6/62025-2026學年高一歷史上學期第三次月考卷（陜晉青寧專用）（考試時間：75分鐘，分值：100分）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．測試范圍：中外歷史綱要上冊第1~17課（1~14課占比50%，15-17課占比50%）。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1．（新情境）如圖所示為內蒙古赤峰市元寶山積石冢遺址（距今5100—5000年）出土的隨葬典型玉器，從左至右分別是玉筒形器、玉豬龍、玉冠飾。據(jù)此可以推斷，當時該地區(qū)（

）A．帶有紅山文化特征 B．深受良渚文化影響C．社會貧富分化加劇 D．先民進入文明社會2．（原創(chuàng)）春秋戰(zhàn)國時期，諸子百家提出了不同的治國主張。儒家強調“禮樂”和“仁政”，道家提倡“道法自然”“無為而治”，墨家主張“兼愛”“尚同”，法家倡導“法治”“中央集權”。這一思想繁榮局面本質上反映了（）A．思想流派眾多且相互爭鳴 B．社會結構變動與制度轉型C．各國君主推崇思想與學術 D．士人階層成為政治主導力量3．（2025年重慶卷真題改編）漢武帝時期，采納董仲舒建議，于各郡國設立學校，講授儒家經(jīng)典，并通過“設科射策”的方式從學生中選拔官員。同時，下令各州郡察舉孝子、廉吏，供朝廷任用。這些舉措表明漢代（）A．確立了一套以德取人的官員選拔制度 B．將地方教育納入國家政治建設的軌道C．徹底解決了察舉制標準不一的問題 D．主要目的在于復興先秦的私學傳統(tǒng)4．漢武帝設立河西四郡后，西漢昭宣時期及東漢逐步完善西域軍事管理體系；唐朝則設置安西四鎮(zhèn)與伊西北庭都護府，加強對蔥嶺東西羈縻州府的管轄。這些機構設置的直接影響是（

）A．促進了邊疆與內地的經(jīng)濟交流與民族交融 B．有利于保障陸上絲綢之路的暢通C．推動了中華文明向中亞地區(qū)的擴展 D．推動了中央行政體系的創(chuàng)新5．下表是不同時期史家對隋唐大運河的相關記載。綜合材料信息，下列結論正確的是（

）記載內容史書典籍作者及時代汴州“自渠成，舟車輻輳，商旅云集，漸成雄郡”《元和郡縣圖志》【唐】李吉甫“詔發(fā)河北諸軍五百余萬眾穿永濟渠，……丁男不供，始役婦人”《資治通鑒·隋紀五》【北宋】司馬光A．通過文獻記錄最終能還原歷史真相 B．歷史事實的評價需綜合多方面考量C．水利工程建設必然加重百姓的負擔 D．大運河的開鑿推動海外貿易的興盛6．《宋史·職官志》記載：“（宋代）宰相不專任三省長官，尚書、門下并列于外，又別置中書禁中，是為政事堂，與樞密對掌大政。天下財賦，內庭諸司，中外筦庫，悉隸三司?！边@表明宋代（

）A．中央行政效率大為提高 B．宰相權力被進一步分割C．中樞機構層級更加清晰 D．君主專制受到一定制約7．以李贄、顧炎武、王夫之、黃宗羲等學者為代表的一批明清早期啟蒙思想家，在批判和否定宋明理學家純粹道義論幸福觀的同時，還重構了幸福的內涵。他們把人的幸福還原為平等的個體訴求，倡導重欲、尚利、貴私的價值取向，不再把幸福的維度局限于封建道德的枷鎖之內，這表明明清早期啟蒙思想（

）A．批判并發(fā)展了傳統(tǒng)儒家思想 B．凸顯了經(jīng)世致用的治學之風C．動搖了宋明理學的統(tǒng)治地位 D．與西方啟蒙思想的核心相吻合8．1760—1833年，英國對華商品輸出總價值以每年20%的速度增長，每年增長9．4萬兩。中國對英商品輸出總價值以每年13%的速度增長，每年增長13萬兩。據(jù)此推知，當時（

）A．中國農(nóng)產(chǎn)品的商品化程度較高 B．英國工業(yè)革命成果尚未普及C．清政府閉關鎖國政策有所松弛 D．中英貿易商品結構存在差異9．洋務派一位代表人物認為，“中國積弱，由于患貧”，而“以貧交富，以弱敵強，未有不終受弊者”。因此，必須打破安貧樂道的觀念，不拘于成法，以圖自強。與這一認識相符的實踐是（

）A．建立近代新式海軍 B．創(chuàng)江南機器制造總局C．開辦福州船政學堂 D．開辦上海機器織布局10．咸豐十一年（1861年）之前，恰克圖的茶業(yè)市場是由北商（晉商為主）壟斷的。而到了1865年，有半數(shù)以上經(jīng)由天津發(fā)往恰克圖的磚茶為俄商制造。據(jù)記載，同治朝（1862—1875年），在恰克圖買賣城只剩下4個山西的商號，不及此前的十分之一。這一變化（

）A．反映出傳統(tǒng)貿易主導權逐步喪失 B．體現(xiàn)出列強對華侵略方式的轉變C．源于清政府對外貿易政策的改變 D．表現(xiàn)出國家間經(jīng)濟分工合作加深11．1872年，上海輪船招商局成立，章程規(guī)定“分年還本，官利之外，余利照股均分”，此后十年間，該局“內江外海之利，不致為洋人盡占”，還并購了美國旗昌輪船公司。這反映出（

）A．洋務企業(yè)助推民族資本主義發(fā)展 B．洋務運動達成軍事工業(yè)自強目標C．官督商辦企業(yè)抵制外國經(jīng)濟侵略 D．近代航運企業(yè)探索經(jīng)營管理模式12．1884年5月，江浙糧道與輪船招商局及各國船商簽訂了運漕合同，約定當年份的海運漕糧，原招商局承運之四成改由怡和洋行代運，沙船承運之六成交怡和、太古、旗昌三家分運，運費每百斤2錢（較招商局低5分），并保有兵險，若大沽口被法軍封鎖則允許停運。這反映出晚清（

）A．民族企業(yè)的生存環(huán)境較為惡劣 B．漕運運營方式已完成市場化轉型C．中法戰(zhàn)爭改變了中國航運格局 D．列強調整了對華經(jīng)濟侵略的方式13．自清末起，漫畫開始作為獨立的畫種登上歷史舞臺，為人們提供認識世界的新視角和對社會現(xiàn)實的情緒表達。下圖為《釋道治鬼圖》，揭貼記有“太上釋迦誰所祖，合除洋鬼，免妖魔毀滅金身”，其意在（

）A．融合釋道復興儒家文化 B．摒棄近代新思想新事物C．借助傳統(tǒng)宗教動員民眾 D．面對危機倡導華夷之辨14．三朝元老翁同龢多次向光緒帝舉薦康有為，但其認為《新學偽經(jīng)考》是“經(jīng)家一野狐也”。湖廣總督張之洞曾大力支持強學會及《時務報》的活動，但“不信孔子改制”，勸康有為“勿言此學”。這說明（

）A．維新理論推行缺乏現(xiàn)實基礎 B．儒家思想無法適應時代潮流C．新舊知識分子矛盾不可調和 D．改良道路因急功近利而失敗15．1900年7月前后，英國報紙稱駐北京的外國公使全部遭到屠殺，還捏造諸多血腥細節(jié)。英國駐上海總領事的有意誤導更是對謠言在歐洲的傳播起到了推波助瀾的作用。這些行為（

）A．損害了英國的國際信譽 B．導致了東南互保局面的形成C．推動了義和團運動興起 D．提供了干涉中國事務的借口16．1891—1900年，西方各國使節(jié)覲見中國皇帝、皇太后的次數(shù)不到10次；1901—1909年，西方外交團入宮覲見次數(shù)超過20次，且均按照條約議定的禮儀在乾清宮正殿進行。其中1902年2月，慈禧太后在接見過程中對美國公使夫人表示“懺悔”。這反映出，清廷（

）A．全盤接納了國際法體系 B．重視發(fā)展同美國的關系C．深陷半殖民地化的危局 D．試圖拉攏列強鎮(zhèn)壓革命第Ⅱ卷二、非選擇題（本題共4小題，共52分）17．閱讀材料，回答問題。（14分）材料一公元前127年，漢武帝在河套地區(qū)設置朔方郡。公元前111年，漢武帝“初置張掖、酒泉郡，而上郡、朔方、西河、河西開田官，斥塞卒六十萬人戍田之”。邊郡的漢人人口主要來自內郡，大略分為三類：一是移民，他們是邊郡的常住人口；二是朝廷委派的官吏與戍守邊郡的軍士，他們是邊郡的政策性流動人口；三是內地犯罪的刑徒，他們被送往邊郡屯田、戍守，修整城郭等設施，協(xié)助貧民耕作。邊郡實行與內郡相同的編戶齊民制等制度。截至西漢末年，北方邊郡的社會經(jīng)濟水平達到了較高的程度?！幾岳罾凇哆吔目臻g生產(chǎn)與傳統(tǒng)中國的國家建構—以先秦秦漢時期為中心的探討》材料二唐朝攻滅西突厥，在東起阿爾泰山、西至咸海的西突厥舊地設數(shù)十個羈縻府州?！?98年，靺鞨首領大祚榮在忽汗河（今牡丹江）上游建震國。后被唐封為渤?？ね?，加授忽汗州都督，乃改稱“渤海國”?！谖髂喜?，唐朝招降甘南、川西等地的黨項部落，設數(shù)十處羈縻州縣……6世紀中葉吐蕃崛起，松贊干布在位時，統(tǒng)一青藏高原建吐蕃王朝，至赤松德贊時期達至鼎盛。唐朝將文成公主嫁給松贊干布，與吐蕃有過多次聯(lián)姻。——摘編自周平《中國的邊疆及邊疆治理》材料三邊疆地區(qū)都是少數(shù)民族生活聚集的地區(qū)，能否把王朝國家的統(tǒng)治深入到邊疆地區(qū)的關鍵，是處理好王朝國家與邊疆各民族的關系。秦統(tǒng)一后的2000年間，不同王朝國家的邊疆治理均強調“守中”之地與邊疆四夷的區(qū)分，通過對中心區(qū)域的治理而影響邊緣區(qū)域，強調“欲理外，先理內”“治安中國，而四夷自服”，實施教化，以華夏文化去影響邊疆各民族的文化?！幾灾芷健段覈倪吔c邊疆治理》（1）根據(jù)材料一、二，分別概括漢唐時期邊疆治理的主要措施及中國古代邊疆治理的共同特點。（10分）（2）根據(jù)材料三并結合所學知識，分析我國古代邊疆治理的意義。（4分）18．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一自秦始置丞相，不旋踵而亡。漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間所用者，多有小人專權亂政。今我朝罷丞相，設五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門，分理天下庶務，彼此頡頏，不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當。——摘自《明太祖實錄》材料二軍機處名不師古，而絲綸（皇帝詔令）出納，職居密勿。初只秉廟謀商戎略（軍事謀略）而已，厥后軍國大計，罔不總攬。自雍、乾后百八十年，威命所寄，不于內閣而于軍機處，蓋隱然執(zhí)政之府矣。——摘自趙翼《檐曝雜記》（1）根據(jù)材料一，指出明太祖廢除丞相制度的理由，并分析廢除丞相制度對明朝政治制度產(chǎn)生的影響。（8分）（2）根據(jù)材料二，說明軍機處的設立對清朝君主專制制度的影響。（6分）19．閱讀下列材料，回答問題。（12分）材料一19世紀60年代后，中國的棉紡織業(yè)和繅絲業(yè)大量使用新式機器。最初，它們主要集中在沿海通商口岸，但很快就向內地擴展。在洋務企業(yè)的刺激下，一些官僚、地主和商人也開始投資興辦近代企業(yè)。他們大多從輕工業(yè)入手，如紡織、面粉、火柴等，這些企業(yè)在資金、技術和市場等方面都面臨著來自外國資本的激烈競爭。盡管如此，這些早期民族企業(yè)的發(fā)展為中國經(jīng)濟的近代化奠定了初步基礎，也為后來的工業(yè)發(fā)展積累了經(jīng)驗?！幾孕熘屑s《中國近代史》材料二1902年至1911年間，中國各類新式學堂的數(shù)量迅速增加（如下表）。清政府頒布了一系列學制改革方案，如《欽定學堂章程》（壬寅學制）和《奏定學堂章程》（癸卯學制），旨在建立一個現(xiàn)代化的教育體系。這些改革強調實科教育，鼓勵學習西方科學技術，并試圖將傳統(tǒng)儒家思想與現(xiàn)代教育相結合。然而，由于經(jīng)費不足、師資匱乏以及社會觀念的轉變滯后，新式教育的發(fā)展面臨諸多挑戰(zhàn)。年份學堂總數(shù)學生總數(shù)19023636926281911477421582353——摘編自《中國近代教育史資料匯編》材料三廣西是近代中國最早接觸西方文明的省份之一。早在19世紀末，一些開明的官員和士紳就開始在桂林、南寧等地創(chuàng)辦新式學堂，如廣西大學堂的前身。這些學堂不僅教授傳統(tǒng)經(jīng)史，還開設了算學、格致（物理）、化學等西學課程。同時，廣西的礦產(chǎn)資源開發(fā)也吸引了部分外資，促進了地方工業(yè)的發(fā)展。盡管如此，由于地理位置偏遠、交通不便以及地方保守勢力的阻撓，廣西的近代化進程相對緩慢?！幾粤褐久簟稄V西通史·近代卷》（1）根據(jù)材料一，概括19世紀后期中國近代經(jīng)濟發(fā)展的特點。（4分）（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，分析清末新式教育迅速發(fā)展的原因和影響。（8分）20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料1840年以來，先進的中國人為挽救民族危亡，睜眼看世界，運用