【語(yǔ)文】滁州市二年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題（含答案）1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。sànbù

zhànshì

hǎi

yánɡ

zāi

nàn

shíwù

hēshuǐ

sōng

bǎi

péngyou

zǐxì

yāngmiáo

2．讀我會(huì)用“√”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。好壞（hǎohào）

災(zāi)難（nànnán）

發(fā)現(xiàn)（fàf?。?/p>

擔(dān)心（dāndàn）花炮（pàobào）

野獸（shòusòu）

茂盛（shènshèng）

山坡（bōpō）成都（dōudū）

口號(hào)（hàoháo）

比賽（sàishài）

重新（chóngzhòng）3．查字典填空。（1）“樓”共____畫(huà)，第11畫(huà)是___，部首是____。（2）“煙”共___畫(huà)，第5畫(huà)是____，組詞_____。（3）“爐”共___畫(huà)，最后1畫(huà)是___，組詞_____。4．比一比，再組詞。島()

團(tuán)()

鴨()鳥(niǎo)()

困()

雞()貝()

精()

蘋(píng)()見(jiàn)()

睛()

坪()5．

照樣子，寫(xiě)句子。例：如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏（1）、如果_________，就__________。例：他們把大象趕上岸。

大象被他們趕上岸。（2）、小白兔把火燒得旺旺的。_______被___________。被例：葉子上的蟲(chóng)還用治？

葉子上的蟲(chóng)不用治。（3）、這么簡(jiǎn)單的題還用問(wèn)別人？____________________6．

按要求寫(xiě)句子。（1）紙船漂到了小熊家門(mén)口。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門(mén)口。（仿寫(xiě)句子）風(fēng)箏飛上了天空。_____________________________________（2）小紅把教室打掃得干干凈凈。（改成被字句）_____________________________________（3）多么幸福啊，1961年的潑水節(jié)?。ㄓ眉狱c(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)感嘆句）多么_________啊，__________________________！7．

原文填空。（1）、天，，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。（2）、中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周?chē)慕ㄖ?，都清晰地在眼前。要是下起蒙蒙?xì)雨，日月潭好像上輕紗，周?chē)木拔镆黄鼥V，就像童話中的仙境。（3）、樹(shù)高，榕樹(shù)，梧樹(shù)葉像手掌。樹(shù)秋天葉兒紅，四季披綠裝。8．課文直通車(chē)。（1）、白日()山()，()河入海流。（2）、日()香()紫()，遙看瀑布()前()。（3）、這學(xué)期，我看到了祖國(guó)的大好河山。臺(tái)灣的()潭風(fēng)景秀麗，安徽省黃山風(fēng)景區(qū)中外聞()，葡萄溝不僅有好吃的葡萄，還有熱情好()的維吾爾族老鄉(xiāng)。（4）、“()所()欲，勿施()?！弊屛叶昧俗约翰辉赋惺艿氖虏灰獜?qiáng)加給別人。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。小猴開(kāi)飯店小猴開(kāi)了一家飯店。一天，老虎、小馬和長(zhǎng)頸鹿到飯店來(lái)吃飯。小猴熱情地招待他們。小猴給老虎上了一盤(pán)青草，給小馬和長(zhǎng)頸鹿各上了一盤(pán)肉。結(jié)果，老虎、小馬和長(zhǎng)頸鹿誰(shuí)都沒(méi)有吃，氣呼呼地離開(kāi)了飯店。小猴覺(jué)得委屈，他不明白自己哪里做錯(cuò)了，就去請(qǐng)教大象伯伯。大象伯伯笑著對(duì)小猴說(shuō)：“老虎愛(ài)吃肉，小馬和長(zhǎng)頸鹿愛(ài)吃草，你給他們不喜歡吃的食物，他們當(dāng)然會(huì)不高興了?！毙『镞@才明白他們?yōu)槭裁礆夂艉舻刈吡?。過(guò)了幾天，老虎、小馬和長(zhǎng)頸鹿又來(lái)飯店吃飯了。小猴馬上迎上去，給老虎端上一盤(pán)新鮮的肉，給長(zhǎng)頸鹿和小馬各端上一盤(pán)鮮嫩的青草。老虎、小馬和長(zhǎng)頸鹿高興地吃著可口的食物。小猴飯店的生意從那以后越來(lái)越好了。9、短文一共有________個(gè)自然段。10、根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。()的食物

()的青草()地招待

()地離開(kāi)11、聽(tīng)了大象伯伯的話，小猴明白了什么？用“”在文中畫(huà)出相關(guān)的句子。12、想一想，填一填。如果熊貓來(lái)飯店，小猴會(huì)給他端上一盤(pán)____________。如果小雞來(lái)飯店，小猴會(huì)給他端上一盤(pán)____________。如果__________來(lái)飯店，小猴會(huì)給他端上一盤(pán)____________。如果__________來(lái)飯店，小猴會(huì)給他端上一盤(pán)____________。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。畫(huà)畫(huà)美術(shù)課上，老師教我們畫(huà)畫(huà)。他讓我們先用水彩筆在紙上畫(huà)上一片森林，森林碧綠碧綠的，樹(shù)木長(zhǎng)得十分茂密。接著又教我們?cè)谏值纳戏疆?huà)上藍(lán)藍(lán)的天空，天空中有朵朵潔白的云。最后，還讓我們?cè)谏种挟?huà)上了幾只小鳥(niǎo)，黃黃的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。畫(huà)完后，我給圖畫(huà)取了個(gè)題目《____________》。13、短文中表示畫(huà)畫(huà)順序的詞是()()()。我在紙上畫(huà)了()()()()。14、根據(jù)生活積累理解加點(diǎn)詞語(yǔ)。茂密：_______________。15、請(qǐng)你在文中用“——”畫(huà)出描寫(xiě)顏色的詞。請(qǐng)?jiān)谙旅娴睦ㄌ?hào)里再寫(xiě)出兩個(gè)ABAB式的詞語(yǔ)：（

）（

）。16、你能給這幅畫(huà)取個(gè)名字嗎？請(qǐng)寫(xiě)在文中的橫線上。17、讀了本文，再回憶《畫(huà)楊桃》一文，老師的教誨讓我終生難忘的是_____________18、看圖寫(xiě)話?？纯从覉D中都有誰(shuí)？在什么地方？什么時(shí)間？他們?cè)诟墒裁?？用一段話?xiě)下來(lái)。1．散步戰(zhàn)士海洋災(zāi)難食物喝水松柏朋友仔細(xì)秧苗2．hǎo

nàn

fā

dānpào

shòu

shèng

pōdū

hào

sài

chóng【詳解】本題考查漢字字音。好壞（hǎo），這里的“好”，意思是優(yōu)點(diǎn)多的；使人滿意的（跟“壞”相對(duì)）。當(dāng)“好”讀“hào”時(shí)，可以組詞為嗜好、愛(ài)好、好吃懶做等。災(zāi)難（nàn），這里的“難”意思是災(zāi)禍。當(dāng)“難”讀“nán”的時(shí)候，可以組詞為難過(guò)、難堪、難受等。當(dāng)“難”讀“nuó”的時(shí)候，古同“儺”。發(fā)現(xiàn)（fā），這里的“發(fā)”意思是揭露；打開(kāi)。當(dāng)“發(fā)”讀“fà”的時(shí)候，可以組詞為頭發(fā)、理發(fā)等。擔(dān)心（dān），這里的“擔(dān)”意思是“恐怕”。當(dāng)“擔(dān)”讀“dàn”的時(shí)候，可以組詞為擔(dān)子、重?fù)?dān)等。當(dāng)讀“dǎn”的時(shí)候，同“撣”?；ㄅ冢╬ào），這里的“炮”意思是“爆竹”。當(dāng)“炮”讀“páo”的時(shí)候，可以組詞為炮烙。當(dāng)“炮”讀“bāo”的時(shí)候，可以組詞為炮羊肉。野獸（shòu），這里的“獸”，指哺乳動(dòng)物，通常指有四條腿、全身生毛的。茂盛（shèng），植物生長(zhǎng)得繁多而茁壯。當(dāng)讀“chéng”的時(shí)候，可以組詞為盛飯。山坡（pō），山峰和山腳之間的部分山地。成都（dū）。當(dāng)“都”讀“dōu”的時(shí)候，可以組詞為都好?？谔?hào)（hào），供口頭呼喊的有綱領(lǐng)性和鼓動(dòng)作用的簡(jiǎn)短句子。當(dāng)“號(hào)”讀“háo”時(shí)，可以組詞為哀號(hào)、號(hào)叫等。比賽（sài）。意思指在體育、生存等活動(dòng)中，比較本領(lǐng)、技術(shù)的高低。釋義比較本領(lǐng)、技能的高低或優(yōu)劣。還可以組詞為競(jìng)賽、決賽等。重新（chóng），意思是指從頭再開(kāi)始。當(dāng)“重”讀“zhòng”的時(shí)候，可以組詞為重要、重量等。3．

13

ㄑ

木

9

丨

煙火

8

丿

香爐4．

海島

團(tuán)結(jié)

鴨子

小鳥(niǎo)

困難

雞蛋

貝殼

精靈

蘋(píng)果

看見(jiàn)

眼睛

草坪【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)形近字的辨析及組詞的能力?！皪u（dǎo）”與“鳥(niǎo)（niǎo）”字形相近，但讀音和意思不同。島：江海湖泊里四面被水圍著的陸地?？梢越M詞為海島、島上。鳥(niǎo)：脊椎動(dòng)物的一類，可以組詞為小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)類?！皥F(tuán)（tuán）”與“困（kùn）”字形相近，但讀音和意思不同，團(tuán)：圓形的東西，可以組詞為團(tuán)結(jié)，團(tuán)扇。困：陷在艱難痛苦的環(huán)境中，無(wú)法擺脫；困難、疲乏之意，可以組詞為困難、困苦?！傍啞迸c“雞”都是家禽一類的動(dòng)物，偏旁不同，“鴨”可組詞為鴨子、鴨毛。“雞”可組詞為雞蛋、小雞?！柏悾╞èi）”與“見(jiàn)（jiàn）”字形相近，但讀音和意思不同，貝：是有殼的軟體動(dòng)物的統(tǒng)稱，可以組詞為貝殼，見(jiàn)：看到，遇到、看得出，可以組詞為看見(jiàn)，見(jiàn)到?！熬╦īng）”與“睛（jīng）”字形相近，讀音相同，但意思不同，精：經(jīng)過(guò)提煉或挑選的，最好、精力。可以組詞為精華，精力，精神。睛：眼珠。可以組詞為眼睛。“蘋(píng)（píng）”與“坪（píng）”字形相近，讀音相同，但意思不同，蘋(píng)：指浮萍，又指蘋(píng)果，可以組詞為蘋(píng)果。坪：平地、面積單位。可以組詞為草坪。5．

不努力學(xué)習(xí)

不會(huì)取得好成績(jī)

火

小白兔燒得旺旺的

這么簡(jiǎn)單的題不用問(wèn)別人。6．

風(fēng)箏飛呀飛，飛上了天空。

教室被小紅打掃得干干凈凈。

開(kāi)心

今天的語(yǔ)文課【解析】（1）本題考查仿寫(xiě)句子。加點(diǎn)字是“X啊X”的句式，仿寫(xiě)出合理即可。例如：風(fēng)箏飛呀飛，飛上了天空。風(fēng)箏飛哇飛，飛上了天空。（2）本題考查把字句改寫(xiě)為被字句。先找出句中的”主動(dòng)者“和”被動(dòng)者”,再“主被換位,把被互換”即可。這里主動(dòng)者是“小紅”，“教室”是被動(dòng)者。將主動(dòng)者和被動(dòng)者調(diào)換位置，將“把”換成“被”。（3）本題考查仿寫(xiě)句子。答案不唯一，合理即可。例如：多么雄偉啊，這座高峰！7．蒼蒼、野茫茫（2）、展現(xiàn)、披（3）、楊、壯、桐、楓、松柏8．

依

盡

黃

照

爐生

煙

掛

川

日月

名

客

己

不

于人9、3##三

10、

可口

鮮嫩

熱情

氣呼呼

11、小猴這才明白他們?yōu)槭裁礆夂艉舻刈吡恕?/p>

12、

竹子

小蟲(chóng)

小貓

小魚(yú)

小狗

骨頭【解析】9、本題考查了對(duì)課文自然段的認(rèn)識(shí)。自然段就是作者行文時(shí)由于意思的表達(dá)需要轉(zhuǎn)換，或者一個(gè)意思需要多方面說(shuō)明自然形成的段落。它的特點(diǎn)就是在行文時(shí)用開(kāi)頭空下兩格的方式，來(lái)表示一個(gè)自然段的形成。據(jù)此判斷課文一共有3個(gè)自然段。10、此題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力?？梢哉乙恍╆P(guān)鍵性的信息，進(jìn)行概括，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明確。結(jié)合文中“小猴熱情地招待他們?！薄敖Y(jié)果，老虎、小馬和長(zhǎng)頸鹿誰(shuí)都沒(méi)有吃，氣呼呼地離開(kāi)了飯店?！薄敖o老虎端上一盤(pán)新鮮的肉，給長(zhǎng)頸鹿和小馬各端上一盤(pán)鮮嫩的青草?！薄盎?、小馬和長(zhǎng)頸鹿高興地吃著可口的食物?！笨芍?，詞語(yǔ)搭配為：可口的食物、鮮嫩的青草、熱情地招待、氣呼呼地離開(kāi)。11、本題考查提取信息的能力。解答時(shí)，我們要通讀片段，勾畫(huà)出與題目相關(guān)的語(yǔ)句，然后篩選出有效信息，總結(jié)作答即可。結(jié)合文中“大象伯伯笑著對(duì)小猴說(shuō)：‘老虎愛(ài)吃肉，小馬和長(zhǎng)頸鹿愛(ài)吃草，你給他們不喜歡吃的食物，他們當(dāng)然會(huì)不高興了?！笨芍?，小猴子明白了老虎、小馬和長(zhǎng)頸鹿氣呼呼地離開(kāi)了飯店的原因，故畫(huà)線句子為：小猴這才明白他們?yōu)槭裁礆夂艉舻刈吡恕?2、此題為補(bǔ)充句子和仿寫(xiě)句子。要結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析，答案不唯一，根據(jù)課文內(nèi)容可知，補(bǔ)充的句子為“熊貓”和“小雞”愛(ài)吃的食物，即：小米或小蟲(chóng)，新鮮的竹筍。仿寫(xiě)的句式是什么動(dòng)物，愛(ài)吃什么？示例：如果松鼠來(lái)飯店，小猴會(huì)給他端上一盤(pán)堅(jiān)果。13、

先

接著

最后

森林

天空

云

小鳥(niǎo)

14、（草木）茂盛而繁密

15、綠色的

碧綠碧綠的

藍(lán)藍(lán)的

潔白的

黃黃的

彼此彼此

轟隆轟隆

16、美麗的大自然

17、告訴了我們一切要從客觀存在的實(shí)際出發(fā)，做到實(shí)事求是?！窘馕觥?3、本題考查了提取信息。由句子“他讓我們先用水彩筆在紙上畫(huà)上一片森林”“接著又教我們?cè)谏值纳戏疆?huà)上藍(lán)藍(lán)的天空”“還讓我們?cè)谏种挟?huà)上了幾只小鳥(niǎo)”可知，表示次序的詞是“先、接著、還”，畫(huà)的事物有“森林、天空、云、小鳥(niǎo)”。14、本題考查了對(duì)詞語(yǔ)的理解?！懊堋钡囊馑际牵ú菽荆┟⒍泵?。15、本題考查了根據(jù)要求篩選詞語(yǔ)和補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)。題干要求在文中畫(huà)出描寫(xiě)顏色的詞，這樣的詞有“綠色的、碧綠碧綠的、藍(lán)藍(lán)的、潔白的、黃黃的”。根據(jù)自己的日常積累，再寫(xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)顏色的詞即可，如“打掃打掃、溜達(dá)溜達(dá)、打扮打扮、清醒清醒、攪和攪和”等。16、本題考查了擬寫(xiě)標(biāo)題。根據(jù)文章內(nèi)容可知，這幅畫(huà)描繪了森林、天空、白云、小鳥(niǎo)，這些都是大自然中的美麗景象，故可擬題為《美麗的大自然》。17、本題考查了對(duì)文章主旨的理解?！懂?huà)楊桃》本文通過(guò)記敘在圖畫(huà)課上練習(xí)畫(huà)楊桃時(shí)發(fā)生的事，說(shuō)明了同一個(gè)事物從