Strivefortobebetter.2025學(xué)年第一學(xué)期

溫州新力量聯(lián)盟期中聯(lián)考高二年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科試題聽(tīng)力listening011--5短對(duì)話Text1男：你收拾好行李了嗎？女：還沒(méi)，我的手提箱壞了，所以我需要一個(gè)新的東西來(lái)裝我的物品。我會(huì)買一個(gè)那種大的運(yùn)動(dòng)包，因?yàn)閮?yōu)質(zhì)的背包很貴。Text2Text3Text4Text56長(zhǎng)對(duì)話Text6Text67長(zhǎng)對(duì)話Text7Text78長(zhǎng)對(duì)話Text8Text89長(zhǎng)對(duì)話Text9Text9Text910獨(dú)白Text10Text10閱讀ABDA02全球美食節(jié)指南

美食節(jié)是有趣的集會(huì)，用來(lái)慶祝世界各地的各類美食。它們是品嘗熱門菜肴、了解其他文化的絕佳方式。以下是四個(gè)通過(guò)對(duì)美食的熱愛(ài)將人們聚集在一起的精彩節(jié)日。楓葉與豐收集市（加拿大）該節(jié)日每年九月在魁北克舉辦，旨在紀(jì)念加拿大的農(nóng)業(yè)傳統(tǒng)。游客們?cè)诠麍@采摘蘋果，觀看楓糖漿制作演示，品嘗“肉汁奶酪薯?xiàng)l”（配有奶酪凝乳和肉汁的薯?xiàng)l）。一個(gè)“綠色廚房”區(qū)域教孩子們用應(yīng)季蔬菜烹飪。8歲以下兒童免費(fèi)入場(chǎng)。辣椒嘉年華（墨西哥）每年七月在瓦哈卡舉辦的這場(chǎng)辛辣活動(dòng)吸引著辣椒愛(ài)好者。廚師們用哈瓦那辣椒、奇波特辣椒等當(dāng)?shù)乩苯犯?jìng)賽制作最辣的醬料。街市售賣手工玉米餅，同時(shí)工作坊教授傳統(tǒng)食譜。由于酷熱，參與者必須攜帶水瓶。在線購(gòu)票以確保入場(chǎng)——8歲以下兒童享受半價(jià)門票！皇家茶文化節(jié)（英國(guó)）該優(yōu)雅活動(dòng)每年五月在倫敦肯辛頓花園舉辦，慶祝英國(guó)茶文化。賓客們品飲珍稀混合茶飲，觀看司康餅烘焙競(jìng)賽。一個(gè)博物館帳篷展示18世紀(jì)的銀質(zhì)茶壺和茶杯。門票包含一個(gè)免費(fèi)的陶瓷紀(jì)念杯。機(jī)器人美食博覽會(huì)（日本）這場(chǎng)十一月在東京舉辦的節(jié)日將美食與人工智能技術(shù)相結(jié)合。機(jī)器人廚師在60秒內(nèi)制作壽司，而虛擬現(xiàn)實(shí)頭盔讓用戶“品嘗”數(shù)字菜肴。游客可以通過(guò)3D打印機(jī)設(shè)計(jì)定制糖果。如果您在線預(yù)訂機(jī)器人烹飪課程，將享受九折優(yōu)惠。21.哪個(gè)節(jié)日為孩子們提供實(shí)操烹飪練習(xí)？A.辣椒嘉年華B.楓葉與豐收集市C.皇家茶文化節(jié)D.機(jī)器人美食博覽會(huì)22.關(guān)于皇家茶文化節(jié)，我們了解到什么？A.它每年七月在英國(guó)舉辦B.它慶祝墨西哥茶文化C.它為幼兒提供免費(fèi)入場(chǎng)D.它展出用于奉茶的古代器具23.機(jī)器人美食博覽會(huì)的主要吸引力是什么？A.高科技烹飪方法B.茶藝工作坊C.傳統(tǒng)辣椒競(jìng)賽D.免費(fèi)農(nóng)場(chǎng)活動(dòng)21.哪個(gè)節(jié)日為孩子們提供實(shí)操烹飪練習(xí)？A.辣椒嘉年華

B.楓葉與豐收集市C.皇家茶文化節(jié)D.機(jī)器人美食博覽會(huì)providesbwithsth為某人提供某物hands-on

親身實(shí)踐的,實(shí)際操作的楓葉與豐收集市（加拿大）

該節(jié)日每年九月在魁北克舉辦，旨在紀(jì)念加拿大的農(nóng)業(yè)傳統(tǒng)。游客們?cè)诠麍@采摘蘋果，觀看楓糖漿制作演示，品嘗“肉汁奶酪薯?xiàng)l”（配有奶酪凝乳和肉汁的薯?xiàng)l）。一個(gè)“綠色廚房”區(qū)域教孩子們用應(yīng)季蔬菜烹飪。8歲以下兒童免費(fèi)入場(chǎng)。22.關(guān)于皇家茶文化節(jié)，們了解到什么？A.它每年七月在英國(guó)舉辦B.它慶祝墨西哥茶文化C.它為幼兒提供免費(fèi)入場(chǎng)D.它展出用于奉茶的古代器具皇家茶文化節(jié)（英國(guó)）該優(yōu)雅活動(dòng)每年五月在倫敦肯辛頓花園舉辦，慶祝英國(guó)茶文化。賓客們品飲珍稀混合茶飲，觀看司康餅烘焙競(jìng)賽。一個(gè)博物館帳篷展示18世紀(jì)的銀質(zhì)茶壺和茶杯。門票包含一個(gè)免費(fèi)的陶瓷紀(jì)念杯。exhibitv./?ɡ?z?b?t/展示,展出;表現(xiàn)出(特質(zhì)/行為)23.機(jī)器人美食博覽會(huì)的主要吸引力是什么？A.高科技烹飪方法B.茶藝工作坊C.傳統(tǒng)辣椒競(jìng)賽D.免費(fèi)農(nóng)場(chǎng)活動(dòng)機(jī)器人美食博覽會(huì)（日本）這場(chǎng)十一月在東京舉辦的節(jié)日將美食與人工智能技術(shù)相結(jié)合。機(jī)器人廚師在60秒內(nèi)制作壽司，而虛擬現(xiàn)實(shí)頭盔讓用戶“品嘗”數(shù)字菜肴。游客可以通過(guò)3D打印機(jī)設(shè)計(jì)定制糖果。如果您在線預(yù)訂機(jī)器人烹飪課程，將享受九折優(yōu)惠。閱讀BBDCA03

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中國(guó)90后青年吳云杰創(chuàng)作的一幅非凡地圖近期在網(wǎng)絡(luò)上備受關(guān)注。網(wǎng)友們對(duì)這張地圖廣泛且細(xì)致的標(biāo)注表示驚嘆，它清晰地標(biāo)注了全國(guó)無(wú)數(shù)歷史遺址和文物，堪稱記錄中國(guó)豐富歷史的一項(xiàng)了不起的成果。

②吳云杰對(duì)文物和歷史有著濃厚的興趣。大學(xué)期間，他常利用業(yè)余時(shí)間在全國(guó)各地旅行，探索并記錄古跡。2020年，他開(kāi)始收集文物保護(hù)單位的信息，并將數(shù)據(jù)上傳至地圖軟件。

③由于部分信息未完全公開(kāi)，且許多偏遠(yuǎn)地區(qū)的歷史遺址無(wú)法準(zhǔn)確定位，吳云杰花費(fèi)了大量時(shí)間進(jìn)行研究和實(shí)地考察。④如今，這張地圖包含了近10,000個(gè)歷史地標(biāo)，不同顏色代表不同類別：紅色標(biāo)識(shí)代表國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位或國(guó)家級(jí)博物館，綠色標(biāo)識(shí)代表省級(jí)保護(hù)歷史遺址。許多偏遠(yuǎn)地區(qū)的古寺、古橋和其他建筑也在地圖上有所標(biāo)注。一位網(wǎng)友發(fā)帖稱：“我竟然在地圖上找到了我家附近的古塔！”⑤然而，在吳云杰看來(lái)，這張地圖并不完美，因?yàn)樗鼉H記錄了全國(guó)第三次文物普查中登記的76萬(wàn)余處不可移動(dòng)文物的不到2%。⑥但吳云杰一直在努力完善它?！叭绻赡艿脑挘疫€想記錄那些流失海外的文物。這些珍寶或許暫時(shí)無(wú)法回歸祖國(guó)，但它們承載的故事是我們需要了解的?！?4.關(guān)于吳云杰，我們可以了解到什么？A.他是一名軟件工程師。B.他致力于完善這張地圖。C.他對(duì)旅行有著濃厚的興趣。D.他是一位年輕且有責(zé)任感的網(wǎng)民。25.第三段中劃線單詞“disclosed”可能是什么意思？A.應(yīng)用B.傳播C.理解D.發(fā)現(xiàn)26.第四段引用一位網(wǎng)友的話是為了什么？A.展示這張地圖的便利性。B.介紹如何正確使用這張地圖。C.證明這張地圖可信且信息豐富。D.解釋地圖上不同顏色的含義。27.吳云杰計(jì)劃做什么？A.將流失海外的文物納入他的地圖。B.將海外的文化珍寶帶回中國(guó)。C.通過(guò)添加其他顏色的標(biāo)識(shí)使地圖趨于完美。D.解決技術(shù)問(wèn)題并通過(guò)地圖賺錢。24.關(guān)于吳云杰，我們可以了解到什么？A.他是一名軟件工程師。B.他致力于完善這張地圖。C.他對(duì)旅行有著濃厚的興趣。D.他是一位年輕且有責(zé)任感的網(wǎng)民。

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中國(guó)90后青年吳云杰創(chuàng)作的一幅非凡地圖近期在網(wǎng)絡(luò)上備受關(guān)注。網(wǎng)友們對(duì)這張地圖廣泛且細(xì)致的標(biāo)注表示驚嘆，它清晰地標(biāo)注了全國(guó)無(wú)數(shù)歷史遺址和文物，堪稱記錄中國(guó)豐富歷史的一項(xiàng)了不起的成果。24.關(guān)于吳云杰，我們可以了解到什么？A.他是一名軟件工程師。B.他致力于完善這張地圖。C.他對(duì)旅行有著濃厚的興趣。D.他是一位年輕且有責(zé)任感的網(wǎng)民。

②吳云杰對(duì)文物和歷史有著濃厚的興趣。大學(xué)期間，他常利用業(yè)余時(shí)間在全國(guó)各地旅行，探索并記錄古跡。2020年，他開(kāi)始收集文物保護(hù)單位的信息，并將數(shù)據(jù)上傳至地圖軟件。③由于部分信息未完全披露，且許多偏遠(yuǎn)地區(qū)的歷史遺跡無(wú)法被精準(zhǔn)定位，吳在研究和實(shí)地考察方面花費(fèi)了大量時(shí)間。為什么第4段引用了一位網(wǎng)民的話？A.為了展示該地圖的便利性。B.為了介紹如何正確使用該地圖。C.為了證明該地圖可信且信息豐富。D.為了解釋地圖上不同顏色的含義。④如今，這張地圖包含了近10,000個(gè)歷史地標(biāo)，不同顏色代表不同類別：紅色標(biāo)識(shí)代表國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位或國(guó)家級(jí)博物館，綠色標(biāo)識(shí)代表省級(jí)保護(hù)歷史遺址。許多偏遠(yuǎn)地區(qū)的古寺、古橋和其他建筑也在地圖上有所標(biāo)注。一位網(wǎng)友發(fā)帖稱：“我竟然在地圖上找到了我家附近的古塔！”27.吳云杰計(jì)劃做什么？A.將流失海外的文物納入他的地圖。B.將海外的文化珍寶帶回中國(guó)。C.通過(guò)添加其他顏色的標(biāo)識(shí)使地圖趨于完美。D.解決技術(shù)問(wèn)題并通過(guò)地圖賺錢。⑤然而，在吳云杰看來(lái)，這張地圖并不完美，因?yàn)樗鼉H記錄了全國(guó)第三次文物普查中登記的76萬(wàn)余處不可移動(dòng)文物的不到2%。⑥但吳云杰一直在努力完善它?！叭绻赡艿脑挘疫€想記錄那些流失海外的文物。這些珍寶或許暫時(shí)無(wú)法回歸祖國(guó)，但它們承載的故事是我們需要了解的?！遍喿xCABCD04①杜鵑是英國(guó)一種常見(jiàn)且備受喜愛(ài)的鳥(niǎo)類，它們的到來(lái)標(biāo)志著夏季的開(kāi)始。杜鵑從非洲的越冬地長(zhǎng)途遷徙到不列顛群島繁殖后代。然而，英國(guó)的杜鵑數(shù)量正急劇下降。自1995年以來(lái)，繁殖杜鵑的數(shù)量減少了35%。為了弄清其中的原因，英國(guó)鳥(niǎo)類學(xué)信托基金會(huì)的研究人員正在使用高科技設(shè)備尋找答案。②研究人員一直在給杜鵑安裝衛(wèi)星標(biāo)簽，這些標(biāo)簽會(huì)發(fā)送實(shí)時(shí)位置數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)揭示了杜鵑在英國(guó)停留的時(shí)間、離開(kāi)的時(shí)間，以及它們?cè)谟?guó)和非洲之間遷徙時(shí)所走的路線。③研究人員希望這些數(shù)據(jù)能讓科學(xué)家詳細(xì)了解杜鵑的遷徙情況、它們?cè)谶w徙途中面臨的威脅，以及可采取的保護(hù)措施，以提高它們的生存幾率。④這些標(biāo)簽已經(jīng)讓人們對(duì)杜鵑的遷徙有了許多深刻的認(rèn)識(shí)。隨著數(shù)據(jù)不斷收集，科學(xué)家有望更好地了解影響杜鵑能否在遷徙中存活的因素，從而找到保護(hù)該物種的最佳方法。⑤不過(guò)，急切追蹤這些帶標(biāo)簽鳥(niǎo)類的不只是科學(xué)家。這些標(biāo)簽提供的實(shí)時(shí)位置數(shù)據(jù)會(huì)發(fā)布在在線地圖上，因此公眾也可以關(guān)注杜鵑的驚人旅程。如果點(diǎn)擊地圖上的個(gè)體杜鵑，還可以了解每只鳥(niǎo)的更多信息。⑥該項(xiàng)目的首席科學(xué)家克里斯?休森博士表示：“這個(gè)持續(xù)進(jìn)行的項(xiàng)目為我們打開(kāi)了一扇了解遷徙奇觀的重要窗口，我們的發(fā)現(xiàn)正幫助我們更廣泛地認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)類遷徙。它還將為杜鵑保護(hù)措施的規(guī)劃奠定基礎(chǔ)，增加這些鳥(niǎo)兒的鳴叫聲在未來(lái)幾代人的夏季里繼續(xù)回蕩的可能性?！?8.英國(guó)鳥(niǎo)類學(xué)信托基金會(huì)的研究目的是什么？A.查明杜鵑數(shù)量為何越來(lái)越少。B.查明杜鵑的棲息地發(fā)生了什么。C.測(cè)試如何為非洲制作在線地圖。D.測(cè)試如何在研究中使用高科技設(shè)備。29.根據(jù)文章，公眾如何參與杜鵑追蹤項(xiàng)目？A.為研究捐款。B.在線關(guān)注實(shí)時(shí)位置數(shù)據(jù)。C.在自然棲息地觀察鳥(niǎo)類。D.參加觀鳥(niǎo)旅行團(tuán)。30.關(guān)于該項(xiàng)目，克里斯?休森博士可能同意以下哪種說(shuō)法？A.它激發(fā)了公眾對(duì)科技的熱情。B.它顯示了英國(guó)杜鵑的確切數(shù)量。C.它為該物種的保護(hù)奠定了基礎(chǔ)。D.它將幫助杜鵑選擇更安全的遷徙路線。31.以下哪項(xiàng)可以作為這篇文章的最佳標(biāo)題？A.杜鵑的遷徙路線B.鳥(niǎo)類的保護(hù)措施C.英國(guó)新物種的減少D.追蹤杜鵑的旅程英國(guó)鳥(niǎo)類學(xué)信托基金會(huì)的研究目的是什么？A.查明杜鵑數(shù)量為何越來(lái)越少。B.查明杜鵑的棲息地發(fā)生了什么。C.測(cè)試如何為非洲制作在線地圖。D.測(cè)試如何在研究中使用高科技設(shè)備。①杜鵑是英國(guó)一種常見(jiàn)且備受喜愛(ài)的鳥(niǎo)類，它們的到來(lái)標(biāo)志著夏季的開(kāi)始。杜鵑從非洲的越冬地長(zhǎng)途遷徙到不列顛群島繁殖后代。然而，英國(guó)的杜鵑數(shù)量正急劇下降。自1995年以來(lái)，繁殖杜鵑的數(shù)量減少了35%。為了弄清其中的原因，英國(guó)鳥(niǎo)類學(xué)信托基金會(huì)的研究人員正在使用高科技設(shè)備尋找答案。29.根據(jù)文章,公眾如何參與杜鵑追蹤項(xiàng)目？A.為研究捐款。B.在線關(guān)注實(shí)時(shí)位置數(shù)據(jù)。C.在自然棲息地觀察鳥(niǎo)類。D.參加觀鳥(niǎo)旅行團(tuán)。⑤不過(guò)，急切追蹤這些帶標(biāo)簽鳥(niǎo)類的不只是科學(xué)家。這些標(biāo)簽提供的實(shí)時(shí)位置數(shù)據(jù)會(huì)發(fā)布在在線地圖上，因此公眾也可以關(guān)注杜鵑的驚人旅程。如果點(diǎn)擊地圖上的個(gè)體杜鵑，還可以了解每只鳥(niǎo)的更多信息。30.關(guān)于該項(xiàng)目，克里斯?休森博士可能同意以下哪種說(shuō)法？A.它激發(fā)了公眾對(duì)科技的熱情。B.它顯示了英國(guó)杜鵑的確切數(shù)量。C.它為該物種的保護(hù)奠定了基礎(chǔ)。D.它將幫助杜鵑選擇更安全的遷徙路線。⑥該項(xiàng)目的首席科學(xué)家克里斯?休森博士表示：“這個(gè)持續(xù)進(jìn)行的項(xiàng)目為我們打開(kāi)了一扇了解遷徙奇觀的重要窗口，我們的發(fā)現(xiàn)正幫助我們更廣泛地認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)類遷徙。它還將為杜鵑保護(hù)措施的規(guī)劃奠定基礎(chǔ)，增加這些鳥(niǎo)兒的鳴叫聲在未來(lái)幾代人的夏季里繼續(xù)回蕩的可能性?！遍喿xDDCAB05①生活總是在變化——有時(shí)是很棒的變化，有時(shí)則是令人擔(dān)憂且充滿壓力的變化。接受意外情況有很多益處，而且你可以做一些簡(jiǎn)單的事，讓應(yīng)對(duì)生活變化變得更容易。②你的生活中可能會(huì)發(fā)生很多新的事情。有些是你自己主動(dòng)促成的非常積極的事，比如加入一個(gè)俱樂(lè)部或者結(jié)交一位新朋友。然而，你面臨的有些變化可能會(huì)讓你感到擔(dān)憂或不確定。這些變化可能是像轉(zhuǎn)學(xué)、朋友離開(kāi)，或者因父母分居導(dǎo)致家庭生活改變這樣的大事；也可能是像因父母或看護(hù)人的工作習(xí)慣而產(chǎn)生的新家庭作息安排，或者不認(rèn)識(shí)的老師接管你們班級(jí)這樣的小事。所有這些事情都可能引發(fā)一些很強(qiáng)烈的情緒——但這是正常的。③為什么應(yīng)對(duì)變化會(huì)很困難呢？變化之所以困難，是因?yàn)樗３?huì)帶來(lái)不確定感。艾米麗?漢隆是一名兒童心理學(xué)家（研究?jī)和乃季S、感受和行為的人），她解釋道：“我們的大腦喜歡習(xí)慣和常規(guī)行為，這能讓我們感到安全。當(dāng)有事情發(fā)生變化時(shí)，比如開(kāi)始新的學(xué)業(yè)或搬到新家，感覺(jué)就像進(jìn)入了一個(gè)新的地方，就像進(jìn)行一場(chǎng)沒(méi)有地圖的驚喜冒險(xiǎn)。這會(huì)讓我們感到緊張或害怕，因?yàn)槲覀儾恢澜酉聛?lái)會(huì)發(fā)生什么。”如果你對(duì)變化還沒(méi)準(zhǔn)備好，或者覺(jué)得自己無(wú)法掌控正在發(fā)生的事情，那么變化也會(huì)變得很難應(yīng)對(duì)。④變化會(huì)是一件好事嗎？是的——如果一切永遠(yuǎn)一成不變，生活將會(huì)非常無(wú)聊。嘗試新事物并做出改變能幫助你發(fā)現(xiàn)自己的喜好和厭惡。例如，如果你沒(méi)有品嘗那種新口味的冰淇淋，你怎么會(huì)知道自己喜歡它呢？它還能幫助你成長(zhǎng)并學(xué)習(xí)技能。漢隆說(shuō)：“雖然變化可能會(huì)讓人感到恐懼，但它常常會(huì)帶來(lái)新的冒險(xiǎn)、新的朋友和新的特殊能力——嗯，也許不是什么了不起的強(qiáng)項(xiàng)，但肯定是重拾信心和變得更強(qiáng)大的能力。”32.以下哪項(xiàng)是可能讓你不安的小的生活變化？A.朋友離開(kāi)。B.你轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校。C.你父母離婚。D.新老師接管你的班級(jí)。33.根據(jù)艾米麗·漢隆的說(shuō)法，“沒(méi)有地圖的驚喜冒險(xiǎn)”是用來(lái)______。A.提出避免變化的方法B.將變化比作驚喜冒險(xiǎn)C.解釋為什么變化會(huì)讓人覺(jué)得困難D.描述習(xí)慣如何讓我們感到安全34.最后一段的主旨是什么？A.變化幫助你變得更好。B.變化讓生活感覺(jué)無(wú)聊且充滿壓力。C.變化讓生活充滿新的冒險(xiǎn)。D.變化幫助你避免新的經(jīng)歷。35.以下哪項(xiàng)最符合作者的觀點(diǎn)？A.一個(gè)孩子每天練習(xí)二胡并贏得比賽。B.一個(gè)青少年嘗試新愛(ài)好并愛(ài)上它。C.一個(gè)學(xué)生擔(dān)心結(jié)交新朋友。D.一個(gè)孩子拒絕接受他的繼父。32.以下哪項(xiàng)是可能讓你不安的小的生活變化？A.朋友離開(kāi)。B.你轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校。C.你父母離婚。D.新老師接管你的班級(jí)。②你的生活中可能會(huì)發(fā)生很多新的事情。有些是你自己主動(dòng)促成的非常積極的事，比如加入一個(gè)俱樂(lè)部或者結(jié)交一位新朋友。然而，你面臨的有些變化可能會(huì)讓你感到擔(dān)憂或不確定。這些變化可能是像轉(zhuǎn)學(xué)、朋友離開(kāi)，或者因父母分居導(dǎo)致家庭生活改變這樣的大事；也可能是像因父母或看護(hù)人的工作習(xí)慣而產(chǎn)生的新家庭作息安排，或者不認(rèn)識(shí)的老師接管你們班級(jí)這樣的小事。所有這些事情都可能引發(fā)一些很強(qiáng)烈的情緒——但這是正常的。33.根據(jù)艾米麗·漢隆的說(shuō)法，“沒(méi)有地圖的驚喜冒險(xiǎn)”是用來(lái)____。A.提出避免變化的方法

B.將變化比作驚喜冒險(xiǎn)

C.解釋為什么變化會(huì)讓人覺(jué)得困難

D.描述習(xí)慣如何讓我們感到安全③為什么應(yīng)對(duì)變化會(huì)很困難呢？變化之所以困難，是因?yàn)樗３?huì)帶來(lái)不確定感。艾米麗?漢隆是一名兒童心理學(xué)家（研究?jī)和乃季S、感受和行為的人），她解釋道：“我們的大腦喜歡習(xí)慣和常規(guī)行為，這能讓我們感到安全。當(dāng)有事情發(fā)生變化時(shí)，比如開(kāi)始新的學(xué)業(yè)或搬到新家，感覺(jué)就像進(jìn)入了一個(gè)新的地方，就像進(jìn)行一場(chǎng)沒(méi)有地圖的驚喜冒險(xiǎn)。這會(huì)讓我們感到緊張或害怕，因?yàn)槲覀儾恢澜酉聛?lái)會(huì)發(fā)生什么?！?..34.最后一段的主旨是什么？A.變化幫助你變得更好。B.變化讓生活感覺(jué)無(wú)聊且充滿壓力。C.變化讓生活充滿新的冒險(xiǎn)。D.變化幫助你避免新的經(jīng)歷。④變化會(huì)是一件好事嗎？是的——如果一切永遠(yuǎn)一成不變，生活將會(huì)非常無(wú)聊。嘗試新事物并做出改變能幫助你發(fā)現(xiàn)自己的喜好和厭惡。例如，如果你沒(méi)有品嘗那種新口味的冰淇淋，你怎么會(huì)知道自己喜歡它呢？它還能幫助你成長(zhǎng)并學(xué)習(xí)技能。漢隆說(shuō)：“雖然變化可能會(huì)讓人感到恐懼，但它常常會(huì)帶來(lái)新的冒險(xiǎn)、新的朋友和新的特殊能力——嗯，也許不是什么了不起的強(qiáng)項(xiàng)，但肯定是重拾信心和變得更強(qiáng)大的能力?！?5.以下哪項(xiàng)最符合作者的觀點(diǎn)？A.一個(gè)孩子每天練習(xí)二胡并贏得比賽。B.一個(gè)青少年嘗試新愛(ài)好并愛(ài)上它。C.一個(gè)學(xué)生擔(dān)心結(jié)交新朋友。D.一個(gè)孩子拒絕接受他的繼父。①生活總是在變化——有時(shí)是很棒的變化，有時(shí)則是令人擔(dān)憂且充滿壓力的變化。接受意外情況有很多益處，而且你可以做一些簡(jiǎn)單的事，讓應(yīng)對(duì)生活變化變得更容易。七選五GBFEC06

①成就者——那些在科學(xué)、藝術(shù)或社會(huì)變革領(lǐng)域留下印記的人——極少是偶然成功的。除了天賦，他們的成功源于任何人都可以選擇的思維模式，而非僅僅“天才”專屬。

②36.________.以諾貝爾獎(jiǎng)得主屠呦呦為例。她肩負(fù)著尋找瘧疾療法的任務(wù)，面對(duì)零散的古籍記載、簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室以及反復(fù)的提取失敗。但她堅(jiān)持不懈——研究傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)、調(diào)整方法，并親自試藥——最終發(fā)現(xiàn)了青蒿素，拯救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。

③另一個(gè)關(guān)鍵思維模式是從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。人人都會(huì)犯錯(cuò)，但成就者不會(huì)止步。37._______.華特?迪士尼的第一家動(dòng)畫公司破產(chǎn)了，他還因“缺乏想象力”被解雇。但他分析錯(cuò)誤、調(diào)整方法并改進(jìn)作品。38.________.

④39._________.成就者對(duì)自己想要達(dá)成的目標(biāo)有著清晰的愿景，并且會(huì)堅(jiān)持下去，即使進(jìn)展緩慢。靈長(zhǎng)類動(dòng)物學(xué)家珍?古道爾旨在了解并保護(hù)黑猩猩。她在非洲的貢貝溪國(guó)家公園生活了數(shù)十年，忍受著孤獨(dú)、惡劣的天氣以及科學(xué)家們的質(zhì)疑，卻始終專注于目標(biāo)。她改變了世界對(duì)黑猩猩的認(rèn)知，并推動(dòng)了保護(hù)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

⑤最后，成就者明白，成功極少是孤軍奮戰(zhàn)的旅程。40.________.無(wú)論是指導(dǎo)他們的導(dǎo)師、支持他們想法的團(tuán)隊(duì)，還是相信他們使命的社區(qū)，這些聯(lián)結(jié)都能提供力量和資源，將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

⑥簡(jiǎn)言之，成就者的優(yōu)勢(shì)并非運(yùn)氣——而是思維模式：直面挑戰(zhàn)、從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)、保持專注并借助他人之力。A.遇到困難時(shí)退縮很容易，但他們選擇勇往直前。B.錯(cuò)誤對(duì)他們而言不是失敗——而是進(jìn)步的墊腳石。C.他們意識(shí)到，要達(dá)到最佳狀態(tài)需要周圍人的支持。D.許多成就者起初一無(wú)所有，只有夢(mèng)想和大量的辛勤付出。E.堅(jiān)定地堅(jiān)守長(zhǎng)期目標(biāo)，即使進(jìn)展緩慢，也非常重要。F.這種將挫折轉(zhuǎn)化為動(dòng)力的堅(jiān)持，正是他的故事令人鼓舞的原因。G.成就者不會(huì)讓挑戰(zhàn)阻礙他們的道路；他們擁抱挑戰(zhàn)。①成就者——那些在科學(xué)、藝術(shù)或社會(huì)變革領(lǐng)域留下印記的人——極少是偶然成功的。除了天賦，他們的成功源于任何人都可以選擇的思維模式，而非僅僅“天才”專屬。

①成就者——那些在科學(xué)、藝術(shù)或社會(huì)變革領(lǐng)域留下印記的人——極少是偶然成功的。除了天賦，他們的成功源于任何人都可以選擇的思維模式，而非僅僅“天才”專屬。

②36.________.以諾貝爾獎(jiǎng)得主屠呦呦為例。她肩負(fù)著尋找瘧疾療法的任務(wù)，面對(duì)零散的古籍記載、簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室以及反復(fù)的提取失敗。但她堅(jiān)持不懈——研究傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)、調(diào)整方法，并親自試藥——最終發(fā)現(xiàn)了青蒿素，拯救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。②36.________.以諾貝爾獎(jiǎng)得主屠呦呦為例。她肩負(fù)著尋找瘧疾療法的任務(wù)，面對(duì)零散的古籍記載、簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室以及反復(fù)的提取失敗。但她堅(jiān)持不懈——研究傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)、調(diào)整方法，并親自試藥——最終發(fā)現(xiàn)了青蒿素，拯救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。

A.遇到困難時(shí)退縮很容易，但他們選擇勇往直前。

G.成就者不會(huì)讓挑戰(zhàn)阻礙他們的道路；他們擁抱挑戰(zhàn)。

③另一個(gè)關(guān)鍵思維模式是從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。人人都會(huì)犯錯(cuò)，但成就者不會(huì)止步。37._______.華特?迪士尼的第一家動(dòng)畫公司破產(chǎn)了，他還因“缺乏想象力”被解雇。但他分析錯(cuò)誤、調(diào)整方法并改進(jìn)作品。38.________.BFB.錯(cuò)誤對(duì)他們而言不是失敗——而是進(jìn)步的墊腳石。這種將挫折轉(zhuǎn)化為動(dòng)力的堅(jiān)持，正是他的故事令人鼓舞的原因。

④39._________.成就者對(duì)自己想要達(dá)成的目標(biāo)有著清晰的愿景，并且會(huì)堅(jiān)持下去，即使進(jìn)展緩慢。靈長(zhǎng)類動(dòng)物學(xué)家珍?古道爾旨在了解并保護(hù)黑猩猩。她在非洲的貢貝溪國(guó)家公園生活了數(shù)十年，忍受著孤獨(dú)、惡劣的天氣以及科學(xué)家們的質(zhì)疑，卻始終專注于目標(biāo)。她改變了世界對(duì)黑猩猩的認(rèn)知，并推動(dòng)了保護(hù)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。E堅(jiān)定地堅(jiān)守長(zhǎng)期目標(biāo)，即使進(jìn)展緩慢，也非常重要。

⑤最后，成就者明白，成功極少是孤軍奮戰(zhàn)的旅程。40.________.無(wú)論是指導(dǎo)他們的導(dǎo)師、支持他們想法的團(tuán)隊(duì)，還是相信他們使命的社區(qū)，這些聯(lián)結(jié)都能提供力量和資源，將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。C完型章節(jié)副標(biāo)題07

①生活就像一盒巧克力——你永遠(yuǎn)不知道會(huì)得到什么。有時(shí)，當(dāng)我們陷入41._____的深淵時(shí)，完全意想不到的事情會(huì)發(fā)生，為我們帶來(lái)一線希望與慰藉。

②杰西卡曾是一位活躍的數(shù)學(xué)研究員，她正全身心投入解決一個(gè)棘手的數(shù)學(xué)難題。一天，一個(gè)絕妙的想法42.______——她認(rèn)為這會(huì)是一個(gè)關(guān)鍵突破。但突然，她失去了意識(shí)。被緊急送往醫(yī)院后，發(fā)現(xiàn)她的心率43.______了近50%。醫(yī)生花了九天時(shí)間試圖44.______根本原因。

③幾周后，杰西卡從頭到腳仍然45.______，但幸運(yùn)的是，她可以稍微動(dòng)一動(dòng)嘴唇。醫(yī)護(hù)人員將她介紹給了康蘇埃洛?岡薩雷斯，一位技藝精湛的46.______閱讀者?？堤K埃洛通過(guò)人們嘴唇做出的47.____來(lái)理解他們的話語(yǔ)。她從8歲起就完全48.______，深切體會(huì)到失去溝通能力的挫敗感。

④每周，杰西卡和康蘇埃洛都會(huì)交談數(shù)小時(shí)。這就像潛入杰西卡曾49.______的文字海洋。通過(guò)康蘇埃洛，杰西卡向醫(yī)生和護(hù)士提出了她長(zhǎng)久以來(lái)想要50._____的問(wèn)題。她還和康蘇埃洛談?wù)撃切┛膳碌膲?mèng)，這些夢(mèng)如此逼真，以至于她常常51.______夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)。

⑤事實(shí)上，康蘇埃洛可以通過(guò)其他方式以唇語(yǔ)謀生。然而，她表示：“幫助患者52._____可怕的夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)，是運(yùn)用我的技能創(chuàng)造治愈效果、建立人與人之間溝通的最有意義的方式。這就是最美好的感覺(jué)：53.______?！?/p>

⑥在醫(yī)院住了五個(gè)月后，杰西卡終于54.______，回到了數(shù)學(xué)教授的工作崗位。受康蘇埃洛善意的啟發(fā)，杰西卡承諾將這份善意傳遞下去?！斑@段苦難讓我明白，當(dāng)你無(wú)助時(shí)，孤獨(dú)是多么可怕，”她分享道，“從現(xiàn)在起，如果有人像我曾經(jīng)那樣變得55.______，我會(huì)成為他們的橋梁，就像康蘇埃洛是我的橋梁一樣，確保他們永遠(yuǎn)不必獨(dú)自面對(duì)那片黑暗?！?1.A.joy快樂(lè)；B.relief解脫；C.desperation絕望；D.excitement興奮42.A.struck突然想到；B.annoyed使惱怒；C.confused使困惑；D.frightened使害怕43.A.increased增加；B.stabilized穩(wěn)定；C.stopped停止；D.slowed減慢44.A.takeover接管；B.putforward提出；C.figureout弄清楚；D.setaside留出45.A.flexible靈活的；B.rigid僵硬的；C.relaxed放松的；D.free自由的46.A.eye眼睛；B.hand手；C.face臉；D.lip嘴唇47.A.sizes尺寸；B.colors顏色；C.shapes形狀；D.sounds聲音48.A.deaf聾的；B.blind盲的；C.silent沉默的；D.clumsy笨拙的49.A.runningfrom逃避；B.stayingoff不接近；C.lettinggo放手；D.longingfor渴望50.A.explanations解釋；B.solutions解決辦法；C.answers答案；D.approaches方法51.A.mixedup混淆；B.comparedwith與……比較；C.madeup編造；D.connectedwith與……聯(lián)系52.A.combine結(jié)合；B.separate區(qū)分；C.associate聯(lián)系；D.join加入53.A.Wealth財(cái)富；B.Love愛(ài)；C.Fame名聲；D.Power權(quán)力54.A.recovered康復(fù)；B.worsened惡化；C.left離開(kāi)；D.quit放棄55.A.energetic精力充沛的；B.enthusiastic熱情的；C.independent獨(dú)立的；D.disabled殘疾的

①生活就像一盒巧克力——你永遠(yuǎn)不知道會(huì)得到什么。有時(shí)，當(dāng)我們陷入41._____的深淵時(shí)，完全意想不到的事情會(huì)發(fā)生，為我們帶來(lái)一線希望與慰藉。41.A.joy快樂(lè)；B.relief解脫；C.desperation絕望；D.excitement興奮

②杰西卡曾是一位活躍的數(shù)學(xué)研究員，她正全身心投入解決一個(gè)棘手的數(shù)學(xué)難題。一天，一個(gè)絕妙的想法42.______——她認(rèn)為這會(huì)是一個(gè)關(guān)鍵突破。但突然，她失去了意識(shí)。被緊急送往醫(yī)院后，發(fā)現(xiàn)她的心率43.______了近50%。醫(yī)生花了九天時(shí)間試圖44.______根本原因。42.A.struck突然想到；B.annoyed使惱怒；C.confused使困惑；D.frightened使害怕43.A.increased增加；B.stabilized穩(wěn)定；C.stopped停止；D.slowed減慢44.A.takeover接管；B.putforward提出；C.figureout弄清楚；D.setaside留出

③幾周后，杰西卡從頭到腳仍然45.______，但幸運(yùn)的是，她可以稍微動(dòng)一動(dòng)嘴唇。醫(yī)護(hù)人員將她介紹給了康蘇埃洛?岡薩雷斯，一位技藝精湛的46.______閱讀者?？堤K埃洛通過(guò)人們嘴唇做出的47.____來(lái)理解他們的話語(yǔ)。她從8歲起就完全48.______，深切體會(huì)到失去溝通能力的挫敗感。45.A.flexible靈活的；B.rigid僵硬的；C.relaxed放松的；D.free自由的46.A.eye眼睛；B.hand手；C.face臉；D.lip嘴唇47.A.sizes尺寸；B.colors顏色；C.shapes形狀；D.sounds聲音48.A.deaf聾的；B.blind盲的；C.silent沉默的；D.clumsy笨拙的

④每周，杰西卡和康蘇埃洛都會(huì)交談數(shù)小時(shí)。這就像潛入杰西卡曾49.______的文字海洋。通過(guò)康蘇埃洛，杰西卡向醫(yī)生和護(hù)士提出了她長(zhǎng)久以來(lái)想要50._____的問(wèn)題。她還和康蘇埃洛談?wù)撃切┛膳碌膲?mèng)，這些夢(mèng)如此逼真，以至于她常常51.______夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)。49.A.runningfrom逃避；B.stayingoff不接近；C.lettinggo放手；D.longingfor渴望50.A.explanations解釋；B.solutions解決辦法；C.answers答案；D.approaches方法51.A.mixedup混淆；B.comparedwith與……比較；

C.madeup編造；D.connectedwith與……聯(lián)系52.A.combine結(jié)合；B.separate區(qū)分；C.associate聯(lián)系；D.join加入53.A.Wealth財(cái)富；B.Love愛(ài)；C.Fame名聲；D.Power權(quán)力

⑤事實(shí)上，康蘇埃洛可以通過(guò)其他方式以唇語(yǔ)謀生。然而，她表示：“幫助患者52._____可怕的夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)，是運(yùn)用我的技能創(chuàng)造治愈效果、建立人與人之間溝通的最有意義的方式。這就是最美好的感覺(jué)：53.______。”

⑥在醫(yī)院住了五個(gè)月后，杰西卡終于54.______，回到了數(shù)學(xué)教授的工作崗位。受康蘇埃洛善意的啟發(fā)，杰西卡承諾將這份善意傳遞下去?！斑@段苦難讓我明白，當(dāng)你無(wú)助時(shí)，孤獨(dú)是多么可怕，”她分享道，“從現(xiàn)在起，如果有人像我曾經(jīng)那樣變得55.______，我會(huì)成為他們的橋梁，就像康蘇埃洛是我的橋梁一樣，確保他們永遠(yuǎn)不必獨(dú)自面對(duì)那片黑暗?！?4.A.recovered康復(fù)；B.worsened惡化；C.left離開(kāi)；D.quit放棄55.A.energetic精力充沛的；B.enthusiastic熱情的；

C.independent獨(dú)立的；D.disabled殘疾的語(yǔ)法08

①10月1日對(duì)中國(guó)意味著什么？10月1日是中國(guó)的國(guó)慶節(jié)，在這一天，全國(guó)人民齊聚一堂，慶祝1949年中華人民共和國(guó)的成立。國(guó)慶節(jié)當(dāng)天，各大城市的街道都裝飾著國(guó)旗和節(jié)日飾品，從天安門廣場(chǎng)標(biāo)志性的升旗儀式，到點(diǎn)亮夜空的絢爛煙花，處處洋溢著節(jié)日氛圍。

②這些慶?；顒?dòng)展現(xiàn)了一個(gè)在過(guò)去幾十年里發(fā)生了巨大變革的國(guó)家的自豪之情。閱兵式彰顯了中國(guó)的國(guó)防實(shí)力，而文化表演則反映了中國(guó)豐富的傳統(tǒng)和多元的遺產(chǎn)。

③但國(guó)慶節(jié)不僅僅是閱兵和儀式。它也標(biāo)志著“黃金周”假期的開(kāi)始，數(shù)百萬(wàn)民眾在全國(guó)各地旅行，無(wú)論是參觀歷史古跡、探索自然景觀，還是游覽城市景點(diǎn)。家人和朋友利用這一周的假期去探索中國(guó)的美麗與多元。對(duì)中國(guó)人民而言，這一天不僅是緬懷過(guò)去，更是展望未來(lái)。

④它提醒著人們，自建國(guó)以來(lái)，正是堅(jiān)韌與團(tuán)結(jié)塑造了中國(guó)在全球舞臺(tái)上的崛起。國(guó)慶節(jié)是民族自豪感、團(tuán)結(jié)以及對(duì)持續(xù)發(fā)展的希望的一個(gè)重要且有力的象征。

①10月1日對(duì)中國(guó)意味著什么？10月1日是中國(guó)的國(guó)慶節(jié)，在這一天，全國(guó)人民齊聚一堂，慶祝1949年中華人民共和國(guó)的成立。國(guó)慶節(jié)當(dāng)天，各大城市的街道都裝飾著國(guó)旗和節(jié)日飾品，從天安門廣場(chǎng)標(biāo)志性的升旗儀式，到點(diǎn)亮夜空的絢爛煙花，處處洋溢著節(jié)日氛圍。

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②這些慶祝活動(dòng)展現(xiàn)了一個(gè)在過(guò)去幾十年里發(fā)生了巨大變革的國(guó)家的自豪之情。閱兵式彰顯了中國(guó)的國(guó)防實(shí)力，而文化表演則反映了中國(guó)豐富的傳統(tǒng)和多元的遺產(chǎn)。

③但國(guó)慶節(jié)不僅僅是閱兵和儀式。它也標(biāo)志著“黃金周”假期的開(kāi)始，數(shù)百萬(wàn)民眾在全國(guó)各地旅行，無(wú)論是參觀歷史古跡、探索自然景觀，還是游覽城市景點(diǎn)。家人和朋友利用這一周的假期去探索中國(guó)的美麗與多元。對(duì)中國(guó)人民而言，這一天不僅是緬懷過(guò)去，更是展望未來(lái)。dramaticallytraveling/travellingtoexplorebut④它提醒著人們，自建國(guó)以來(lái)，正是堅(jiān)韌與團(tuán)結(jié)塑造了中國(guó)在全球舞臺(tái)上的崛起。國(guó)慶節(jié)是民族自豪感、團(tuán)結(jié)以及對(duì)持續(xù)發(fā)展的希望的一個(gè)重要且有力的象征。haveshapedangrowth應(yīng)用文章節(jié)副標(biāo)題09IntelligentCompanionRobotsfortheElderlyGoodmorning,everyone!I'mLiHua.Whenwetalkaboutthetechnologiesthatimprovelives,I'dliketointroduceaninnovativeone--IntelligentCompanionRobotsfortheElderly.AsChinaages,companionrobotsplayanessentialrolein

seniors'(senior)lives.Firstly,theywillremindtheelderlytotakemedicineandmonitortheirhealth,whichtosomedegreereassurestheirfamilies.Inaddition,theyarecapableoftellingstoriesorplayinggamestoentertain(entertain)thelonelyelderly.Mostimportantly,equipped(equip)withadeviceforemergencies,theycancallforhelpautomaticallythemomenttheydetectdanger,helping(help)theelderlytogettheimmediateassistance.Intelligentcompanionrobotsprovidefarmorethanaidfortheelderly.Theyeasetheburdenonfamiliesandeffectively(effect)supportourentiresociety,offeringasustainablesolutiontothechallengesposedbyanaging(age)population.Thankyourforyourlistening.(144ws)

IntelligentCompanionRobotsfortheElderlyGoodmorning,everyone!I'mLiHua.Whenwetalkaboutthetechnologiesthatimprovelives,I'dliketointroduceaninnovativeone--IntelligentCompanionRobotsfortheElderly.AsChinaages,companionrobotsplayanessentialrolein

seniors'lives.Firstly,theywillremindtheelderlytotakemedicineandmonitortheirhealth,whichtosomedegreereassurestheirfamilies.Inaddition,theyarecapableoftellingstoriesorplayinggamestoentertainthelonelyelderly.Mostimportantly,equippedwithadeviceforemergencies,theycancallforhelpautomaticallythemomenttheydetectdanger,helpingtheelderlytogettheimmediateassistance.Intelligentcompanionrobotsprovidefarmorethanaidfortheelderly.Theyeasetheburdenonfamiliesandeffectivelysupportourentiresociety,offeringasustainablesolutiontothechallengesposedbyanagingpopulation.Thankyourforyourlistening.(144ws)

老年智能陪伴機(jī)器人

各位早上好！我是李華。當(dāng)我們談?wù)撃切┠芨纳粕畹募夹g(shù)時(shí)，我想介紹一項(xiàng)創(chuàng)新性技術(shù)——老年智能陪伴機(jī)器人。

隨著中國(guó)人口老齡化程度不斷加深，陪伴機(jī)器人在老年人的生活中扮演著至關(guān)重要的角色。首先，它們會(huì)提醒老年人服藥并監(jiān)測(cè)其健康狀況，這在一定程度上能讓老年人的家人感到安心。此外，這些機(jī)器人還能講故事或玩游戲，為獨(dú)居的老年人帶來(lái)娛樂(lè)，緩解他們的孤獨(dú)感。最重要的是，這類機(jī)器人配備了應(yīng)急裝置，一旦檢測(cè)到危險(xiǎn)情況，就能自動(dòng)呼救，幫助老年人及時(shí)獲得援助。

老年智能陪伴機(jī)器人帶來(lái)的益處遠(yuǎn)不止于為老年人提供幫助。它們還能減輕家庭的負(fù)擔(dān)，并為整個(gè)社會(huì)提供有力支持，為人口老齡化帶來(lái)的挑戰(zhàn)提供了一種可持續(xù)的解決方案。感謝大家的聆聽(tīng)。續(xù)寫章節(jié)副標(biāo)題10【續(xù)寫前文】Itwasausualday,butanunusualguestappearedinmyoffice.Anelderlymanapproachedmeandasked.“WereyouMark'smathteacher?"Inoddedinresponse.

“Markspokeaboutyouoften,"hecontinued,reachingintohispocketandpullingoutawornwallet.

“"Thiswasfoundonhimwhenhewaskilledinthebattle.Wethoughtyoumightrecognizeit.”那是平常的一天，但我的辦公室里出現(xiàn)了一位不尋常的訪客。一位老人走近我問(wèn)道：“您是馬克的數(shù)學(xué)老師嗎？”我點(diǎn)頭回應(yīng)?！榜R克經(jīng)常提起您，”他繼續(xù)說(shuō)著，把手伸進(jìn)口袋，掏出一個(gè)磨舊的錢包，“他在戰(zhàn)斗中犧牲時(shí)，我們?cè)谒砩习l(fā)現(xiàn)了這個(gè)。我們覺(jué)得您可能認(rèn)得它?！監(jiān)peningthewallet,hecarefullyremovedawornpieceofnotebookpaperthathadobviouslybeentaped,foldedandrefoldedmanytimes.IknewwithoutlookingthatthepaperwastheoneonwhichIhadlistedallthegoodthingseachofMark'sclassmateshadsaidabouthim.Andthathappened20yearsago.他打開(kāi)錢包，小心翼翼地取出一張磨舊的筆記本紙，這張紙顯然被反復(fù)用膠帶粘過(guò)、折疊過(guò)。我不用看就知道，這張紙是我當(dāng)年列出馬克每位同學(xué)對(duì)他的所有好評(píng)的那張。而那已經(jīng)是20年前的事了。MarkwasinthethirdgradeclassItaught.All34ofmystudentsweredeartome,butMarkwasoneinamillion.Veryneatinappearance,hehadthathappy-to-be-aliveattitudethatmadeevenhisoccasionalmisbehaviordelightful.馬克在我教的三年級(jí)班里。我所有的34名學(xué)生都很討我喜歡，但馬克是萬(wàn)里挑一的。他衣著十分整潔，有著那種熱愛(ài)生活的態(tài)度，即便偶爾行為不當(dāng)，也顯得討人喜歡。Markalsotalkedwithoutstopping.Itriedtoremindhimagainandagainthattalkingwithoutpermissionwasunacceptable.Whatimpressedmesomuch,though,wasthesincereresponseeverytimeIhadtocorrecthimformisbehaving."'Thankyouforcorrectingme.Sister!"Ididn'tknowwhattomakeofitatfirstbutbeforelongIbecameaccustomedtohearingitmanytimesaday.馬克還特別愛(ài)說(shuō)個(gè)不停。我一次又一次地提醒他，未經(jīng)允許講話是不可接受的。不過(guò)，讓我印象深刻的是，每次我不得不糾正他的不當(dāng)行為時(shí)，他的回應(yīng)都很真誠(chéng)?！爸x謝您糾正我，老師！”起初我不明白這是什么意思，但不久后，我就習(xí)慣了一天聽(tīng)好幾次這句話。OnemorningmypatiencewasgrowingthinwhenMarktalkedoncetoooften.Imadeanewteacher'smistake.IlookedatMarkandsaid.“'Ifyousayonemoreword,