2025~2026學(xué)年貴州省銅仁市松桃民族中學(xué)高二10月月考語文試卷_第1頁
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2025~2026學(xué)年貴州省銅仁市松桃民族中學(xué)高二10月月考語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀下面文字,完成下面小題。材料一:醒來---我心,依然是中國心北京中軸線北端,承載著百年大黨崢嶸記憶的中國共產(chǎn)黨歷史展覽館巍然矗立。創(chuàng)設(shè)“一國兩制”、恢復(fù)對(duì)港澳行使主權(quán)的展覽,吸引無數(shù)參觀者駐足沉思。從1842年到1898年,英帝國主義通過《南京條約》《北京條約》《展拓香港界址專條》三個(gè)強(qiáng)盜條約,攫取了包括香港島、九龍和“新界”在內(nèi)的1092平方公里中國領(lǐng)土。在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半世紀(jì)多的時(shí)間里,英國殖民統(tǒng)治下的香港,曾是這樣一幅不堪的圖景:港督權(quán)力無邊,28任港督任命從不征求港人意見,施政無須向香港民眾負(fù)責(zé),彭定康更是企圖把過去殖民150多年、從未講過民主的香港,變成以英式代議制為招牌的獨(dú)立或半獨(dú)立的政治實(shí)體;制定歧視華人法律,以“盜賊橫行為由”限制華人夜間行走,肆虐50多年后才被廢止;自詡文明先進(jìn),但在香港直到20世紀(jì)70年代才實(shí)施免費(fèi)小學(xué)教育、才使用社會(huì)保障的名稱,比英國晚了差不多一個(gè)世紀(jì)。殖民統(tǒng)治下的香港,占人口98%的華人是名副其實(shí)的二等公民。母子分離,割不斷血脈相連。150多年間,備受煎熱的香港民眾從未忘卻祖國,從未冷卻熾熱的愛國之情。錚錚鐵骨,可歌可泣。英帝國主義鐵蹄剛踏上“新界”土地的1899年,就遭10萬鄉(xiāng)民奮起抗?fàn)?。存放在香港歷史博物館的吉慶圍大鐵門,見證了這一慘烈壯舉。紅色血脈,奔涌流淌。東江縱隊(duì)港九獨(dú)立大隊(duì)與香港民眾奮起抗日,在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,突破嚴(yán)密封鎖,成功營救出何香凝、鄒韜奮、茅盾、梅蘭芳、蔡楚生等數(shù)百名文化人士,被譽(yù)為“最偉大的搶救工作”,傳誦至今。拳拳之心,天地可鑒。在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)艱難歲月,香港愛國商人冒著巨大風(fēng)險(xiǎn),大義凜然向祖國發(fā)揮了舉足輕重的作用,霍英東、曾憲梓、王寬誠等被授予“改革先鋒”榮譽(yù)稱號(hào)。曾經(jīng),風(fēng)起香江,歌動(dòng)中國。1984年的央視春晚,香港歌手張明敏一首《我的中國心》,唱出對(duì)祖國的無限摯愛。此前此后,《萬里長(zhǎng)城永不倒》《勇敢的中國人》《東方之珠》等一大批愛國歌曲,經(jīng)幾代香港演藝人士?jī)A心演繹,被無數(shù)華夏兒女接力傳唱,唱出了中華民族生生不息的家國情懷。曾經(jīng),一抹紅色,感動(dòng)中國。1949年10月1日,幾乎與新中國升起第一面五星紅旗同步,遠(yuǎn)在千里之外的香港培僑中學(xué),也升起了五星紅旗。自此以后每年的10月1日,學(xué)校都會(huì)舉行相應(yīng)國慶活動(dòng)。一首首愛國歌曲、一次次愛國升國旗儀式,折射出香港社會(huì)愛國情緣從未間斷、游子盼歸的渴望始終強(qiáng)烈。(選自2022年7月3日《光明日?qǐng)?bào)》)材料二:習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào):“在中央政府、香港特別行政區(qū)政府和社會(huì)各界的共同努力下,香港已實(shí)現(xiàn)由亂到治的重大轉(zhuǎn)折,正處在由治及興的關(guān)鍵時(shí)期?!表频Z奮進(jìn)廿五載,攜手再上新征程。在“一國兩制”下,香港發(fā)展有著堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。被網(wǎng)友譽(yù)為“護(hù)國歌校長(zhǎng)”的香港專業(yè)進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)陳卓禧,不久前在香港報(bào)紙上發(fā)表了一篇題為《咖啡往上流》的文章,講述年輕人經(jīng)營一間咖啡小店,“雖然忙得天昏地暗,心里卻是陽光滿溢”?!翱Х韧狭鳌保彩恰扒嗄瓿白摺?,更是“一起向未來”。站上歷史新起點(diǎn)的香港凝心聚力再出發(fā),充滿“往上”“朝前”“向未來”的能量。正如習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)的:“香港同胞所擁有的愛國愛港、自強(qiáng)不息、拼搏向上、靈活應(yīng)變的精神,是香港成功的關(guān)鍵所在。”25年來,在中央支持下,香港抵御了亞洲金融危機(jī)、非典疫情、國際金融危機(jī)、新冠肺炎疫情的沖擊;在“一國兩制”下,資本自由流動(dòng)、人才資源豐富、法治環(huán)境良好,依托祖國、面向世界、益以新創(chuàng)、聯(lián)通內(nèi)地與全球的獨(dú)特地位愈加突出?!耙粐鴥芍啤闭呤瓜愀劬哂刑厥獾匚唬愀圩鳛槭澜珙I(lǐng)先城市,體現(xiàn)了中國的國際形象和軟實(shí)力。形勢(shì)在變化,時(shí)代在前進(jìn),“一國兩制”的制度體系也在實(shí)踐中不斷加以完善。應(yīng)對(duì)新變化,化解新挑戰(zhàn),這個(gè)過程也是彰顯“一國兩制”強(qiáng)大生命力和制度韌性的過程。走過25年不平凡的歷程,這座欣欣向榮的城市,正在新時(shí)代續(xù)寫?yīng){子山下發(fā)展新故事、繁榮新傳奇。我們“相信自己、相信香港、相信國家”?。ㄟx自2022年6月30日《人民日?qǐng)?bào)》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()

A.香港回歸意義重大,它不僅意味著香港結(jié)束了一百五十多年屈辱的殖民地生活,更體現(xiàn)了我國綜合國力的提升。B.英國政府革故鼎新,在香港推行政治改革,建立了新的政治實(shí)體,讓香港民眾享有了公民基本權(quán)利。C.經(jīng)營咖啡小店的年輕人,自強(qiáng)不息、拼搏向上,傳遞著香港青年“陽光滿溢”“一起向未來”的正能量。D.自回歸祖國以來,香港依托祖國、面向世界、益以新創(chuàng),不斷抵御風(fēng)浪、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn),越發(fā)光華璀璨。2.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是()

A.在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半世紀(jì)的時(shí)間里,英國殖民統(tǒng)治下的香港民眾備受煎熬,可他們從未冷卻熾熱的愛國之情。B.如果中國沒有實(shí)行“一國兩制”,如果香港沒有回歸,香港很難具有今天的特殊地位,成為世界領(lǐng)先城市。C.香港走出困境、實(shí)現(xiàn)由亂到治再到興的事實(shí)說明,“一國兩制”具有強(qiáng)大生命力,能夠在實(shí)踐中不斷發(fā)展。D.有繁榮昌盛的祖國做后盾,有25年打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),有香港同胞的團(tuán)結(jié)奮斗,香港的未來必定充滿希望。3.下列選項(xiàng),最適合作為論據(jù)來支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是()

A.慶祝香港回歸祖國25周年主題歌曲《前》,唱出了香港市民歷經(jīng)風(fēng)雨見彩虹、攜手同心向前進(jìn)的共同心聲。B.1997年香港回歸前夕,深圳和香港青年在深圳仙湖植物園,按照中國版圖的輪廓種下1997棵土沉香樹以志紀(jì)念。C.建筑設(shè)計(jì)師嚴(yán)迅奇說:“我認(rèn)為香港最大的魅力不在于鱗次櫛比的高樓大廈,而在于城市的體態(tài)、密集和便利性?!盌.一法安香江,香港國安法就像陽光驅(qū)散了黑暗,成為維護(hù)香港繁榮穩(wěn)定的“守護(hù)神”,給香港帶來朗朗晴空。4.材料一與《別了,“不列顛尼亞”》都有著獨(dú)特的寫作視角,請(qǐng)分別概括其視角特點(diǎn)。5.兩則材料“既有政治高度,又寫出了人民心聲”,請(qǐng)結(jié)合兩則材料的內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?★★★★)閱讀下面的文字,完成下面小題。翻越大雪山韋延麗雪,滿世界明亮,新警小馮心里卻一片灰暗。走在高低起伏的怒龍雪山上,小馮的胃里翻江倒海,嘔吐逐漸吞噬著他的意志。他索性把肩上的步槍往下一扔,仰面倒在雪上,心里罵道:“去他的盜槍犯,去他的抓捕!”馬背上的盜槍嫌疑人阿都回頭悄悄地看了看,嘴角劃過一抹冷笑。在他看來,身后倒地的小馮,猶如雪山頂上擠出的點(diǎn)點(diǎn)亮光?!昂?,很快會(huì)見礦的。”阿都心想。“見礦”即為轉(zhuǎn)機(jī)。原本之前有一次轉(zhuǎn)機(jī)的,那時(shí)他剛被押到山埡口。夜幕中,阿都父親組織的“火龍”眼看就要追上,押解阿都的云丹貢布所長(zhǎng)卻沖著怒龍雪山一揮手說:“走,上怒龍?!弊汾s他們的人做夢(mèng)也想不到,冬天鳥都不敢飛近的怒龍雪山,警察居然敢上。想到這兒,阿都狠狠地瞪了瞪前邊拉馬的貢布,恨不能一眼將貢布瞪落深淵。貢布聽到響動(dòng),急忙牽馬回身,一把拽起雪地上的小馮說:“睡不得,睡不得?!边呎f邊解下腰間的保溫壺,擰開蓋子遞到小馮面前。小馮推開所長(zhǎng)遞來的壺說:“拿開拿開,喝不慣?!薄昂炔粦T也得喝,這酥油茶是藥,鎮(zhèn)得住你的高原反應(yīng)?!贝藭r(shí),貢布也管不了那么多,只管舉壺往小馮嘴里灌,咕咚咕咚……“茶是圣物,裝進(jìn)你這佛肚,加持開光,雪山多險(xiǎn)都不怕?!必暡颊f。阿都撇了下嘴,心想還加持開光呢,等下怒龍發(fā)怒,活佛也救不了你們。小馮并沒因?yàn)楹人钟筒瓒⒓春棉D(zhuǎn),高原反應(yīng)像連綿不絕的雪山,重重地壓在他身上,他痛苦扭曲的臉比雪還白。貢布很擔(dān)憂,心想,要是小馮能騎上馬恢復(fù)體力多好。但不可能,阿都這家伙下馬便裝死。之前兩人好不容易將阿都弄上馬背束緊手腳,如今將他放下來,他一定會(huì)故伎重演?!吧詈粑еR尾巴走。對(duì)了,把槍上膛?!必暡技又睾筮吽膫€(gè)字,這話他是故意說給阿都聽的。阿都當(dāng)過兵,不得不防。天大亮了,太陽拖著一抹紅霞沖開霧氣,跳上山頂,整個(gè)雪山一片圣潔。這世界終是明亮的。貢布心想,一個(gè)阿都,甚至一條怒龍算什么!貢布后來總結(jié)時(shí)才發(fā)現(xiàn)他當(dāng)時(shí)太自信,因?yàn)槊髁梁秃诎当臼且粚?duì)雙胞胎。小馮是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)眼睛不對(duì)勁兒的。酥油茶下肚后,力氣一點(diǎn)點(diǎn)爬上腳背,小馮感覺似乎復(fù)活了,但眼睛的刺痛也愈發(fā)明顯。貢布也覺得眼睛不舒服,卻沒在意,他的精力全部用在探路和防備阿都上。不過聽小馮一提醒,貢布突然想到了兜里為防雪盲癥而準(zhǔn)備的東西——兩條用墨汁染黑的醫(yī)用紗布。20世紀(jì)80年代,因轄區(qū)雪山多,云南羊拉派出所的老民警常備這樣的紗布。將一條黑紗布遞給小馮,貢布正猶豫要不要給自己蒙上一條,卻見馬背上的阿都在拭淚,便索性將紗布遞給了阿都。小馮當(dāng)即不干了,說:“你自己都這樣了,還顧壞人,壞人就該讓雪挖他的眼睛?!薄霸趺茨苓@樣說呢?人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,阿都愛槍,一時(shí)糊涂偷槍,是有些可恨,但改了就好嘛!”貢布說完瞇縫著眼睛問阿都:“是不是?”阿都點(diǎn)頭,心里卻是說不出的滋味。他很想將紗布還給老警察,不欠老警察的情,可又擔(dān)心眼睛壞了沒法兒逃。一行人往前爬了一段,淚流滿面的貢布突然想起一個(gè)土辦法。他吩咐小馮看好阿都,自己四周看看后跳進(jìn)路旁山坳,解褲帶、放閘門、接尿液、抹眼仁,一系列動(dòng)作一氣呵成。只聽“嚓”的一聲,貢布感覺像有白煙從雙眼躥出,仿佛開水澆上冰塊,兩只眼睛火辣辣的。貢布索性雙手捧住尿液,將雙眼浸泡在尿中,嘴里嘀咕:“讓火來得更猛烈些吧!”這一切,貢布做得偷偷摸摸,畢竟撒尿做藥可不是什么光榮的事。第二次用藥時(shí),他干脆將尿液灌進(jìn)隨身攜帶的保溫壺,方便使用。貢布說,他的行為想必玷污了雪山的圣潔,以致招來后禍。貢布記得第二次撒尿后沒多久,太陽忽地不見了,黑云卷著雪轟隆隆從山頂滾來,他大喝一聲:“快跑!”跑出幾步才發(fā)現(xiàn)馬背上的阿都一動(dòng)不動(dòng)。貢布說:“阿都快跑?!卑⒍颊f:“我綁著呢。”他抽出短刀跳過去。小馮說:“所長(zhǎng)別管,再不跑來不及了?!必暡颊f:“不行。”他不知道有沒有割開阿都腳上的繩子,后來的一聲巨響,將他推入死一樣的白中。貢布醒來時(shí)在阿都背上,他下意識(shí)地掏腰間的槍,腰間空空的,讓他一驚。阿都卻冷冷地說:“別找了,槍丟了。”貢布說:“那你……”阿都說:“要跑我早跑了?!卑⒍颊f,馬背上位置高,他看見了貢布撒尿抹眼的情景。雪崩時(shí),阿都原是要丟下他們逃跑的,但沒跑幾步便滑倒在地。他定睛一看,原來他將貢布裝尿液的保溫壺絆倒了,潑到雪上的尿液金晃晃的,宛如細(xì)碎的金沙。阿都說,那一刻,他再也無法邁開逃跑的步伐。(選自《小小說月刊·上半月》2020年9期)6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是()

A.阿都看到新警小馮高原反應(yīng)的痛苦模樣,“嘴角劃過一抹冷笑”表現(xiàn)了他對(duì)小馮的嘲諷以及內(nèi)心喜悅、激動(dòng)難以抑制的心理活動(dòng)。B.“這世界終是明亮的”,這句話是貢布所長(zhǎng)看到太陽沖破霧氣,將光明帶臨人間時(shí)的感悟,表達(dá)了正義終究戰(zhàn)勝邪惡的不變真理。C.文中的阿都是一個(gè)復(fù)雜的人物形象,他從開始的極力想逃轉(zhuǎn)變?yōu)榉艞壧优軝C(jī)會(huì)救貢布,這是貢布用尿液洗眼睛的行為起的直接作用。D.貢布用尿液來治療眼睛,因?yàn)槟蛞旱拇碳し浅M纯?,他就用心理暗示來為自己鼓勁,“讓火來得更猛烈些吧”表現(xiàn)了他的堅(jiān)毅和決心。7.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()

A.文章開頭用簡(jiǎn)潔的語言交代了故事發(fā)生的自然環(huán)境,突出了大雪滿山的艱難情景,烘托了新警小馮因高原反應(yīng)而產(chǎn)生的怒火和不耐煩。B.小馮是一個(gè)新警察,意志力較為薄弱,作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足,“壞人就該讓雪挖他的眼睛”表現(xiàn)了他思想不成熟的一面,在文中襯托了貢布的形象。C.“貢布感覺像有白煙從雙眼躥出”運(yùn)用比喻的修辭手法細(xì)致描繪了貢布洗眼的感受;“仿佛開水澆上冰塊”,冷熱碰撞,生動(dòng)地展現(xiàn)了貢布的痛苦。D.貢布讓阿都騎馬的情節(jié)在文中很關(guān)鍵,一方面是怕阿都下馬后裝死不走,另一方面也為阿都能看到貢布用尿液洗眼的情景埋下了伏筆。8.雪山的天氣變化無常,請(qǐng)結(jié)合全文分析天氣變化在小說中有什么作用。9.小說塑造了貢布所長(zhǎng)感人的形象,請(qǐng)結(jié)合全文分析貢布所長(zhǎng)的形象特征。二、文言文閱讀(★★★★)閱讀下面的文言文,完成下面各題。材料一:孟子曰:“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣。以不忍人之心,行不忍人之政,治天下可運(yùn)之掌上。所以謂人皆有不忍人之心者:今人乍見孺子將入于井,皆有怵惕惻隱之心;非所以內(nèi)交于孺子之父母也,非所以要譽(yù)于鄉(xiāng)黨朋友也,非惡其聲而然也。由是觀之,無惻隱之心,非人也;無羞惡之心,非人也;無辭讓之心,非人也;無是非之心,非人也。惻隱之心,仁之端也;羞惡之心,義之端也;辭讓之心,禮之端也;是非之心,智之端也。人之有是四端也,猶其有四體也。有是四端而自謂不能者,自賊者也;謂其君不能者,賊其君者也。凡有四端于我者,知皆擴(kuò)而充之矣。若火之始然,泉之始達(dá)。茍能充之,足以保四海;茍不充之,不足以事父母。”(節(jié)選自《孟子·公孫丑上》)材料二:(公孫丑)“敢問夫子惡乎長(zhǎng)?”(孟子)曰:“我知言,我善養(yǎng)吾浩然之氣?!?公孫丑)“敢問何謂浩然之氣?”(孟子)曰:“難言也。其為氣也,至大至剛,以直養(yǎng)而無害,則塞于天地之間。其為氣也,配義與道;無是,餒也,是集義所生者,非義襲而取之也。行有不慊于心,則餒矣。我故曰,告子未嘗知義,以其外之也。必有事焉,而勿正,心勿忘,勿助長(zhǎng)也。無若宋人然宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者芒芒然歸謂其人曰:‘今日病矣!予助苗長(zhǎng)矣!’其子趨而往視之,苗則槁矣。天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣。以為無益而舍之者,不耘苗者也;助之長(zhǎng)者,揠苗者也。非徒無益,而又害之?!?公孫丑)“何謂知言?”(孟子)曰:“诐辭知其所蔽,淫辭知其所陷,邪辭知其所離,遁辭知其所窮。生于其心,害于其政;發(fā)于其政,害于其事。圣人復(fù)起,必從吾言矣?!?公孫丑)“宰我、子貢善為說辭;冉牛、閔子、顏淵善言德行??鬃蛹嬷?,曰:‘我于辭命,則不能也?!粍t夫子既圣矣乎?”(孟子)“惡!是何言也?昔者子貢問于孔子曰:‘夫子圣矣乎?’孔子曰:‘圣則吾不能,我學(xué)不厭而教不倦也?!迂曉唬骸畬W(xué)不厭,智也;教不倦,仁也。仁且智,夫子既圣矣?!蚴?,孔子不居。是何言也?”(節(jié)選自《孟子·公孫丑上》,有刪改)10.材料二中畫波浪線部分有三處需要斷句,請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。無若宋人A然B宋人C有閔其苗之不長(zhǎng)D而揠之者E芒芒然F歸G謂H其人曰11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()

A.“不足以事父母”的“事”與《老子》“民之從事”的“事”字用法不相同。B.“非所以內(nèi)交于孺子之父母也”與《諫逐客書》“向使四君卻客而不內(nèi)”的“內(nèi)”意思相同。C.“天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣”與《師說》“句讀之不知”的“之”用法不相同。D.“孔子不居”與《論語十二章》“居無求安”的“居”意思不相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是()

A.“無惻隱之心……非人也”運(yùn)用排比和反復(fù)的修辭手法,強(qiáng)調(diào)“惻隱心、羞惡心、辭讓心、是非心”是人應(yīng)有的四種德行,讀來氣勢(shì)酣暢。B.“知言”的“言”,并非一般的言論,而是反映人生態(tài)度的道德語言;“知言”就是以心為權(quán)衡,來判定各種主張、言論之是非正誤,防止政治上的危害。C.對(duì)于所養(yǎng)之“氣”是什么性質(zhì)的東西,孟子認(rèn)為難以用言語表述,并借用“揠苗助長(zhǎng)”的寓言,形象地闡述了“助長(zhǎng)”對(duì)“知言”的嚴(yán)重危害。D.兩篇選文體現(xiàn)出孟子長(zhǎng)于說理,善于論辯,邏輯嚴(yán)密,思路清晰。孟子“仁政”學(xué)說的德政思想繼承了孔子“為政以德”的思想,并在其基礎(chǔ)上進(jìn)行發(fā)展。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①非所以內(nèi)交于孺子之父母也,非所以要譽(yù)于鄉(xiāng)黨朋友也。②子貢曰:“學(xué)不厭,智也;教不倦,仁也。仁且智,夫子既圣矣?!?4.請(qǐng)結(jié)合以上兩則材料,分析孟子關(guān)于人性與道德修養(yǎng)的主要觀點(diǎn)。三、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面這首宋詩,完成下面小題。老將一首劉克莊昨解兵符歸故里,耳聽邊事幾番新。偶逢戲下①來猶識(shí),欲說遼陽記不真。兒覓寶刀偏愛惜,奴吹蘆管②輒悲辛。夜寒忽作關(guān)山夢(mèng),萬一君王起舊人。[注]①戲下:指部下,戲,通“麾”,②蘆管:即蘆茄,胡人卷蘆葉而吹,謂之蘆。15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()

A.老將歸鄉(xiāng)后仍不時(shí)關(guān)注邊關(guān)的新情況,他雖然已被解除兵權(quán),卻無法真正放下。B.“欲說”表明老將想要傾訴,只可惜年歲已老,記性變差,空余無法言說的悲傷。C.寶刀、蘆管這些事物能勾起老將對(duì)邊關(guān)歲月的回憶,并觸發(fā)他內(nèi)心的多種情感。D.詩歌從多個(gè)角度刻畫一個(gè)暮年英雄的形象,于落魄中見氣節(jié),于細(xì)微處見深情。16.最后一聯(lián)寫出了老將的復(fù)雜心態(tài)。請(qǐng)結(jié)合詩句分析。四、名篇名句默寫(★★)17.補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。(1)在面臨重大抉擇之際,我們要牢記《〈論語〉十二章》中的“____________,____________”兩句,因?yàn)檎嬲木右缘懒x為先,而淺薄之人則往往見利忘義。(2)在《禮記·大學(xué)》中,闡述無論是天子還是百姓,都應(yīng)該修身養(yǎng)性的句子是:“____________,____________?!保?)《老子》四章中寫到,器物實(shí)體的“有”,只是提供了便利條件;器物中空的“無”才是其發(fā)揮作用的關(guān)鍵,從而得出“____________,____________”辯證觀點(diǎn)。五、語言文字運(yùn)用(★★★)閱讀下面的文字,完成下面小題。憤怒被認(rèn)為是最難以調(diào)節(jié)的不愉快情緒之一,原因在于它的復(fù)雜性和強(qiáng)烈的影響。從生理角度來看,憤怒能迅速激發(fā)身體的“戰(zhàn)斗或逃跑”反應(yīng),引起如心跳加快、血壓升高等生理變化,并且影響理智決策和情緒調(diào)節(jié)能力。從心理和社會(huì)層面來看,憤怒通常涉及到更深層次的情緒體驗(yàn)和認(rèn)知評(píng)估。它往往與個(gè)人價(jià)值觀、期望和信念A(yù)。當(dāng)這些被挑戰(zhàn)或威脅時(shí),個(gè)體可能會(huì)感受到強(qiáng)烈的不公正感和受傷害感,從而加劇憤怒情緒。事實(shí)上,研究發(fā)現(xiàn),影響喚醒水平的行為會(huì)對(duì)憤怒和攻擊性具有B的作用:降低生理喚醒的活動(dòng),如放松、冥想、瑜伽等,可以有效減少憤怒并降低攻擊性;增強(qiáng)生理喚醒的活動(dòng),如慢跑、打拳和喊叫等,可能加劇憤怒和攻擊性。然而,如果我們?cè)趹嵟瓡r(shí)選擇通過運(yùn)動(dòng)或者發(fā)泄來減少憤怒,反而加強(qiáng)了生理喚醒的程度,結(jié)果會(huì)C。這是因?yàn)?,運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)一步增加心率和呼吸頻率,使身體更加緊張,從而加劇了憤怒的感覺。發(fā)泄情緒的行為,如大喊大叫或猛烈擊打,也可能引發(fā)更強(qiáng)烈的生理反應(yīng),如心跳加速和血壓升高,進(jìn)一步加劇憤怒和攻擊性。相反,降低生理喚醒的活動(dòng)則有助于降低交感神經(jīng)的活躍性,并促使副交感神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)揮更大的作用,以恢復(fù)身體的平衡狀態(tài)。想要減少憤怒,其實(shí)可以從減少生理喚醒著手,如閉上眼睛,深呼吸,數(shù)數(shù)字等。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.下列句子中的“可能”與文中加點(diǎn)的“可能”,意義和用法相同的一項(xiàng)是()

A.他已經(jīng)幻想過許多許多不可能的事實(shí)。B.開始從中草藥中尋找并提取可能具有抗瘧療效的成分。C.事情的發(fā)展不外有兩種可能。D.格里高爾急走幾步,想盡可能

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