期中專項(xiàng)突破基礎(chǔ)知識綜合

閱讀下面的文字，完成下面小題。

雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的

玻璃砸碎［1］聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西（摔/砸）向四周的墻壁。

母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方（默默/偷偷）地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，

她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼?/p>

是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”

我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著［2］“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住

哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活［3］”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)

到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整官翻來覆去地睡不了覺。

1.下列字形和加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（）

A.季瘓（tan）雁陣暴怒無K

B.瞥氣（pi）沉寂砸碎

C.侍弄（Shi）墻璧恢復(fù)

D.整宿*整宿（su）捶打翻來覆去

2.依次選用文中括號里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.摔默默B,摔偷偷C.砸默默D.砸偷偷

3.在文中［］處依次填入標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.第⑴處：句號第⑵處：逗號第⑶處：破折號

B.第［1］處：句號第［2］處：冒號第⑶處：省略號

C.第［1］處：分號第⑵處：逗號笫⑶處：省略號

D.第［I］處：分號第⑵處：冒號第⑶處：破折號

閱讀下面文字，完成下面小題。

日月經(jīng)天，江河行地，春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息。我們領(lǐng)略了朱自清先

生筆下的連空氣里都ybnni立ng著青草味兒的春天□我們感受到了老舍先生心里的把終年

zhbxti的綠色都拿出來的濟(jì)南的冬天；我們看到了劉湛秋先生眼中春雨的柔美，夏雨的熱烈

和cUguang,秋雨的①,冬雨的②...

4.根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的詞語。

5.文中方框處應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)符號是：_o

6.請選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容分別填在文中①②處。（填序號）

A.自然和平靜B.端莊和沉靜

______②________

7.閱讀下面的文字，完成下面小題。

這是我兒時所罕逢的一件盛事。因?yàn)槟菚侨h中最盛的會，東關(guān)又是潟我家很遠(yuǎn)的

地方，出城還有六十多里水路。……因?yàn)闁|關(guān)禹城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。昨夜何定好的

三道明瓦窗的大船，已經(jīng)困在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。

我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，

父親就站在我背后。“去拿你的書來。”他慢慢地說。

（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

沮（）在跟（）蹺yu（淀

⑵下列詞語中不是名詞的一項(xiàng)是（）

A.盛事B.昨夜C.東關(guān)D.陸續(xù)

⑶選文出自魯迅先生的回憶性散文集，本學(xué)期我們還學(xué)了一篇出自該散文集的文章

。文中的“全縣中最盛的會”指的是_____,父親要“我”拿的書是_______，你對文中的

父親的教育方式是如何評價的？

閱讀下面文字，完成下面小題。

最妙的是下點(diǎn)兒小苗呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖兒上（）著一號兒白

花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天（）上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，

有的地方草色還（）著；這樣，一道兒白，一道兒暗爽，給山們（）J-一件帶水紋的花

衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。等到快日

落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了xiii,微微露出點(diǎn)兒粉色。

就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

8.給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音填寫漢字。

（1）一髻（）（2）害xiU（）

9.結(jié)合注釋，為加點(diǎn)字選擇正確的讀音（只填選項(xiàng)）

試卷第2頁，共31頁

（1）#（）護(hù)A.k&n守護(hù)、監(jiān)視。B.kM使視線接觸人或事物，觀察并加以判斷。

（2）溥（）雪A.b6微、少。B.bao厚度小的（跟“厚”相對）。

10.選文括號處所填詞語的正確選項(xiàng)是（）

A.露鑲頂穿B.露穿頂鑲

C.頂鑲露穿D.鑲頂露穿

11.寫出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。

（1）看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。（）

（2）等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了xia,微微露

出點(diǎn)兒粉色。（）

閱讀下面文字，完成下面小題。

最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧.山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一影兒白花.好

像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天（鑲、＜）上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有

的地方草色還露著這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣看著看

著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。等到快日落的時候，

微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。就是下小雪吧，

濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。

12.請你為下面加點(diǎn)的字注音“

（1）一髯兒（）

13.請從括號中選擇正確的漢字寫在橫線上。

（1）（）上

14.與“看護(hù)婦”一詞詞性相同的一項(xiàng)是（）

A.矮松B.穿上C.吹動D.看見

15.給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

（1）有的地方草色還露著（）

（2）給山們穿上一件帶水紋的花衣（）

閱讀下面文字，完成下面小題。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，

滉著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞（niang）。鳥兒將窠巢實(shí)在繁花嫩

(1)請在甲段文字空缺處填上相應(yīng)的詩句。

(2)王灣《次北固山下》的詩句“,?！蹦芮‘?dāng)?shù)捏w現(xiàn)乙段文

字的內(nèi)容。

(3)丙段文字的描述，想到了東漢末曹操的《》.

22.閱讀下面文字，按要求完成題目。

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂茬樹，紫紅的桑崔；也不必說鳴蟬在樹

葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，【］的叫天子(云在)忽然從草間直竄向云宵里去了。

單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開

斷磚來，有時會遇見娛蚣；還有斑螫，【】用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅

噴出一陣煙霧?！绻慌麓?，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠趣?成的小球，又酸又甜，

色味都比桑格要好得遠(yuǎn)。

⑴在【】中寫出正確的詞語c

(2)給文段中加點(diǎn)的字注音。

①莢②攢

(3)找出文中的兩個錯別字并加以改正。

改為改為

閱讀下面語段，按要求作答。

傍晚時候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃孽()的光，烘托出一片且而衛(wèi)的夜。在鄉(xiāng)下，小路

上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著su6()戴著笠。他們

的房屋，稀稀疏疏的，在南里/著。

23.給短文中的加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字：

?()sud()

24.語段中ABC三處依次應(yīng)填入的詞語正確的一組是()

A.寧靜和平靜默

B.安靜平和靜默

C.安靜和平靜默

D.寧靜平和靜靜

25.閱讀下面一段文字，完成小題。

不必說碧綠的菜吐，光滑的石井欄，高大的皂英樹，紫紅的桑格：也不必說鳴蟬在樹

葉里長吟，肥胖的黃(①)伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直簞向云(②)

里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛤在這里低唱，蟋蟀們在這里彈

米。翻開斷磚來，有時會遇見娛蚣：還有斑螫，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，

從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的

根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地

拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊枝像人樣。如果不怕刺，還可以摘到

覆金子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑棋要好得遠(yuǎn)。

(1)文段中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()

A.竄向(cuan)脊梁(ji)B.竄向(cuan)脊梁(ji)

C.隼向(cuan)脊梁(ji)D.隼向(cuan)脊梁(ji)

⑵文段中①②處選填漢字完全正確的一項(xiàng)是()

A.①峰②宵B.①烽②霄

C.①烽②宵D.①蜂②霄

閱讀下面的文字，完成下面小題。

生命之美源于自然,自然之美煥發(fā)舉然生機(jī)。觸摸一縷陽光,你會感受到生命的絢爛；

采擷一束鮮花，你會嗅到生命的芬芳；掬起一汪清泉，你會品味到生命的純凈()與自然

親近，你會心曠神(yD；與生命相擁，你將充實(shí)豐盈。

26.給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

(1)盎(2)(yi)

27.在括號內(nèi)填入的標(biāo)點(diǎn)符號是o

28.閱讀下面一段文字，完成下列題目。

①我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把我的一只

手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過。她在我的另一只手上拼寫

“water”——“水”，起先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。我岸靜地站著，注意她手指

的動作。突然間，我性然大悟，有一種神奇的感覺在我腦中激d&ng,我一下子理解了活言

文字的奧mi了，知道了“水”這個字就走指正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東的。

試卷第6頁，共31頁

②水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。

(I)給加點(diǎn)的漢字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。

①恍然大悟()②激dAng()③奧mi()

⑵下列說法塔送的一項(xiàng)是()

A.①②這兩段文字出自《再塑生命的人》，選自美國女作家海倫?凱勒的《假如給我三

天光明》。

B.選段文字發(fā)生在“我”發(fā)脾氣后，莎莉文老師帶“我”散步紓解壞心情，并巧妙抓住時

機(jī)引導(dǎo)"我''感知"水''這一事物，表現(xiàn)了莎莉文老師高超的教育藝術(shù)。

C.②段文字單句成段進(jìn)行議論，讓讀者強(qiáng)烈地感受到領(lǐng)悟“水”的含義這件事帶給“我”

的巨大震撼。

D.“水喚醒了我的靈魂”這句話中,“喚醒”是動詞，“水”“我”“靈魂”都是名詞。

29.閱讀下面的文段,完成各題。

而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上具

集幾朵烏云，有時連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒有，你還來不及思索，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_

了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘，戴斗等，固然能保護(hù)身上的干奐，可光頭澆，洗個雨深

更有港味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，你會更喜歡一切。如果

說，養(yǎng)雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過幾場夏天的透雨的(滴灌澆灌)，大地就

以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩管地敞開了。花朵怒放著，樹葉鼓著漿

汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，迫切地等待著雨點(diǎn)，和遠(yuǎn)方的蟬聲、近處的蛙鼓一起

(奏起響起)了夏天的雨的交響曲。

(I)文中字形和加點(diǎn)字的注音，全部正確的一項(xiàng)是()

A.粗差(kuang)衣裳

B.4S(H)具集

C.滋味(zhT)誘惑

D.掩饞(shi)睫毛

⑵依次選用文中括號里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.滴灌奏起

B.澆灌奏起

C.滴灌響起

D.澆灌響起

30.閱讀下列三則材料，回答以下各題。

（一）雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?！続】看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，

密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼。傍

晚時候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，

有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏

的，在雨里靜mb著。

（二）夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時連一點(diǎn)雷

的預(yù)告也沒有，【B】你還來不及思索，豆粒大的雨點(diǎn)就打來了?？蛇@時雨并不可怕,因?yàn)槟?/p>

渾身的毛孔都熱得張開了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘、戴斗笠固然能保持住身上的干爽，

可光頭澆、洗個雨深卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，

耳朵也有些癢嗦嗦的。這時，你會更喜歡一切。【C】花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的

雜草爭先恐后地成長.暑毛被一片綠的海綿吸收著.【D】而荷葉鋪滿了河面.迫切地等待著

而點(diǎn)，和遠(yuǎn)方的蟬聲、近處的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交響曲。

（三）后來發(fā)生了分qi:我的母親要走大路，大路平順：我的兒子要走小

路，小路有意思……不過，一切都取ju6于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從

她強(qiáng)壯的兒子：我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親：妻子呢，在外面，她總是聽我

的。一軍時，我感到了貴任的重大，就像領(lǐng)袖人物在嚴(yán)重關(guān)頭時那樣。我想找一個兩全的辦

法，找不出；我想拆散一室人，分成兩路，各得其所，終不感意“我決定委屈兒子了，因?yàn)?/p>

我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路。”

⑴文中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）

A.kuang/shaB.kuang/cha

C.gu^ng/shaD.gudng/cha

⑵請給文中注音處選擇一組正確的漢字（）

A.默/歧/決B.寞/歧/決

C.默/岐/訣D.寞/岐/決

⑶材料（一）和（三）的作者分別是（）

A.劉湛秋/史鐵生B.朱自清/冰心

C.朱自清/莫懷戚D.朱自清/鄭振鐸

⑷材料中畫橫線的四句，沒有使用修辭手法的是（）

A.看，像牛毛,像A針!，像細(xì)絲，浴密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。

試卷第8頁，共31頁

B.你還來不及思索，豆粒大的雨點(diǎn)就打來了。

C.花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收

著。

D.而荷葉鋪滿了河面，迫切地等待著雨點(diǎn)，和遠(yuǎn)方的旭聲、近處的蛙鼓?起奏起夏天的雨

的交響曲。

閱讀下面文字，完成小題，

不必說碧綠的菜畛，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑格①也不必說鳴蟬在樹

葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在身花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。

單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈基。

冬天的百草園比較的無味②雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在考上）

和塑雪羅漢需要人們?nèi)?，這是蘢國,人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥?！瓛唛_一塊

雷.露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來,下面報些桃谷.棒上系一條長繩.人遠(yuǎn)遠(yuǎn)

地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀

居多，也有白穎的“張飛鳥”，性子很正。，養(yǎng)不過夜的。

31.給文中加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

菜呼（）性子很zao（）

32.選文中畫直線句子所運(yùn)用的修辭方法，正確的一項(xiàng)是（）

A.比喻擬人B.排比比喻C.有張擬人D.擬人擬人

33.選文中畫曲線的詞語（鑒賞、荒園）詞性判斷正確的一項(xiàng)是（）

A.動詞動詞B.動詞名詞C.數(shù)詞名詞D.形容詞動詞

34.選文①②兩處應(yīng)填寫標(biāo)點(diǎn)符號，正確的一項(xiàng)是（）

A.分號分號B.頓號頓號C.分號逗號D.頓號分號

35.閱讀下面文字，回答后面的問題。

三月?lián)P州，煙花勝地。長堤上柳絲相依，樹下不知名的花兒也才吐年芽，無限嬌柔,

想來無須時日，便是萬紫千紅爭春，各得其所。搴時，竟莫名一陣細(xì)雨，于是景致格外清泗，

湖面上水波鱗鱗，他卻無心賞景，只是鐵了心要出來闖闖，爸媽批評他，他倒不覺委曲，只

覺得辜負(fù)了父母……

（I）給文段中加點(diǎn)的字注音。

瞰芽（）等時（）

（2）找出文中的錯別字并加以改正。

改為改為

閱讀下列語段，完成下面小題。

語段一不必說碧綠的菜哮，光滑的石井欄，高大的皂英樹，紫紅的條格；也不必說

鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂①_（趴伏停臥）在菜花上，輕jiC的叫天子（云雀）忽

然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。

語段二這些詞使整個世界在我面前變得花團(tuán)錦松，美不勝收。記得那個美好的夜晚，

我獨(dú)自躺在床上，心中充滿了②—（喜悅高興愉快欣琪），qi盼著新的一天快些來到。啊！

世界上還有比我更幸福的孩子嗎？

36.給語段中加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

菜型（）輕ji&）花團(tuán)錦康（）qi（）盼

37.結(jié)合語境，為語段①?橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

①②

請閱讀下面文字，完成以下問題。

【材料一】

不必說碧綠的菜哮，光滑的石井欄，高大的皂英樹，紫紅的桑若；也不必說鳴蟬在樹

葉里一，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕拄的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云（xiAo）里去

了。①油蛤在這里_,蟋蟀們在這里彈琴。②翻開斷轉(zhuǎn)來，有時會遇見娛蚣；還有斑螯，倘

若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后穿噴出一陣煙霧。③何首烏藤和木蓮藤一著，

木蓮有蓮房一般的果實(shí)，河首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以

成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有

一塊根像人樣。④如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又金，色

味都比親他要好得遠(yuǎn)。

（選自《從百草園到三味書屋》）

【材料二】

有人童年受到呵護(hù)，也嘗到各種酸甜苦辣的色彩；有人童年單純可愛,可身上也留下

了社會的印記……童年的生活和感受既是深藏在心中的無盡寶藏，也是生命長河不竭的

（yuan）泉。

【材料二】

試卷第10頁，共31頁

后來發(fā)生了分（q。：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……

不過，一切都?。╦u6）我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子：我的兒子還

小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一事時，我感到了責(zé)任

的重大，就像領(lǐng)袖人物在嚴(yán)重關(guān)頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出：我想拆散一家

人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r日還長，我伴

同母親的時日已短。我說：“走大路?！?/p>

38.文本中加點(diǎn)的詞語，讀音不正確的一項(xiàng)是（）

A.菜畦（wa）B.桑其（sh6n）C.輕捷（jie）D.—霎（shA）

39.根據(jù)括號里的拼音依次寫出漢字，字形?全?都?正?確的一項(xiàng)是（）

A.云霄源泉分歧取抉B.云霄源泉分歧取決

C.云宵源泉分歧取抉D.云霄原泉分歧取抉

40.依次填入文本中而橫線處,最恰當(dāng)?shù)囊唤佋~語是（）

A.長吟低唱纏絡(luò)遠(yuǎn)未定型B.長鳴歌唱纏繞遠(yuǎn)未定形

C.長鳴歌唱纏絡(luò)遠(yuǎn)未定型D.長吟低唱纏繞遠(yuǎn)未定形

41.文中劃線句有語病，對這個句子修改正確的一項(xiàng)是（）

A.有人童年受到呵護(hù)，也看到各種酸甜苦辣的色彩；

B.有人不僅童年受到呵護(hù)，還嘗到各種酸甜苦辣的色彩；

C.有人童年受到呵護(hù)，也嘗到各種酸甜苦辣的味道；

D,有人童年受到呵護(hù)，所以嘗到各種酸甜苦辣的味道；

42.兒時魯迅的樂園是百草園，下面是對百草園的描述。請你閱讀，并完成后面的小題。

百草園本來只是魯迅家里一個蔓草叢生、人跡罕至的極普通常見的園子，而在兒時曾

迅的眼中，則是“我的樂園園子并不算大，中間的菜畦碧綠，旁邊的皂/含樹格外顯眼，

周闈是短短的泥墻根.兒時的魯迅，經(jīng)常到百草園中沅耍嬉戲，捉蟋sh*,玩招第，采桑

檔，摘m盆子，撥何首烏。夏天在樹蔭下乘涼，冬天在雪地里捕鳥。關(guān)于百草園的詳細(xì)情

狀，在魯迅的《從百草園到三味書屋》一文中作了非常形象生動的描述。

⑴給加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。

菜型）皂j囹）樹蟋shu議）

斑物）桑格（）fu（逐子

（2）語段中有錯別字，請找出米，并加以改正。改為

⑶語段中畫線的句子有語病，請分析原因，并加以修改。

43.閱讀語段，按要求完成下面的題目。

①不必說號號的菜心龍?zhí)柕氖畽?，印木的皂美樹，裝好的條松—也不必說②鳴蟬

在樹葉里f個，③心中的黃蜂伏在菜花上，④學(xué)掛的叫天子(云雀)忽然從草間直用向云霄

里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。⑤油蛉在這里住節(jié)，蟋蟀們在這里

野玲。

(I)請在①句一處加上標(biāo)點(diǎn)符號_。

⑵②句和③句能否調(diào)換順序？因?yàn)椤?/p>

(3)一名同學(xué)標(biāo)注了本語段用得傳神的詞，這些加點(diǎn)詞展現(xiàn)了百草園景物的形狀、_、一等。

(4)⑤句使用的修辭手法是什么？

44.閱讀下面的文字，回答后面的問題。

【甲】

冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人(將自己的全形印在雪上)

和塑雪羅漢需要人們(jiansh^ng),這是荒園，少有人來,所以不相宜，只好來捕

鳥?！诉h(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來(zhu6shf)……

(《從百草園到三味書屋》)

【乙】

你是否有過在海上被濃霧包圍的經(jīng)歷？那些似乎可以觸摸得到的白色的黑暗將你行

學(xué)，而那般大船則無比焦急而緊張地摸索著向岸邊行進(jìn)，……就在那個時候，我明白“水”

的意思，那就是流過我手仃的那種美妙可謖的東西。

(《再塑生命的人》)

(I)根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語。

①(jianshang)②(zhuoshi)

(2)給文段中加著重寫的詞語拼音。

①吞噬②沁涼

(3)結(jié)合甲段劃線句子內(nèi)容，寫出一成語。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

年華似流水。幾年迂去了，不少旅游過的景點(diǎn)已經(jīng)模糊，有的②而不可得,但是濱

州黃河樓仍歷歷在目，至今記憶猶新。

正值金秋，鰲上蒲湖黃河樓，遠(yuǎn)觀涔吵長天，大河上下，波光粼粼，千帆競發(fā)，百鳥

試卷第12頁，共31頁

翔集。不為憑吊，也不為文人墨客們的雅聚，而是有鉆爭地面對黃河發(fā)懷古之幽思。“黃河流

經(jīng)濱州城，十里荷花別樣紅”——這不是古風(fēng)體，是我徜①在黃河岸.微風(fēng)吹拂下腦海泛

起一閃念，歡春意。

45.文中加點(diǎn)字注音和填入橫線①處的字全都正確的一項(xiàng)是（）

A.sha佯B(yǎng).miSo佯C.sha徉D.miio徉

46.填入文中橫線②處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.搜索枯腸B.朝思暮想C.費(fèi)盡心機(jī)D.冥思苦想

47.小語準(zhǔn)備了下面一段文字作為活動的開場白，其中有些字詞她拿不準(zhǔn)，請幫她判斷。

美景一①一蓄著無窮的力量，給人以無盡的美的享受。正如濟(jì)南這座老城，冬天溫

一②一，有由有水，全在支天下很暖個安適地唾著，只等春風(fēng)來把他們_③—醒。濟(jì)南的人

們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。

（I）語段中兩個加點(diǎn)字怎么讀？請幫她作出選擇。（）

A.h6zhdoB.huozhdo

C.huozhuoD.hezhuo

（2）在語段橫線處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是（）

A.①貯②晴③喚

B.①佇②情③煥

C.①佇②晴③煥

D.①貯②情③喚

小明在閱讀朱自清的《春》時，卜分喜歡下面這段描述并將其摘抄下來，請你賞讀并完成相

關(guān)任務(wù)。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，

混者青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將kE巢安在繁花嫩葉

當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)個著。牛

背上牧童的短笛，這時候也成天在繚亮地響。

48.小明對語段中字音字形不是很確定，請你幫他寫字或注音。

（）巢應(yīng)利）

49.在摘抄過程中，小明由于粗心抄錯了一個詞語，請你找出來并改正。

（）改為（）

50.下列選項(xiàng)中，與語段畫線句所運(yùn)用的修辭手法不同的一項(xiàng)是()

A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

B.漫天飛舞的櫻花，仿佛潔白的雪精靈在空中歡快地跳動。

C.燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。

D.飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。

51.“吹面不寒楊柳風(fēng)”語出南宋志南和尚的詩，上一句是o

52.閱讀語段何答問題。

①我似乎遇著了一人,方，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小

書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

②這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有

偉大的神力。的怨恨,從此完全消滅了。

③這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

④書的模樣，到現(xiàn)在還在口艮前?？墒菑倪€在眼前的模樣來說，是一部刻印都十

分粗zhu6的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼

晴也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸：九頭的蛇：一腳的

牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干熟而舞”的刑天。

⑴①段中加點(diǎn)詞“霹靂”突出了“我”看到長媽媽拿出《山海經(jīng)》時的心情；

⑵②句中橫線上應(yīng)填事件是;

(3)④句中橫線上應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是；

(4)④句中拼音后應(yīng)填的漢字是—,加點(diǎn)字后的橫線應(yīng)填的拼音是。

閱讀下面的文段，完成小題。

山川之美，古來共談。本階段我們學(xué)習(xí)了不少名家名篇，感受到了大自然的無窮魅力。

我們欣賞了朱自清筆下的《春》，聞到了各種醞解()在微微泗濕空氣中的花香，聆聽了

鳥兒清脆宛轉(zhuǎn)的歌聲;我們領(lǐng)略了老舍眼中的濟(jì)南風(fēng)光，那xiang()上根邊的山尖，逡

適的河水，讓人感到空靈.有了堂逋；在劉漁秋的《雨的四季》里，我們感受到了雨的不同

個性——春雨柔和嬌媚、更雨熱烈粗門()……《秋天的懷念》中，菊花也美不勝收，

波波灑灑，秋風(fēng)中正開得吝嗇;《散步》的路途中自然也少不了美景的陪襯，那里有金色的

菜花，整齊的桑樹和波光linlin()的魚塘。

通過領(lǐng)略作者筆下的山川之美，我們史加堅定了“讀刀卷書，行刀里路”的決心。少

試卷第14頁，共31頁

年們，就讓我們一起為守護(hù)祖國的壯麗山河而不懈努力吧！

53.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

①醞卿)②xiang()上

③粗力)@linlin()

54.文段中畫線詞語使用有誤的一項(xiàng)是()

A.宛轉(zhuǎn)B.澄清C.著落D.吝嗇

55.閱讀下面語段，完成小題。

冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人(將自己的全形印在雪上)

和塑雪羅漢需要人們jian()賞，這是荒園，人跡千至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄

的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，

露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秋谷.棒上系一條長繩.人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽

著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，

也有白頰的“張飛鳥”，性子很燥，養(yǎng)不過夜的。

⑴給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

jian()賞人跡芋至()

⑵找出文中錯別字，這個錯別字“一”的正確寫法是“”。

(3)選段劃線句子使用了一修辭于?法。

(4)以上文段節(jié)選自魯迅的回憶性散文集《》中的《從百草園到三味書屋》，這部散文

集原名《k在同屬這部散文集的《一》一文中作者針對“”“臥冰求鯉”等孝道

故事做了批判，揭示了封建孝道的虛偽；在《瑣記》一文中作者問憶了隔壁家表面對孩子好，

其實(shí)自私自利、奸詐、壞心眼的—o

閱讀以下語段，完成下面小題。

【文段】后來發(fā)生了分歧：我的母親愛走大路，大路中順：我的兒子要走小路，小

路有意思……不過，一切都于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒

子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一筆時，

我感到了責(zé)任的重大，就像領(lǐng)袖人物在嚴(yán)重關(guān)頭時那樣。我想一個兩全的辦法，找不出；我

想拆散一家人，分成兩路，,終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r

日還長。我伴同母親的時日已短。我說：“走大路?！?/p>

【文段二】①白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)，

爭

受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，不遠(yuǎn)萬里，來到中國。去年春上到延安，后來到五臺

山工作，不幸以身革職。②一個外國人，毫無利己的,把中國人民的解放事業(yè)

當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中

國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)。③列寧主義認(rèn)為：資本主義國家的無產(chǎn)階級要擁護(hù)殖民地半殖民地人

民的解放斗爭，殖民地半殖民地的無產(chǎn)階級要擁護(hù)資本主義國家的無產(chǎn)階級的解放斗爭，世

界革命才能勝利。④我們中國共產(chǎn)黨員也要實(shí)踐這一條路線。我們要和一切資本主義國家的

無產(chǎn)階級聯(lián)合起來，要和日本的、英國的、美國的、德國的、意大利的以及一切資本主義國

家的無產(chǎn)階級聯(lián)合起來，才能打倒帝國主義，解放我們的民族和人民，解放世界的民族和人

民。這就是我們的國際主義，這就是我們用以反對狹隘民族主義和狹隘愛國主義的國際主義。

56.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.分裝(qi)一霎時（sh費(fèi)）典職（x（m）狹隘（沂）

B.分歧（zhi）一霎時（ch。別職(xun)狹障（ai）

C.分原(qi)一霎時（ch&）現(xiàn)職(xun)狹隘（yi）

D.分歧（zhT）一霎時（sha）殉職(xun)狹隘（yi）

57.依次填入文段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.取決各得其所動力B.取決各得其所動機(jī)

C.取決各取所需動機(jī)D.取決各取所需動力

58.將下列句子還原到【文段二】中，它最恰當(dāng)?shù)奈恢檬?/p>

白求恩同志是實(shí)踐了這一條列寧主義路線的。

A.第①句后B.第②句后C.第③句后D.第④句后

59.【文段二】中畫線的句子有語病，請修改在橫線上。

這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)。

根據(jù)耍求答題。

前言親近生活，感動于大自然，一草一木，一鳥一蟲，都浸染著人物的喜

怒哀樂。立春過后，山川朗（1）,草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，

燕子翩然歸來，布谷鳥也來了。轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物為果實(shí)貯x?（也養(yǎng)

分的時期。到了秋天果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，秋姑娘11（3）臨人間。

北雁南飛，活躍在田間草標(biāo)的昆蟲也都銷聲匿跡，靜mi（4）的寒冬到來了,北

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方的天空時常飄著雪花，大地鋪上潔白的地段。

60.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，完善以上的“前言

(1)朗rOn(2)貯xCi(3)11臨(4)靜而

61.學(xué)校繪畫社開展了“把想象，袋'給你——古詩手繪帆布袋”活動，請根據(jù)參考，完成設(shè)計

設(shè)計參考:

帆布袋設(shè)計卡背面詩句：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。

正面圖畫：一棵占老的樹木靜靜地佇立著，樹干上纏繞著干枯的朦芟，仿佛

在訴說著歲月的滄桑，幾只烏鴉棲息在樹枝上，發(fā)出陣陣嘶啞的叫聲。不遠(yuǎn)

處，一座小巧的石橋橫跨在潺潺流淌的溪水之上，橋邊，錯落有致地分布著

幾戶人家，屋頂上升起裊裊炊煙。

帆布袋設(shè)計卡背面詩句：11),(2)o

正面圖畫：(3)_________________________

62.請運(yùn)用所枳累的知識完成小題

因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河

埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。

忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些中蹺，四面一看，父親就站在我背后。

“去拿你的書來?！卣f。

這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《》。因?yàn)槲以贈]有第二本了。我們那里上學(xué)

的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。

我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我

擔(dān)著心，一句一句地讀下去。

兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀sht背不出，就不準(zhǔn)去看會?！?/p>

他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。

我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，-

而且要背出來。

(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

河憚qi蹺忐忑讀shb

(2)下列短語的類型與“慢慢地說”相同的一項(xiàng)是()

A.嫦娥奔月B.認(rèn)真思考C.花草樹木D.打掃衛(wèi)生

⑶魯迅愛讀書，從小就與書形影不離。請從先生的書單中選擇合適的書籍進(jìn)行填空。

魯迅書單A《蕩寇志》B《山海經(jīng)》C《天演論》D《孝子傳》E《鑒略》F《左傳》

G《封神榜》H《二十四孝圖》書單中有阿長買回來的,有父親強(qiáng)制要被背誦

的，有揭露孝道虛偽的，還有在南京求學(xué)時癡迷的“(填字母)

(4)有人說，《朝花夕拾》包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”。請結(jié)合相關(guān)作品具體說說

作者對藤野先生的“溫馨的回憶”和對衍太太的“理性的批判”的內(nèi)容。

63.請運(yùn)用積累的知識，完成各題。

【甲】

“叫呀，你父親要斷氣了?？旖醒?！”衍太太說。

“父親！父親！”我就叫起來。

“大聲他聽不見。還不快叫！”

“父親?。?！父親！！”

他已經(jīng)平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一呼，仿佛有一些苦痛。

，，叫呀！快叫呀！”她隼促說。

“父親??！!”

【乙】

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父親故去之后，我也還常到她家里去，不過已不是和孩子們玩shuA了，卻是和衍太太

或她的男人談閑天。我其時覺得很有許多東西要買，看的和吃的，只是沒有錢有一天談到這

里，她便說道，“母親的錢，你拿來用就是了，還不就是你的么？"我說母親沒有錢，她就

說可以拿首凈去變賣；我說沒有首飾，她卻道，“也許你沒有到大廚的抽屜里，角角落

落去尋去，總可以尋出一點(diǎn)珠子這類東西……?！?/p>

這些話我聽去似乎很異樣，便又不到她那里去了，但有時又真想去打開大廚，細(xì)細(xì)地

尋一尋。大約此后不到一月，就聽到一種流言，說我已經(jīng)偷了家里的東西去變賣了。這實(shí)在

使我覺得有如掉在冷水里，流言的我是明白的，倘是現(xiàn)在，_有地方發(fā)表，我總要罵出流

言家的狐貍w西巴來，但那時太年青，一遇流言，便連自己也仿佛覺得其是犯了罪，怕遇見

人們的眼睛，怕受到母親的愛撫。

(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

首鋼)催()促玩shu武)wSi()巴

⑵依次填入文中橫線處的詞語，全都正確的一項(xiàng)是()

A.留心原因不管B.留心來源只要

C.用心來源不管D.用心原因只要

(3)【甲】文段選自《朝花夕拾》中的《—》；【乙】文段選自《朝花夕拾》中的《》。

(4)【甲】【乙】兩個文段各寫了有關(guān)衍太太的什么事？從中可以看出衍太太是個什么樣的人？

64.請運(yùn)用所積累的知識，完成卜.列各題。

一回是我已經(jīng)十多歲了，和幾個孩子比賽打衣子，看誰旋得多。她就從旁計著卷，說

道，“好，八十二個了！再旋一個，八十三！好，八十四！……但正在旋著的阿祥，忽然跌

倒了，阿祥的坤母也恰恰走進(jìn)來。她便接著說，“你看，不是跌了么？不聽我的話。我叫你

不要旋，不要旋……”雖然如此，孩子們總還喜歡到她那里去。假如頭上碰得腫了一大塊的

時候，去尋母親去罷，好的是罵一通，再三一點(diǎn)藥。

(1)根據(jù)拼音寫出漢字，給加點(diǎn)宇注音。

打磨子

計著黎______

ca一點(diǎn)藥

(2)下列詞語的詞性與“恰恰”用回的一項(xiàng)是()

A.孩子B.喜歡C.竟然D.跌倒

(3)卜面的詩歌跟“兒童游戲”沒有關(guān)系的一項(xiàng)是()

A.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

B.蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐蔣臺草映身。

C.窗竹影播書案上，野泉聲入硯池中。

D.童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

(4)以上文段節(jié)選自(作者)的散文集《》(作品)，選文中的“她”指的是一

(人名)。選文中“她”是一個的人。

65.請運(yùn)用積累的知識，完成各題。

【甲】現(xiàn)在說起我仇貓的原因來，自己覺得是理由充足，而且光明正大的。一，它的

性情就和別的猛shou不同，凡捕食雀鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，

捉住，又放走，直待自己玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災(zāi)樂禍，慢慢地折磨弱者的壞

脾氣相同。二，它不是和獅虎同族的么？可是有這么一副歲態(tài)！但這也許是限于天分之故罷.

假使它的身材比現(xiàn)在大十倍，那就我不知道它所取的是怎么一種本度C

【乙】舉一個例說罷，冬天，水缸里結(jié)了浮冰的時候，我們大清早起一看見，便吃冰。

有一回給沈四太太看到了，大聲說道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”這聲音又給我母親聽到了，

跑出來我們都挨了一頓罵，并且有大半天不準(zhǔn)玩。我們推論禍?zhǔn)祝J(rèn)定是沈四太太，于是提

起她就不用zM稱了，紿她另外起了一個綽號，叫作“肚子疼

⑴給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

猛shduf)媚()態(tài)

溥()冰zUn()稱

(2)請把【甲】文段中畫線句子改為陳述句，不得改變原意。

(3)【甲】文段中仇貓的原因體現(xiàn)了魯迅怎樣的情感和態(tài)度？

(4)【乙】文段中孩子們給沈四太太起綽號這一情節(jié)，反映了孩子們怎樣的特點(diǎn)？從整部作

品來看，這樣的情節(jié)有什么作用？

66.讀下面文字，完成后面的問題。

小時候，o這只是一幅極普通的畫，清晨看到，晚上看到，一天少說看

到三四次，竟百看不厭。有時凝視久了，自己也仿佛進(jìn)入畫中，“徜徉于山水之間”，甚得其

樂。入了神，自然樂在其中……這一切，在我幼小的心靈里好像就是家鄉(xiāng)長江邊焦山一帶。

那時讀《水滸傳》，,我似乎目睹何濤、黃安率領(lǐng)的官軍在茫茫蕩蕩的焦山

下，在蘆葦水港中走投無路、狼狽逃竄，猶如身歷其境，真是津津有味。

節(jié)選《往事依依》

試卷第20頁，共31頁

(1)選文依次填入語段兩處橫線處的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①我住的小屋里掛著一幅山水畫

②然我住的小屋里掛著i幅山水畫

③會不知不覺把焦山一帶風(fēng)景當(dāng)做梁山泊背景

④不把焦山一帶風(fēng)景當(dāng)做梁山泊背景

A.①④B.??C.?@D.②④

(2)選文中畫波浪線的句子表達(dá)欠妥，請修改。

67.閱讀下面一段文字，完成小題。

小山整把濟(jì)南圍了人圉兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圉小山在冬天特別可愛，好像

是把濟(jì)南放在一個小搖藍(lán)里，它們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！?/p>

真的，濟(jì)南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些，:、山，心中便覺得有了著落，有了依

靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就爰春天了吧？這樣的溫聰.今

天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點(diǎn)hu而想不能一時實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)?/p>

有這樣ci善的冬天，干啥還希望別的呢！

(I)給加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。

huan()想41()落ci()善

(2)文中有錯別字的一個詞語是,它的正確寫法是

(3)將文中畫橫線的句子改為陳述句，不得改變原意.

(4)該文段主要運(yùn)用了、的修辭手法。

68.書齋楹聯(lián)是傳統(tǒng)讀書人的一種具體的文化表現(xiàn)。這些對?聯(lián)或抒發(fā)情感，或戲弄人生，或

針硬時事，或表達(dá)雅興。從這些對聯(lián)中我們可以探討出學(xué)者的心情或喜好。請根據(jù)對聯(lián)相關(guān)

的知識，按要求答題。

(I)任務(wù)一：下面是南宋詩人陸游自題“書巢”聯(lián)。以“巢”名書齋，足見耽書之甚。

一籬

窗<

昏^

<冬

送淌

流永

羊日

。

橫線上

抄寫在

正楷字

內(nèi)容用

請你將

聯(lián)。