秘密★啟用前遂寧市2024一2025學年度高中二年級第一學期期末質量監(jiān)測生物學試題本試卷分為選擇題和非選擇題兩部分滿分100分,考試時間75分鐘。注意事項:1.答題前,務必將自己的姓名、座位號和準考證號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。2.答選擇題時,必須使用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。3.答非選擇題時必須使用0.5毫米黑色簽字筆將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。4.所有題目必須在答題卡上作答在試題卷上答5.考試結束后只將答題卡交回第I卷(選擇題,共48分)—、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.液體療法是通過補充或限制某些液體以維持機體體液平衡的治療方法。運用液體療法治療酸中毒時,若想直接改善患者的血漿PH,下列溶液中應選擇補充的是A.10%葡萄糖溶液B.0.9%Nacl溶液C.5%NaHCO3溶液D.5%H3PO4溶液2.在真空環(huán)境中,人體血液中溶解的氮氣會變成氣體,使血液體積膨脹,危及生命。加壓氣密的航天服是保障航天員生命安全的特殊裝備,可防護空間中各種環(huán)境因素對人體的危害。下列關于航天服的說法錯誤的是A.能抵抗太空中驟變的溫度對宇航員的傷害B.可確保人體內(nèi)環(huán)境中氮氣等各成分的恒定不變C.能阻隔太空輻射,降低宇航員發(fā)生基因突變的頻率D.需配備生命保障系統(tǒng)為宇航員提供氧氣及凈化二氧化碳3.心肌P細胞可自動產(chǎn)生節(jié)律性動作電位以控制心臟搏動,同時,P細胞也受交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的雙重支配受體阻斷劑A和B能與特異性受體結合,并分別阻斷兩類自主神經(jīng)的作用。以受試者在安靜狀態(tài)下的心率為對照,檢測了兩種受體阻斷劑對心率的影響,結果如圖以下分析錯誤的是A.該實驗的自變量為阻斷劑的種類B.受體阻斷劑A可以阻斷交感神經(jīng)的作用C.安靜狀態(tài)下副交感神經(jīng)的作用大于交感神經(jīng)的作用D.腦干受傷可能會影響心肌細胞的節(jié)律性收縮和舒張高二生物學試題第1頁(共6頁)高二生物學試題第2頁(共6頁)4.右圖表示某健康成年人從25℃環(huán)境到10℃環(huán)境后,散熱速率的變化情況。下列分析正確的是A.a一b段機體的耗氧量大于c—d段B.c—d段皮膚毛細血管舒張,散熱減少C.a一b時間段的產(chǎn)熱速率小于d—e段的產(chǎn)熱速率D.相較于a—b段,b—e段甲狀腺激素的釋放量減少5.下列有關嬰幼兒走路搖晃,容易尿床現(xiàn)象的分析,錯誤的是A.在嬰幼兒的排尿反射調(diào)節(jié)過程中,不存在反饋調(diào)節(jié)B.走路搖晃可能與大腦皮層中軀體運動中樞的發(fā)育有關C.嬰幼兒的運動受到大腦皮層和小腦腦干、脊髓等的分級調(diào)節(jié)D.尿床的原因是由于大腦皮層發(fā)育不完善,無法對脊髓進行調(diào)控6.新冠病毒感染人體可引發(fā)新型冠狀病毒肺炎病毒表面的s蛋白是入侵人體細胞的關鍵蛋白,下列有關敘述正確的是A.樹突狀細胞可以攝取和處理新冠病毒,并將其呈遞給輔助性T細胞B.輔助性T細胞分泌的細胞因子只能促進細胞毒性T細胞的分裂分化C.新冠病毒進入人體能引發(fā)機體產(chǎn)生細胞免疫,但不能產(chǎn)生體液免疫D.根據(jù)蛋白的結構制備疫苗,可有效預防各種病毒感染引發(fā)的肺炎7.在探究生長素(IAA)、赤霉素(GA3)和脫落酸(ABA)對某馬鈴薯品種塊莖形成的作用的實驗中,課題組測定了某馬鈴薯塊莖發(fā)育不同時期葉片中三種激素的含量,結果如圖下列分析錯誤的是A.ABA可能是馬鈴薯塊莖形成的促進因子B.GA3可能會抑制或延遲馬鈴薯塊莖形成C.塊莖形成過程中三種激素存在協(xié)同關系D.塊莖的形成是多種激素共同作用的結果8.植物在生長和發(fā)育過程中,會受到多種環(huán)境因素的影響,這些環(huán)境因素通過不同的機制調(diào)節(jié)植物的生命活動。下列關于環(huán)境因素參與植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是A.光敏色素是色素蛋白質復合體,可接收光信號,經(jīng)信號轉導影響基因表達B.植物通過感受光周期可調(diào)控開花等生命活動,說明環(huán)境可以影響基因的表達C.一些植物需經(jīng)春化后才能開花,說明溫度可參與植物生命活動的調(diào)節(jié)D."淀粉平衡石假說認為生長素因重力沉降到近地側導致根的向地性9.在生態(tài)學研究中,為了準確評估野外某一區(qū)域內(nèi)特定種群的密度,科學家們會根據(jù)種群的特點選擇合適的調(diào)查方法。以下相關敘述正確的是A.調(diào)查個體較大且活動能力較強的瀕危動物中華鱘的種群密度時,一般采用標記重捕法B.采用標記重捕法時,若動物被捕捉工具傷害導致再捕概率減小,調(diào)查所得結果將偏小C.調(diào)查某蚊蟲的種群密度采用黑光燈誘捕法來進行估算,主要利用了蚊蟲趨暗的特性D.調(diào)查農(nóng)作物上蚜蟲的種群密度時可采用樣方法進行調(diào)查,在取樣時需要做到隨機取樣10.紅禱是生長在我國南方的珍貴用材樹種,國家級保護植物,有"中國桃花心木之稱。某課題組對總面積約為1800m2某林地中的紅椿種群齡級結構數(shù)量(按胸徑大小劃分:I級齡級最小,X級齡級最大)進行了調(diào)查,得到紅禱樹種群各齡級存活情況見右圖。以下分析錯誤的是A.估算該林地中紅椿樹的種群密度為0.108株/m2B.該種群年齡結構為增長型,種內(nèi)競爭逐年減弱C.I齡級植株難以獲得陽光,導致II齡級植株數(shù)量下降D.對紅椿樹種進行保護時,應該更加關注I齡級的植株高二生物學試題第3頁(共6頁)11.某林區(qū)曾因火災造成部分天然林死亡,為了盡快恢復該林區(qū)植被,當?shù)夭扇∪斯しN植方式培育了人工林。以下相關說法錯誤的是A.若要研究天然林中某種鳥類的生態(tài)位,需要研究其占用資源情況B.該林區(qū)春天百花盛開,秋天紅葉滿山,體現(xiàn)了群落的季節(jié)性特點C.與天然林相比較,人工林中的物種豐富度低,恢復力穩(wěn)定性更小D.此林區(qū)遭受火災后,經(jīng)人工干預重新恢復植被的過程為次生演替12.濕地是地球上重要的生態(tài)系統(tǒng),具有穩(wěn)定環(huán)境、物種保護及資源供應等功能。右圖表示人工濕地對城市污水的凈化,甲、乙、丙代表該濕地生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分。以下說法錯誤的是A.丙代表消費者,其能加快生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質循環(huán)B.該濕地被破壞后,增加乙的種類及數(shù)量可恢復其生物多樣性C.人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中魚海蝦"可構成一條食物鏈D.污水經(jīng)處理后溶氧量下降,原因是甲分解有機物消耗了氧氣13.圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動簡圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖2代表其中捕食者與被捕食者種群數(shù)量變化的關系,圖2中"→"表示種群之間數(shù)量變化的關系,如甲數(shù)量增加導致乙數(shù)量增加。以下說法正確的是A.圖1中能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級間傳遞效率約為10%B.若人為操縱圖1生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構,可提高能量傳遞效率C.圖2能量流動方向可能是甲→乙→丙,也可能是丙→乙→甲D.圖1中D所處的營養(yǎng)級,可能與圖2中乙所處的營養(yǎng)級相同14.為減緩全球變暖,我國政府提出了碳達峰"和"碳中和"的co2排放目標。"碳達峰指年度co2排放量達到歷史最高值,之后會經(jīng)歷平臺期,進入持續(xù)下降的過程;"碳中和"指一定時間內(nèi)產(chǎn)生的溫室氣體排放總量,通過植樹造林等方式相互抵消,實現(xiàn)co2"凈零排放"。下列相關敘述錯誤的是A.當我國實現(xiàn)碳達峰后,空氣中的二氧化碳濃度仍有可能繼續(xù)升高B.建立綠色低碳循環(huán)體系需各國共同參與,因為碳循環(huán)具有全球性C.植物可以通過光合作用和呼吸作用參與生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過程D.碳循環(huán)的實質是cO2在生物群落和非生物環(huán)境間反復循環(huán)的過程15.土壤中生活著大量的動物和微生物,某研究小組為了調(diào)查不同土壤類型中小動物類群的豐富度,分別采集了森林土壤、農(nóng)田土壤和城市綠地土壤樣本。下列相關敘述正確的是A上述三類土壤樣本中小動物類群的豐富度不會存在顯著差異B.調(diào)查不同土層土壤小動物的豐富度時,各土層應分別取樣并統(tǒng)計結果C.森林、農(nóng)田和城市綠地土壤中的小動物類群不存在垂直分層現(xiàn)象D.統(tǒng)計森林土壤中體型較小、數(shù)量眾多的一種物種采用記名計算法高二生物學試題第4頁(共6頁)16.某課題研究小組利用蟾蜍坐骨神經(jīng)干進行了如下實驗:取蟾蜍坐骨神經(jīng)干標本(內(nèi)含多根神經(jīng)纖維)與電極連接(圖1),在神經(jīng)干一端給予一個足夠大的電刺激,引發(fā)細胞膜上動作電位的產(chǎn)生并傳導,先后經(jīng)過2個放置在神經(jīng)干表面的引導電極(L、L2),兩電極之間連接的示波器記錄動作電位波形圖(測得的動作電位是神經(jīng)干中每根神經(jīng)纖維興奮后在神經(jīng)干表面的疊加)。在實驗過程中調(diào)節(jié)LL2之間的距離,出現(xiàn)了圖2所示的兩類波形圖(A、B),圖中①②分別代表波段,并記錄了a,b兩點的幅度如下表所示。根據(jù)實驗結果,下列推測錯誤的是mvbmvbmvabLL2之間的距離/cma點幅度/點幅度/點幅度差/mv3.25.23.44.54.3A.①波段主要由Na+內(nèi)流引起,②波段主要由K+外流引起B(yǎng).cd段的出現(xiàn)可能是由于L與L2之間的距離過長所導致的C.a點幅度大于b點,可能由各神經(jīng)纖維傳導速度不同導致D.繼續(xù)縮短L與L2的距離,ab點的幅度差一定會繼續(xù)減小第II卷(非選擇題,共52分)二、非選擇題:本題共5個小題,共52分。17.(9分)在寒冷的冬季,感冒時有發(fā)生。感冒時常常會伴隨著鼻塞流涕、發(fā)熱、咳嗽、扁桃體和淋巴結腫大等癥狀。請回答:(1)完成咳嗽這一呼吸系統(tǒng)防御機制的神經(jīng)結構基礎是,興奮在此結構上的傳遞是 (填"單向"或"雙向")的。(2)扁桃體和淋巴結作為免疫器官,容易遭受病菌感染引發(fā)炎癥而腫大,其發(fā)炎部位的滲出液中含有的能與病原體結合,進而被吞噬細胞吞噬并清除。同理推測:感冒后期分泌的濃稠鼻沸,含有大量的免疫戰(zhàn)利品",從免疫的過程分析,其中可能包含的物質有 (答出2點即可)。(3)鼻部受到感染后分泌物增多,此時細胞外液滲透壓,局部黏膜充血水腫從而出現(xiàn)鼻塞現(xiàn)象。(4)感冒通常伴隨有發(fā)熱現(xiàn)象發(fā)燒對機體有利還是有害呢?請回答并說出你的理由。高二生物學試題第5頁(共6頁)18.(10分)我國農(nóng)業(yè)廢棄物種類多、數(shù)量大,尤其是秸稈焚燒和畜禽糞污曾經(jīng)成為了嚴重的污染源。隨著科技進步和環(huán)保意識提升,多種農(nóng)業(yè)廢棄物資源化方法得以實施:堆肥、生物能源轉化、無害化處理等,大大減少了污染、提高了廢物利用率,促進農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。請回答:(1)農(nóng)業(yè)廢棄物(如秸稈、畜禽糞便等)屬于生態(tài)系統(tǒng)重要組成成分中的,通過資源化利用可以轉化為生物能源,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)功能的重要性。(2)若農(nóng)業(yè)廢棄物被隨意丟棄或排放到環(huán)境中,會加速自然群落的過程,對當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境造成嚴重破壞。(3)農(nóng)作物秸稈中的能量屬于植物同化能量中的部分,農(nóng)業(yè)廢棄物資源化主要通過微生物的將這部分能量轉化為可利用的生物能源(如沼氣、熱能等),重新進入人類經(jīng)濟活動。在此過程中,能量不能循環(huán)利用,原因是:。(4)在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,通過堆肥技術可將秸稈、畜禽糞便等廢棄物轉化為有機肥料,有機肥相較于化肥的優(yōu)點有(答出1點即可)。19.(10分)鋁是地殼中含量最多的金屬元素,在酸性土壤中尤為明顯,高濃度的鋁離子可能對植物生長有毒害作用為探究生長素在番茄植株鋁脅迫過程中的作用機制,通過外源施加NAA、生長素合成抑制劑(yucasin)、生長素運輸抑制劑(NPA),分析其對鋁脅迫下番茄根生長的影響,實驗結果如下(注:CK組加入蒸餾水)。請回答:(1)生長素、赤霉素、細胞分裂素等植物激素,是植物體內(nèi)的微量有機物,對植物的生長發(fā)育具有作用。科學家在探究不同濃度的生長素對植物生長的影響時,往往需要做預實(2)圖1結果表明本實驗的對照組為。(3)據(jù)圖2和圖3,推測生長素影響番茄植株鋁脅迫過程中的作用機制可能是:。20.(11分)針灸是我國一種獨特的醫(yī)療方法據(jù)記載針灸足三里可健脾和胃、補益氣血、緩解疼痛等。近年來隨著針刺機制研究的日漸深入,研究人員發(fā)現(xiàn)針刺足三里能激活迷走神經(jīng)腎上腺軸抗炎通路,以及膽堿能抗炎通路迷走神經(jīng)介導針刺抗炎作用如下圖,請回答:高二生物學試題第6頁(共6頁)(1)患者穴位在被針刺時感到疼痛,但并不會縮回,該過程中迷走神經(jīng)會產(chǎn)生興奮,此時神經(jīng)纖維膜外電位變化為,針灸時興奮在患者神經(jīng)纖維上的傳導是(填"單向"或"雙向")的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,興奮在神經(jīng)元之間單向傳遞的原因是。(2)針刺足三里促進腎上腺釋放兒茶酚胺類的抗炎物質的過程屬于(填"神經(jīng)"、"體液"或"神經(jīng)體液")調(diào)節(jié)。(3)針灸足三里,能一定程度的緩解急性腸胃炎,據(jù)圖分析其機理是。(4)經(jīng)迷走神經(jīng)刺激治療的癲癇患者出現(xiàn)體重下降現(xiàn)象,有人猜測,電刺激迷走神經(jīng)可能有減輕體重的作用可為治療肥胖提供新思路。某研究小組欲探究電刺激迷走神經(jīng)是否具有減重作用,利用實驗材料:若干高脂飲食誘導的肥胖模型大鼠,若干植入式微電極(可控制是否產(chǎn)生電流)等進行實驗。請寫出相關實驗思路:。21.(12分)如圖為血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,a、b表示參與該過程的兩種激素。請回答:(1)臨床上測定血糖時,通常測定空腹血糖,原因是。(2)當血糖含量降低時,下丘腦可以通過交感神經(jīng)使胰島A細胞分泌的激素a增加,使得血糖含量上升。與激素a具有協(xié)同作用的激素有(寫出2種)。(3)當激素a作用于肝臟時,②過程代表的含義是。(4)臨床中發(fā)現(xiàn),長期使用糖皮質激素的患者體內(nèi)激素b的水平將,促使脂肪細胞攝取利用葡萄糖并轉化成脂肪等非糖物質。(5)為了探究長期使用糖皮質激素后引起肥胖的機制,科學家利用klf9基因敲除小鼠和正常小鼠進行了如下實驗:用糖皮質激素飼喂正常小鼠和klf9基因敲除小鼠,一段時間后測得正常小鼠klf9基因的表達量如圖1,兩組小鼠的血糖含量如圖2,來自脂肪組織分解的游離脂肪酸含量如圖3。①已知糖皮質激素是通過影響klf9基因使血糖含量升高的,上圖支持這個結論的證據(jù)②請綜合以上信息,在下列方框內(nèi)用箭頭和文字構建長期使用糖皮質激素引起肥胖的機制模型:生物學試題參考答案及解析【考向】本題以液體療法治療酸中毒,來考察內(nèi)環(huán)境的理化性質,旨在考查學生對知識的理解遷移能力?！窘馕觥垦獫{的PH可以維持在7.35—7.45之間,依賴于血漿中的酸堿緩沖對,如NaHCO3/2HPO4/NaH2PO4,其中NaHCO3可以中和酸,使血漿PH趨于穩(wěn)定。而葡萄糖是能源物質,0.9%NaCl溶液維持滲透壓平衡,H3PO4本身不會中和酸,因此C正確?！究枷颉勘绢}以航天服為情境,考察對人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的理解,旨在考查學生對基礎知識的識記理解能力?！窘馕觥亢教旆?nèi)可以調(diào)節(jié)溫度,可以降低溫度驟變對人體的傷害,A正確;內(nèi)環(huán)境中的成分是相對穩(wěn)定,在一定范圍內(nèi)波動,不是恒定不變的,B錯誤;航天服可以防止太空射線引起人體細胞發(fā)生基因突變或染色體變異,C正確;太空缺乏氧氣,需配備生命保障系統(tǒng)為宇航員提供氧氣及凈化二氧化碳,D正確。【考向】本題通過探究兩種受體阻斷劑對心率的影響實驗,考查對實驗的理解能力和對數(shù)據(jù)的分析能力?！窘馕觥勘緦嶒灥淖宰兞繛樽钄鄤┑姆N類,A正確;受體阻斷劑A處理后心率加快,副交感神經(jīng)的作用是使心跳減慢,所以阻斷的應是副交感神經(jīng),B錯誤;安靜狀態(tài)下,受試者的心率為65,阻斷副交感神經(jīng)心率上升到115,阻斷交感神經(jīng)心率降到50,可見在安靜狀態(tài)下,副交感神經(jīng)的作用大于交感神經(jīng)的作用,C正確;腦干受傷可能會影響心肌細胞的節(jié)律性收縮和舒張,D正確。4.C【考向】本題以人從25℃環(huán)境來到10℃環(huán)境中散熱率的變化曲線為情境載體,考察對體溫調(diào)節(jié)的過程、散熱產(chǎn)熱機制的理解,重在考查對知識的理解應用能力和分析能力?！窘馕觥繌?5℃環(huán)境來到10℃環(huán)境,人體散熱率增加,人體感到寒冷,在神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)下,使甲狀腺激素、腎上腺素的分泌增多,加快細胞代謝,機體的耗氧量增加,增加產(chǎn)熱,a—b段機體的耗氧量小于c—d段,A錯誤。相較于a—b段,b—e段甲狀腺激素的釋放量應增加,D錯誤。同時皮膚毛細血管收縮減少散熱,使產(chǎn)熱和散熱達到新的平衡,B錯誤。10℃相較于25℃環(huán)境下,機體的散熱和產(chǎn)熱都增多,故C正確。高二生物學試題參考答案及解析第1頁(共8頁)高二生物學試題參考答案及解析第2頁(共8頁)【考向】本題以嬰兒活動為情境分析嬰兒尿床和走路搖晃背后的生理基礎,考查學生對知識的理解能力、學以致用,利用生物學知識解釋人類日?；顒蝇F(xiàn)象的能力。【解析】在嬰幼兒的排尿反射調(diào)節(jié)過程中,存在正反饋調(diào)節(jié),A錯誤;大腦皮層和小腦腦干可以通過脊髓對軀體運動進行分級調(diào)節(jié),大腦軀體運動中樞發(fā)育不完善,導致大腦皮層無法對嬰兒的運動進行精確調(diào)控,B、C正確;大腦皮層可以通過脊髓對內(nèi)臟活動進行分級調(diào)節(jié),嬰兒尿床是由于大腦皮層發(fā)育不完善,無法對脊髓進行調(diào)控而出現(xiàn)尿床,D正確?！究枷颉勘绢}以新冠病毒為情境載體,考查體液免疫和細胞免疫及疫苗的相關知識,旨在考查對知識的識記能力和理解應用能力?！窘馕觥靠乖M入人體,被樹突狀細胞等APC攝取和處理,并將其呈遞給輔助性T細胞,A正確;輔助性T細胞分泌的細胞因子可以促進細胞毒性T細胞、B細胞的分裂分化,B錯誤;新冠病毒進入人體既能引發(fā)機體產(chǎn)生細胞免疫,又能產(chǎn)生體液免疫,C錯誤;根據(jù)病毒表面S蛋白的結構制備疫苗,只能預防新冠病毒感染引發(fā)的肺炎,D錯誤。【考向】本題以植物激素在馬鈴薯塊莖發(fā)育過程中的動態(tài)變化為情境,考查植物激素的各項作用,意在考查考生對基礎知識的識記與理解能力。【解析】隨著塊莖的膨大成熟,ABA含量在塊莖的形成中增加,推測ABA可能對塊莖的形成有促進作用,A正確;隨著塊莖的膨大成熟,GA3含量降低,推測GA3可能對莖塊的形成具有抑制或延遲作用,B正確;隨著塊莖的發(fā)育GA3、IAA和ABA的比值整體漸趨降低,GA3、IAA與ABA之間可能存在相抗衡的關系,C錯誤;馬鈴薯塊莖的形成是一個多種植物激素動態(tài)調(diào)控平衡的過程,D正確。【考向】本題以植物在生長發(fā)育過程中會受到環(huán)境因素的影響為情境,考查環(huán)境因素對植物的作用,意在考查考生對基礎知識的識記與理解能力?！窘馕觥抗饷羯厥巧亍鞍踪|復合體,可接收光信號,經(jīng)信息傳遞系統(tǒng)傳導到細胞核內(nèi),影響特定基因表達,A正確;很多植物的開花與晝夜長短有關,所以植物可通過感受光質和光周期等光信號調(diào)控開花,B正確;植物經(jīng)冬季低溫誘導才能開花的作用為春化作用,說明溫度參與調(diào)節(jié)植物生命活動,C正確;根據(jù)“淀粉—平衡石”假說,根的向地性是因為淀粉體沿重力方向沉降,引起植物體內(nèi)信號分子的改變,造成生長素沿重力刺激的方向不對稱分布,D錯誤?！究枷颉勘绢}以在生態(tài)學研究中調(diào)查種群密度為情境,考查調(diào)查種群密度的方法,意在考查考生對基礎知識的識記與應用能力?！窘馕觥恐腥A鱘屬于國家一級保護動物,不能使用標記重捕法,A錯誤;使用標記重捕法時,若動高二生物學試題參考答案及解析第3頁(共8頁)物被捕捉工具傷害后,可能會導致再次被捕捉的概率減小,使調(diào)查所得種群密度偏大,B錯誤;調(diào)查蚊蟲的種群密度時,可利用蚊蟲的趨光性,采用黑光燈誘捕法來進行估算,C錯誤;蚜蟲主要生活在植株上,個體小且活動能力弱,一般采用樣方法調(diào)查其種群密度,D正確。10.B【考向】本題以紅椿種群中齡級結構為情景,考查各種影響種群密度的相關知識,意在考查考生的情景理解與分析能力?！窘馕觥吭摿值胤N群密度=(89十33十14十8十12十14十10十5十4十6)÷1.8km2≈0.108(株/),A正確;據(jù)圖可推測該林地紅椿樹種群的年齡結構為增長型,種群數(shù)量呈上升趨勢,種內(nèi)競爭逐年增強,B錯誤;紅椿樹為喜陽光的高大喬木,幼苗可能因為植株矮小無法獲得足夠陽光導致數(shù)量稀少,C正確;Ⅱ齡級的植株相對I齡級的植株數(shù)量明顯減少,所以保護時應更加關注其幼體,D正確?！究枷颉勘绢}以火災后修復的人工林及天然林為情境,考查物種豐富度,群落的季節(jié)性,生態(tài)位和種間關系相關知識,意在考查考生知識的理解能力和分析應用能力。【解析】生態(tài)位是一個物種在群落的地位或作用,包括所處的空間位置、占用資源的情況,以及與其他物種的關系等。研究某種鳥類的生態(tài)位需要研究其棲息地、食物、天敵以及與其他物種的關系等方面,A正確;該林區(qū)在不同季節(jié)呈現(xiàn)出不同的外貌和結構,體現(xiàn)了群落具有季節(jié)性的特點,B正確;天然林的物種種類比人工林多,所以人工林中物種豐富度較小,但恢復力穩(wěn)定性較強,C錯誤;此林區(qū)遭受火災后,原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體,為次生演替。D正確。【考向】本題以濕地生態(tài)系統(tǒng)中的相關內(nèi)容為情境,考查生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,意在考查考生的邏輯推理和對基礎知識的遷移能力?！窘馕觥繐?jù)圖分析可知,乙可從大氣中吸收CO2,說明乙是生產(chǎn)者,乙和丙的碳都可以流向甲,說明甲是分解者,則丙是消費者,因此甲、乙、丙分別是分解者、生產(chǎn)者、消費者;在生態(tài)系統(tǒng)中,丙消費者可促進物質循環(huán)和能量流動,幫助植物傳粉和種子的傳播,A正確;生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石,因此,當濕地生態(tài)系統(tǒng)被破壞,導致生物種類貧乏時,要恢復其生物多樣性,在無機環(huán)境得到改善的基礎上,生態(tài)系統(tǒng)組成成分中首先應增加生產(chǎn)者,B正確;食物鏈起點應為生產(chǎn)者,水蚤為消費者,C錯誤;污水處理系統(tǒng)含多種微生物,其中需氧型生物作為分解者能通過呼吸作用分解有機物,消耗氧氣,故水中溶解氧含量下降。D正確?！究枷颉勘绢}結合某個具體的生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖示以及其中捕食者與被捕食者種群數(shù)量變化的關系作為學科情境,考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動功能,意在考查考生的思維建模能力和邏輯推理能力?！窘馕觥扛鶕?jù)圖1的能量流動關系,可知A是生產(chǎn)者、D是初級消費者、C是次級消費者、B是高二生物學試題參考答案及解析第4頁(共8頁)分解者,生產(chǎn)者是第一營養(yǎng)級,初級消費者是第二營養(yǎng)級,之間的傳遞效率為1.5×106/7.5×6×100%=20%,A錯誤;根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構有利于調(diào)整能量流動方向,使能量持續(xù)高效地流向對人類有益的部分,提高能量的利用率,但是不能改變能量傳遞效率,B錯誤;分析圖2可知,甲數(shù)量增加導致乙數(shù)量增加,而乙數(shù)量增加導致丙數(shù)量增加、甲數(shù)量下降;乙數(shù)量下降導致丙數(shù)量下降、甲數(shù)量增加,可見甲、乙、丙三者的能量流動方向是甲→乙→丙,能量流動方向為單向傳遞,C錯誤;由圖2可知乙捕食甲,若甲是第一營養(yǎng)級時,乙可以作為第二營養(yǎng)級,即圖1中D所代表的的營養(yǎng)級,D正確?！究枷颉勘绢}結合“碳中和”及“碳達峰”雙碳內(nèi)容作為情境,考查教材物質循環(huán)尤其是碳循環(huán)相關知識,意在考查考生結合當下熱點情境解決實際問題的能力?！窘馕觥刻歼_峰是指某一個時間點二氧化碳的排放不再增長達到峰值,之后逐步減少,但空氣中的二氧化碳的濃度受排放和吸收雙重影響,其濃度仍可能增加,A正確;建立綠色低碳循環(huán)體系需要全世界各國共同參與,主要原因是碳循環(huán)具有全球性,B正確;碳循環(huán)是指碳元素在生物圈循環(huán)的過程,禾本科植物可以通過光合作用吸收二氧化碳,呼吸作用釋放二氧化碳,參與生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過程,C正確;碳循環(huán)指碳元素在生物群落和非生物環(huán)境間的往復循環(huán)過程,D錯誤。【考向】本題以土壤小動物類群的豐富度調(diào)查為情境,考查土壤微生物豐富度的統(tǒng)計方法,意在考查考生對基礎知識的識記和理解能力?！窘馕觥坑捎诓煌愋偷耐寥拉h(huán)境(如光照、濕度、養(yǎng)分含量等)差異較大,這些環(huán)境因素會直接影響土壤中小動物的生存和分布,因此不同土壤中小動物類群的豐富度可能存在顯著差異。A錯誤;在進行土壤小動物類群豐富度研究時,為了全面了解土壤中小動物的分布和豐富度情況,應對不同土層分別取樣并統(tǒng)計結果。這樣可以更準確地反映土壤中小動物的垂直分布和豐富度變化,B正確。土壤中的小動物類群也存在垂直分層現(xiàn)象,C錯誤;常用的統(tǒng)計土壤小動物物種相對數(shù)量的方法有記名計算法和目測估計法,其中記名計算法一般適用于個體較大、種類數(shù)量有限的物種,D錯誤?！究枷颉勘绢}以蟾蜍坐骨神經(jīng)干為材料測定神經(jīng)電位為情景,考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生機制及傳導原理,意在考查考生的分析理解與應用能力。【解析】給予刺激時,興奮會傳導至L1處,Na十內(nèi)流形成動作電位,形成①波段,當興奮經(jīng)L2向后傳導時,L2處K十外流,恢復靜息電位,形成②波段,A正確;若L1L2距離過遠,則可能會出現(xiàn)cd段的情況,B正確;神經(jīng)干含有多根神經(jīng)纖維,若各神經(jīng)纖維傳導速度不同,則會使L2處興奮神經(jīng)纖維數(shù)量少于L1處,導致a點幅度大于b點,C正確;縮短L1與L2的距離,可能會出現(xiàn)L1處還未恢復靜息電位L2就開始興奮的情況,b點幅度減小,ab點的幅度差可能會增大,D錯誤。高二生物學試題參考答案及解析第5頁(共8頁)二、非選擇題:本題包括5個小題,共52分17.(9分,除標注外每空1分)(1)反射弧單向(2)抗體包含抗體與病毒、細菌等抗原形成的沉淀或細胞集團、吞噬細胞、脫落和壞死的組織細胞、滲出物等o(答出1種給1分,答出2種給全分)(3)升高(4)有害(1分),體溫過高會影響物質代謝的正常進行,使細胞、組織和器官發(fā)生功能紊亂,破壞內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),嚴重時會危及生命或引起神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙,出現(xiàn)幻覺、抽搐等o(答出1點給2分)有利:一定限度的發(fā)熱是人體抵抗疾病的生理性防御反應,此時白細胞增多、肝細胞功能加強,物質代謝加快,病人的抵抗力有所提高o(有害有利只答一點或者同時回答都可以,答案合理即可)【考向】本題以常見的感冒為情境,考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)的相關知識,旨在考查學生對知識的理解、應用能力,具有一定的開放性。【解析】(1)聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式為反射,完成反射的結構基礎是反射弧;一條完整的反射弧包含多個神經(jīng)元,神經(jīng)元間的信息傳遞要借助突觸前膜突觸小泡中的神經(jīng)遞質,它只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此興奮在反射弧中的傳遞是單向的。(2)扁桃體內(nèi)部有很多免疫細胞,具有防御功能。體液免疫中,當B細胞活化后,就開始增殖、分化,大部分分化為漿細胞,小部分分化為記憶B細胞。隨后漿細胞產(chǎn)生并分泌抗體。在多數(shù)情況下,抗體與病原體結合后會發(fā)生進一步的變化,如形成沉淀等,進而被其他免疫細胞吞噬消化。(3)上呼吸道感染后,免疫細胞與病毒的作戰(zhàn)過程中,會引起細胞分泌物增多,細胞外液滲透壓升高,局部黏膜充血水腫,引起鼻塞流涕。(4)體溫過高過低都會影響物質代謝的正常進行,使細胞、組織和器官發(fā)生功能紊亂,破壞內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),嚴重時會危及生命。發(fā)燒并不是只有害而無利的,一定限度的發(fā)熱是人體抵抗疾病的生理性防御反應,此時白細胞增多、肝細胞功能加強,物質代謝加快,病人的抵抗力有所提高。但體溫過高或長時間發(fā)熱會使病人生理功能發(fā)生紊亂,如引起神經(jīng)系統(tǒng)的功能障礙,出現(xiàn)幻覺、抽搐等。18.(10分,除標注外每空1分)(1)非生物的物質和能量物質循環(huán)和能量流動(答出1點給1分,答出2點給2分)(2)(逆向)演替(3)未利用的能量分解作用(發(fā)酵作用或呼吸作用)以熱能形式散失的能量不能被生物重新利用(2分)高二生物學試題參考答案及解析第6頁(共8頁)(4)有機質被分解能產(chǎn)生無機鹽和二氧化碳,后者可以提供光合作用的原料;或有機質豐富,肥效持久;或能增加土壤保水、保溫、透氣、保肥的能力,防止土壤板結。(答出1點給2分)【考向】本題以農(nóng)業(yè)廢棄物的資源化利用作為情境,考查生態(tài)農(nóng)業(yè)中涉及的物質循環(huán)、能量流動過程及群落的演替,意在考查考生運用生物學知識來分析問題解決問題的能力,及語言表達能力和社會責任?！窘馕觥?1)農(nóng)業(yè)廢棄物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的非生物的物質和能量,當它們被轉化為能源時,其物質成分(如碳、氮、磷等)在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)利用,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動功能。(2)由于農(nóng)業(yè)廢棄物未得到妥善處理,其隨意丟棄和排放導致環(huán)境惡化,進而影響了生物群落的生存條件,使得原有群落結構受損,加速了群落的逆向演替或退化。(3)農(nóng)作物秸稈中的能量屬于植物同化能量中的未利用的能量,農(nóng)業(yè)廢棄物資源化主要通過微生物的發(fā)酵作用或者分解作用使其轉變?yōu)榭衫玫纳锬茉础＿@一途徑不能體現(xiàn)能量的循環(huán)利用,因為以熱能形式散失的能量不能被生物重新利用。(4)有機肥富含有機質,被微生物分解能產(chǎn)生無機鹽和二氧化碳,后者可以提供光合作用的原料。有機肥營養(yǎng)物質豐富,在土壤中被微生物逐步分解,肥效持久,能增加土壤保水、保溫、透氣、保肥的能力,還能防止土壤板結。(1)調(diào)節(jié)為進一步的實驗摸索條件,檢驗實驗的科學性與可行性(2)施加NAA時,鋁脅迫誘導的番茄根生長受到明顯抑制,且隨著NAA濃度的增加而增加CK組和鋁溶液組(答出1種給1分,答出2種給2分)(3)在鋁脅迫下,根尖合成的生長素運輸受阻,導致生長素大量積累從而抑制番茄根的生長【考向】本題以酸性土壤中鋁對番茄植株的脅迫為情景,考查生長素在番茄鋁脅迫過程中的作用機制等知識,意在考查考生結合實驗數(shù)據(jù)獲取信息、分析信息的能力,對學生的理解分析能力要求較高?！窘馕觥?1)植物激素如生長素對植物的生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用;預實驗可確定有效濃度的大致范圍,為進一步的實驗摸索條件,檢驗實驗的科學性與可行性。(2)據(jù)圖分析可知,加入鋁溶液后植物根長相比CK組變短,加入NAA后根長進一步變短,且隨著NAA濃度的增加,變短現(xiàn)象更加明顯。實驗中的鋁脅迫相當于是實驗的前提條件,所以本實驗的自變量是生長素合成抑制劑的濃度,因變量是根長的變化,圖中鋁溶液組與CK組均為對照組。(3)據(jù)圖2分析可知,加入生長素合成抑制劑(yucasin)后,減少了生長素的累積,促進了根的生長,推測鋁脅迫導致根長變短可能的原因是生長素積累,抑制根的生長;據(jù)圖3分析,加入高二生物學試題參考答案及解析第7頁(共8頁)生長素運輸抑制劑(NPA)后,鋁脅迫情況加重,推測在鋁脅迫下,根尖生長素積累的原因是因為運輸受阻;綜合圖2圖3,得到生長素影響番茄植株鋁脅迫過程中的作用機制可能是:在鋁脅迫下,根尖合成的生長素運輸受阻,導致生長素大量積累從而抑制番茄根的生長。20.(11分,除標注外每空1分)(1)由正電位到負電位單向神經(jīng)遞質只存在突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜上(2分)(2)神經(jīng)(3)針刺激活迷走神經(jīng)刺激誘導腸神經(jīng)元釋放乙酰膽堿,與巨噬細胞上的受體結合后,抑制巨噬細胞釋放TNF—α,從而減輕腸道炎癥反應(2分)(4)將若干高脂飲食誘導肥胖的模型大鼠隨機均分為甲、乙、丙三組,并記錄每組大鼠的平均體重。甲組大鼠在迷走神經(jīng)處植入微電極并進行電刺激,乙組大鼠在迷走神經(jīng)相同位置植入微電極但不進行電刺激,丙組不做任何處理。在相同且適宜的環(huán)境中,用等量同種飼料飼喂三組大鼠。一定時間后,測量三組大鼠的平均體重變化量。(共4分:正確進行實驗分組1分,實驗各組處理描述準確1分:在相同且適宜的環(huán)境中進行相同飼喂1分:指出測量三組大鼠的“平均體重變化量”1分:若沒有設置丙組且甲乙組實驗步驟完全正確【考向】本題以針灸為情境,考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導,旨在考查學生運用所學知識解釋問題的能力,及知識的綜合運用能力和分