2025版初一語(yǔ)文單元測(cè)試考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累運(yùn)用1.閱讀下列文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字或給加點(diǎn)的字注音。每當(dāng)夜幕降臨，華燈初上，這座歷史文化名城便褪去白日的喧囂，顯得格外靜謐(xì)。古老的街巷里，斑駁的墻壁記錄著歲月的痕跡，偶有悠揚(yáng)的笛聲(dí)飄過(guò)，更添幾分詩(shī)意。市民們紛紛走出家門，或沿河漫步，或聚在廣場(chǎng)賞燈，享受著這難得的閑適時(shí)光。流光溢彩的燈火映照著人們幸福(rèn)的笑臉，構(gòu)成了一幅溫馨和諧的夜景圖。2.選擇下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)。A.他是我們班的佼（jiǎo）秀，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)名列前茅。（優(yōu)秀人才）B.面對(duì)突如其來(lái)的困難，他panic（慌亂）失措，完全不知所措。（極度驚慌）C.這幅山水畫(huà)意境高遠(yuǎn)，令人嘆為觀止，充分體現(xiàn)了畫(huà)家深厚的藝術(shù)造（zào）詣。（成就）D.為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，他孜孜不倦（zī），付出了無(wú)數(shù)汗水。（勤勉）3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是。A.通過(guò)老師的悉心教導(dǎo)，使我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和不足。B.是否積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是培養(yǎng)青少年社會(huì)責(zé)任感的重要途徑。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.他的演講生動(dòng)有趣，發(fā)人深省，贏得了在座所有人的熱烈掌聲。4.古詩(shī)文默寫(xiě)。（1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，。（2）《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要與思考相結(jié)合的句子是：，。（3）請(qǐng)默寫(xiě)杜甫《春望》中的最后兩句詩(shī)：，。5.根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。讀完這篇關(guān)于老科學(xué)家事跡的文章，我深受感動(dòng)。他幾十年如一日，在科研領(lǐng)域默默耕耘，這種的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。二、閱讀理解閱讀下面的文章，完成第6～10題。老槐樹(shù)下的約定村口有一棵老槐樹(shù)，據(jù)說(shuō)是爺爺年輕時(shí)栽下的。樹(shù)干粗壯，需要幾個(gè)成年人才能合抱，枝葉繁茂，像一把巨大的綠傘，為樹(shù)下乘涼的人們提供一片蔭蔽。我們村的人都愛(ài)在槐樹(shù)下聚攏，聊天、下棋、納涼，老槐樹(shù)見(jiàn)證了村里發(fā)生的許多事情，也承載了村里人深厚的情誼。我小時(shí)候，暑假最愛(ài)做的事就是在槐樹(shù)下聽(tīng)爺爺講故事。他總是搬個(gè)小馬扎，坐在樹(shù)蔭里，聲音不高不低地講述著歷史故事、神話傳說(shuō)，或是村里過(guò)去發(fā)生的趣事。陽(yáng)光透過(guò)葉隙灑在地上，斑駁陸離，爺爺?shù)挠白右哺蝿?dòng)。我常常聽(tīng)得入了迷，連晚飯忘了吃。那時(shí)候，槐樹(shù)的葉子格外綠，空氣里彌漫著淡淡的清香，聽(tīng)著故事，感覺(jué)整個(gè)世界都安靜而美好。爺爺去世后，老槐樹(shù)依然矗立在那里，枝繁葉茂，仿佛在默默地守護(hù)著這個(gè)村莊。村里的人依然愛(ài)在槐樹(shù)下相聚，只是講述故事的人不在了。我有時(shí)會(huì)獨(dú)自來(lái)到樹(shù)下，看著那熟悉的樹(shù)干，想起爺爺溫和的笑容和動(dòng)聽(tīng)的故事，心中充滿了思念。幾年前，村里決定修路，老槐樹(shù)正好在路線上。很多人表示惋惜，覺(jué)得這棵老樹(shù)是村的寶貝，應(yīng)該保護(hù)起來(lái)。但路還是要修，畢竟關(guān)系到整個(gè)村子的出行。最后，村里經(jīng)過(guò)商議，決定繞開(kāi)樹(shù)根修路，并在老槐樹(shù)旁建了一座小公園，讓這棵老樹(shù)能繼續(xù)屹立在那里，供后人瞻仰。如今，我已長(zhǎng)大成人，離開(kāi)了家鄉(xiāng)。每次回家，我總會(huì)繞到村口，看看那棵老槐樹(shù)。它仿佛還是那么挺拔，那么充滿生機(jī)。樹(shù)干上刻著的許多名字和日期，記錄著過(guò)往歲月里人們對(duì)它的喜愛(ài)和懷念。每次看到這些印記，我都會(huì)想起爺爺，想起那些在槐樹(shù)下度過(guò)的金色童年時(shí)光。我想，無(wú)論我走到哪里，這棵老槐樹(shù)都會(huì)是我心中最溫暖的記憶。6.文章圍繞“老槐樹(shù)”描寫(xiě)了哪些內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。7.第2自然段畫(huà)線句運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？有什么作用？8.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“老槐樹(shù)見(jiàn)證了村里發(fā)生的許多事情，也承載了村里人深厚的情誼”這句話的理解。9.文章最后寫(xiě)道：“每次看到這些印記，我都會(huì)想起爺爺，想起那些在槐樹(shù)下度過(guò)的金色童年時(shí)光?！边@句話在文中有什么作用？10.你認(rèn)為老槐樹(shù)僅僅是一棵普通的樹(shù)嗎？請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶?。三、?xiě)作11.閱讀下面的文字，按要求作文。要求：①自選角度，自擬題目；②文體不限（詩(shī)歌除外）；③不少于600字。歲月流轉(zhuǎn)，我們總在經(jīng)歷各種“第一次”：第一次上學(xué)，第一次騎自行車，第一次登臺(tái)表演，第一次……這些“第一次”或讓我們興奮，或讓我們緊張，或讓我們難忘，它們像一串串腳印，記錄著我們的成長(zhǎng)足跡。請(qǐng)以“一次難忘的‘第一次’”為題，寫(xiě)一篇文章。---試卷答案1.靜謐jìngmì,笛dí,榮róng2.B(panic意為“恐慌，驚慌失措”，與“慌亂”意思相近，但B項(xiàng)解釋“極度驚慌”不夠準(zhǔn)確，應(yīng)為“因驚嚇或緊張而慌亂不安的狀態(tài)”)3.B(A項(xiàng)缺主語(yǔ)，刪去“通過(guò)”或“使”；C項(xiàng)否定不當(dāng)，刪去“不再”；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“演講”不能用“贏得”)4.(1)愁緒更在何人處(2)學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆(3)感時(shí)花濺淚恨別鳥(niǎo)驚心5.專注/無(wú)私奉獻(xiàn)/堅(jiān)持不懈（或意近即可）6.（1）描寫(xiě)了老槐樹(shù)的形態(tài)（粗壯、枝繁葉茂）及其在村中的作用（提供蔭蔽、見(jiàn)證村事、承載情誼）；（2）描寫(xiě)了爺爺在槐樹(shù)下給“我”講故事的情景；（3）描寫(xiě)了修路時(shí)人們對(duì)老槐樹(shù)的珍視和最終保護(hù)了老槐樹(shù)；（4）描寫(xiě)了“我”長(zhǎng)大后對(duì)老槐樹(shù)的懷念。7.運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)（搬、坐、講述）、神態(tài)描寫(xiě)（聲音不高不低、溫和的笑容）和環(huán)境描寫(xiě)（陽(yáng)光透過(guò)葉隙灑下、斑駁陸離、爺爺?shù)挠白踊蝿?dòng)）。作用：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了爺爺講故事時(shí)的姿態(tài)和神情，以及當(dāng)時(shí)環(huán)境的安靜美好，表達(dá)了“我”對(duì)爺爺和童年時(shí)光的喜愛(ài)與懷念之情。8.老槐樹(shù)是歷史的見(jiàn)證者，它見(jiàn)證了村莊的變遷和發(fā)生的故事（如爺爺講故事、村里人的聚攏等）；老槐樹(shù)是情感的載體，它承載了村里人對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)、對(duì)逝去親人的思念以及村民們之間的深厚情誼。9.結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，回應(yīng)開(kāi)頭對(duì)老槐樹(shù)的描寫(xiě)，使文章結(jié)構(gòu)完整；內(nèi)容上，深