2025-2026學年冀教版二年級上冊第四單元“認識圖形（二）”強化訓練卷班級：________姓名：________得分：________時間：60分鐘填空題（每空1分，共25分）七巧板是由（）種不同形狀的圖形組成的，其中數(shù)量最多的圖形是（），它有（）個。長方形有（）條直直的邊，對邊（）；正方形有（）條直直的邊，四條邊都（）。三角形有（）條直直的邊和（）個尖尖的角；圓是由（）條曲線圍成的圖形。在七巧板中，有（）個大三角形、（）個中三角形和（）個小三角形，這些三角形都是（）角三角形。平行四邊形有（）條直直的邊，它與長方形、正方形的相同點是都有（）條邊，不同點是平行四邊形有一組對邊是（）的。一個長方體有（）個面，一般情況下這些面都是（）形，特殊情況下會有（）個相對的面是正方形。用七巧板中的1個正方形和（）個小三角形可以拼成一個長方形；用（）個完全相同的小三角形可以拼成一個大三角形。生活中，課桌的面是（）形，魔方的一個面是（）形，三角尺的面是（）形，鐘面是（）形。選擇題（每題2分，共16分）下面哪種圖形不是七巧板的組成部分？（）A.三角形B.圓形C.平行四邊形D.正方形用下列物體能描出圓形的是（）A.長方體B.正方體C.圓柱D.三角板把一個長方形和一個正方形放在一起比較，它們都有的特點是（）A.四條邊都相等B.對邊相等C.都是由四條邊圍成D.四個角都是直角用七巧板拼一個正方形，最少需要用到幾個圖形？（）A.2個B.3個C.4個D.5個下列關(guān)于平行四邊形的描述正確的是（）A.四條邊都相等B.四個角都是直角C.有四條直直的邊D.是由曲線圍成的一個正方體的每個面都是什么形狀？（）A.長方形B.正方形C.三角形D.圓形用七巧板拼一個“小船”，用到了1個正方形、1個平行四邊形和2個小三角形，一共用了多少個圖形？（）A.3個B.4個C.5個D.6個下列說法正確的是（）A.籃球是圓形B.三角形都有一個直角C.正方形是特殊的長方形D.平行四邊形的對邊不相等判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每題2分，共16分）七巧板中的所有三角形形狀都一樣大。（）長方形和正方形都是四邊形。（）圓和三角形的區(qū)別是圓的邊是彎的，三角形的邊是直的。（）用3個三角形一定能拼成一個大三角形。（）平行四邊形和正方形都有四條邊，所以它們是同一種圖形。（）一個長方體的6個面中，最多有4個面是長方形。（）用七巧板拼圖案時，必須用完7個圖形。（）生活中很多物體的面都是平面圖形，比如黑板的面是長方形。（）分類與統(tǒng)計（共13分）請將下列圖形名稱按要求分類（填序號）：①長方形②正方形③三角形④圓⑤平行四邊形（5分）四邊形：____________________非四邊形：____________________小明用七巧板拼了一個“房子”圖案，用到的圖形如下：2個小三角形、1個中三角形、1個大三角形、1個正方形、1個平行四邊形。（8分）請數(shù)一數(shù)，每種圖形各有多少個，填入下表：圖形種類：小三角形中三角形大三角形正方形平行四邊形數(shù)量（個）：________________________________________用到的三角形一共有（）個，比正方形和平行四邊形的總數(shù)多（）個。操作與思考（共15分）請用文字描述如何用七巧板中的圖形拼成一個長方形，至少寫出兩種拼法。（6分）拼法一：____________________________________________________拼法二：____________________________________________________請根據(jù)圖形特征判斷下列描述的是什么圖形，寫在括號里。（9分）四四方方的，四條邊都一樣長，四個角都是直角。（）有三條直直的邊，三個角，形狀尖尖的。（）長長方方的，四條邊，對邊一樣長，四個角都是直角。（）由一條曲線圍成，圓圓的，沒有角。（）有四條直直的邊，其中一組對邊是斜著的，是四邊形。（）七巧板中數(shù)量最多的圖形，有大有小，都是直角三角形。（）解決問題（共15分）一套七巧板有7個圖形，小紅用其中的3個圖形拼成了一只“小鳥”，還剩下幾個圖形沒有用？（4分）用七巧板中的2個圖形拼成一個大三角形，可能用到哪兩種圖形？請寫出所有可能的組合。（5分）老師讓同學們用長方形、正方形、三角形和圓這四種圖形設計一個圖案，小明設計的圖案中，長方形用了2個，正方形比長方形多1個，三角形的個數(shù)是正方形的2倍，圓用了4個。小明的圖案中一共用了多少個圖形？（6分）參考答案填空題1.3；三角形；52.4；相等；4；相等3.3；3；14.2；1；2；直5.4；4；斜6.6；長方；27.2；28.長方；正方；三角；圓選擇題1.B2.C3.D4.A5.C6.B7.B8.C判斷題1.×2.√3.√4.×5.×6.×7.×8.√分類與統(tǒng)計1.四邊形：①②⑤；非四邊形：③④2.（1）2；1；1；1；1（2）4；2操作與思考1.拼法一：用2個完全相同的小三角形，將它們的斜邊對在一起，可拼成一個長方形。拼法二：用1個正方形和2個小三角形，將正方形放在中間，兩個小三角形分別放在正方形的兩側(cè)，使它們的直角邊與正方形的邊重合，可拼成一個長方形。（答案不唯一，合理即可）2.（1）正方形（2）三角形（3）長方形（4）圓（5）平行四邊形（6）三角形解決問題1.7-3=4（個）答：還剩下4個圖形沒有用。2.可能的組合：①2個小三角形；②1個中三角形和1個小三角形；③1個大三角形和1個中三角形（