2025年統(tǒng)編版語文四年級上冊第六單元測試卷模擬練習總分：100分時間：90分鐘一、基礎(chǔ)知識積累與運用（34分）看拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范（8分）kuìbài（）tiǎoxìn（）chèhuàn（）yíhuò（）zhùwēi（）qīngxǐng（）bǐsài（）kuángbēn（）給下列加粗字選擇正確的讀音，打“√”（6分）角色（juéjiǎo）哄笑（hōnghǒng）笨拙（zhuōzhuó）撇嘴（piěpiē）殷切（yīnyān）潰?。╧uìguì）辨析形近字，選字填空（6分）（辯辨）爭（）分（）（潰饋）（）敗反（）（撤澈）（）退清（）（嘲潮）（）笑海（）（帥師）元（）老（）（恨狠）仇（）（）心按要求完成句子練習（8分）（1）仿寫“害怕”的情緒描寫句（參考單元“情緒表達”知識點）（2分）例：我攥著衣角，后背貼緊墻壁，大氣都不敢喘，生怕影子里突然鉆出什么。仿寫：____________________________________________________（2）用“打頭陣”或“挑大梁”寫一句話（3分）（3）修改病句（用修改符號）（3分）昨天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和班長一起參加了“兩人三足”游戲，大家都很開心。日積月累：根據(jù)單元內(nèi)容填空（6分）（1）語文園地六中的慣用語：比喻承擔重要工作的是“__________”，比喻遭到拒絕的是“__________”。（2）“尺有所短，__________”告訴我們每個人都有優(yōu)缺點。（3）《牛和鵝》中，“我”對鵝的態(tài)度從________變成了__________。二、閱讀理解（36分）（一）課內(nèi)閱讀（16分）閱讀《牛和鵝》片段，回答問題。我記住金奎叔的話，從此不再怕鵝了。有一次，我在放學(xué)路上又遇見了那群鵝。它們看見我，便伸長脖子，嘎嘎地叫著，擺出一副欺負人的樣子。我想，我才不怕你們呢！于是，我一彎腰，撿起一塊石子，握緊了拳頭，故意瞪大眼睛看著它們。它們一看情況不妙，只好夾著尾巴，嘎嘎地叫著，搖搖擺擺地走開了?？吹竭@情景，我立刻明白了：________________。片段中加粗的“情景”指什么？（3分）結(jié)合課文內(nèi)容，在橫線上補充“我”明白的道理（4分）片段中“我”的動作描寫有哪些？這些描寫體現(xiàn)了“我”的什么變化？（5分）金奎叔的話給了你怎樣的啟示？（4分）（二）課外閱讀（20分）貼鼻子大賽①教室后排堆著黑眼罩，王老師舉著白板筆：“貼鼻子大賽，現(xiàn)在開始！——先轉(zhuǎn)三圈，再出發(fā)！”話音剛落，李雷就舉起了手，他可是我們班的“大膽王”。②李雷蒙著眼轉(zhuǎn)了三圈，像被施了魔法的陀螺，腳步晃悠悠的?！巴螅⊥?！”“不對，是右！”同學(xué)們的指揮聲此起彼伏。他一抬手，鼻子“啪”地貼在了黑板上方的太陽畫上，全班頓時笑成了震動模式，桌子腿都跟著打顫。③輪到我時，心怦怦直跳。蒙眼的瞬間，世界變成了黑色。轉(zhuǎn)完圈，我伸手摸索著前進，指尖剛碰到黑板，就聽見同桌大喊：“往下一點！那是嘴巴！”我趕緊往下移了移，只聽“?！钡囊宦暋亲淤N中了！全班爆發(fā)出熱烈的掌聲，我扯下眼罩，看見自己貼的鼻子正好處在小丑臉上，激動得蹦了起來。④最后王老師示范時，我們才發(fā)現(xiàn)她早把位置記在了心里。雖然大家鬧了不少笑話，但這節(jié)課的快樂，像顆糖一樣甜在了心里。聯(lián)系上下文，解釋文中加粗詞語的意思（4分）（1）此起彼伏：____________________________________（2）怦怦直跳：____________________________________短文第②段把轉(zhuǎn)圈圈的李雷比作什么？這樣寫有什么好處？（4分）短文按什么順序?qū)戀N鼻子大賽？寫了哪幾個人的比賽過程？（6分）作者為什么說“這節(jié)課的快樂，像顆糖一樣甜在了心里”？（6分）三、習作（30分）本單元我們學(xué)會了記錄生活中的故事與感受。請你以《記一次有趣的游戲》為題，寫一篇短文。要求：1.寫清楚游戲的規(guī)則和過程；2.突出游戲的趣味，寫出自己的感受；3.用上動作、神態(tài)等細節(jié)描寫；4.400字左右。參考答案一、基礎(chǔ)知識積累與運用（34分）潰敗挑釁撤換疑惑助威清醒比賽狂奔（每空1分，共8分）角色（jué√）哄笑（hōng√）笨拙（zhuō√）撇嘴（piě√）殷切（yīn√）潰?。╧uì√）（每空1分，共6分）爭（辯）分（辨）（潰）敗反（饋）（撤）退清（澈）（嘲）笑海（潮）元（帥）老（師）仇（恨）（狠）心（每空0.5分，共6分）（1）示例：媽媽還沒回來，我盯著窗外的黑影，手緊緊抓著沙發(fā)巾，連呼吸都放輕了（符合“害怕”情緒，有細節(jié)描寫即可，2分）（2）示例：學(xué)校運動會上，小明總是打頭陣，第一個參加短跑比賽（用上指定慣用語，句子通順即可，3分）（3）刪去“和班長”（“全班同學(xué)”包含班長，語義重復(fù)，3分）（1）挑大梁碰釘子（2分）（2）寸有所長（2分）（3）害怕勇敢（2分）二、閱讀理解（36分）（一）課內(nèi)閱讀（16分）指“我”握緊拳頭、瞪大眼睛后，鵝夾著尾巴搖搖擺擺走開的樣子（3分，意思對即可）它雖然把我們看得比什么都壞，但你只要不存心欺負它，它也不會來傷害你（4分，符合課文主旨即可）動作描寫：彎腰、撿起、握緊、瞪大眼睛（2分）；體現(xiàn)了“我”從害怕鵝到勇敢面對鵝的變化（3分，意思對即可）示例：看待事物的角度不同，結(jié)果也會不同；不要被表面現(xiàn)象嚇倒，要勇敢面對（4分，言之有理即可）（二）課外閱讀（20分）（1）指同學(xué)們的指揮聲一會兒高一會兒低，不斷交替出現(xiàn)（2分）（2）形容心跳得很厲害，文中指“我”參加比賽時緊張的心情（2分）比作“被施了魔法的陀螺”（2分）；生動形象地寫出了李雷轉(zhuǎn)圈后腳步搖晃的樣子，體現(xiàn)了游戲的趣味性（2分，意思對即可）按“比賽順序”（或“時間順序”）寫的（3分）；寫了李雷、“我”和王老師三個人的比賽過程（3分）因為貼鼻子大賽充滿了歡樂，李雷鬧的笑話、“我”貼中后的興奮、大家的互動都讓人開心，這份快樂讓人難忘（6分，答出“游戲有趣”“心情快樂”“記憶深刻”等要點即可）三、習作（30分）評分標準：優(yōu)秀（25-30分）：游戲規(guī)則與過程清晰，細節(jié)描寫生動（有動作、神態(tài)等），能突出趣味和個人感受，語言流暢，字數(shù)達標（380字以上），無明顯語病。良好（20-24分）：游戲過程較清楚，有一定細節(jié)描寫，能體現(xiàn)趣味