1.1認(rèn)識(shí)1、2、3班級姓名基礎(chǔ)練習(xí)：1.完成數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題6頁。2.先在框內(nèi)畫○，再寫數(shù)字。提高練習(xí)：3.數(shù)一數(shù)，把多余的劃掉。3¨¨¨¨¨1※※※※2◎◎◎◎◎◎拓展練習(xí)：4.先在圖上圈一圈，再填空。王老師準(zhǔn)備給每個(gè)小朋友獎(jiǎng)勵(lì)2顆星，可以獎(jiǎng)勵(lì)給（）個(gè)小朋友。1.2認(rèn)識(shí)4、5班級姓名基礎(chǔ)練習(xí)：寫出下面對韻歌中的數(shù)字。提高練習(xí):2.數(shù)一數(shù)，圈一圈。研學(xué)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)研學(xué)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)1.3幾和第幾班級姓名基礎(chǔ)練習(xí)：1.【趣味探究】快樂的小鴨！數(shù)一數(shù)，一共有只小鴨。提高練習(xí)：（2）從前往后數(shù)，給上面的小鴨標(biāo)上序號(hào)。排在第，排在第。確定數(shù)的方向后，從1開始，數(shù)到幾，就排第幾。確定數(shù)的方向后，從1開始，數(shù)到幾，就排第幾。前面有（）只小鴨，后面有（）只小鴨。拓展練習(xí)：（4）想一想，說一說。一共有5只小鴨，從前往后數(shù)，排第5?！?”和“第5”表示的意思一樣嗎？“5”和“第5”表示的意思一樣嗎？“5”表示“5”表示只，“第5”表示的是只。研學(xué)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)研學(xué)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)1.4認(rèn)識(shí)=和＞、＜班級姓名基礎(chǔ)練習(xí)：1.在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。45提高練習(xí)：2.看圖比一比，再填一填。比（）2（）5比（）2（）4比（）5（）4研學(xué)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)研學(xué)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)1.5練習(xí)一班級姓名基礎(chǔ)練習(xí)：1.數(shù)一數(shù)，比一比，寫一寫。提高練習(xí):看圖填一填。（1）一共有（）個(gè)氣球。拓展練習(xí)：（2）如果排在第4，則第2個(gè)氣球上的數(shù)字是（）。研學(xué)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)研學(xué)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)1.6認(rèn)識(shí)加法減法班級姓名基礎(chǔ)練習(xí)：-=-=提高練習(xí)：照樣子畫一畫，算一算。5－3=5－2=5－1=4－3=3－2=5－3=5－1=4－1=5－4=拓展練習(xí)：4.在得數(shù)小的算式后面的里畫“√”。5－23－13＋25－34－13－2研學(xué)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)研學(xué)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)1.7練習(xí)二（1）班級姓名基礎(chǔ)練習(xí)：1.在括號(hào)里填上合適的數(shù)。3-（）=05-（）=0（）+4=50+（）=5（）=4（）-0=2提高練習(xí)：2.+=-=-=+=研學(xué)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)研學(xué)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)1.8練習(xí)二（2）班級姓名基礎(chǔ)練習(xí)：1.比一比，誰算得又對又快！5-4=1+3=4+0=2-1=3+2=4-3=2+1=5-3=0+2=2+2=提高練習(xí):2.先算一算，再用你喜歡的方式表示算式的含義。5-2=（)1+3=（)5-2