北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐“探索年月日的秘密”暢談年月日學(xué)習(xí)目標(biāo)經(jīng)歷分享和交流小組研究成果的活動(dòng)過(guò)程，能選擇適當(dāng)?shù)姆绞秸硌芯砍晒?，提高有條理地思考和解決問(wèn)題的能力。能與同伴合作，在主動(dòng)交流和反思中，分享、借鑒和改進(jìn)研究成果，并對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)和成果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。在回顧、分享本單元的學(xué)習(xí)收獲的過(guò)程中，感受時(shí)間與生活息息相關(guān)，提高應(yīng)用意識(shí)，進(jìn)一步發(fā)量感。同學(xué)們，經(jīng)過(guò)之前的學(xué)習(xí)和小組研究，大家對(duì)年、月、日有了很多新發(fā)現(xiàn)，今天咱們就一起來(lái)暢談年月日，分享小組的研究成果！暢談年月日分享小組研究成果，用生動(dòng)有趣的方式講述年、月、日的故事。年平年（365天）上半年：181天下半年：184天閏年（366天）上半年：182天下半年：184天月大月（31天）：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月小月（30天）：4月、6月、9月、11月特殊月（2月）：平年28天；閏年29天日1日=24時(shí)1時(shí)=60分1分=60秒你喜歡哪些小組的分享？對(duì)你們小組改進(jìn)成果有什么幫助？我喜歡第一小組的思維導(dǎo)圖分享，他們把年、月、日的關(guān)系梳理得特別清楚，我們小組可以學(xué)習(xí)這種分類(lèi)整理的方式，補(bǔ)充我們成果里關(guān)于季度和月關(guān)系的內(nèi)容。年、月、日之間有什么關(guān)系？如何把它們的關(guān)系體現(xiàn)在成果里？1年有12個(gè)月，1個(gè)月有28~31天不等，（不同月份

），1天有24小時(shí)，年和日通過(guò)平年、閏年關(guān)聯(lián)（平年365日，閏年366日

）。年、月、日之間有什么關(guān)系？如何把它們的關(guān)系體現(xiàn)在成果里？可以用箭頭連接、分板塊說(shuō)明等方法將年、月、日之間的關(guān)系體現(xiàn)在成果里。關(guān)于年、月、日，你有哪些收獲？還想探索什么問(wèn)題？了解了閏年的成因。關(guān)于年、月、日，你有哪些收獲？還想探索什么問(wèn)題？我感受到時(shí)間的奇妙。了解了閏年的成因。古代不同國(guó)家是怎么確定年、月、日的？關(guān)于年、月、日，你有哪些收獲？還想探索什么問(wèn)題？古代不同國(guó)家是怎么確定年、月、日的？未來(lái)年、月、日的時(shí)長(zhǎng)會(huì)不會(huì)因?yàn)榈厍蜻\(yùn)動(dòng)變化而改變？關(guān)于年、月、日，你有哪些收獲？還想探索什么問(wèn)題？知道年、月、日之間的關(guān)系能用24時(shí)記時(shí)法表示時(shí)間能選擇適合的