第=page11頁，共=sectionpages11頁2025-2026學年上海市華東師大附屬天山中學八年級（上）期中化學試卷一、選擇題1.氦是第一種在地球之外的天體發(fā)現(xiàn)并在地球上得到確認的元素，其元素符號是(

)A.Ag B.Hg C.Ne D.He2.一塊金剛石可以從不同的角度進行研究。下列不屬于化學學科研究范疇的是(

)A.金剛石的產(chǎn)地在哪里 B.金剛石的組成成分

C.金剛石有哪些性質 D.金剛石的微觀結構如何3.化學變化中有新物質生成。下列對化學變化中“新物質”的解釋，正確的是(

)A.“新物質”是無毒、無害的物質

B.“新物質”是自然界中不存在的物質

C.“新物質”與變化前的物質顏色、狀態(tài)一定不同

D.“新物質”與變化前的物質在組成或結構上不同4.下列物質的用途利用了其化學性質的是(

)A.用冰塊降溫 B.銅絲作導線 C.汽油作燃料 D.氫氣填充氣球5.已知鈷元素的拉丁文名稱為Cobaltum，則鈷的元素符號是(

)A.cO B.CO C.Co D.co6.下列物質屬于純凈物的是(

)A.空氣 B.冰水 C.可樂 D.粗鹽7.將高分子薄膜做的鳥籠放在魚缸里，可實現(xiàn)鳥與魚生活在一起。這種高分子薄膜必須具備的物理性質是(

)A.耐高溫 B.隔水透氣 C.良好的導熱性 D.溶解性好8.化學實驗室存放試劑，所選儀器正確的是(

)A.食鹽——燒杯 B.高錳酸鉀粉末——細口瓶

C.澄清石灰水——廣口瓶 D.蒸餾水——滴瓶9.“84”消毒液在日常生活中被廣泛使用。某同學提出“84消毒液為什么能消毒殺菌”，這屬于科學探究中的(

)A.設計實驗 B.形成假設 C.提出問題 D.得出結論10.李強總理指出，要打好節(jié)能減排和環(huán)境治理攻堅戰(zhàn)。下列做法與此不相符的是(

)A.推廣新能源汽車的使用 B.推動地攤經(jīng)濟發(fā)展，鼓勵燒烤攤露天經(jīng)營

C.合理使用農(nóng)藥、化肥以提高糧食產(chǎn)量 D.老城區(qū)積極進行雨污分離管網(wǎng)改造11.粗鹽提純實驗中，搭建蒸發(fā)裝置時，下述操作中應首先進行的是(

)A.將蒸發(fā)皿放置在鐵圈上 B.固定鐵圈位置

C.點燃酒精燈 D.放置酒精燈12.垃圾分類回收是綠色新時尚，蛋殼屬于(

)A.干垃圾 B.有害垃圾 C.濕垃圾 D.可回收垃圾13.遵守實驗室規(guī)則是安全進行實驗并獲得成功的重要保證。下列做法中，你認為合理的是(

)A.傾倒液體藥品時標簽沒有朝向手心

B.將鼻孔湊到集氣瓶口聞收集的氣體氣味

C.試管洗滌干凈后，將試管口向下放置在試管架上

D.實驗結束后，剩余的藥品不能隨意丟棄，一定要放回原瓶14.如圖所示的分子模型表示的分可能是(

)

A.CO2 B.HClO2 C.15.下列不屬于空氣污染物的是(

)A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.二氧化氮 D.氮氣16.實驗操作正確的是(

)A.滴加液體B.取用固體C.滴管取液體D.熄滅酒精燈A.A B.B C.C D.D17.某興趣小組利用氧氣傳感器探究不同物質在空氣中燃燒的耗氧量情況。足量蠟燭和紅磷分別在相同的密閉容器中燃燒，測得氧氣體積分數(shù)變化如圖所示。下列說法正確的是(

)A.紅磷燃燒過程中，產(chǎn)生大量白色煙霧

B.該實驗能說明空氣中氧氣體積分數(shù)約為21%

C.圖中a點與b點對應容器內氮氣體積分數(shù)相等

D.若將足量蠟燭和紅磷放在同一密閉容器中燃燒，可使氧氣體積分數(shù)降至3%二、非選擇題18.空氣是混合物，含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、水蒸氣、灰塵等多種物質。

(一)請用這些物質進行填空。

(1)汽車碰撞后安全氣囊中會迅速反應，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是______。

(2)餅干放在空氣中一段時間后逐漸變軟是因為空氣中有______。

(3)造成溫室效應的主要氣體是______。

(4)亮麗多彩的霓虹燈中填充的氣體是______。

(5)能夠供動植物呼吸的氣體是______。

(二)為測定空氣中氧氣體積分數(shù)，設計如圖實驗。

(6)該燃燒反應的文字表達式是______。

(7)冷卻至室溫后打開止水夾觀察到水倒流入試劑瓶中，原因是______(選填編號)。

a.紅磷減少b.試劑瓶內壓強變小c.空氣的壓強增大d.氧氣減少了19.食鹽不僅是調味品，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的用途也非常廣泛。

(一)運城鹽湖數(shù)千年來一直采用古老的“五步產(chǎn)鹽法”，又名“墾畦澆曬”產(chǎn)鹽法，這一工藝起源于春秋戰(zhàn)國時期，并在隋末唐初時期成熟，距今有1300多年的歷史。其主要過程如圖。

(1)所謂“籮”，就是產(chǎn)鹽過程中結晶而出的硝板(由硫酸鈉等鹽結晶而成，呈現(xiàn)蜂窩狀空隙)。鹵水流過可除去水中的不溶性雜質，過“籮”與化學實驗中______操作的目的一致。

(2)宋代以前生產(chǎn)海鹽多用煮鹽法，清末各海鹽產(chǎn)區(qū)大都改用曬鹽法。從能耗、效率、適應性或便捷性的角度考慮，煮鹽法的優(yōu)點是______，曬鹽法的優(yōu)點是______。(各寫出一點即可)

(二)曬鹽或煮鹽得到的粗鹽通常含有泥沙等雜質，為除去粗鹽中的泥沙，進行如下實驗。

(3)步驟Ⅰ稱取5.0g粗鹽：稱量時，在______上放一張稱量紙，然后按“______”按鈕，______(填儀器名稱)取粗鹽加到稱量紙上，直到電子天平顯示5.0g。

(4)步驟Ⅲ溶解過程中加適量水的目的______。(選填編號)

a.提高實驗效率b.保證粗鹽全部溶解c.加快固體溶解速度d.減少濾渣的損失

(5)操作Ⅳ所需要的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和______，其中玻璃棒的作用是______。在操作Ⅳ后有同學發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，可能原因是______，補救措施是______。

(6)下列說法正確的是______(選填編號)。

A.操作Ⅰ稱量粗鹽可放在燒杯中稱量

B.操作Ⅱ中應使用100mL量筒和膠頭滴管

C.操作Ⅳ中得到的濾渣是粗鹽中的難溶性固體雜質

D.操作Ⅴ中需加熱至液體蒸干為止

(7)實驗后各小組的產(chǎn)率及評價如下，下面是對各組同學造成產(chǎn)率偏高或偏低原因的分析，你認為正確的是______(選填編號)。組別第1組第2組第3組第4組產(chǎn)率75%88%65%72%對產(chǎn)率的評價偏低偏高偏低偏低①第1組：沒有蒸干，精鹽潮濕

②第2組：過濾時不小心捅破了濾紙

③第3組：過濾時液面高于濾紙的邊緣

④第4組：食鹽未溶解完就開始過濾20.某同學在實驗室里探究人體吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同，探究過程如下：

【提出問題】我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同？

【作出假設】吸入的氣體(空氣)中含二氧化碳和水蒸氣較少，呼出的氣體中二氧化碳和水蒸氣較多。人體吸入氣體中二氧化碳含量______呼出氣體中二氧化碳含量(選填“大于”或“小于”)。

【設計實驗方案并實施】

查閱資料知道：二氧化碳氣體能使澄清石灰水變渾濁。該同學設計了實驗并進行探究。

用如圖所示方法收集一瓶呼出的氣體(標記為“A”)，另外取一個空集氣瓶，其中為空氣(標記為“B”)。分別各滴入數(shù)滴澄清石灰水，振蕩。

【獲取證據(jù)得出結論】

實驗現(xiàn)象：集氣瓶______(選填“A”或“B”)中澄清石灰水明顯變渾濁。

得出結論：分析比較實驗現(xiàn)象的差異可知假設______(選填“成立”或“不成立”)。

【反思完善】

同學們討論時發(fā)現(xiàn)，該實驗只能定量檢測呼出氣體中的二氧化碳，不能證明呼出氣體中含有______。因此補充了如下實驗：

取兩塊干燥的玻璃片，對著其中一塊玻璃片(標記為“C”)呼氣，并與另一塊放在______中的玻璃片(標記為“D”)作對比。根據(jù)現(xiàn)象______，得出結論呼出的氣體中水蒸氣______。

參考答案1.D

2.A

3.D

4.C

5.C

6.B

7.B

8.D

9.C

10.B

11.D

12.C

13.C

14.C

15.AD

16.D

17.B

18