第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2025-2026學(xué)年新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)師市九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷一、選擇題1.2025年是深入推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)的一年，做好生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作至關(guān)重要。下列不符合環(huán)境保護(hù)的做法是(

)A.檢測(cè)工業(yè)廢氣排放 B.全民參與植樹造林 C.推廣垃圾分類回收 D.生活污水直接排放2.探索浩瀚宇宙，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)。2025年5月22日，航天員乘組圓滿完成第一次出艙活動(dòng)。以下過(guò)程包含化學(xué)變化的是(

)A.火箭點(diǎn)火發(fā)射 B.航天員乘組移交鑰匙

C.航天員打開艙門出艙 D.航天員安裝空間站碎片防護(hù)裝置3.為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定作出卓越貢獻(xiàn)，主持測(cè)定了銦、銥等多種元素相對(duì)原子質(zhì)量新值的中國(guó)科學(xué)家是(

)A.門捷列夫 B.張青蓮 C.阿伏加德羅 D.道爾頓4.完成水的沸騰實(shí)驗(yàn)不需要選的圖標(biāo)是(

)A.明火B(yǎng).燙傷

C.用電D.洗手5.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(

)A.傾倒液體B.向量筒內(nèi)滴加液體并讀數(shù)

C.連接儀器D.加入塊狀固體6.下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，正確的是(

)A.氧氣能支持燃燒，所以可用作火箭的高能燃料

B.按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8%

C.空氣中的氮?dú)饪捎糜谏a(chǎn)氮肥

D.空氣中的二氧化碳含量逐年升高，造成了嚴(yán)重的空氣污染7.石河子的特色農(nóng)產(chǎn)品“炮臺(tái)紅”蘋果，果肉脆甜、營(yíng)養(yǎng)均衡，富含鉀、鎂、維生素C等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。這里提到的“鉀、鎂”是指(

)A.原子 B.元素 C.分子 D.單質(zhì)8.下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是(

)A.花園里百花盛開，香氣四溢——分子在不停運(yùn)動(dòng)

B.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)——溫度升高，分子體積變大

C.氫氣和液氫都可做燃料———同種分子化學(xué)性質(zhì)相同

D.水電解生成氧氣和氫氣——化學(xué)反應(yīng)前后分子種類發(fā)生改變9.下列符號(hào)中，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示由該元素組成的物質(zhì)的是(

)A.H B.N2 C.O D.10.下列化學(xué)用語(yǔ)不正確的是(

)A.2個(gè)氮原子：2N

B.鋁離子：Al3?

C.Mg+2O的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)是+211.新疆可可托海三號(hào)礦坑是我國(guó)重要的稀土及稀有金屬產(chǎn)地，蘊(yùn)藏著鋰、鈹、鉭、鈮等多種關(guān)鍵元素，如圖是元素周期表中鈮的信息，下列說(shuō)法正確的是(

)A.鈮原子的中子數(shù)為41 B.鈮屬于非金屬元素

C.鈮原子的核電荷數(shù)為41 D.鈮的相對(duì)原子質(zhì)量是92.91g12.鑒別三瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色的氧氣、二氧化碳、空氣最簡(jiǎn)便的方法是用(

)A.看顏色 B.燃著的木條 C.澄清石灰水 D.聞氣味13.2025世界杯前，乒乓球五大洲洲際杯結(jié)束，王楚欽、王曼昱獲亞洲杯男、女單冠軍。乒乓球主要成分是聚酯纖維，制作的主要原料是對(duì)苯二甲酸(C8H6OA.對(duì)苯二甲酸由碳、氫、氧三種元素組成

B.每個(gè)對(duì)苯二甲酸分子由8個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成

C.對(duì)苯二甲酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

D.對(duì)苯二甲酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為8：6：414.以下各場(chǎng)景中的變化過(guò)程及其反應(yīng)類型的歸類不正確的是(

)A.家庭生活中：食物的腐爛—氧化反應(yīng)

B.工業(yè)生產(chǎn)中：分離液態(tài)空氣制氧氣—分解反應(yīng)

C.教學(xué)實(shí)驗(yàn)中：利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣—分解反應(yīng)

D.科學(xué)探究中：紅磷與氧氣反應(yīng)測(cè)定空氣中氧氣的含量—化合反應(yīng)15.下列各組物質(zhì)中前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是(

)A.冰水混合物、蒸餾水 B.干凈空氣、液氧與氧氣的混合物

C.氮?dú)狻⒍趸?D.澄清石灰水、過(guò)氧化氫溶液16.新能源汽車常使用含磷酸亞鐵鋰(LiFePO4)的鋰電池為汽車提供動(dòng)力。已知LiFePO4中鋰為A.?3 B.0 C.+3 D.+517.2025年中國(guó)人工智能技術(shù)DeepSeek走紅全球。人工智能的芯片主要成分是硅，工業(yè)上制取高純硅的某一步反應(yīng)示意圖如下。下列說(shuō)法正確的是(

)

A.乙的化學(xué)式為2H B.反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)改變

C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) D.丙是地殼中含量最高的金屬元素18.下列微觀示意圖中，能表示化合物的是(

)A.B.C.D.19.下列實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?

)A.比較MnO2和Fe2O3的催化效果

B.收集氧氣并驗(yàn)滿

C.測(cè)定空氣中氧氣的含量

20.某興趣小組利用氧氣傳感器來(lái)探究不同物質(zhì)在空氣中燃燒的耗氧量情況。足量蠟燭和紅磷分別在相同的密閉容器中燃燒，測(cè)定的氧氣含量變化如圖所示。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(

)A.蠟燭熄滅后密閉容器內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

B.蠟燭和紅磷燃燒后，兩個(gè)容器中氧氣均未耗盡，紅磷耗氧量較多

C.在蠟燭燃燒的過(guò)程中，當(dāng)氧氣含量為14%時(shí)，蠟燭就會(huì)熄滅

D.在兩種物質(zhì)燃燒的過(guò)程中，a、b兩點(diǎn)容器內(nèi)含量最多的氣體是氮?dú)舛?、非選擇題21.水是生命之源，與人類生活息息相關(guān)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)填空：

(1)操作①名稱是______。操作②中常用活性炭除去水中的異味和色素，這是利用了活性炭的______性。

(2)圖2操作中還缺少一種儀器，該儀器的作用是______。

(3)生活中硬水軟化的方法是______。

(4)電解水實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生的氣體是______(填化學(xué)式)，該實(shí)驗(yàn)證明水是由______組成的。

(5)新疆地區(qū)氣候干燥，節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任。生活中常用的節(jié)水方法有______(寫一種即可)。22.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下圖是初中化學(xué)中我們做過(guò)的一些重要實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉?wèn)題：

(1)請(qǐng)寫出圖A中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式______，其中集氣瓶中的水的作用是______。

(2)在圖B實(shí)驗(yàn)中，鐵絲下端系一根火柴的目的是：______?？捎^察到細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：a.劇烈燃燒、火星四射；b.放出熱量；c.生成了一種黑色固體。其中能證明細(xì)鐵絲燃燒屬于化學(xué)變化的是______(填標(biāo)號(hào))。

(3)某同學(xué)在該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，沒有觀察到鐵絲燃燒，不可能的原因有______(填標(biāo)號(hào))。

A.鐵絲太粗

B.集氣瓶底部忘了留少量水

C.集氣瓶中氧氣的濃度太低

D.點(diǎn)燃系在鐵絲上的火柴后，太早伸入集氣瓶中

(4)圖D實(shí)驗(yàn)中，木炭在氧氣中燃燒，為了檢驗(yàn)所產(chǎn)生的氣體，可向集氣瓶中倒入的試劑是______。23.在“宏觀—微觀—符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。請(qǐng)根據(jù)信息回答下列問(wèn)題。

(1)圖甲為微觀粒子之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中①表示的是______。

(2)圖乙(A?D)中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是______(填字母序號(hào))；圖乙中A和B不是同種元素的原因是______。

(3)圖丙為某微觀粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)X=16時(shí)，該微觀粒子是______(填微觀粒子符號(hào))。

(4)圖丁是金屬鎵(Ga)的原子結(jié)構(gòu)示意圖，位于第______周期。鎵原子的化學(xué)性質(zhì)與圖乙中B原子的化學(xué)性質(zhì)相似，原因是______。鎵原子在化學(xué)反應(yīng)中容易______(填“得到”或“失去”)電子，在該過(guò)程中，下列保持不變的量是______(填字母序號(hào))。

a.電子層數(shù)b.最外層電子數(shù)c.質(zhì)子數(shù)d.中子數(shù)24.下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫出圖中儀器a的名稱：______。

(2)用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為______。試管口略向下傾斜的原因是______。

(3)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣，選用的發(fā)生裝置為______(填字母)。若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置為______(填裝置字母序號(hào))。B裝置中長(zhǎng)頸漏斗的主要優(yōu)點(diǎn)是______。

(4)若用E裝置來(lái)收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是______。

(5)若用F裝置來(lái)收集氧氣，氣體應(yīng)從______(填“b”或“c”)口通入。25.科學(xué)探究與實(shí)踐是我們須不斷培養(yǎng)的學(xué)科核心素養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們做了電解水的實(shí)驗(yàn)。

(1)電解水時(shí)，通常要加入少量氫氧化鈉溶液或硫酸鈉溶液，目的是______。

(2)某同學(xué)在做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，向水中加入氯化鈉，發(fā)現(xiàn)與正極相連的石墨電極上出現(xiàn)黃綠色氣體。

【提出問(wèn)題】加入氯化鈉的水通電時(shí)，石墨電極上分別生成了什么氣體？

【查閱資料】①氯氣(Cl2)是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體，常溫下1體積水里能溶解2體積的氯氣；②氯化鈉溶液是在水中加入氯化鈉固體，溶解后得到的混合物。

【提出假設(shè)】猜想I：氧氣和氯氣；猜想Ⅱ：氫氣和氧氣；猜想Ⅲ：氫氣和氯氣。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】用如圖所示裝置來(lái)電解氯化鈉溶液，并收集兩個(gè)電極上產(chǎn)生的氣體。

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋或結(jié)論①按照如圖裝置，通電一段時(shí)間后，用a、b兩支試管分別收集兩根石墨電極上產(chǎn)生的氣體，觀察氣體顏色試管a收集到黃綠色氣體，試管b收集到無(wú)色氣體猜想______錯(cuò)誤②用拇指堵住試管b，移近點(diǎn)燃的酒精燈，移開拇指點(diǎn)火聽到爆鳴聲證明b試管中收集到的氣體為______，猜想______正確【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

(3)氯化鈉溶液通電時(shí)，氯化鈉和水反應(yīng)除了生成兩種氣體外，還生成了氫氧化鈉(NaOH)，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：______。

【反思與評(píng)價(jià)】

(4)根據(jù)以上原理分析，通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)推斷水的組成元素時(shí)______(填“能”或“不能”)用氯化鈉代替氫氧化鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。26.維生素C的化學(xué)式為C6H8O主要成分

維生素C(C6H8O6)

碳酸氫鈉(1)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量______。

(2)維生素C中的碳元素與氧元素的質(zhì)量比為______(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

(3)352g維生素C中碳元素的質(zhì)量是多少？(寫出計(jì)算過(guò)程)。

參考答案1.D

2.A

3.B

4.C

5.C

6.C

7.B

8.B

9.D

10.B

11.C

12.B

13.D

14.B

15.B

16.D

17.B