蘇科版小學(xué)信息科技四年級(jí)上冊(cè)2025秋期末測(cè)試卷(一)一、填空題(每空1分，共25分)1.我們身邊處處有數(shù)據(jù)，比如身高、體重、氣溫、等，這些數(shù)據(jù)能幫助我們了解周?chē)氖澜纭?.數(shù)據(jù)可以影響我們的生活決策，比如根據(jù)天氣預(yù)報(bào)中的數(shù)據(jù)，我們能決定是否攜帶雨具。3.生活中有很多編碼，像商品上的、圖書(shū)上的,它們能快速識(shí)別物品信息。 5.信息的數(shù)字化是指將文字、聲音、圖像等信息轉(zhuǎn)換成的過(guò)程。6.計(jì)算機(jī)中的信息都是以形式存儲(chǔ)和處理的，這種形式只有和兩個(gè)數(shù)字。7.常見(jiàn)的圖形編碼有,它可以存儲(chǔ)文字、網(wǎng)址等信息，用手機(jī)掃描就能獲取其中的內(nèi)容。8.數(shù)字化傳輸是指通過(guò)等設(shè)備將數(shù)字化的信息從一個(gè)地方傳到另一個(gè)地方。9.信息傳遞過(guò)程中，需要先對(duì)信息進(jìn)行.,再通過(guò)傳輸通道發(fā)送，接收方收到后進(jìn)行才能獲取原始信息。10.為了保證信息傳輸?shù)目煽?，我們可以采用等方?寫(xiě)出兩種即11.在設(shè)計(jì)校園植物名片時(shí)，我們可以用編碼來(lái)記錄植物的名稱(chēng)、類(lèi)別等信息。12.數(shù)據(jù)是對(duì)客觀事物的,它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題。13.生活中的編碼具有等特點(diǎn)，方便我們快速查詢(xún)和管理信息。14.計(jì)算機(jī)中的編碼可以將文字轉(zhuǎn)換為特定的,讓計(jì)算機(jī)能夠識(shí)別和處理。15.用圖形進(jìn)行編碼時(shí)，圖形的.、等特征都可以用來(lái)表示不同的信息。二、判斷題(每題2分，共20分，對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)1.數(shù)據(jù)只存在于電腦和手機(jī)等電子設(shè)備中，生活中其他地方?jīng)]有數(shù)據(jù)。()2.編碼的規(guī)則是固定不變的，所有編碼都遵循相同的規(guī)則。()3.信息的數(shù)字化讓信息的存儲(chǔ)和傳遞更加方便快捷。()4.計(jì)算機(jī)只能處理數(shù)字化的信息，不能處理非數(shù)字化的信息。()6.數(shù)字化傳輸過(guò)程中，信息不會(huì)出現(xiàn)丟失或錯(cuò)誤的情況。()7.解碼是編碼的逆過(guò)程，能將編碼后的信息還原成原始信息。()8.生活中的編碼沒(méi)有實(shí)際意義，只是為了區(qū)分不同的物品。()9.設(shè)計(jì)校園植物名片時(shí)，不需要考慮編碼的規(guī)則，隨便編寫(xiě)即可。()10.我們可以通過(guò)分析數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)律和問(wèn)題。()三、選擇題(每題3分，共45分，每題只有一個(gè)正確答案)1.下列不屬于身邊數(shù)據(jù)的是()A.班級(jí)人數(shù)B.上課時(shí)間C.課本封面顏色D.空中的云朵2.下列哪種情況是利用數(shù)據(jù)影響生活決策的()A.根據(jù)交通流量數(shù)據(jù)選擇出行路線(xiàn)B.隨意選擇一家餐廳吃飯C.憑感覺(jué)決定穿什么衣服D.隨機(jī)選擇一個(gè)公園游玩3.下列屬于生活中編碼的是()A.作業(yè)本上的姓名B.衣服上的尺碼C.商品包裝上的條形碼D.書(shū)包上的圖案4.關(guān)于編碼的規(guī)則，下列說(shuō)法正確的是()A.編碼不需要規(guī)則B.規(guī)則可以隨意制定，不需要統(tǒng)一C.統(tǒng)一的規(guī)則能讓編碼更易被識(shí)別D.不同的編碼必須使用相同的規(guī)則5.信息數(shù)字化的目的是()A.讓信息變得更復(fù)雜B.方便信息的存儲(chǔ)和處理C.讓信息只能在電腦上使用D.沒(méi)有實(shí)際意義6.計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ)信息的基本單位是()A.漢字B.字母C.二進(jìn)制數(shù)D.數(shù)字7.下列屬于圖形編碼的是()A.身份證號(hào)B.條形碼C.二維碼D.電話(huà)號(hào)碼8.數(shù)字化傳輸不可以通過(guò)下列哪種設(shè)備實(shí)現(xiàn)()A.手機(jī)B.電腦C.打印機(jī)D.路由器9.關(guān)于編碼和解碼，下列說(shuō)法正確的是()A.只有編碼需要規(guī)則，解碼不需要B.編碼和解碼都需要遵循相同的規(guī)則C.解碼不需要規(guī)則，隨便解讀即可D.編碼和解碼的規(guī)則可以不同10.下列哪種方法不能保證信息傳輸?shù)目煽?)A.對(duì)信息進(jìn)行加密B.重復(fù)傳輸信息C.忽略傳輸過(guò)程中的錯(cuò)誤D.檢查傳輸?shù)男畔⑹欠裢暾?1.設(shè)計(jì)校園植物名片時(shí)，編碼應(yīng)該包含的信息不包括()A.植物名稱(chēng)B.植物類(lèi)別C.植物種植時(shí)間D.學(xué)生的家庭住址12.下列關(guān)于數(shù)據(jù)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()A.數(shù)據(jù)是客觀存在的B.數(shù)據(jù)可以被收集和整理C.數(shù)據(jù)不能幫助我們解決問(wèn)題D.數(shù)據(jù)有多種表現(xiàn)形式13.生活中的編碼的主要作用是()A.裝飾物品B.快速識(shí)別和管理信息C.增加物品的重量D.讓物品更美觀14.計(jì)算機(jī)處理文字信息時(shí)，會(huì)將文字轉(zhuǎn)換為()A.圖形B.聲音C.二進(jìn)制編碼D.顏色15.用圖形進(jìn)行編碼時(shí)，圖形的特征與信息的對(duì)應(yīng)關(guān)系應(yīng)該()A.模糊不清B.隨意設(shè)定，不固定C.明確且固定D.經(jīng)常改變四、簡(jiǎn)答題(每題5分，共10分)1.請(qǐng)寫(xiě)出兩種生活中的編碼，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它們的作用。2.簡(jiǎn)要說(shuō)明信息從編碼到解碼的傳遞過(guò)程。參考答案1.成績(jī)(答案不唯一，合理即可)2.降雨概率(答案不唯一，合理即可)3.條形碼、ISBN碼4.出生日期、戶(hù)籍所在地(答案不唯一，合理即可)5.二進(jìn)制數(shù)6.二進(jìn)制、0、17.二維碼(答案不唯一，合理即可)8.手機(jī)(答案不唯一，合理即可)9.編碼、解碼10.加密、校驗(yàn)(答案不唯一，合理即可)11.自定義(答案不唯一，合理即可)12.描述13.簡(jiǎn)潔、唯一(答案不唯一，合理即可)14.二進(jìn)制數(shù)15.形狀、顏色(答案不唯一，合理即可)1.D2.A3.C4.C5.B6.C7.C8.C9.B10.C11.D12方便超市結(jié)算和商品管理。示例2:二維碼，作可)蘇科版小學(xué)信息科技四年級(jí)上冊(cè)2025秋期末測(cè)試卷(二)一、填空題(每空1分，共20分)3.我們身邊處處有數(shù)據(jù)，比如身高、體重、氣溫等，這些數(shù)據(jù)可以幫助我們 和周?chē)氖澜纭?.數(shù)據(jù)能夠影響我們的生活決策，比如根據(jù)天氣預(yù)報(bào)中的數(shù)據(jù)，我們可以決定是否攜帶雨具。5.生活中有許多常見(jiàn)的編碼，比如商品上的碼，它能快速識(shí)別商品的相關(guān)信息。7.信息的數(shù)字化就是將文字、聲音、圖像等信息轉(zhuǎn)換成形式的過(guò)程。8.計(jì)算機(jī)中的信息都是以編碼的形式存儲(chǔ)和處理的，它只有0和1兩個(gè)數(shù)字。 10.數(shù)字化傳輸是指將信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等載體進(jìn)行傳遞的過(guò)程。11.信息傳遞過(guò)程中，需要將發(fā)送的信息進(jìn)行編碼，接收方再進(jìn)行,才能讀懂信息。12.為了保證信息傳輸?shù)目煽?，我們需要采取一定的措施，比如檢查信息是否 ,避免信息丟失或出錯(cuò)。13.在設(shè)計(jì)校園植物名片時(shí)，我們可以用編碼記錄植物的等信息，方便識(shí)別。14.常見(jiàn)的生活編碼中，郵政編碼由位數(shù)字組成，它能幫助郵局準(zhǔn)確分揀信件。15.數(shù)據(jù)是對(duì)客觀事物的,它可以是數(shù)字、文字、符號(hào)等多種形式。16.計(jì)算機(jī)處理信息時(shí)，先將模擬信息轉(zhuǎn)換成數(shù)字信息，這個(gè)過(guò)程就是017.用圖形進(jìn)行編碼時(shí)，不同的圖形代表不同的,需要事先約定好規(guī)則。二、判斷題(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”,每題2分，共20分)18.數(shù)據(jù)只有數(shù)字形式，文字和符號(hào)不屬于數(shù)據(jù)。()21.編碼的規(guī)則是可以隨意制定的，不需要統(tǒng)一。()23.計(jì)算機(jī)中的0和1可以表示任何信息。()25.數(shù)字化傳輸?shù)男畔⒁欢ㄊ前踩煽康摹?)26.解碼是編碼的逆過(guò)程，沒(méi)有編碼就無(wú)法解碼。()三、選擇題(每題3分，共30分)28.下列不屬于身邊數(shù)據(jù)的是()A.教室的長(zhǎng)度B.同學(xué)的姓名C.今天的降雨量D.課本的頁(yè)數(shù)3.下列哪種情況需要用到數(shù)據(jù)來(lái)輔助決策()A.選擇看哪部動(dòng)畫(huà)片B.根據(jù)考試成績(jī)選擇補(bǔ)習(xí)科目C.決定放學(xué)后和誰(shuí)一起玩D.選擇吃什么零食4.生活中，用于識(shí)別圖書(shū)信息的編碼是()A.郵政編碼B.身份證號(hào)C.ISBN碼D.商品條碼5.關(guān)于編碼的規(guī)則，下列說(shuō)法正確的是()A.規(guī)則必須統(tǒng)一，方便大家使用B.規(guī)則不需要固定，隨時(shí)可以改C.不同的人必須用不同的規(guī)則D.規(guī)則越復(fù)雜越好6.信息數(shù)字化的目的是()A.讓信息更難理解B.方便計(jì)算機(jī)處理和傳輸C.讓信息只能被少數(shù)人看懂D.增加信息的體積7.計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ)信息的最小單位是()A.字節(jié)B.比特C.千字節(jié)D.兆字節(jié)8.下列哪種方式屬于用圖形進(jìn)行編碼()A.用數(shù)字表示學(xué)號(hào)B.用字母表示星座C.用不同的圖標(biāo)表示不同的交通標(biāo)志D.用文字描述天氣9.數(shù)字化傳輸?shù)妮d體不包括()A.網(wǎng)絡(luò)B.光盤(pán)C.紙張D.U盤(pán)10.下列關(guān)于編碼和解碼的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()A.編碼是將信息轉(zhuǎn)換成特定形式的過(guò)程B.解碼是將編碼后的信息還原成原始信息的過(guò)程C.編碼和解碼必須遵循相同的規(guī)則D.編碼后的信息不需要解碼就能直接理解11.設(shè)計(jì)校園植物名片時(shí)，不需要包含的編碼信息是()A.植物的名稱(chēng)編碼B.植物的生長(zhǎng)位置編碼C.植物的種植時(shí)間編碼D.學(xué)生的家庭住址編碼四、簡(jiǎn)答題(每題10分，共30分)1.請(qǐng)舉例說(shuō)明生活中的兩種編碼，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它們的作用。2.簡(jiǎn)述信息數(shù)字化的過(guò)程和意義。3.如果你要設(shè)計(jì)校園植物名片的編碼，需要遵循哪些規(guī)則?請(qǐng)寫(xiě)出兩條并說(shuō)明參考答案一、填空題(每空1分，共20分)1.認(rèn)識(shí)、了解2.降雨(或氣溫、風(fēng)力等合理答案)3.商品條(或條碼)4.信息5.數(shù)字6.二進(jìn)制7.表示、傳遞(合理即可)8.數(shù)字9.解碼10.完整(或準(zhǔn)確)11.名稱(chēng)、種類(lèi)(合理即可)12.613.描述(或記錄)14.數(shù)字化15.二、判斷題(每題2分，共20分)三、選擇題(每題3分，共30分)四、簡(jiǎn)答題(每題10分，共30分)1.示例1:郵政編碼，由6位數(shù)字組成，作用是幫助郵局準(zhǔn)確、快速地分揀信及作用5分，舉例合理即可)夠識(shí)別和處理的數(shù)字信息。(4分)意義：方便計(jì)算機(jī)對(duì)信息進(jìn)行存儲(chǔ)、處 (6分，合理即可)復(fù)的情況，確保通過(guò)編碼能準(zhǔn)確識(shí)別植物。(5分)規(guī)則2:簡(jiǎn)潔性規(guī)則。響使用效果。(5分，其他合理規(guī)則及理由也可)蘇科版小學(xué)信息科技四年級(jí)上冊(cè)2025秋期末測(cè)試卷(三)一、填空題(每空1分，共20分)認(rèn)識(shí)()、解決()。2.數(shù)據(jù)能夠影響我們的生活，比如根據(jù)天氣預(yù)報(bào)中的()數(shù)據(jù)，我們可以決定是否攜帶雨具。3.生活中有很多編碼，比如商品包裝上的()、圖書(shū)上的(),它們能快速傳遞信息。4.編碼通常有一定的(),遵循這些規(guī)則才能讓編碼準(zhǔn)確、有效地傳遞信息。5.信息的數(shù)字化是指將文字、聲音、圖像等信息轉(zhuǎn)換成()形式的過(guò)程。6.計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)和處理信息時(shí)，使用的是()和()兩種數(shù)字組成的編7.我們可以用不同的()、()的圖形來(lái)進(jìn)行編碼，表達(dá)不同的信息。8.數(shù)字化傳輸是指將數(shù)字化的信息通過(guò)()等方式傳遞出去。9.信息傳遞過(guò)程中，需要將發(fā)送的信息進(jìn)行(),接收方再進(jìn)行(),才能獲取到準(zhǔn)確的信息。10.為了保證信息傳輸?shù)目煽?，我們可以采?)、()等方法。11.在設(shè)計(jì)校園植物名片時(shí)，我們可以用()來(lái)標(biāo)識(shí)植物的名稱(chēng)，用()來(lái)記錄植物的生長(zhǎng)習(xí)性等信息。12.編碼的作用是()和()信息，讓信息傳遞更高效。二、判斷題(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”,每題2分，共20分)1.數(shù)據(jù)只能是數(shù)字，文字和圖片不屬于數(shù)據(jù)。()2.生活中的編碼都是統(tǒng)一的規(guī)則，沒(méi)有地區(qū)或行業(yè)差異。()3.信息的數(shù)字化是計(jì)算機(jī)處理信息的基礎(chǔ)。()4.計(jì)算機(jī)中的編碼只有一種形式。()5.用圖形進(jìn)行編碼時(shí)，圖形的形狀不同，代表的信息也可以不同。()7.解碼是將編碼后的信息還原成原來(lái)信息的過(guò)程。()9.數(shù)據(jù)可以幫助我們做出更合理的決策。()三、選擇題(每題3分，共30分)1.下列選項(xiàng)中，不屬于身邊數(shù)據(jù)的是()A.教室的長(zhǎng)度B.同學(xué)的姓名C.今天的溫度D.課本的頁(yè)數(shù)2.下列編碼中，常用于標(biāo)識(shí)商品信息的是()A.郵政編碼B.條形碼C.學(xué)號(hào)D.車(chē)牌號(hào)3.關(guān)于編碼的規(guī)則，下列說(shuō)法正確的是()A.編碼不需要規(guī)則B.規(guī)則可以隨意制定，不需要統(tǒng)一C.統(tǒng)一的規(guī)則有助于信息傳遞D.不同的編碼必須用相同的規(guī)則4.計(jì)算機(jī)處理信息的最小單位是()A.文字B.數(shù)字C.0和1D.圖形5.下列不屬于信息數(shù)字化的是()A.將聲音錄制成音頻文件B.將文字輸入電腦C.用相機(jī)拍攝照片D.閱讀紙質(zhì)書(shū)籍6.用圖形進(jìn)行編碼時(shí)，以下哪種做法是合理的()A.用相同的圖形代表不同的信息B.圖形設(shè)計(jì)復(fù)雜難辨C.用簡(jiǎn)潔的圖形代表明確的信息D.不考慮圖形的含義隨意設(shè)計(jì)7.關(guān)于數(shù)字化傳輸，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳輸B.傳輸速度通常較快C.傳輸?shù)男畔⒉粫?huì)丟失D.是現(xiàn)代信息傳遞的主要方式之一8.解碼的目的是()A.將信息轉(zhuǎn)換成編碼形式B.將編碼后的信息還原C.創(chuàng)造新的編碼規(guī)則D.加快信息傳輸速度9.為了讓校園植物名片上的信息更易識(shí)別，我們?cè)谠O(shè)計(jì)編碼時(shí)應(yīng)()A.遵循統(tǒng)一的簡(jiǎn)單規(guī)則B.設(shè)計(jì)復(fù)雜的編碼C.不用考慮信息的完整性D.每個(gè)植物用完全不同的編碼規(guī)則10.下列關(guān)于數(shù)據(jù)和信息的關(guān)系，說(shuō)法正確的是()A.數(shù)據(jù)就是信息，信息就是數(shù)據(jù)B.數(shù)據(jù)是信息的載體，信息是數(shù)據(jù)所包含的內(nèi)容C.信息和數(shù)據(jù)沒(méi)有任何關(guān)系D.信息可以脫離數(shù)據(jù)存在四、簡(jiǎn)答題(每題10分，共30分)1.請(qǐng)舉例說(shuō)明生活中的兩種編碼，并簡(jiǎn)要說(shuō)3.在設(shè)計(jì)校園植物名片時(shí)，你會(huì)選擇哪些信息進(jìn)行編碼?為什么要對(duì)這些信息進(jìn)行編碼?附：參考答案一、填空題1.世界；問(wèn)題2.降雨(或天氣)3.條形碼；ISBN(或書(shū)號(hào))4.規(guī)則5.數(shù)字6.0;17.形狀；顏色(答案合理即可)8.網(wǎng)絡(luò)(答案合理即可)9.編碼；解碼10.重復(fù)傳輸；校驗(yàn)(答案合理即可)11.編碼；數(shù)據(jù)(答案合理即可)12.標(biāo)識(shí)；傳遞(答案合理即可)二、判斷題1.示例1: