2025-2026學年上學期初中語文統(tǒng)編版八年級期中必刷?？碱}之語法知識

一,選擇題（共18小題）

1.（2023秋?于洪區(qū)期中）下列各項中分析正確的一項是（）

①惟有多一些自找苦吃的思想和行動，才能收獲更多人生精彩。②既然吃苦難以瞳生，何不勇敢面對

它、接納它，到苦中磨礪成長，從苦中咂出甜來。③人在吃苦中得到進補的補藥。④實踐證明，吃苦不僅

是人生的“補藥”、進步的“基石”,而且是事業(yè)成功的秘笈。⑤“苦”作為一種人生況味，就人的木能而言.

總希望遠離它，但在現(xiàn)實中往往繞不開。⑥正如寶玉不經(jīng)雕琢建以成器，人生不經(jīng)苦難，也是以燃旺生命

的火炬。

A.“避免”是動詞,“不僅”是連詞，“的”是助詞。

B.“接納它”是補充短語，“成功的秘笈”是偏正短語。

C.“人在吃苦中得到進補的補藥。”一句中，“吃”作謂語。

D.將選義組成語意連員的一段話，最恰當?shù)呐帕许樞驗棰堍邰冖茛蔻佟?/p>

2.（2024秋?皇姑區(qū)校級期中）下列各項中分析正確的一項是（）

“故節(jié)當歌守，新年把燭迎?！雹俅郝?lián)、年畫、舞獅、團圓飯、拜年、廟會、社火、壓歲錢……②每到

春節(jié)，最讓中國人念念不忘的呼厚呼道就是年味兒。③正因如此，惦記年味兒、營造年味兒、傳遞年味兒，

是人們樂在其中的生活敘式，也反映著不同時代文化創(chuàng)新的可量學試。④“春節(jié)怎么過”的旌號因人而異，

但一定少不了混醫(yī)人心的年味兒，離不開沁人心脾的文化氣。

A.“選擇”和“溫曖嘟是動詞，“醉厚味道”和“可貴嘗試”短語類型相同。

B.句②中“最讓中國人念念不忘的醇厚味道就是年味兒”主語是“中國人”。

C.句③中劃線句子有語病，應將“營造年味兒”和“傳遞年味兒”調(diào)換位置“

D.將選文各句組成語意連貫的一段話，最恰當?shù)呐帕许樞蚴洽冖佗堍邸?/p>

3.（2025春?燈塔市期中）下列各項中對語法的分析正確的一項是（）

①直到有一天，當我們真正抵達這些人的心靈，接近了事情的真用之后，才發(fā)現(xiàn)，我們對生命的了解

竟是那么膚淺；那么簡單。②更多的時候，我們看到的世界，是它帶木而瑣碎的喪象。③他們的心底，深

藏著苦痛，深埋著善良，深掩著真愛，深蓄著大義，我們競亳不知曉。④而一些人的內(nèi)心，一些事情的真

相，卻撇在歲月的背后，我們無法感知。⑥所以，只有歲月的河流在喧響中陽寂下來，在翻滾中平靜下來，

我們才會其本小學解一個生命，懂得一顆心靈，才會明白這個世界賦予我們的真實與美好。

A.“真相”和“浩大”都是形容詞。

B.“沉寂下來”“真正理解”都是偏正短語。

C.”更多的時候，我們看到的世界，是它浩大而瑣碎的表象'這個句子的主語是“我們”。

D.將選文各句組成語意連貫的一段話，最恰當?shù)呐帕许樞蚴洽?①③⑤。

4.（2024秋?大連期中）下列各項中分析正確的一項是（）

①從記錄重陽習俗，到繪寫佳節(jié)風物，再到弘揚孝親散考傳統(tǒng)美德，美術作品不僅為歷史寫照，也為

現(xiàn)?實??生?活添彩。②當然，畫家們留下的不只是藝?術??作?品。③這燉畫作怎能不令人一邊欣?賞■，一邊感■念?？④

希望在百年、千年之后的某個重陽時節(jié)，也有人能在與安學畫作鄧理之時，讀懂其中滿載的意趣、情學、。

A.“欣賞”“感念、相遇”“情思”都是動詞。

B.“孝親敬老”“現(xiàn)實生活”“藝術作品”三個短語的結(jié)構(gòu)各不相同。

C.”更是筆墨精神與真摯情感，這句話適合接在句②后。

D.句③是疑問句，修辭手法中屬于設問，表達肯定的意思。

5.（2021秋?麻陽縣期中）下列各項中分析正確的一項是（）

《清明上河圖》是--幅寫實性很強的作品，畫中所繪景物，與文獻中有關汴梁的記載基本一致?！稏|

京夢華錄》中所記述的內(nèi)容都能在這畫面中找到生動的留糅?！嬅婕毠?jié)的刻畫也十分真實。它不是-

般熱鬧場面的記錄，而是通?過?對各階層人物活動的生?動?描繪，深刻地揭示出這一特定歷史時期的社會生活

狀;兄。①畫中豐需的內(nèi)容，有著文字無法取代的歷史價值，在藝術表現(xiàn)的同時，②也是為十二世紀中國城

市生活狀況留卜重要形象資料。

A.“圖釋”是名詞，“通過”是動詞，“生動”是形容詞。

R.“寫實性很強”是補充短語，“基本一致”是偏正短語.

C.畫線句①是單句，“內(nèi)容”作主語，“取代”作謂語。

D.畫線句②是病句，應該在，?留下”后面加上“的”字。

6.（2024秋?凌海市期中）下列各項中分析正確的一項是（）

①青少年最有朝氣，最富夢想，未來有無限可能。②九年前聆聽宇航員王亞平第一次太空課的學生，

很多人已經(jīng)步入大學校園,甚至有人已經(jīng)成為與航天員們左扈典的航天工作者。③當年看著電視種下的

“航天夢”種子如今已開花結(jié)果。④這次展覽的“太空畫展”，也在我心中子下了探索未知、學習科樊的夢想

獨一

A.“最”“已經(jīng)”是副詞，“聆聽”是形容詞。

B.“步入大學校園”是動賓短語，“并肩戰(zhàn)斗”是并列短語。

C.第③句使用了夸張的修辭，生動形象地表現(xiàn)了“第一次太空課”對青少年的影響。

D.第④句畫波浪線部分語序不當，應把“探索未知”與“學習科學”調(diào)換位置。

7.（2024秋?新賓縣期中）下列各項中分析正確的一項是（）

①中國是茶的故鄉(xiāng)，飲茶習俗和茶文化歷史悠久，源遠流長，并傳播到世界各地，成為享譽全球的“中

??????????

國名片②17世紀至20世紀初，中國茶葉經(jīng)福建、江西、安徽、湖南、湖北、河南、山西、河北、內(nèi)蒙

古九?。▍^(qū)），銷往蒙古國、俄羅斯和歐洲其他國家，干線總長1.4萬余公里，因而被稱為“萬?里?茶?道?”。③“萬

里茶道”是繼“絲細之解之后在亞歐大陸興起的又一條文化：傳播之路，也是一條重要國際商貿(mào)通道。

A.”悠久,，”全球,，是形容詞，“傳播”是動詞。

B.“萬里茶道”“絲綢之路”是偏正短語，“飲茶習俗''是動賓短語飛

C.”中國是茶的故鄉(xiāng)”一句中，“茶”是主語，“故鄉(xiāng)”是賓語。

D.第③句是病句，應把“文化傳播之路”“重要國際商貿(mào)通道”互換位置。

8.（2024秋?江都區(qū)期中）以下內(nèi)容表述?不?正?確的一項是（）

A.狹義的新聞是消息，其最大特點是時效性強和真實客觀，新聞結(jié)構(gòu)主要包括標題、導語、主體、背

景、結(jié)語，正文的結(jié)構(gòu)通常是“但金字塔結(jié)構(gòu)”。

B.夸張既可以是擴大的夸張，也可以是縮小夸張，還可以是超前夸張。比如句子“酒還沒沾上唇，心

早就熱了''就屬于擴大夸張。

C.和顏悅色、屏息斂聲、任勞任怨、誠惶誠恐的短語結(jié)構(gòu)相同。

D.我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民的希望一中國共產(chǎn)黨。句中“于”是介詞，“和”是連詞。

9.（2024秋?遼陽期中）下列各項中分析正確的一項是（）

①耕?種?文?化?專門研究人們的農(nóng)田耕種現(xiàn)象。②它是人們以土地資源為直??接生產(chǎn)對象的文?化?現(xiàn)?象?。③耕

種是人類直接利用土地獲取各種作物產(chǎn)品的活動.④在世界不同的地方，耕種文化的表現(xiàn)狀態(tài)也不完全一

樣，

A.“耕種文化"文化現(xiàn)象”都是偏正短語，“直按，是副詞。

B.句②中的“它”指代的內(nèi)容是“人們的農(nóng)田耕種現(xiàn)象”。

C.“所以稱農(nóng)耕文化”這句話適合接在句③后。

D.句④是病句，修改方法是把劇中“狀態(tài)”改為“形式”。

10.（2024秋?皇姑區(qū)校級期中）下列各項中分析正確的一項是（）

①國將興，必員師而重傅。②叢“曾子避席"拾履拜師”“程門立雪”等千古佳話，至IJ“一日為師終身為

父”“天地為大，親師為尊”等尊師理念，出華民族自古以米就有崇文、尊師、重教的優(yōu)良傳統(tǒng),③在“傳道

授?業(yè)?解?惑”?“啟?智潤?心、潤己澤人叫工，一代代教師不僅傳遞了知識，而且傳承了文?明?薪?火?。④教師更是被賦

予了“?個肩膀挑著學生的未來，?個肩膀挑著民族的未來”。

A.加點詞語“將共從”“理念”“有”依次是副詞、介詞、名詞和形容詞。

B.”傳道授業(yè)解惑”“啟智潤心”,?文明薪火”三個短語的類型都不相同。

小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實在標致極了?！埃ㄟ\用了夸張和反語的修辭手法）

14.（2024秋?大東區(qū)期中）下列各項分析正確的一項是（〕

中國文學里，從不缺乏對遠方的向往。①古人很早就知道通過星辰判斷方位,正所謂“朝看太陽辨西

東，夜望北斗知北南'守代典卷《鵑冠子》中就已經(jīng)有了天于北斗七星的記載，它是中國古人辨別方位的

事攀暈.。②今天，我國國產(chǎn)衛(wèi)星導航系統(tǒng)，仍然叫《北斗》。無獨有偶,嫦娥奔月、羲和逐日、祝融探

火，古代唯美的傳說，都茗今天的中國人一一傳承與實現(xiàn)。

從占至今，文學的想象指明科技的發(fā)展方畫，科技的進步回應文學的浪漫遐想，兩者交相輝映，體現(xiàn)

的是中國人跨越星球的浪漫情懷，

A.“對”“關于”都是介詞?！叭匀?被”都是副詞。

B.加點的“古代典籍”“重要星象2發(fā)展方向”三個短語的結(jié)構(gòu)各不相同。

C.劃線句①中“知道”是謂語，“星辰”是賓語。

D.劃線句②中書名號應改為雙引號。

15.（2024秋?涼州區(qū)校級期中）閱讀下面的文字，回答問題。

發(fā)動機的咆哮聲越來越大，艦載機越來越近了。繞艦一轉(zhuǎn)彎，二轉(zhuǎn)彎，放下起落架，放下尾鉤，殲-

75艦載機像凌波海燕，輕巧靈活地調(diào)整好姿態(tài)飛至艦艦后上方，對準甲板跑道，以幾近完美的軌跡迅速

下滑。

下列各項表述有誤的一項是（）

A.從感情色彩看，“輕巧靈活”為褒義詞.

B.“像”是連詞,“海燕”是名詞。

C.“幾近”是數(shù)量詞，“下滑”是動詞。

D.“發(fā)動機的咆哮聲”是偏正短語，”對準甲板跑道”是動賓短語。

16.（2024秋?博興縣期中）下列各項中分析不正確的一項是（）

閱讀書籍，了解別樣人生。在《藤野先生》中，魯迅不但用“油光可鑒”“標致極了”等詞把清國留學生

不思進取的Ti態(tài)刻畫得饞吵堆寫,壞滿懷景仰,由衷地感謝藤野先牛對H己熱心的希望,不倦的教詼：m

憶我的母親》里，朱德用質(zhì)樸平實的語言讓我們看到了一位不輟勞作、任勞任怨的偉大母親形象,她自己

并不富裕，周濟比自己更窮的親戚，對為富不仁者充滿強烈地反感；《列夫?托爾斯泰》中，我們看到了列

夫?托爾斯泰黝黑的面孔似粗制濫造的小屋,但粗鄙平庸的長相攀罩不了他天才的靈魂:《美麗的顏色》中，

不僅是燥熱的夏天，還是嚴寒的冬天，居里夫人始終追尋著“鐳”，即使筋疲力盡依然不改初心，對科學充

滿熾熱的情感……

A.加點的“教誨”是名訶,“禁錮”是動詞,“燥熱”是形容訶，“依然”是副訶。

B.劃線的“質(zhì)樸平實”“任勞任怨”“粗制濫造”“粗鄙平庸”都是并列短語。

C.文中加點“惟妙惟肖”一詞可以替換成“栩栩如生”，兩個詞意思一樣。

D.文中“標志極了”本意是漂亮極了，這里運用了反語的修辭手法，具有諷刺意味。

17.（2023秋?大東區(qū)期中）下列各項中分析錯誤的一項是（）

半?夜?里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺?入?肌??骨，渾身打著戰(zhàn)。把?毯子卷得更緊些，把身子蜷?起??來,

還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗

立在面前。四圍的山把這山谷包用得像一?口?井?。上邊和卜邊有幾?堆?火??沒?有?熄，凍醒了的?同?志?們?圍著火堆小

聲地談著話，除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，粒樂K的又是極細切

的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤有澎湃。

A.“半夜”是名詞，“把”是介詞，“刺入肌骨”是動賓短語。

B.“同志們”是名詞，“極洪大，是偏正短語，“在”是介詞。

C.“咀嚼”是動詞，“兒堆”是數(shù)量詞，“火沒有熄”是主謂短語。

D.“一口井”是偏正短語，“蜷起來”是補充短語，“的”是助詞。

18.（2024秋?鞍山期中）下列各預中分析正確的一項是（〕

①我憎恨那些浪費時間。②我要摧毀拖延的習性。③我要以其娜埋葬懷疑，用信心里趕港想。④我不

聽閑話，不游手好閑，不與不務正業(yè)的人來往。⑤我終于醒悟到，若是懶惰，無異于從我所愛之人手中竊

取食物和衣裳。⑥我不是賊，我有愛心，今天是我最后的機會，我要證明我的愛心和偉大。

A.③句中“真誠”是形容詞，“信心”和“驅(qū)趕”都是名詞.

B.“食物和衣裳”是并列短語，“最后的機會”是補充短語。

C.①句有語病，修改的方法是在句木加上“的行為”。

D.②句的主語是“我”，謂語是“要摧毀”，賓語是“習性

2025-2026學年上學期初中語文統(tǒng)編版八年級期中必刷?？碱}之語法知識

參考答案與試題解析

一.選擇題（共18小題）

題號1234567891011

答案ADDCDDDBDDD

題號12131415161718

答案DADCCBC

一,選擇題（共18小題）

1.（2023秋?于洪區(qū)期中）下列各項中分析正確的一項是（）

①惟有多一弊自找苦吃的思想和行動，才能收獲更多人生精彩。②既然吃苦難以您生，何不勇敢面對

它、接納它，到苦中磨礪成長，從苦中咂出甜來。③人在吃苦中得到進補的補藥。④實踐證明，吃苦不僅

是人生的“補藥”、進步的“基石”，而且是事業(yè)成功的秘笈。⑤“苦”作為一種人生況味，就人的本能而言，

總希望遠離它，但在現(xiàn)實中往往繞不開。⑥正如寶玉不經(jīng)雕琢難以成器，人生不經(jīng)苦難，也難以燃旺生命

的火炬。

A.“避免”是動詞，“不僅”是連詞，“的”是助詞。

B.“接納它”是補充短語，”成功的秘笈”是偏正短語。

C.“人在吃苦中得到進補的補藥。”一句中，“吃”作謂語。

D.將選文組成語意連貫的一段話，最恰當?shù)呐帕许樞驗棰?②⑤⑥①。

【答案】A

【分析】本題考查學生對語法知識的辨析能力。結(jié)合自己的知識積累解答即可。

【解答】A.正確。

R有誤，“接納它”是動賓短語，不是補充短語.

C.有誤，句中作謂語的是“得到”，不是“吃”。

D.有誤，這些句子最恰當?shù)呐帕许樞驗棰邰茛冖堍蔻佟?/p>

故選：Ao

2.（2024秋?皇姑區(qū)校級期中）下列各項中分析正確的一項是（）

“故節(jié)當歌守，新年把燭迎?！雹俅郝?lián)、年畫、舞獅、團圓飯、拜年、廟會、社火、壓歲錢……②每到

春節(jié)，最讓中國人念念不忘的醇厚味道就是年味兒。③正因如此，惦記年味兒、營造年味兒、傳遞年味兒,

是人們樂在其中的生活敘式，也反映著不同時代文化創(chuàng)新的可熨號.。④“春節(jié)怎么過”的選號因人而異，

但一定少不了遍吸人心的年味兒，離不開沁人心脾的文化氣。

A.“選擇”和“溫暖”都是動詞，“醇厚味道”和“可貴嘗試”短語類型相同。

B.句②中“最讓中國人念念不忘的醇厚味道就是年味兒”主語是“中國人”。

C.句③中劃線句子有語病，應將“營造年味兒”和“傳遞年味兒”調(diào)換位置。

D.將選文各句組成語意連貫的一段話，最恰當?shù)呐帕许樞蚴洽冖佗堍邸?/p>

【答案】D

【分析】本題考查詞性、短語、句子以及病句的辨析與修改，

【解答】A.有誤,“選擇”是名詞;

B.有誤，主語是“味道”;

C.有誤，劃線句子沒有語?。?/p>

D.正確。

故選：Do

3.（2025春?燈塔市期中）下列各項中對語法的分析正確的一項是（）

①直到有一天，當我們真正抵達這些人的心靈，接近了事情的京祖之后，才發(fā)現(xiàn)，我們對生命的了解

竟是那么膚淺；那么簡單。②更多的時候，我們看到的世界，是它浩?大?而瑣碎的喪象。③他們的心底，深

藏著苦痛，深埋著善良，深掩著真愛，深蓄著大義，我們競亳不知曉。④而一些人的內(nèi)心，一些事情的真

相，卻撇在歲月的背后，我們無法感知。⑥所以，只有歲月的河流在喧響中打寂下來，在翻滾中平靜下來，

我們才會其氐理解一個生命，懂得一顆心靈，才會明白這個世界賦予我們的真實與美好。

A.“真相”和“浩大”都是形容詞。

B.“沉寂下來”“真正理解”都是偏正短語。

C.“更多的時候，我們看到的世界，是它浩大而瑣碎的表象，這個句子的主語是“我們”。

D.將選文各句組成語意連貫的一段話，最恰當?shù)呐帕许樞蚴洽贎①③⑤。

【答案】D

【分析】本題考查對句子的分析。

【解答】A.有誤,“真相”為名詞。

B.有誤，“沉寂下來”為補充式短語。

C.有誤，句子的主語為“世界，

D.正確。

敗選：D。

4.（2024秋?大連期中）下列各項中分析正確的一項是（）

①從記錄重陽習俗，到繪寫佳節(jié)風物，再到弘揚孝親鍬者傳統(tǒng)美德，美術作品不僅為歷史寫照，也為

現(xiàn)?實??生?活添彩。②當然，畫家們留下的不只是藝?術??作?品。③這些畫作怎能不令人一邊欣??賞，一邊感??念？④

希望在百年、千年之后的某個重陽時節(jié)，也有人能在與必學畫作那厚之時，讀懂其中滿載的意趣、情不。

A.“欣賞”“感念”“相遇”“情思”都是動詞。

B.“孝親敬老”“現(xiàn)實生活”“藝術作品”三個短語的結(jié)構(gòu)各不相同。

C.“更是筆墨精神與真摯情感，這句話適合接在句②后。

D.句③是疑問句，修辭手法中屬于設問，表達肯定的意思。

【答案】C

【分析】本題考查詞性、短語、修辭手法以及句子的銜接與排序。

【解答】A.有誤,“情思”是名詞。

B.有誤，“現(xiàn)實生活”“藝術作品”都是偏正短語；

C.正確；

D.有誤，是反問句。

故選：Co

5.（2021秋?麻陽縣期中）下列各項中分析正確的一項是（）

《清明上河圖》是一幅寫實性很強的作品，畫中所繪景物，與文獻中有關汴梁的記載基本一致。《東

京夢華錄》中所記述的內(nèi)容都能在這畫面中找到生動的圖修?！嬅婕毠?jié)的刻畫也十分真實。它不是一

般熱鬧場面的記錄，而是旭田對各階層人物活動的生動描繪，深刻地揭示出這一特定歷史時期的社會生活

狀況。①畫中豐富的內(nèi)容，有著文字無法取代的歷史價值，在藝術表現(xiàn)的同時，②也是為十二世紀中國城

市生?活狀況留下重要形象資料。

A.“圖釋”是名詞，“通過”是動詞，“生動”是形容詞。

B.“寫實性很強”是補充短語，“基本一致”是偏正短語。

C.畫線句①是單句，“內(nèi)容”作主語，“取代”作謂語。

D.畫線句②是病句，應該在“留下”后面加上“的”字。

【答案】D

【分析】本題考查詞性、短語、單句、復句。詞性指以詞的特點作為劃分詞類的根據(jù)。

【解答】A.有誤，“通過”是介詞；

B.有誤，“寫實性很強”是偏正短語；

c.有誤，,?有”作謂語；

D.正確。

故選：Do

6.（2024秋?凌海市期中）下列各項中分析正確的一項是（）

①青少年最有朝氣，最富夢想，未來有無限可能。②九年前聆聽宇航員王亞平第一次太空課的學生，

很多人已經(jīng)步入大學校園,H至有人已經(jīng)成為與航天員們并肩戰(zhàn)斗的航天工作者。③當年看看電視種下的

“航天夢''種子如今已開花結(jié)果。④這次展覽的“太空畫展”，也在我心中播下了探索未知、學習科學的夢想

種子。

A.“最”“已經(jīng)”是副詞，“聆聽”是形容詞。

B.“步入大學校園”是動賓短語，“并肩戰(zhàn)斗”是并列短語。

C.第③句使用了夸張的修辭，生動形象地表現(xiàn)了“第一次太空課”對青少年的影響。

D.第④句畫波浪線部分語序不當，應把“探索未知”與“學習科學”調(diào)換位置。

【答案】D

【分析】本題考查詞性、短語、修辭方法、病句的辨析與修改。根據(jù)各知識點的掌握作答,

【解答】A.有誤，“聆聽”是動詞；

B.有誤，“并肩戰(zhàn)斗''是偏正短沿；

C.有誤，第③句使用了比喻的修辭方法；

D.正確。

故選：D.

7.（2024秋?新賓縣期中）下列各項中分析正確的一項是（）

①中國是茶的故鄉(xiāng)，飲?茶?習??俗和茶文化歷史悠?久?，源遠流長，并傳??播到世界各地，成為享譽全?球?的“中

國名片“。②17世紀至20世紀初，中國茶葉經(jīng)福建、江西、安徽、湖南、湖北、河南、山西、河北、內(nèi)蒙

古九?。▍^(qū)），銷往蒙古國、俄羅斯和歐洲其他國家，干線總長1.4萬余公里，因而被稱為“萬?里?茶?道?”。③“萬

里茶道”是繼“絲纏之蹈”之后在亞歐大陸興起的乂一條文化：傳播之路，也是一條重要國際商貿(mào)通道。

A.，，悠久，，，，全球，，是形容詞，，，傳播，，是動詞。

B.“萬里茶道”“絲綢之路”是偏正短語，“飲茶習俗”是動賓短語。

C.”中國是茶的故鄉(xiāng)”一句中，“茶”是主語，“故鄉(xiāng)”是賓語。

D.第③句是病句，應把“文化傳播之路”“重要國際商貿(mào)通道'，互換位置。

【答案】D

【分析】本題考查基礎知識。

【解答】A.有誤，“全球”是名訶，不是形容訶。

B.有誤，“飲茶習俗”中“飲茶”修飾“習俗”，是偏正短語，不是動賓短語。

C.有誤,“中國是茶的故鄉(xiāng)”一句中，“中國”是主語,“是”是謂語，“茶的故鄉(xiāng)”是賓語。

D.正確，第③句存在語序不當?shù)膯栴}，按照邏輯，應先強調(diào)“重要國際商貿(mào)通道”，再說明是“文化傳播

之路”，所以應把“文化傳播之路”“重要國際商貿(mào)通道”互換位置。

故選：D。

8.（2024秋?江都區(qū)期中）以下內(nèi)容表述不小州的一項是（）

A.狹義的新聞是消息，其最大特點是時效性強和真實客觀，新聞結(jié)構(gòu)主要包括標題、導語、主體、背

景、結(jié)語，正文的結(jié)構(gòu)通常是“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。

B.夸張既可以是擴大的夸張，也可以是縮小夸張，還可以是超前夸張。比如句子“酒還沒沾上唇，心

早就熱了”就屬于擴大夸張。

C.和顏悅色、屏息斂聲、任勞任怨、誠惶誠恐的短語結(jié)構(gòu)相同。

D.我將繼續(xù)盡忠于我們的民族租人民的希望——中國共產(chǎn)黨。句中“于”是介詞，“和”是連詞。

【答案】B

【分析】本題考查介詞、短語、夸張。解答此題，要有一定的閱讀能力和知識積累。

【解答】ACD.正確：

B.有誤，“酒還沒沾上唇，心早就熱了”屬于超前夸張，即把后出現(xiàn)的說成先出現(xiàn)，把先出現(xiàn)的說成后出

現(xiàn)。并非擴大夸張。

故選：R.

9.（2024秋?遼陽期中）下列各項中分析正確的一項是（）

①耕?種文化專門研究人們的農(nóng)田耕種現(xiàn)象。②它是人們以土地資源為直??接生產(chǎn)對象的文??化?現(xiàn)?象。③耕

種是人類直接利用土地獲取各種作物產(chǎn)品的活動。④在世界不同的地方，耕種文化的表現(xiàn)狀態(tài)也不完全一

樣，

A."耕種文化皿文化現(xiàn)象”都是偏正短語，“直接”是副詞。

B.句②中的“它”指代的內(nèi)容是“人們的農(nóng)田耕種現(xiàn)象”。

C.“所以稱農(nóng)耕文化”這句話適合接在句③后。

D.句④是病句，修改方法是把劇中“狀態(tài)”改為“形式

【答案】D

【分析】本題考查詞性、病句的辨析與修改、銜接與排序。作為句子構(gòu)成的基本單位——詞，有其特殊

的性質(zhì)，即詞性，它是詞分類為依據(jù)?？傮w來說，詞可分為兩大類：實詞和虛詞。實詞即意義上比較實

在，能夠充當句子成分，單獨使用的訶，虛訶，則意義比較抽象，一般不能單獨回答使用，它必須和實

詞合用，構(gòu)成句子。

【解答】A.有誤，“直接”是副詞錯誤。“直接”在這里是形容詞，用來修飾“生產(chǎn)對象”，表示生產(chǎn)對象

的性質(zhì)，而不是副詞。

B.有誤，句②中的“它”指代的內(nèi)容是“人們的農(nóng)田耕種現(xiàn)象嘴誤。句②中的“它”指代的是“耕種文化”，

而不是“人們的農(nóng)田耕種現(xiàn)象:根據(jù)上下文，第①句介紹了“前種文化”的定義，第②句緊接著解釋了“它

是人們以土地資源為直接生產(chǎn)對象的文化現(xiàn)象”，這里的“它”顯然指的是“耕種文化

C.有誤，“所以稱農(nóng)耕文化”這句話適合接在句③后錯誤。句③解釋了“耕種”的定義，即“人類直接利用

土地獲取各種作物產(chǎn)品的活動”。而“所以稱農(nóng)耕文化''這句話更適合放在句①之后，作為對“耕種文化”

這一概念的進一步解釋。因此，這句話不適合接在句③后。

D.正確。

故選：Do

10.（2024秋?皇姑區(qū)校級期中）下列各項中分析正確的一項是（）

①國將興，必貴師而重傅。②叢“曾子避席皿拾履拜師”“程門立雪”等千古佳話，至『一日為師終身為

父”“天地為大，親師為尊”等尊師尊名，中華民族自占以來就可崇文、尊師、重教的優(yōu)良傳統(tǒng),③在“傳道

授業(yè)解惑”“啟智潤心、潤己澤人”中，一代代教師不僅傳遞了知識，而且傳承了文明薪火。④教師更是被賦

予了“?個肩膀挑著學生的未來，?個肩膀挑著民族的未來”。

A.加點詞語“將”“從”“理念”“有”依次是副詞、介詞、名詞和形容詞。

R.”傳道授業(yè)解惑”“啟智潤心”“文明薪火”三個短語的類型都不相同.

C.畫波浪線的句子中，“自古以來”和“崇文、尊師、重教”充當定語成分。

D.句④是病句，修改方法是在后面加上“的責任”一詞。

【答案】D

【分析1本題考查學生對語法及其病句知識的辨析能力。結(jié)合自己的知識積累解答即可。

【解答】A.有誤，“有”是動詞，不是形容詞。

B.有誤，“傳道授業(yè)解惑”“啟智澗心”是并列短語。

C.有誤，“自古以來”充當狀語，不是定語。

D.正確。

故選：Do

11.（2024秋?沈河區(qū)校級期中）下列各項中分析正確的一項是（）

①我國占代文人的風雅生活伴隨著優(yōu)雅的漢語。

②語?言?豐?富?，則人生飽滿；語言貧瘠，則人生冥淡；語言靈?動?，則人生優(yōu)雅。

③借著語言這一通道，個個的人可以進入廣大的世界，短暫的生命可以留下永恒的聲音。

④因此，那些傳世的詩詞曲賦，多數(shù)不是文人枯守書齋的結(jié)果，而是他們在茶樓敘舊、送別友人或游山

玩水時的即興詠?嘆?一這種風?雅?人?生?，至今還令心向往之。

A.“靈動”“詠嘆”都是形容詞，“語言豐富”“風雅人生”都是主謂短語。

B.“渺小的人可以進入廣大的世界”一句中，“渺小的”的作定語，“可以”作補語。

C.“我國古代文人的風雅生活伴隨著優(yōu)雅的漢語”一句的句子主干：文人伴隨漢語。

D.文中句子正確的順序是③②①④。

【答案】D

【分析】本題考查漢語知識。

【解答】A.有誤，“詠嘆”是動詞，“風雅人生”是偏正短語。

B.有誤，“可以”做狀語。

C.有誤，“我國古代文人的風雅生活伴隨著優(yōu)雅的漢語.”一句的句子主干：生活伴隨漢語。

D.正確。

故選：Do

12.（2024秋?瓦房店市期中）下列各項中分析正確的一項是（）

港甄的天空下，太白湖綠得那么耀眼,那么醉人。遼闊的水面一望無垠，碧波蕩漾處，是頑皮的游船

我不了溫婉的水姑娘一下，水面蕩起的層層漣漪,似明眸善睞的水姑娘飄散的繆繆秀發(fā)。遠處水天一色,

綠樹掩映的幾個漁村，猶如滿池碧荷上結(jié)出的幾簇蓮朵。這里曲徑通幽，.水里圭美，荷香四溢，樹木蔥蘢。

太白湖的春天，堪稱一幅濃淡相宜的畫卷，實乃觀賞美景的絕佳去處。

A.選文加點詞“湛藍”“撥弄”“縷縷”分別是名詞、動詞、數(shù)詞。

B.選文畫波浪線“那么耀眼”“層層漣漪”“水草豐美"三個短語類型各不相同。

C.加點詞語“這里”指代的內(nèi)容是“遠處水天一色”。

D.畫直線句子有語病，修改方法是將“太白湖的春天”改為“春天的太白湖”。

【答案】D

【分析】本題考查詞性、短語以及病句的辨析等語文基礎知識。

【解答】A.有誤，“縷縷”是形容詞；

B.有誤，“那么耀眼”“層層漣漪”是偏正短語，“水草豐美”是主謂短語；

C.有誤，“這”指代“太白湖”。

D.正確：

敗選：D。

13.（2024秋?常州期中）下列括號內(nèi)的注釋說明正確的一項是（）

A.我贊美白楊樹，就均為它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其裹便了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的

處顯堅強，力求上進的精神。（這句話中加點的字詞“因為”“象征""樸質(zhì)''的詞性分別是連詞、動詞、形容詞）

B.打開艙門，飛行員沖著圍過來的將士們說：“一切正常，感覺好極了”?。ㄟ@句話的標點使用正確）

C.中國人民志愿軍高舉保?衛(wèi)??和?平、反抗侵略的正?義??旗?幟，經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，拼來了山?河??無?恙、國家安寧。

（“保衛(wèi)和平”“正義旗幟"山河無恙”依次分別是動賓短語、并列短語、主謂短語）

D.魯迅在《藤野先生》中描寫“清國留學生”，“也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如

小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實在標致極了?！保ㄟ\用了夸張和反語的修辭手法）

【答案】A

【分析】本題考查學生對語法及修辭、標點符號等知識的辨析能力。結(jié)合自己的知識積累解答即可。

【解答】A.正確。

B.有誤，引文末是問號、感嘆號的，無論直接引用還是間接引用，都要放在引號內(nèi)。

C.有誤，“正義旗幟”是偏正短沿。

D.有誤，句中將清國留學生油光可鑒的發(fā)辮比作小姑娘的發(fā)髻，運用了比喻的修辭方法；句中的“標致”

一詞，使用了反語修辭，沒有夸張修辭。

故選：A.

14.（2024秋?大東區(qū)期中）下列各項分析正確的一項是（〕

中國文學里，從不缺乏對遠方的向往。①占人很早就知道通過星辰判斷方位,正所謂“朝著太陽辨西

東，夜望北斗知北南”自代典籍《鵑冠子》中就已經(jīng)有了去于北斗七星的記載，它是中國古人辨別方位的

事攀厚尊。②今天，我國國產(chǎn)H星導航系統(tǒng)，4幻叫《北斗》。無獨有偶,嫦娥奔月、羲和逐日、祝融探

火，古代唯美的傳說，都被今天的中國人一一傳承與實現(xiàn)。

從古至今.文學的想象指明科技的發(fā)展方向,科技的進步I可應文學的浪漫遐想.兩者交相輝映.體現(xiàn)

的是中國人跨越星球的浪漫情懷,

A.“對”“關于”都是介詞?！叭匀弧薄氨弧岸际歉痹~。

B.加點的“古代典籍”“重要星象”“發(fā)展方向”三個短語的結(jié)構(gòu)各不相同。

C.劃線句①中“知道”是謂語，“星辰”是賓語。

D.劃線句②中書名號應改為雙引號。

【答案】D

【分析】本題考查學生對語法知識及標點符號的辨析能力。結(jié)合自己的知識積累解答即可＜

【解答】A.有誤，“被”是介詞，

B.有誤，“占代典籍”“重要星彖皿發(fā)展方向”三個短語的結(jié)構(gòu)相同，都是偏正短語。

C.有誤，賓語應該是“通過星辰判斷方位

D.正確。

故選：D。

15.（2024秋?涼州區(qū)校級期中）閱讀下面的文字，回答問題。

發(fā)動機的咆哮聲越來越大，艦載機越來越近了。繞艦一轉(zhuǎn)彎，二轉(zhuǎn)彎，放下起落架，放下尾鉤，殲?

-15艦載機像凌波海燕，輕巧靈活地調(diào)整好姿態(tài)飛至艦艦后上方，對準甲板跑道，以幾近完美的軌跡迅速

下滑。

下列各項表述有誤的一項是（）

A.從感情色彩看，“輕巧靈活”為褒義詞。

B.“像”是連詞,“海燕”是名詞。

C.“幾近”是數(shù)量詞，“下滑”是動詞。

D.“發(fā)動機的咆哮聲”是偏正短語，”對準甲板跑道”是動賓短語。

【答案】C

【分析】本題考查語法知識。根據(jù)知識積累作答即可。

【解答】ABD.正確：

C