容訶，“依然”是副訶。

B.劃線(xiàn)的“質(zhì)樸平實(shí)”“任勞任怨”“粗制濫造”“粗鄙平庸”都是并列短語(yǔ)。

C.文中加點(diǎn)“惟妙惟肖”一詞可以替換成“栩栩如生”，兩個(gè)詞意思一樣。

D.文中“標(biāo)志極了”本意是漂亮極了，這里運(yùn)用了反語(yǔ)的修辭手法，具有諷刺意味。

17.（2023秋?大東區(qū)期中）下列各項(xiàng)中分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

半?夜?里，忽然醒來(lái)，才覺(jué)得寒氣逼人，刺?入?肌??骨，渾身打著戰(zhàn)。把?毯子卷得更緊些，把身子蜷?起??來(lái),

還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗

立在面前。四圍的山把這山谷包用得像一?口?井?。上邊和卜邊有幾?堆?火??沒(méi)?有?熄，凍醒了的?同?志?們?圍著火堆小

聲地談著話(huà)，除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，粒樂(lè)K的又是極細(xì)切

的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤有澎湃。

A.“半夜”是名詞，“把”是介詞，“刺入肌骨”是動(dòng)賓短語(yǔ)。

B.“同志們”是名詞，“極洪大，是偏正短語(yǔ)，“在”是介詞。

C.“咀嚼”是動(dòng)詞，“兒堆”是數(shù)量詞，“火沒(méi)有熄”是主謂短語(yǔ)。

D.“一口井”是偏正短語(yǔ)，“蜷起來(lái)”是補(bǔ)充短語(yǔ)，“的”是助詞。

18.（2024秋?鞍山期中）下列各預(yù)中分析正確的一項(xiàng)是（〕

①我憎恨那些浪費(fèi)時(shí)間。②我要摧毀拖延的習(xí)性。③我要以其娜埋葬懷疑，用信心里趕港想。④我不

聽(tīng)閑話(huà)，不游手好閑，不與不務(wù)正業(yè)的人來(lái)往。⑤我終于醒悟到，若是懶惰，無(wú)異于從我所愛(ài)之人手中竊

取食物和衣裳。⑥我不是賊，我有愛(ài)心，今天是我最后的機(jī)會(huì)，我要證明我的愛(ài)心和偉大。

A.③句中“真誠(chéng)”是形容詞，“信心”和“驅(qū)趕”都是名詞.

B.“食物和衣裳”是并列短語(yǔ)，“最后的機(jī)會(huì)”是補(bǔ)充短語(yǔ)。

C.①句有語(yǔ)病，修改的方法是在句木加上“的行為”。

D.②句的主語(yǔ)是“我”，謂語(yǔ)是“要摧毀”，賓語(yǔ)是“習(xí)性

2025-2026學(xué)年上學(xué)期初中語(yǔ)文統(tǒng)編版八年級(jí)期中必刷?？碱}之語(yǔ)法知識(shí)

參考答案與試題解析

一.選擇題（共18小題）

題號(hào)1234567891011

答案ADDCDDDBDDD

題號(hào)12131415161718

答案DADCCBC

一,選擇題（共18小題）

1.（2023秋?于洪區(qū)期中）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

①惟有多一弊自找苦吃的思想和行動(dòng)，才能收獲更多人生精彩。②既然吃苦難以您生，何不勇敢面對(duì)

它、接納它，到苦中磨礪成長(zhǎng)，從苦中咂出甜來(lái)。③人在吃苦中得到進(jìn)補(bǔ)的補(bǔ)藥。④實(shí)踐證明，吃苦不僅

是人生的“補(bǔ)藥”、進(jìn)步的“基石”，而且是事業(yè)成功的秘笈。⑤“苦”作為一種人生況味，就人的本能而言，

總希望遠(yuǎn)離它，但在現(xiàn)實(shí)中往往繞不開(kāi)。⑥正如寶玉不經(jīng)雕琢難以成器，人生不經(jīng)苦難，也難以燃旺生命

的火炬。

A.“避免”是動(dòng)詞，“不僅”是連詞，“的”是助詞。

B.“接納它”是補(bǔ)充短語(yǔ)，”成功的秘笈”是偏正短語(yǔ)。

C.“人在吃苦中得到進(jìn)補(bǔ)的補(bǔ)藥?！币痪渲?，“吃”作謂語(yǔ)。

D.將選文組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)，最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞驗(yàn)棰?②⑤⑥①。

【答案】A

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的辨析能力。結(jié)合自己的知識(shí)積累解答即可。

【解答】A.正確。

R有誤，“接納它”是動(dòng)賓短語(yǔ)，不是補(bǔ)充短語(yǔ).

C.有誤，句中作謂語(yǔ)的是“得到”，不是“吃”。

D.有誤，這些句子最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞驗(yàn)棰邰茛冖堍蔻佟?/p>

故選：Ao

2.（2024秋?皇姑區(qū)校級(jí)期中）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

“故節(jié)當(dāng)歌守，新年把燭迎?！雹俅郝?lián)、年畫(huà)、舞獅、團(tuán)圓飯、拜年、廟會(huì)、社火、壓歲錢(qián)……②每到

春節(jié)，最讓中國(guó)人念念不忘的醇厚味道就是年味兒。③正因如此，惦記年味兒、營(yíng)造年味兒、傳遞年味兒,

是人們樂(lè)在其中的生活敘式，也反映著不同時(shí)代文化創(chuàng)新的可熨號(hào).。④“春節(jié)怎么過(guò)”的選號(hào)因人而異，

但一定少不了遍吸人心的年味兒，離不開(kāi)沁人心脾的文化氣。

A.“選擇”和“溫暖”都是動(dòng)詞，“醇厚味道”和“可貴嘗試”短語(yǔ)類(lèi)型相同。

B.句②中“最讓中國(guó)人念念不忘的醇厚味道就是年味兒”主語(yǔ)是“中國(guó)人”。

C.句③中劃線(xiàn)句子有語(yǔ)病，應(yīng)將“營(yíng)造年味兒”和“傳遞年味兒”調(diào)換位置。

D.將選文各句組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)，最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞蚴洽冖佗堍邸?/p>

【答案】D

【分析】本題考查詞性、短語(yǔ)、句子以及病句的辨析與修改，

【解答】A.有誤,“選擇”是名詞;

B.有誤，主語(yǔ)是“味道”;

C.有誤，劃線(xiàn)句子沒(méi)有語(yǔ)?。?/p>

D.正確。

故選：Do

3.（2025春?燈塔市期中）下列各項(xiàng)中對(duì)語(yǔ)法的分析正確的一項(xiàng)是（）

①直到有一天，當(dāng)我們真正抵達(dá)這些人的心靈，接近了事情的京祖之后，才發(fā)現(xiàn)，我們對(duì)生命的了解

竟是那么膚淺；那么簡(jiǎn)單。②更多的時(shí)候，我們看到的世界，是它浩?大?而瑣碎的喪象。③他們的心底，深

藏著苦痛，深埋著善良，深掩著真愛(ài)，深蓄著大義，我們競(jìng)亳不知曉。④而一些人的內(nèi)心，一些事情的真

相，卻撇在歲月的背后，我們無(wú)法感知。⑥所以，只有歲月的河流在喧響中打寂下來(lái)，在翻滾中平靜下來(lái)，

我們才會(huì)其氐理解一個(gè)生命，懂得一顆心靈，才會(huì)明白這個(gè)世界賦予我們的真實(shí)與美好。

A.“真相”和“浩大”都是形容詞。

B.“沉寂下來(lái)”“真正理解”都是偏正短語(yǔ)。

C.“更多的時(shí)候，我們看到的世界，是它浩大而瑣碎的表象，這個(gè)句子的主語(yǔ)是“我們”。

D.將選文各句組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)，最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞蚴洽贎①③⑤。

【答案】D

【分析】本題考查對(duì)句子的分析。

【解答】A.有誤,“真相”為名詞。

B.有誤，“沉寂下來(lái)”為補(bǔ)充式短語(yǔ)。

C.有誤，句子的主語(yǔ)為“世界，

D.正確。

敗選：D。

4.（2024秋?大連期中）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

①?gòu)挠涗浿仃?yáng)習(xí)俗，到繪寫(xiě)佳節(jié)風(fēng)物，再到弘揚(yáng)孝親鍬者傳統(tǒng)美德，美術(shù)作品不僅為歷史寫(xiě)照，也為

現(xiàn)?實(shí)??生?活添彩。②當(dāng)然，畫(huà)家們留下的不只是藝?術(shù)??作?品。③這些畫(huà)作怎能不令人一邊欣??賞，一邊感??念？④

希望在百年、千年之后的某個(gè)重陽(yáng)時(shí)節(jié)，也有人能在與必學(xué)畫(huà)作那厚之時(shí)，讀懂其中滿(mǎn)載的意趣、情不。

A.“欣賞”“感念”“相遇”“情思”都是動(dòng)詞。

B.“孝親敬老”“現(xiàn)實(shí)生活”“藝術(shù)作品”三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)各不相同。

C.“更是筆墨精神與真摯情感，這句話(huà)適合接在句②后。

D.句③是疑問(wèn)句，修辭手法中屬于設(shè)問(wèn)，表達(dá)肯定的意思。

【答案】C

【分析】本題考查詞性、短語(yǔ)、修辭手法以及句子的銜接與排序。

【解答】A.有誤,“情思”是名詞。

B.有誤，“現(xiàn)實(shí)生活”“藝術(shù)作品”都是偏正短語(yǔ)；

C.正確；

D.有誤，是反問(wèn)句。

故選：Co

5.（2021秋?麻陽(yáng)縣期中）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

《清明上河圖》是一幅寫(xiě)實(shí)性很強(qiáng)的作品，畫(huà)中所繪景物，與文獻(xiàn)中有關(guān)汴梁的記載基本一致?！稏|

京夢(mèng)華錄》中所記述的內(nèi)容都能在這畫(huà)面中找到生動(dòng)的圖修?！?huà)面細(xì)節(jié)的刻畫(huà)也十分真實(shí)。它不是一

般熱鬧場(chǎng)面的記錄，而是旭田對(duì)各階層人物活動(dòng)的生動(dòng)描繪，深刻地揭示出這一特定歷史時(shí)期的社會(huì)生活

狀況。①畫(huà)中豐富的內(nèi)容，有著文字無(wú)法取代的歷史價(jià)值，在藝術(shù)表現(xiàn)的同時(shí)，②也是為十二世紀(jì)中國(guó)城

市生?活狀況留下重要形象資料。

A.“圖釋”是名詞，“通過(guò)”是動(dòng)詞，“生動(dòng)”是形容詞。

B.“寫(xiě)實(shí)性很強(qiáng)”是補(bǔ)充短語(yǔ)，“基本一致”是偏正短語(yǔ)。

C.畫(huà)線(xiàn)句①是單句，“內(nèi)容”作主語(yǔ)，“取代”作謂語(yǔ)。

D.畫(huà)線(xiàn)句②是病句，應(yīng)該在“留下”后面加上“的”字。

【答案】D

【分析】本題考查詞性、短語(yǔ)、單句、復(fù)句。詞性指以詞的特點(diǎn)作為劃分詞類(lèi)的根據(jù)。

【解答】A.有誤，“通過(guò)”是介詞；

B.有誤，“寫(xiě)實(shí)性很強(qiáng)”是偏正短語(yǔ)；

c.有誤，,?有”作謂語(yǔ)；

D.正確。

故選：Do

6.（2024秋?凌海市期中）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

①青少年最有朝氣，最富夢(mèng)想，未來(lái)有無(wú)限可能。②九年前聆聽(tīng)宇航員王亞平第一次太空課的學(xué)生，

很多人已經(jīng)步入大學(xué)校園,H至有人已經(jīng)成為與航天員們并肩戰(zhàn)斗的航天工作者。③當(dāng)年看看電視種下的

“航天夢(mèng)''種子如今已開(kāi)花結(jié)果。④這次展覽的“太空畫(huà)展”，也在我心中播下了探索未知、學(xué)習(xí)科學(xué)的夢(mèng)想

種子。

A.“最”“已經(jīng)”是副詞，“聆聽(tīng)”是形容詞。

B.“步入大學(xué)校園”是動(dòng)賓短語(yǔ)，“并肩戰(zhàn)斗”是并列短語(yǔ)。

C.第③句使用了夸張的修辭，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“第一次太空課”對(duì)青少年的影響。

D.第④句畫(huà)波浪線(xiàn)部分語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“探索未知”與“學(xué)習(xí)科學(xué)”調(diào)換位置。

【答案】D

【分析】本題考查詞性、短語(yǔ)、修辭方法、病句的辨析與修改。根據(jù)各知識(shí)點(diǎn)的掌握作答,

【解答】A.有誤，“聆聽(tīng)”是動(dòng)詞；

B.有誤，“并肩戰(zhàn)斗''是偏正短沿；

C.有誤，第③句使用了比喻的修辭方法；

D.正確。

故選：D.

7.（2024秋?新賓縣期中）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

①中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，飲?茶?習(xí)??俗和茶文化歷史悠?久?，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，并傳??播到世界各地，成為享譽(yù)全?球?的“中

國(guó)名片“。②17世紀(jì)至20世紀(jì)初，中國(guó)茶葉經(jīng)福建、江西、安徽、湖南、湖北、河南、山西、河北、內(nèi)蒙

古九省（區(qū)），銷(xiāo)往蒙古國(guó)、俄羅斯和歐洲其他國(guó)家，干線(xiàn)總長(zhǎng)1.4萬(wàn)余公里，因而被稱(chēng)為“萬(wàn)?里?茶?道?”。③“萬(wàn)

里茶道”是繼“絲纏之蹈”之后在亞歐大陸興起的乂一條文化：傳播之路，也是一條重要國(guó)際商貿(mào)通道。

A.，，悠久，，，，全球，，是形容詞，，，傳播，，是動(dòng)詞。

B.“萬(wàn)里茶道”“絲綢之路”是偏正短語(yǔ)，“飲茶習(xí)俗”是動(dòng)賓短語(yǔ)。

C.”中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)”一句中，“茶”是主語(yǔ)，“故鄉(xiāng)”是賓語(yǔ)。

D.第③句是病句，應(yīng)把“文化傳播之路”“重要國(guó)際商貿(mào)通道'，互換位置。

【答案】D

【分析】本題考查基礎(chǔ)知識(shí)。

【解答】A.有誤，“全球”是名訶，不是形容訶。

B.有誤，“飲茶習(xí)俗”中“飲茶”修飾“習(xí)俗”，是偏正短語(yǔ)，不是動(dòng)賓短語(yǔ)。

C.有誤,“中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)”一句中，“中國(guó)”是主語(yǔ),“是”是謂語(yǔ)，“茶的故鄉(xiāng)”是賓語(yǔ)。

D.正確，第③句存在語(yǔ)序不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，按照邏輯，應(yīng)先強(qiáng)調(diào)“重要國(guó)際商貿(mào)通道”，再說(shuō)明是“文化傳播

之路”，所以應(yīng)把“文化傳播之路”“重要國(guó)際商貿(mào)通道”互換位置。

故選：D。

8.（2024秋?江都區(qū)期中）以下內(nèi)容表述不小州的一項(xiàng)是（）

A.狹義的新聞是消息，其最大特點(diǎn)是時(shí)效性強(qiáng)和真實(shí)客觀(guān)，新聞結(jié)構(gòu)主要包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背

景、結(jié)語(yǔ)，正文的結(jié)構(gòu)通常是“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。

B.夸張既可以是擴(kuò)大的夸張，也可以是縮小夸張，還可以是超前夸張。比如句子“酒還沒(méi)沾上唇，心

早就熱了”就屬于擴(kuò)大夸張。

C.和顏悅色、屏息斂聲、任勞任怨、誠(chéng)惶誠(chéng)恐的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同。

D.我將繼續(xù)盡忠于我們的民族租人民的希望——中國(guó)共產(chǎn)黨。句中“于”是介詞，“和”是連詞。

【答案】B

【分析】本題考查介詞、短語(yǔ)、夸張。解答此題，要有一定的閱讀能力和知識(shí)積累。

【解答】ACD.正確：

B.有誤，“酒還沒(méi)沾上唇，心早就熱了”屬于超前夸張，即把后出現(xiàn)的說(shuō)成先出現(xiàn)，把先出現(xiàn)的說(shuō)成后出

現(xiàn)。并非擴(kuò)大夸張。

故選：R.

9.（2024秋?遼陽(yáng)期中）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

①耕?種文化專(zhuān)門(mén)研究人們的農(nóng)田耕種現(xiàn)象。②它是人們以土地資源為直??接生產(chǎn)對(duì)象的文??化?現(xiàn)?象。③耕

種是人類(lèi)直接利用土地獲取各種作物產(chǎn)品的活動(dòng)。④在世界不同的地方，耕種文化的表現(xiàn)狀態(tài)也不完全一

樣，

A."耕種文化皿文化現(xiàn)象”都是偏正短語(yǔ)，“直接”是副詞。

B.句②中的“它”指代的內(nèi)容是“人們的農(nóng)田耕種現(xiàn)象”。

C.“所以稱(chēng)農(nóng)耕文化”這句話(huà)適合接在句③后。

D.句④是病句，修改方法是把劇中“狀態(tài)”改為“形式

【答案】D

【分析】本題考查詞性、病句的辨析與修改、銜接與排序。作為句子構(gòu)成的基本單位——詞，有其特殊

的性質(zhì)，即詞性，它是詞分類(lèi)為依據(jù)?？傮w來(lái)說(shuō)，詞可分為兩大類(lèi)：實(shí)詞和虛詞。實(shí)詞即意義上比較實(shí)

在，能夠充當(dāng)句子成分，單獨(dú)使用的訶，虛訶，則意義比較抽象，一般不能單獨(dú)回答使用，它必須和實(shí)

詞合用，構(gòu)成句子。

【解答】A.有誤，“直接”是副詞錯(cuò)誤。“直接”在這里是形容詞，用來(lái)修飾“生產(chǎn)對(duì)象”，表示生產(chǎn)對(duì)象

的性質(zhì)，而不是副詞。

B.有誤，句②中的“它”指代的內(nèi)容是“人們的農(nóng)田耕種現(xiàn)象嘴誤。句②中的“它”指代的是“耕種文化”，

而不是“人們的農(nóng)田耕種現(xiàn)象:根據(jù)上下文，第①句介紹了“前種文化”的定義，第②句緊接著解釋了“它

是人們以土地資源為直接生產(chǎn)對(duì)象的文化現(xiàn)象”，這里的“它”顯然指的是“耕種文化

C.有誤，“所以稱(chēng)農(nóng)耕文化”這句話(huà)適合接在句③后錯(cuò)誤。句③解釋了“耕種”的定義，即“人類(lèi)直接利用

土地獲取各種作物產(chǎn)品的活動(dòng)”。而“所以稱(chēng)農(nóng)耕文化''這句話(huà)更適合放在句①之后，作為對(duì)“耕種文化”

這一概念的進(jìn)一步解釋。因此，這句話(huà)不適合接在句③后。

D.正確。

故選：Do

10.（2024秋?皇姑區(qū)校級(jí)期中）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

①?lài)?guó)將興，必貴師而重傅。②叢“曾子避席皿拾履拜師”“程門(mén)立雪”等千古佳話(huà)，至『一日為師終身為

父”“天地為大，親師為尊”等尊師尊名，中華民族自占以來(lái)就可崇文、尊師、重教的優(yōu)良傳統(tǒng),③在“傳道

授業(yè)解惑”“啟智潤(rùn)心、潤(rùn)己澤人”中，一代代教師不僅傳遞了知識(shí)，而且傳承了文明薪火。④教師更是被賦

予了“?個(gè)肩膀挑著學(xué)生的未來(lái)，?個(gè)肩膀挑著民族的未來(lái)”。

A.加點(diǎn)詞語(yǔ)“將”“從”“理念”“有”依次是副詞、介詞、名詞和形容詞。

R.”傳道授業(yè)解惑”“啟智潤(rùn)心”“文明薪火”三個(gè)短語(yǔ)的類(lèi)型都不相同.

C.畫(huà)波浪線(xiàn)的句子中，“自古以來(lái)”和“崇文、尊師、重教”充當(dāng)定語(yǔ)成分。

D.句④是病句，修改方法是在后面加上“的責(zé)任”一詞。

【答案】D

【分析1本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)法及其病句知識(shí)的辨析能力。結(jié)合自己的知識(shí)積累解答即可。

【解答】A.有誤，“有”是動(dòng)詞，不是形容詞。

B.有誤，“傳道授業(yè)解惑”“啟智澗心”是并列短語(yǔ)。

C.有誤，“自古以來(lái)”充當(dāng)狀語(yǔ)，不是定語(yǔ)。

D.正確。

故選：Do

11.（2024秋?沈河區(qū)校級(jí)期中）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

①我國(guó)占代文人的風(fēng)雅生活伴隨著優(yōu)雅的漢語(yǔ)。

②語(yǔ)?言?豐?富?，則人生飽滿(mǎn)；語(yǔ)言貧瘠，則人生冥淡；語(yǔ)言靈?動(dòng)?，則人生優(yōu)雅。

③借著語(yǔ)言這一通道，個(gè)個(gè)的人可以進(jìn)入廣大的世界，短暫的生命可以留下永恒的聲音。

④因此，那些傳世的詩(shī)詞曲賦，多數(shù)不是文人枯守書(shū)齋的結(jié)果，而是他們?cè)诓铇菙⑴f、送別友人或游山

玩水時(shí)的即興詠?嘆?一這種風(fēng)?雅?人?生?，至今還令心向往之。

A.“靈動(dòng)”“詠嘆”都是形容詞，“語(yǔ)言豐富”“風(fēng)雅人生”都是主謂短語(yǔ)。

B.“渺小的人可以進(jìn)入廣大的世界”一句中，“渺小的”的作定語(yǔ)，“可以”作補(bǔ)語(yǔ)。

C.“我國(guó)古代文人的風(fēng)雅生活伴隨著優(yōu)雅的漢語(yǔ)”一句的句子主干：文人伴隨漢語(yǔ)。

D.文中句子正確的順序是③②①④。

【答案】D

【分析】本題考查漢語(yǔ)知識(shí)。

【解答】A.有誤，“詠嘆”是動(dòng)詞，“風(fēng)雅人生”是偏正短語(yǔ)。

B.有誤，“可以”做狀語(yǔ)。

C.有誤，“我國(guó)古代文人的風(fēng)雅生活伴隨著優(yōu)雅的漢語(yǔ).”一句的句子主干：生活伴隨漢語(yǔ)。

D.正確。

故選：Do

12.（2024秋?瓦房店市期中）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

港甄的天空下，太白湖綠得那么耀眼,那么醉人。遼闊的水面一望無(wú)垠，碧波蕩漾處，是頑皮的游船

我不了溫婉的水姑娘一下，水面蕩起的層層漣漪,似明眸善睞的水姑娘飄散的繆繆秀發(fā)。遠(yuǎn)處水天一色,

綠樹(shù)掩映的幾個(gè)漁村，猶如滿(mǎn)池碧荷上結(jié)出的幾簇蓮朵。這里曲徑通幽，.水里圭美，荷香四溢，樹(shù)木蔥蘢。

太白湖的春天，堪稱(chēng)一幅濃淡相宜的畫(huà)卷，實(shí)乃觀(guān)賞美景的絕佳去處。

A.選文加點(diǎn)詞“湛藍(lán)”“撥弄”“縷縷”分別是名詞、動(dòng)詞、數(shù)詞。

B.選文畫(huà)波浪線(xiàn)“那么耀眼”“層層漣漪”“水草豐美"三個(gè)短語(yǔ)類(lèi)型各不相同。

C.加點(diǎn)詞語(yǔ)“這里”指代的內(nèi)容是“遠(yuǎn)處水天一色”。

D.畫(huà)直線(xiàn)句子有語(yǔ)病，修改方法是將“太白湖的春天”改為“春天的太白湖”。

【答案】D

【分析】本題考查詞性、短語(yǔ)以及病句的辨析等語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。

【解答】A.有誤，“縷縷”是形容詞；

B.有誤，“那么耀眼”“層層漣漪”是偏正短語(yǔ)，“水草豐美”是主謂短語(yǔ)；

C.有誤，“這”指代“太白湖”。

D.正確：

敗選：D。

13.（2024秋?常州期中）下列括號(hào)內(nèi)的注釋說(shuō)明正確的一項(xiàng)是（）

A.我贊美白楊樹(shù)，就均為它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其裹便了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的

處顯堅(jiān)強(qiáng)，力求上進(jìn)的精神。（這句話(huà)中加點(diǎn)的字詞“因?yàn)椤薄跋笳?"樸質(zhì)''的詞性分別是連詞、動(dòng)詞、形容詞）

B.打開(kāi)艙門(mén)，飛行員沖著圍過(guò)來(lái)的將士們說(shuō)：“一切正常，感覺(jué)好極了”?。ㄟ@句話(huà)的標(biāo)點(diǎn)使用正確）

C.中國(guó)人民志愿軍高舉保?衛(wèi)??和?平、反抗侵略的正?義??旗?幟，經(jīng)過(guò)浴血奮戰(zhàn)，拼來(lái)了山?河??無(wú)?恙、國(guó)家安寧。

（“保衛(wèi)和平”“正義旗幟"山河無(wú)恙”依次分別是動(dòng)賓短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)）

D.魯迅在《藤野先生》中描寫(xiě)“清國(guó)留學(xué)生”，“也有解散辮子，盤(pán)得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如

小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實(shí)在標(biāo)致極了。”（運(yùn)用了夸張和反語(yǔ)的修辭手法）

【答案】A

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)法及修辭、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等知識(shí)的辨析能力。結(jié)合自己的知識(shí)積累解答即可。

【解答】A.正確。

B.有誤，引文末是問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)的，無(wú)論直接引用還是間接引用，都要放在引號(hào)內(nèi)。

C.有誤，“正義旗幟”是偏正短沿。

D.有誤，句中將清國(guó)留學(xué)生油光可鑒的發(fā)辮比作小姑娘的發(fā)髻，運(yùn)用了比喻的修辭方法；句中的“標(biāo)致”

一詞，使用了反語(yǔ)修辭，沒(méi)有夸張修辭。

故選：A.

14.（2024秋?大東區(qū)期中）下列各項(xiàng)分析正確的一項(xiàng)是（〕

中國(guó)文學(xué)里，從不缺乏對(duì)遠(yuǎn)方的向往。①占人很早就知道通過(guò)星辰判斷方位,正所謂“朝著太陽(yáng)辨西

東，夜望北斗知北南”自代典籍《鵑冠子》中就已經(jīng)有了去于北斗七星的記載，它是中國(guó)古人辨別方位的

事攀厚尊。②今天，我國(guó)國(guó)產(chǎn)H星導(dǎo)航系統(tǒng)，4幻叫《北斗》。無(wú)獨(dú)有偶,嫦娥奔月、羲和逐日、祝融探

火，古代唯美的傳說(shuō)，都被今天的中國(guó)人一一傳承與實(shí)現(xiàn)。

從古至今.文學(xué)的想象指明科技的發(fā)展方向,科技的進(jìn)步I可應(yīng)文學(xué)的浪漫遐想.兩者交相輝映.體現(xiàn)

的是中國(guó)人跨越星球的浪漫情懷,

A.“對(duì)”“關(guān)于”都是介詞?！叭匀弧薄氨弧岸际歉痹~。

B.加點(diǎn)的“古代典籍”“重要星象”“發(fā)展方向”三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)各不相同。

C.劃線(xiàn)句①中“知道”是謂語(yǔ)，“星辰”是賓語(yǔ)。

D.劃線(xiàn)句②中書(shū)名號(hào)應(yīng)改為雙引號(hào)。

【答案】D

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的辨析能力。結(jié)合自己的知識(shí)積累解答即可＜

【解答】A.有誤，“被”是介詞，

B.有誤，“占代典籍”“重要星彖皿發(fā)展方向”三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)相同，都是偏正短語(yǔ)。

C.有誤，賓語(yǔ)應(yīng)該是“通過(guò)星辰判斷方位

D.正確。

故選：D。

15.（2024秋?涼州區(qū)校級(jí)期中）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

發(fā)動(dòng)機(jī)的咆哮聲越來(lái)越大，艦載機(jī)越來(lái)越近了。繞艦一轉(zhuǎn)彎，二轉(zhuǎn)彎，放下起落架，放下尾鉤，殲?

-15艦載機(jī)像凌波海燕，輕巧靈活地調(diào)整好姿態(tài)飛至艦艦后上方，對(duì)準(zhǔn)甲板跑道，以幾近完美的軌跡迅速

下滑。

下列各項(xiàng)表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.從感情色彩看，“輕巧靈活”為褒義詞。

B.“像”是連詞,“海燕”是名詞。

C.“幾近”是數(shù)量詞，“下滑”是動(dòng)詞。

D.“發(fā)動(dòng)機(jī)的咆哮聲”是偏正短語(yǔ)，”對(duì)準(zhǔn)甲板跑道”是動(dòng)賓短語(yǔ)。

【答案】C

【分析】本題考查語(yǔ)法知識(shí)。根據(jù)知識(shí)積累作答即可。

【解答】ABD.正確：

C