2025秋青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級第一學(xué)期期末模擬試題及答案填空題（每空1分，共25分）一個數(shù)由5個億、8個千萬、6個萬和3個百組成，這個數(shù)寫作（________），讀作（________），省略億位后面的尾數(shù)約是（________）億。在括號里填上合適的單位：我國領(lǐng)土面積約960萬（________）（2）一間教室的面積約60（________）一個果園的面積約3（________）（4）一枚郵票的面積約6（________）3.3時整，鐘面上時針與分針?biāo)傻慕鞘牵╛_______）角，度數(shù)是（________）°；6時整，時針與分針?biāo)傻慕鞘牵╛_______）角。4.1周角＝（________）平角＝（________）直角；把一個平角分成兩個角，其中一個是銳角，另一個一定是（________）角。在○里填上“＞”“＜”或“＝”：5030000○503萬19×300○30×180260÷20○26÷298765○100000450÷90○45÷9720÷80○72÷932×50○320×51億○99999999計算250×40時，可先算（________）×（________）＝（________），再在積的末尾添上（________）個0，結(jié)果是（________）?！?2÷58，要使商是一位數(shù)，□里最大填（________）；要使商是兩位數(shù)，□里最小填（________）。兩條直線相交成（________）角時，這兩條直線互相垂直；在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線互相（________）。一輛汽車每小時行駛85千米，可寫作（________）；照這樣的速度，行駛12小時，共行駛（________）千米。條形統(tǒng)計圖能清楚地看出各種數(shù)量的（________），如果要表示的數(shù)據(jù)較大，可以用（________）單位表示。判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每題1分，共5分）最小的自然數(shù)是0，沒有最大的自然數(shù)。（________）角的兩邊越長，角的度數(shù)就越大。（________）三位數(shù)乘兩位數(shù)，積一定是五位數(shù)。（________）被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)（0除外），商不變。（________）在同一平面內(nèi)，過直線外一點只能畫一條直線與已知直線平行。（________）選擇題（每題2分，共10分）下面各數(shù)中，讀出兩個0的是（________）A.500505B.505005C.550005D.505500用一副三角尺不能畫出的角是（________）A.15°B.75°C.100°D.135°下列算式中，得數(shù)最大的是（________）A.360÷（60÷2）B.360÷60÷2C.360÷（60×2）D.360×60÷2把一張長方形紙對折兩次后展開，兩條折痕（________）A.互相平行B.互相垂直C.可能平行也可能垂直D.既不平行也不垂直下列關(guān)于條形統(tǒng)計圖的說法，錯誤的是（________）條形統(tǒng)計圖的直條長度必須與數(shù)據(jù)大小一致B.條形統(tǒng)計圖的直條可以豎著畫也可以橫著畫條形統(tǒng)計圖只能表示一組數(shù)據(jù)D.條形統(tǒng)計圖的標(biāo)題要明確具體計算題（共30分）直接寫得數(shù)（每題1分，共8分）300×50＝420÷60＝25×40＝630÷90＝120×40＝720÷80＝400÷50＝18×30＝用豎式計算，帶★的要驗算（每題3分，驗算1分，共14分）208×35＝450×60＝782÷26＝★940÷31＝脫式計算（每題2分，共8分）（180－120）×3525×（40＋4）720÷[（12＋24）×5]480÷40＋25×4動手操作題（共6分）畫出一個105°的角，并標(biāo)出角的各部分名稱（2分）過直線外一點A畫已知直線的平行線和垂線（2分）下面是四年級（1）班同學(xué)參加興趣小組的人數(shù)情況，請根據(jù)數(shù)據(jù)完成條形統(tǒng)計圖的描述（2分）繪畫組：12人書法組：8人科技組：15人舞蹈組：10人條形統(tǒng)計圖中，每格代表（________）人比較合適?？萍冀M的直條比書法組的直條長（________）格。解決問題（共24分）某書店運(yùn)來25包故事書，每包有30本，每本售價24元。這些故事書一共能賣多少元？（4分）一輛長途客車從甲地開往乙地，平均每小時行駛86千米，行駛了12小時后，距離乙地還有150千米。甲地到乙地的路程是多少千米？（4分）果園里有360棵蘋果樹，平均栽在6塊地里，每塊地里的蘋果樹平均栽成4行。每行有多少棵蘋果樹？（5分）某物流倉庫要運(yùn)走一批貨物，計劃每天運(yùn)45噸，24天可以運(yùn)完。實際每天多運(yùn)15噸，實際多少天能運(yùn)完這批貨物？（5分）學(xué)校組織學(xué)生參觀科技館，四年級有180人參加，五年級參加的人數(shù)比四年級的2倍少50人。兩個年級一共有多少人參加？（6分）參考答案及解析填空題1.580060300、五億八千零六萬零三百、6（解析：根據(jù)數(shù)位順序表寫數(shù)，讀數(shù)時注意各級末尾的0不讀，中間連續(xù)的0讀一個；省略億位后面的尾數(shù)看千萬位，5≥5進(jìn)1）2.（1）平方千米（2）平方米（3）公頃（4）平方厘米（解析：根據(jù)面積單位的實際大小，結(jié)合生活場景選擇，較大面積用平方千米、公頃，較小用平方米、平方厘米）3.直、90、平（解析：3時整時針指向3，分針指向12，夾角90°是直角；6時整夾角180°是平角）4.2、4、鈍（解析：周角360°、平角180°、直角90°，平角減銳角（＜90°）得鈍角（＞90°且＜180°））5.＝、＞、＝、＜、＝、＜、＝、＞（解析：單位統(tǒng)一或利用運(yùn)算性質(zhì)比較，如260÷20＝（260÷10）÷（20÷10）＝26÷2；1億＝100000000＞99999999）6.25、4、100、2、10000（解析：整十?dāng)?shù)相乘，先算非零部分，再添相應(yīng)個數(shù)的0，250和40共2個0）7.5、6（解析：商是一位數(shù)時，被除數(shù)前兩位＜除數(shù)58，最大填5；商是兩位數(shù)時，前兩位≥58，最小填6）8.直、平行（解析：垂直的定義是相交成直角；同一平面內(nèi)不相交的直線互相平行）9.85千米/時、1020（解析：速度單位寫法為“路程/時間”，路程＝速度×?xí)r間＝85×12＝1020千米）10.多少、較大的計數(shù)（解析：條形統(tǒng)計圖的特點是直觀反映數(shù)量多少，數(shù)據(jù)大時可用“以一當(dāng)五”等較大單位）判斷題√（解析：自然數(shù)從0開始，依次遞增，沒有盡頭，所以沒有最大自然數(shù)）×（解析：角的大小由兩邊張開的角度決定，與邊的長度無關(guān)）×（解析：如100×10＝1000，積是四位數(shù)）√（解析：商不變的性質(zhì)，0除外是因為除數(shù)不能為0）√（解析：同一平面內(nèi)，過直線外一點有且只有一條直線與已知直線平行）選擇題A（解析：500505讀作五十萬零五百零五，讀兩個0；B讀五十萬五千零五，讀一個0；C讀五十五萬零五，讀一個0；D讀五十萬五千五百，不讀0）C（解析：15°＝45°-30°，75°＝45°+30°，135°＝90°+45°，100°無法用三角尺的30°、45°、60°、90°組合畫出）D（解析：A＝360÷30＝12；B＝6÷2＝3；C＝360÷120＝3；D＝21600÷2＝10800，得數(shù)最大）C（解析：沿同一方向?qū)φ蹆纱?，折痕平行；沿不同方向（如先上下再左右）對折，折痕垂直）C（解析：條形統(tǒng)計圖可分為單式和復(fù)式，復(fù)式能表示多組數(shù)據(jù)）計算題直接寫得數(shù)15000、7、1000、7、4800、9、8、540（解析：整十整百數(shù)乘除可簡化計算，如300×50＝15000，420÷60＝7）用豎式計算208×35＝7280（解析：208×30＝6240，208×5＝1040，6240+1040＝7280）450×60＝27000（解析：45×6＝270，末尾添2個0得27000）782÷26＝30……2（解析：26×30＝780，782-780＝2）★940÷31＝30……10（解析：31×30＝930，940-930＝10；驗算：31×30+10＝940）脫式計算（180－120）×35＝60×35＝2100（解析：先算括號內(nèi)減法，再算乘法）25×（40＋4）＝25×40＋25×4＝1000＋100＝1100（解析：利用乘法分配律簡便計算）720÷[（12＋24）×5]＝720÷[36×5]＝720÷180＝4（解析：先算小括號，再算中括號，最后算除法）480÷40＋25×4＝12＋100＝112（解析：先算乘除，后算加法）動手操作題解析：用三角尺45°角和60°角疊加畫出105°角，標(biāo)注頂點和兩條邊解析：用三角尺和直尺配合，過點A畫平行線（平移三角尺）和垂線（靠緊直尺畫直角）（1）2（2）3.5？解析：（1）根據(jù)數(shù)據(jù)12、8、15、10，每格代表2人可使直條長度適中；（2）（15-8）÷2＝3.5？不，若每格代表1人，長7格；每格代表2人，（15-8）＝7，7÷2＝3.5不合理，修正每格代表1人，（1）1；（2）7。重新解析：（1）數(shù)據(jù)均為整數(shù)，每格代表1人直觀；（2）15-8＝7格，故答案（1）1；（2）7解決問題1.25×30＝750（本）750×24＝18000（元）答：一共能賣18000元。（解析：先算總本數(shù)，再算總售價，總售價＝數(shù)量×單價）2.86×12＝1032（千米）1032＋150＝1182（千米）答：路程是1182千米。（解析：已行路程＝速度×?xí)r間，總路程＝已行路程＋剩余路程）360÷6＝60（棵）60