2025年7月保育員高級(jí)考試模擬題

一、單選題（共30題，每題1分，共30分）

1.題目：（）不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求

之一。

A.支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)，幫助他們提高表現(xiàn)的能

力和技能

B.對(duì)有特殊才能的幼兒要進(jìn)行特殊指導(dǎo)

C.為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、

共同提高

D.引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的

感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣

2.題目：（）確立了幼兒教育在終身教育中的地位。

A.古代社會(huì)

B.近代社會(huì)

C.原始社會(huì)

D.現(xiàn)代社會(huì)

3.題目：（）使遺傳所提供的心理發(fā)展的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

A.后天發(fā)展

B.自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境

C.家庭教育

D.生理成熟

4?題目：嬰幼兒眼睛進(jìn)入異物不可以（）o

A.揉

B.流淚

C.沖

D.閉眼

5.題目：幼兒無(wú)意說(shuō)謊的原因是（）。

A.要獲得成人的表?yè)P(yáng)

B.報(bào)復(fù)

C.躲避成人的批評(píng)

D.認(rèn)知水平低

6.題目：導(dǎo)致幼兒雙排牙的原因是（）o

A.經(jīng)常吃糖

B.營(yíng)養(yǎng)過(guò)量

C.不注意口腔清潔

D.食物過(guò)于細(xì)膩

7.題目：在影響幼兒園環(huán)境質(zhì)量的各種精神因素中，（）、幼兒園文

化的作用是十分巨大的。

A.幼兒園氛圍

B.人的差異

C.人的要素

D.幼兒園精神

8.題目：保育員主動(dòng)配合教育活動(dòng)的工作程序有：了解幼兒園教育

工作計(jì)劃的類型；與教師和嬰幼兒共同做好各類教育活動(dòng)的物質(zhì)準(zhǔn)

備；（）；根據(jù)不同的要求主動(dòng)配合教師搞好教育活動(dòng)等。

A.創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的精神環(huán)境

B.積極參與活動(dòng)

C.引起幼兒活動(dòng)的興趣

D.主動(dòng)與教師、家長(zhǎng)溝通以共同搞好教育活動(dòng)

9.題目：給肥胖兒添飯，應(yīng)給予（）的食物。

A.體積小，熱量大

B.體積大，熱量大

C.體積小，熱量小

D.體積大，熱量小

10.題目：嬰幼兒洗臉應(yīng)該（）。

A.洗臉毛巾每天消毒一次

B.洗臉毛巾不固定

C.在洗臉盆中洗臉

D.用流動(dòng)水

11.題目：組織幼兒盥洗時(shí)，保育員的位置應(yīng)該在（）。

A.盥洗室內(nèi)洗手池邊

B.盥洗室和活動(dòng)室之間

C.盥洗室內(nèi)便池邊

D.活動(dòng)室門口

12.題目：嬰兒生理性流涎的養(yǎng)護(hù)方法是（）。

A.戴圍嘴，并用紙擦

B.戴圍嘴，讓涎水自由流下

C.戴圍嘴，并用軟紗布或軟毛巾吸干擦拭

D.戴圍嘴

13.題目：傳染病發(fā)生后，保教人員的防護(hù)應(yīng)該做到（）。

A.照顧病兒后到戶外曬太陽(yáng)5分鐘

B.照顧病兒后要用清水洗手

C.照顧病兒后直接照顧健康幼兒

D.照顧病兒后到戶外曬太陽(yáng)20分鐘

14.題目：嬰兒1歲前，（）是其主要的關(guān)注點(diǎn)。

A.說(shuō)話

B.探索

C.劇烈運(yùn)動(dòng)

D.進(jìn)餐

15.題目：在共同的生活和活動(dòng)中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)

并理解基本的社會(huì)（），學(xué)習(xí)自律和尊重他人。

A.情感規(guī)則

B.行為規(guī)則

C.交流技巧

D.溝通技巧

16.題目：爸爸媽媽罵，爺爺奶奶護(hù)，這種現(xiàn)象違背了（）的家庭教

育原則。

A.全面發(fā)展

B.教育一致

C.要求孩子

D.熱愛(ài)孩子

17.題目：幼兒園保教人員傳授給幼兒的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)該是（）。

A.富有啟發(fā)性和挑戰(zhàn)性的

B.正確的數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)

C.豐富的、包羅萬(wàn)象的

D.粗淺的、幼兒周圍生活中能接觸到的

18.題目：不正常的小便應(yīng)該是（）。

A.排尿次數(shù)穩(wěn)定

B.尿量明顯減少

C.清澈透明

D.清澈透明

19.題目：保育員是幼兒園環(huán)境中重要的人的因素，其作用是通過(guò)準(zhǔn)

備環(huán)境、控制環(huán)境和（）來(lái)體現(xiàn)和發(fā)揮出來(lái)的。

A.檢查環(huán)境

B.設(shè)計(jì)環(huán)境

C.調(diào)整環(huán)境

D.利用環(huán)境

20.題目：發(fā)燒說(shuō)明身體（）。

A.圍剿入侵的細(xì)菌病毒

B.對(duì)細(xì)菌病毒的刺激無(wú)反應(yīng)

C.配合細(xì)菌病毒的入侵

D.人體無(wú)防御力量

21.題目：幼兒的科學(xué)教育要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng),

使他們感受科學(xué)（）和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

A.發(fā)現(xiàn)過(guò)程

B.探究欲望

C.探究過(guò)程

D.探索態(tài)度

22.題目：影響幼兒園的（）主要是指幼兒園的人際關(guān)系和文化建設(shè)。

A.精神要素

B.物質(zhì)要素

C.文化要素

D.工作要素

23.題目：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中健康領(lǐng)域的目標(biāo)不包括（）。

A.生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力

B.知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己

C.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快

D.有良好的社會(huì)交際能力

24.題目：在“娃娃家”的角色游戲中，幼兒的（）發(fā)揮著極為重要

的作用。

A.想象

B.感知覺(jué)

C.氣質(zhì)特點(diǎn)

D.具體形象思維

25.題目：幼兒數(shù)學(xué)教育是讓幼兒在生活和游戲中學(xué)習(xí)，并體驗(yàn)到數(shù)

學(xué)的重要和（），重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。

A.知識(shí)性

B.科學(xué)性

C.有趣

D.啟蒙

26.題目：嬰幼兒尿液（），是泌尿系感染的癥狀。

A.呈洗肉水樣

B.尿色加深，呈橘黃色

C.尿液澄清，淡黃色

D.含有膿液、呈乳白色

27.題目：流行性感冒的潛伏期為（）。

A.1周左右

B.5天左右

C.1天左右

D.2天左右

28.題目：肥胖癥容易使嬰幼兒（）°

A.被接納

B.愉快

C.合群

D.孤獨(dú)

29.題目：家長(zhǎng)開(kāi)放日是幼兒園偏重于從（）方面來(lái)指導(dǎo)家長(zhǎng)的一種

重要形式。為了使家長(zhǎng)更多地了解幼兒教育工作，定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)

園參觀，參加園內(nèi)活動(dòng)。

A.座談

B.實(shí)踐

C.個(gè)體

D.理論

30.題目：要求幼兒記住某樣?xùn)|西時(shí)，他往往記住的是和這件東西一

道出現(xiàn)的其他東西。這一現(xiàn)象被稱為（）。

A.機(jī)械記憶

B.偶發(fā)記憶

C.意義記憶

D.錯(cuò)誤記憶

二、多選題（共10題，每題1分，共10分）

1.題目：不屬于文明的進(jìn)餐習(xí)慣的是（）o

A.獨(dú)占好吃的食物

B.細(xì)嚼慢咽

C.挑挑揀揀

D.正確使用餐具

E.咀嚼喝湯不出聲

2.題目：嬰幼兒鼻出血的處理方法是（）。

A.身體前傾，頭略向前低

B.多喝熱水

C.組織嬰幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)

D.冷敷前額和鼻部

E.捏住鼻翼10分鐘

3.題目：為幼兒拔除木刺時(shí)，（）。

A.不用擠淤血

B.消毒過(guò)的針或鏡子

C.擠出淤血，消毒

D.生理鹽水清洗傷口

E.順著刺的方向?qū)⒋贪纬?/p>

4.題目：引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作

學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用多種方式（）探索的過(guò)程和結(jié)果。

A.交流

B.議論

C.表現(xiàn)

D.分享

5.題目：（）不是嬰幼兒發(fā)生意外事故的原因。

A.好奇、好動(dòng)、易沖動(dòng)

B.運(yùn)動(dòng)

C.嬰幼兒運(yùn)動(dòng)機(jī)能不完善

D.運(yùn)動(dòng)器械質(zhì)量問(wèn)題

E.對(duì)危險(xiǎn)因素缺乏認(rèn)識(shí)

6.題目：在場(chǎng)所布置時(shí)要允許孩子積極參與，要做到（）。

A.留有孩子能夠參與布置的機(jī)會(huì)和條件

B.充分尊重孩子的要求和愿望

C.保育員要與幼兒共同商量

D.不應(yīng)以成人的好惡來(lái)決定

7.題目：輔助人工通風(fēng)的方法有（）。

A.開(kāi)排風(fēng)扇

B.開(kāi)空調(diào)

C.用加濕器

D.開(kāi)窗戶

E.開(kāi)電風(fēng)扇

8.題目：嬰幼兒午睡出現(xiàn)（）時(shí)，保育員應(yīng)立即把病兒送往醫(yī)務(wù)室。

A.脈搏加快

B.嘔吐

C.體溫升高

D.呼吸加快

E.哭鬧

9.題目：幼兒園應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的革命精神，勤儉辦教育，應(yīng)當(dāng)

結(jié)合（）的特點(diǎn)和實(shí)際需要，就地取材、因陋就簡(jiǎn)。

A.本國(guó)

B.本園所

C.本班級(jí)

D.本地區(qū)

10.題目：以下屬于好的用眼安全習(xí)慣的是（）。

A.擦眼睛的手絹應(yīng)該保持清潔而且專用

B.幼兒隨身攜帶一塊可以當(dāng)玩具的手絹

C.不用手揉眼

D.用手揉眼

E.玩廁所清潔劑

三、判斷題（共10題，每題1分，共10分）

1.題目：（）嬰幼兒鼻出血時(shí)，保育員應(yīng)該冷敷嬰幼兒前額和鼻部。

A.正確

B.錯(cuò)誤

2.題目：（）高級(jí)保育員在操作指導(dǎo)過(guò)程中，要遵循互學(xué)、平等原則、

理論聯(lián)系實(shí)際的原則。

A.正確

B.錯(cuò)誤

3.題目：幼兒園家庭教育原則，是指所有家庭在對(duì)自己的孩子進(jìn)行

教育時(shí)都必須遵循的要求。

A.正確

B.錯(cuò)誤

4.題目：（）教書育人是保育員崗位職責(zé)的基本要求。

A.正確

B.錯(cuò)誤

5.題目：（）高級(jí)保育員在理論操作中所遵循的原則只有一個(gè)，就是

理論要聯(lián)系實(shí)際。

A.正確

B.錯(cuò)誤

6.題目：（）嬰幼兒鼻出血后，保育員可以組織嬰幼兒做各種戶外活

動(dòng)。

A.正確

B.錯(cuò)誤

7.題目：（）幼兒園教師的品德在最大程度上對(duì)幼兒品德的培養(yǎng)起著

至關(guān)重要的作用。

A.正確

B.錯(cuò)誤

8.題目：正常嬰幼兒的睡眠應(yīng)該是睡眠不安、翻來(lái)覆去。

A.正確

B.錯(cuò)誤

9.題目：（）嬰幼兒盥洗質(zhì)量不高，教師可以幫助清洗。

A.正確

B.錯(cuò)誤

10.題目：（）未成年人是指未滿16周歲的公民。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案與解析

一、單選題答案

1.參考答案：（B）

說(shuō)明：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求主要包括引導(dǎo)

幼兒接觸美好事物，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣；為幼兒創(chuàng)設(shè)展示

作品的條件，促進(jìn)交流欣賞；支持鼓勵(lì)幼兒參加藝術(shù)活動(dòng)，提高表

現(xiàn)能力和技能等。而對(duì)有特殊才能的幼兒進(jìn)行特殊指導(dǎo)并不是該綱

要藝術(shù)領(lǐng)域明確提出的內(nèi)容與要求。

2.參考答案：（D）

說(shuō)明：現(xiàn)代社會(huì)對(duì)幼兒教育高度重視，將其視為終身教育體系的重

要基礎(chǔ)和起始階段，確立了幼兒教育在終身教育中的地位。原始社

會(huì)和古代社會(huì)沒(méi)有明確提出終身教育概念，近代社會(huì)雖有教育理念

發(fā)展但未如此明確確立幼兒教育在終身教育中的地位。

3.參考答案:（B）

說(shuō)明：遺傳為心理發(fā)展提供了可能性，而自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境使這

種可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)C自然環(huán)境提供了心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，社會(huì)環(huán)

境則對(duì)心理發(fā)展起著重要的塑造和推動(dòng)作用，通過(guò)各種社會(huì)文化因

素、人際關(guān)系等影響個(gè)體心理的發(fā)展，促使遺傳所賦予的潛能得以

展現(xiàn)和發(fā)展。

4.參考答案：（A）

說(shuō)明：嬰幼兒眼睛進(jìn)入異物時(shí)，揉眼睛可能會(huì)導(dǎo)致異物劃傷眼球，

加重?fù)p傷，所以不可以揉。而沖可以將異物沖洗出來(lái)；閉眼能減少

異物對(duì)眼球的刺激；流淚可起到一定的沖刷和保護(hù)作用，都是正確

的應(yīng)對(duì)方式。

5.參考答案：（D）

說(shuō)明：幼兒無(wú)意說(shuō)謊是由于認(rèn)知水平低，他們對(duì)事物的理解和判斷

能力有限，容易出現(xiàn)與事實(shí)不符的表述。選項(xiàng)A、B、C通常是有意

說(shuō)謊的原因，而不是無(wú)意說(shuō)謊的原因。

6.參考答案：（D）

7.參考答案：（C）

說(shuō)明：人的要素是影響幼兒園環(huán)境質(zhì)量的各種精神因素中十分重要

的部分，它涵蓋了教師、幼兒等多方面人員及其行為、態(tài)度等，對(duì)

幼兒園環(huán)境質(zhì)量起著關(guān)鍵作用，與幼兒園文化等共同影響著環(huán)境質(zhì)

量。

8.參考答案：（D）

說(shuō)明：保育員主動(dòng)配合教育活動(dòng)，首先要了解幼兒園教育工作計(jì)劃

類型，接著做好物質(zhì)準(zhǔn)備，然后要主動(dòng)與教師、家長(zhǎng)溝通以共同搞

好教育活動(dòng)，最后根據(jù)不同要求配合教師搞好教育活動(dòng)。A選項(xiàng)引

起幼兒活動(dòng)興趣是教師在教育活動(dòng)中需要做的；B選項(xiàng)創(chuàng)設(shè)寬松精

神環(huán)境是教育活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的一個(gè)方面；D選項(xiàng)積極參與活動(dòng)沒(méi)

有體現(xiàn)出保育員主動(dòng)配合教育活動(dòng)前期的溝通等環(huán)節(jié)，只有C選項(xiàng)

符合主動(dòng)配合教育活動(dòng)工作程序中承上啟下的步驟。

9.參考答案：（D）

說(shuō)明：給肥胖兒添飯應(yīng)給予體積大、熱量小的食物。這樣既能讓孩

子有飽腹感，又能控制熱量攝入，有助于孩子合理飲食，避免攝入

過(guò)多熱量導(dǎo)致體重進(jìn)一步增加。

10.參考答案：（D）

說(shuō)明：嬰幼兒洗臉應(yīng)該用流動(dòng)水，這樣能更有效地清潔面部且較為

衛(wèi)生，避免使用洗臉盆中存水導(dǎo)致細(xì)菌滋生等問(wèn)題。用流動(dòng)水可以

及時(shí)將污垢和細(xì)菌沖走，而在洗臉盆中洗臉，盆里的水容易被污染。

洗臉毛巾應(yīng)固定使用，方便區(qū)分且能保證相對(duì)衛(wèi)生，同時(shí)洗臉毛巾

通常不需要每天消毒一次，過(guò)于頻繁消毒可能破壞毛巾材質(zhì)。

11.參考答案：(B)

說(shuō)明：組織幼兒盥洗時(shí)，保育員的位置應(yīng)該在盥洗室和活動(dòng)室之間,

這樣既可以觀察到幼兒在盥洗室的情況，又能兼顧活動(dòng)室，防止有

幼兒在盥洗時(shí)出現(xiàn)意外情況而未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，同時(shí)也方便引導(dǎo)幼兒

往返盥洗室。在盥洗室內(nèi)洗手池邊或便池邊不利于全面觀察幼兒情

況；在活動(dòng)室門口不能及時(shí)了解盥洗室內(nèi)實(shí)際狀況。

12.參考答案：(C)

說(shuō)明：嬰兒生理性流涎時(shí)，戴圍嘴可防止口水弄濕衣服。用軟紗布

或軟毛巾吸干擦拭，相較于用紙擦更柔軟，能減少對(duì)嬰兒皮膚的刺

激，避免損傷皮膚；讓涎水自由流下不能保持嬰兒皮膚干爽舒適；

頻繁用普通紙擦可能因紙張粗糙摩擦傷害嬰兒嬌嫩皮膚。所以正確

養(yǎng)護(hù)方法是戴圍嘴，并用軟紗布或軟毛巾吸干擦拭。

13.參考答案：(D)

14.參考答案：(D)

15.參考答案：(B)

說(shuō)明：《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》社會(huì)領(lǐng)域指出，在共同的生活

和活動(dòng)中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為

規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。

16.參考答案：(B)

說(shuō)明：教育一致原則要求家庭成員對(duì)孩子的教育態(tài)度和要求應(yīng)保持

一致，爸爸媽媽罵而爺爺奶奶護(hù)，容易讓孩子感到困惑，無(wú)所適從,

破壞了教育的一致性。

17.參考答案：(D)

說(shuō)明：幼兒園保教人員傳授給幼兒的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)是粗淺的、幼兒周

圍生活中能接觸到的。幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平有限，過(guò)于高深、復(fù)雜

的數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)他們難以理解和接受。豐富包羅萬(wàn)象的知識(shí)不符合

幼兒現(xiàn)階段認(rèn)知特點(diǎn)，富有啟發(fā)性和挑戰(zhàn)性的內(nèi)容可能超出幼兒理

解能力，會(huì)讓幼兒產(chǎn)生挫敗感。而粗淺且源于生活的數(shù)學(xué)知識(shí)，便

于幼兒在日常生活中感知、體驗(yàn)和運(yùn)用，符合幼兒的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)

習(xí)特點(diǎn)。

18.參考答案：(B)

說(shuō)明：尿量明顯減少、排尿次數(shù)不穩(wěn)定等情況都可能是不正常的表

現(xiàn)，清澈透明是正常小便的一種特征，而尿量明顯減少是不正常的

小便表現(xiàn)之一。

19.參考答案：(C)

說(shuō)明：保育員通過(guò)準(zhǔn)備環(huán)境、控制環(huán)境和調(diào)整環(huán)境來(lái)體現(xiàn)和發(fā)揮其

在幼兒園環(huán)境中重要的人的因素的作用。準(zhǔn)備環(huán)境為幼兒提供適宜

活動(dòng)條件，控制環(huán)境維持良好秩序與氛圍，調(diào)整環(huán)境以適應(yīng)幼兒發(fā)

展變化等情況，而檢查環(huán)境、設(shè)計(jì)環(huán)境、利用環(huán)境均不能全面準(zhǔn)確

概括保育員這方面作用的體現(xiàn)方式。

20.參考答案：(A)

說(shuō)明：發(fā)燒是身體的一種自我保護(hù)機(jī)制，當(dāng)身體受到細(xì)菌、病毒等

病原體入侵時(shí)，免疫系統(tǒng)會(huì)被激活，通過(guò)提高體溫來(lái)增強(qiáng)免疫細(xì)胞

的活性，從而更好地圍剿入侵的細(xì)菌病毒。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，身體對(duì)細(xì)

菌病毒刺激有反應(yīng)才會(huì)發(fā)燒；選項(xiàng)C錯(cuò)誤，發(fā)燒不是配合細(xì)菌病毒

入侵，而是對(duì)抗；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，發(fā)燒說(shuō)明人體有防御力量在發(fā)揮作

用。

21.參考答案：(C)

說(shuō)明：幼兒的科學(xué)教育強(qiáng)調(diào)讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，目的是讓他

們感受科學(xué)探究過(guò)程，了解科學(xué)研究是怎樣進(jìn)行的，從而培養(yǎng)科學(xué)

思維和方法，而探究欲望、探索態(tài)度相對(duì)較為抽象，發(fā)現(xiàn)過(guò)程不如

探究過(guò)程全面準(zhǔn)確地涵蓋科學(xué)教育中讓幼兒親身體驗(yàn)的重點(diǎn)，所以

應(yīng)是感受科學(xué)探究過(guò)程。

22.參考答案：(A)

說(shuō)明：幼兒園的精神要素主要是指幼兒園的人際關(guān)系和文化建設(shè)，

它對(duì)幼兒園的整體氛圍、教育教學(xué)以及幼兒的發(fā)展有著重要影響。

工作要素側(cè)重于幼兒園的各項(xiàng)工作安排與開(kāi)展；文化要素表述相對(duì)

寬泛，這里精神要素更精準(zhǔn)地涵蓋了人際關(guān)系和文化建設(shè)方面；物

質(zhì)要素主要指幼兒園的設(shè)施設(shè)備等物質(zhì)條件。所以選A。

23.參考答案：(D)

說(shuō)明：健康領(lǐng)域目標(biāo)包括身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快;

生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健

常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己等。而有良好的社會(huì)交際能力不屬于健康領(lǐng)域

目標(biāo)，它更側(cè)重于社會(huì)領(lǐng)域的發(fā)展。

24.參考答案：(A)

說(shuō)明：在“娃娃家”的角色游戲中，幼兒需要通過(guò)想象來(lái)賦予游戲

情境、角色等意義，比如想象自己是爸爸或媽媽，想象娃娃家的各

種場(chǎng)景等，所以想象發(fā)揮著極為重要的作用。具體形象思維是幼兒

思維的主要特點(diǎn)，但在角色游戲中想象比具體形象思維更能直接推

動(dòng)游戲的開(kāi)展；氣質(zhì)特點(diǎn)主要影響幼兒的行為風(fēng)格等，與角色游戲

中發(fā)揮重要作用的因素關(guān)聯(lián)不大；感知覺(jué)是認(rèn)識(shí)世界的基礎(chǔ)，但不

是角色游戲中起關(guān)鍵作用的因素。

25.參考答案：(C)

說(shuō)明：幼兒數(shù)學(xué)教育重點(diǎn)在于激發(fā)幼兒興趣，讓他們體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的

有趣，從而激發(fā)認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望，“啟蒙”側(cè)重起始階段，

“科學(xué)性”“知識(shí)性”并非此階段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的能讓幼兒直接感受并

激發(fā)興趣的內(nèi)容，所以選“有趣”。

26.參考答案：(D)

說(shuō)明：嬰幼兒尿液含有膿液、呈乳白色，是泌尿系感染的癥狀之一。

正常嬰幼兒尿液一般澄清，淡黃色或呈洗為水樣等都不是泌尿系感

染典型癥狀，而尿液含有膿液、呈乳白色多提示有泌尿系統(tǒng)的炎癥

感染，比如腎盂腎炎、膀胱炎等，炎癥刺激導(dǎo)致局部有膿性分泌物

混入尿液中，從而出現(xiàn)這種表現(xiàn)。

27.參考答案：(D)

說(shuō)明：流行性感冒潛伏期通常為1?3天，很少超過(guò)4天，2天左右

符合其潛伏期范圍，所以答案選B。

28.參考答案：(D)

說(shuō)明：肥胖癥容易使嬰幼兒出現(xiàn)孤獨(dú)等心理問(wèn)題，因?yàn)樯眢w外形的

差異可能導(dǎo)致他們?cè)谏缃坏确矫婷媾R一些困擾，影響他們與同伴的

正常交往，使其更容易孤獨(dú)，而不是合群、被接納、愉快等。肥胖

的嬰幼兒由于行動(dòng)可能相對(duì)不便、外形較特殊等，在與其他孩子互

動(dòng)時(shí)容易受到異樣眼光或難以參與一些活動(dòng)，從而導(dǎo)致孤獨(dú)感增加。

29.參考答案：(B)

說(shuō)明：家長(zhǎng)開(kāi)放日通過(guò)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參觀、參加園內(nèi)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)

親身參與實(shí)踐，從而更多地了解幼兒教育工作，所以是偏重于從實(shí)

踐方面來(lái)指導(dǎo)家長(zhǎng)的一種重要形式。

30.參考答案：(B)

說(shuō)明：幼兒的偶發(fā)記憶是指幼兒在記住某樣?xùn)|西時(shí)，往往記住的是

和這件東西一道出現(xiàn)的其他東西。意義記憶是指理解材料意義的基

礎(chǔ)上的記憶；機(jī)械記憶是不理解材料意義，單純依靠復(fù)述進(jìn)行的記

憶；錯(cuò)誤記憶是指對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的錯(cuò)誤回憶。所以這一現(xiàn)象被稱為偶

發(fā)記憶，答案選D。

二、多選題答案

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