主題五描繪北京圖景1認識北京的地理特征（第二課時）晉教版（2024年）UnderstandthegeographicalfeaturesofBeijing(Lesson2)“北京城市探索家”——解鎖首都的自然密碼核心素養(yǎng)區(qū)域認知明確北京從薊到大都的古都歷史時空演變，掌握其交通樞紐地位，識別故宮等文化遺產(chǎn)及政治、文化等中心職能的空間分布，形成區(qū)域認知。地理實踐力綜合思維21人地協(xié)調(diào)觀43認識北京古都文化與遺產(chǎn)的傳承價值，理解城市發(fā)展與地理環(huán)境的相互作用，樹立文化遺產(chǎn)保護與城市發(fā)展協(xié)調(diào)的人地協(xié)調(diào)觀念。閱讀北京歷史地圖、文化遺產(chǎn)分布圖等，提取古都演變、職能分布等信息，提升讀圖析圖能力，分析文化景觀與地理環(huán)境的關(guān)系。分析北京古都演變與交通區(qū)位的關(guān)聯(lián)，探究城市職能對國家發(fā)展的作用機制，結(jié)合地理環(huán)境理解胡同、四合院等文化景觀的形成邏輯。學(xué)習(xí)目標1、了解北京古都歷史（薊Jì

、燕京、中都、大都的演變）及交通樞紐地位，知曉故宮、頤和園等文化遺產(chǎn)的價值。2、掌握北京作為政治、文化、國際交往、科技創(chuàng)新中心的職能，理解其在國家發(fā)展中的核心作用。3、理解北京胡同、四合院等文化景觀的形成與地理環(huán)境的關(guān)系，樹立文化遺產(chǎn)保護與城市發(fā)展協(xié)調(diào)的觀念。古都發(fā)展與交通、職能的關(guān)聯(lián)；文化遺產(chǎn)保護與城市發(fā)展的協(xié)調(diào)。教學(xué)重難點重點難點北京古都歷史、文化遺產(chǎn)及四大職能；北京交通地位、文化景觀與地理聯(lián)系。導(dǎo)入北京大興國際機場同一座城市，為何能同時承載千年歷史與現(xiàn)代科技？觀察圖片，結(jié)合課本7頁，小組討論，回答以下問題：1、古代北京的交通地位如何？2、北京的古都歷史經(jīng)歷了哪些階段？3、元大都、故宮等建筑體現(xiàn)了怎樣的都城規(guī)劃思想？一、古都歷史1、在古代，這里是連接中原地區(qū)與東北、西北地區(qū)的交通樞紐。北京城的歷史可以追溯到3000年前向南通過太行山東麓大道直達中原地區(qū)；西北方向出南口通往內(nèi)蒙古高原；東北方向出古北口通向東北地區(qū)；向東經(jīng)過平原沿燕山南麓可抵達海濱；一、古都歷史2、西周初年，薊國在古代永定河渡口附近建立了都城“______”。自遼代起，“薊”作為陪都，改稱“________”。金朝時作為都城，改稱“_______”。元朝在金中都的東北郊外又建新城作為都城，史稱“________”。薊燕京中都大都一、古都歷史永定河水量不穩(wěn)定，夏季經(jīng)常洪水暴漲，嚴重威脅“薊”的安全，所以“薊”離古代永定河渡口有一段距離。一、古都歷史明朝將都城從南京遷至北京后，對元大都城進行了改建,并加筑了外城。元大都城墻遺址由若干段東西走向的元大都外城城墻遺址組成。一、古都歷史清朝時，以明朝北京城為基礎(chǔ)建立都城，并利用眾多的河湖，在西北郊修建了供避暑和處理朝政的皇家園林，如圓明園、頤和園等。中軸線對稱，“天人合一”一、古都歷史——北京的“時光印記”故宮——舊稱“紫禁城”，是明、清兩代的皇宮，也是中國現(xiàn)存規(guī)模最大、最完整的古建筑群。一、古都歷史——北京的“時光印記”圓明園遺址—圓明園有“萬園之園"之稱,也稱"夏宮”。一、古都歷史——北京的“時光印記”頤和園——保存最完整的皇家園林，仿江南園林而建。二、首都職能為什么把北京定為我國的首都？二、首都職能優(yōu)勢維度核心優(yōu)勢歷史文化北京擁有超過3000年的建城史和800多年的建都史，歷史底蘊極為深厚。地理區(qū)位背山面海易守難攻，地處華北、東北、西北三區(qū)域交匯，輻射全國便捷。國家戰(zhàn)略利于邊疆治理，匯聚頂尖資源支撐國家決策。根據(jù)以上信息，概括：北京的首都職能體現(xiàn)在哪些方面？政治中心文化中心國際交往中心科技創(chuàng)新中心二、首都職能1、政治中心閱讀右圖，結(jié)合知識儲備，回答以下問題：1、天安門廣場有哪些政治地標？2、這些地標承擔了什么政治功能？____________________，中華人民共和國成立，北京成為中華人民共和國首都，許多重大的政治活動都在這里舉行。1949年10月1日①②③④⑤二、首都職能1、政治中心①：天安門城樓②：人民英雄紀念碑重大慶典、閱兵舉辦地銘記革命歷史，緬懷先烈二、首都職能1、政治中心③：毛主席紀念堂④：中國國家博物館緬懷領(lǐng)袖，開展愛國主義與革命傳統(tǒng)教育展示多元文化，開展愛國主義教育二、首都職能1、政治中心召開全國“兩會”等重要會議，舉辦外交與慶典活動⑤：人民大會堂二、首都職能2、文化中心讀圖，回答以下問題：(同桌討論)1、北京的城市布局(中軸線、四合院、胡同)如何體現(xiàn)文化？2、北京有哪些世界文化遺產(chǎn)和文化設(shè)施？二、首都職能2、文化中心布局呈棋盤式、中軸對稱、“天人合一”思想四合院擋風(fēng)御寒市井文化與城市記憶二、首都職能2、文化中心北京是世界著名的歷史文化名城。大運河長城北京故宮周口店北京人遺址頤和園天壇明十三陵二、首都職能2、文化中心北京擁有世界知名的文化藝術(shù)場館。清華大學(xué)中國考古博物館中國國家圖書館中國美術(shù)館國家大劇院二、首都職能3、國際交往中心北京的國際交往職能體現(xiàn)在哪里？1、北京使館區(qū)，擁有眾多外交機構(gòu)，外交活動頻繁2、建有首都國際機場、大興國際機場三里屯使館區(qū)二、首都職能4、科技創(chuàng)新中心科技創(chuàng)新中心有哪些載體？高等院?？蒲袡C構(gòu)中關(guān)村科學(xué)城未來科學(xué)城?一、古都歷史課堂小結(jié)1、在古代，古代北京是連接中原地區(qū)與東北、西北地區(qū)的交通樞紐。向南通過太行山東麓大道直達中原地區(qū)；西北方向出南口通往內(nèi)蒙古高原；東北方向出古北口通向東北地區(qū)；向東經(jīng)過平原沿燕山南麓可抵達海濱。2、北京的古都：薊

燕京

中都

大都3、建筑：元大都城墻遺址、故宮、圓明園遺址、頤和園?二、首都職能1、政治中心：天安門城樓、人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂、中國國家博物館、人民大會堂課堂小結(jié)2、文化中心：（1）北京是世界著名的歷史文化名城：長城、北京故宮、周口店北京人遺址、頤和園、天壇、明十三陵、大運河；（2）北京擁有世界知名的文化藝術(shù)場館：高等院校、博物館、圖書館、美術(shù)館、體育館、大劇院；（3）古代北京位于多條要道的交匯處。3、國際交往中心：北京使館區(qū)、首都國際機場、大興國際機場4、科技創(chuàng)新中心：高等院校、科研機構(gòu)、中關(guān)村科學(xué)城、未來科學(xué)城北京是我國的首都，也是著名古都。據(jù)此完成下面小題。1．中共中央和國務(wù)院所在地均設(shè)在北京，體現(xiàn)北京是我國的（）A．政治中心 B．文化中心 C．科技創(chuàng)新中心 D．國際交往中心2．作為著名古都，北京擁有眾多世界文化遺產(chǎn)。下列不屬于北京的世界文化遺產(chǎn)是（）A．長城 B．故宮 C．天壇 D．布達拉宮課堂練習(xí)AD北京市是全國政治、文化和國際交往中心。為落實城市戰(zhàn)略定位，疏解非首都功能，新的城市規(guī)劃將全市劃分為核心區(qū)、中心城區(qū)、生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)等區(qū)域。讀圖（a、b、c），完成下面小題。3．海淀區(qū)規(guī)劃建設(shè)成全國科技創(chuàng)新中心，其優(yōu)勢包括（）①土壤肥沃②水源充足③政策支持④環(huán)境優(yōu)美⑤高校及科研機構(gòu)眾多A．①②③ B．①②⑤ C．②③④ D．③④⑤4．為落實首都的戰(zhàn)略定位，北京市需要疏解的是（）A．國際