Unit5Differenttoys,samefun

第1課時Cartoontime

Q基礎(chǔ)練

找出每組中不同類單詞或短語，將答案序號填在題前括號內(nèi)。

()1.A.dollB.carC.hand

()2.A.ballB.footC.hand

()3.A.likeB.robotC.toy

()4.A.bearB.annC.plane

()5.A.hisB.sheC.my

A.Lookatme.Icansinganddance.

B.Therobothastwolonglegs.

C.Ilovedifferenttoys.Theyaregreatfun.

D.Tutu'searsarebig.

E.Thedollissocute.

三、漢譯英。

1.Hehas（一張圓圓的臉）.

2.（他的腿）aresolong.

3.（你會跳舞嗎），Peter?

4.(看這個機(jī)器人).It'sgreatfun.

5.Youhave（兩個圓圓的眼睛）.

信提升練

四、【新情境?玩具分享】周日下午，Tom和Lucy在玩玩具。將下列句子排成一段完整的對

話。

A.Howcool.Canweplaytogether?

B.Ilikerobotsbest.Look,hislegislong.

C.Yes.Hecandancewell.

D.Hello,Tom.Whattoydoyoulikebest?

E.Ofcourse.Sharingishappytome.

F.Great!Canyourrobotdance?

D

五、連詞成句。

1.you,do,like,robots(?)

2.his,islong,leg(.)

3.can,dance,the,robot(?)

4.the,has,doll,a,face,round(.)

5.is,it,fun,great(?)

六、單項(xiàng)選擇。

()1.—Lookiherobot.-Il'scute.

A./B.atC.for

()2.Youbrighteyes.

A.haveB.hasC.are

()3.—Canyou?—Yes,Ican.

A.danceB.dancingC.dances

()4.1haveabrother.faceiscute.

A.hisB.HeC.His

()5.—Let'splaytogether.—.

A.You'rewelcome.B.Goodidea.C.It'sOK.

七、選擇合適的答句，將答案序號填在題前括號內(nèi)。

()1.Doyoulikerobots?A.Yes,Ican.Ilikeswimming.

B.IamSam.

()2.Look,mydollhaslonglegs.

C.Cool!

()3.Canyouswim?D.Thankyou.

E.Yes,1do.

()4.Youaresolovely.

()5.What'syourname?

酎拓展練

八、【任務(wù)型閱讀-傳統(tǒng)文化】你知道嗎，古代小朋友的現(xiàn)代小朋友的玩具有很大不同，一

起來了解一下吧。閱讀材料，完成任務(wù)。

Longlongago,childreninancientChinahadfunwithspecialtoys.Theymadekiteswithpaper

andbamboo.Somekiteslookedlikebirdsordragons.Onsunnydays,childrenranwithkitesand

watchedthemflyhighinthesky.Theyalsoplayedwithtops(陀螺).Topsweremadeofwood.

Childrenspunthetopswithastring(繩子)，andthetopsturnedroundandround.Theseancienttoys

broughtchildrenlotsofjoy.

Now,modernchildrenhavemanynewtoys.Theyplaywithremote-control(i2E)cars.Witha

remote,childrencanmakethecarsrunfastorslow.Theyalsolovepuzzles.Puzzleshavemanysmall

pieces.Childrenputthepiecestogethertomakepicturesofanimalsorhouses.Modemtoysare

diffviciilfromancientones,bultheyallmakuchildrenliappy.DiffcrciilLoys,samefun!

任務(wù)一：選擇正確的答案。

()1.WhatdidancientChinesechildrenusetomakekites?

A.PaperandwoodB.PaperandbambooC.Bambooandplastic

()2.Whatdidchildrendowithtops?

A.Theyflewtheminthesky.

B.1heyspunthemwithastring.

C.Theyputpiecestogether.

()3.Whatcanchildrendowithremote-controlcars?

A.Makethemflyhigh.B.Makethemrunfastorslow.C.Makethemturnintopuzzles.

()4.Whatdochildrendowithpuzzles?

A.Theyspinthemround.

B.Theywatchthemfly.

C.Theyputsmallpiecestogether.

()5.Thepassagetellsusthat.

A.ancienttoysarebetterthanmoderntoys

B.moderntoysarebetterthanancienttoys

C.differenttoys(ancientandmodern)bringsamefun.

任務(wù)二：判斷正(T)誤(F)

()1.AncientChinesechildrenmadekiteswithpaperandbamboo.

()2.Allancientkiteslookedlikebirds.

()3.Topsinancienttimesweremadeofplastic.

()4.Modernchildrencancontrolremote-controlcarswitharemote.

()5.Ancienttoysandmoderntoysbothmakechildrenhappy.

任務(wù)三：【跨學(xué)科融合?美術(shù)】畫一畫你最喜歡的古代玩具或現(xiàn)代玩具，并用兩個你學(xué)到的英

文短句來描述它。

.油參考解析

基礎(chǔ)練

一、找出每組中不同類單詞或短語，將答案序號填在題前括號內(nèi)。

答案：

1.（C）

解圻：A（doll,玩偶）和B（car,汽車）均屬于物品類名詞；C（hand,手）屬于身體部位

類名詞，故C為不同類。

2.（A）

解析：B（foot,腳）和C（hand,手）均屬于身體部位類名詞；A（ball,球）屬于物品類名

詞，故A為不同類0

3.（A）

解析：B（robot,機(jī)器人）和C（toy,玩具）均屬于名詞（B是具體玩具，C是玩具總稱）；

A（like,喜歡）屬于動詞，故A為不同類。

4.（B）

解析：A（bear,熊，可指玩具熊或動物）和C（plane,飛機(jī)，可指玩具飛機(jī)）均屬于物品/動

物類名詞；B（arm,胳膊）屬于身體部位類名詞，故B為不同類。

5.（B）

解析：A（his,他的）和C（my,我的）均屬于形容詞性物主代詞，用于修飾名詞；B（she,

她）屬于人稱代詞主格，用于作句子主語，故B為不同類。

二、根據(jù)圖片內(nèi)容，選擇正確的句子。

AEBDC

三、漢譯英。

1.aroundface

解析：“一張”用不定冠詞“a”（后接輔音音素開頭的單詞）；“圓圓的”是形容詞“round”，

修飾名詞“臉（face）”，“face”為可數(shù)名詞單數(shù)，故搭配“a”，組合為“aroundface”。

2.Hislegs

解析：“他的”用形容詞性物主代詞“His”（首字母大寫，因位于句首）；“腿”是“l(fā)eg”，

句中be動詞為“are”，說明主語是復(fù)數(shù)，故“l(fā)eg”需用復(fù)數(shù)形式“l(fā)egs”，組合為“His

legs”o

3.Canyoudance

解析：這是一般疑問句，“會”表示能力，用情態(tài)動詞“Can”（首字母大寫，位于句首）；

主語“你”是“you”；“跳舞”是動詞“dance”，情態(tài)動詞后接動詞原形，故句子為"Can

youdance”。

4.Lookatthisrobot

解析：“看”強(qiáng)調(diào)“看向某物"需用固定搭配“Lookal”（首字母大寫，因位于句首）；

“這個”是指示代詞“this”，修飾可數(shù)名詞單數(shù)“機(jī)器人（robot）”，組合為“Lookat

thisrobotn。

5.tworoundeyes

解析：“兩個”用數(shù)詞“two”，后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)：“圓圓的”是“round”：“眼睛”

是“eye"，復(fù)數(shù)形式為“eyes"，組合為"tworoundeyes"?

g提升練

四、【新情境?玩具分享】周日下午，Tom和Lucy在玩玩具。將下列句子排成一段完整的對

話。

答案：DfR—AfEfF—C

五、連詞成句。

答案：

1.Doyoulikerobots?

2.Hislegislong.

3.Cantherobotdance?

4.Thedollhasaroundlauc.

5.Isitgreatfun?

六、單項(xiàng)選擇。

i.（B）

解析：“l(fā)ook”是不及物動詞，若要接具體看的對象，需搭配介詞“at”，構(gòu)成固定短語“l(fā)ookat”

（看……）；"lookfor”表示“尋找"，不符合語境；不填介詞則句子成分不完整。故選Bo

2.(A)

解析:句子表達(dá)“你有明亮的眼睛”,“有”需用動詞"have/has”，排除表示“是”的"ar表（C

選頊）；主語“you”是第二人稱，搭配動詞原形“have”「has”用于第三人稱單數(shù)（如he/she/it）o

故選Ao

3.（A）

解析：情態(tài)動詞“Can”后接動詞原形，這是固定語法規(guī)則；"dancing”是動詞-ing形式（用

于進(jìn)行時等），“dances”是動詞第三人稱單數(shù)形式（用于一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)主語），

均不符合“Can”的用法。故選Ao

4.（C）

解析：空格后是名詞“face"，需用形容詞性物主代詞修飾，排除人稱代詞主格“He”（B選項(xiàng)）；

“his”（他的）首字母需大寫（因位于句首），排除小寫的“his”（A選項(xiàng)）。故選Co

5.（B）

解析：上句"Let'splaytogether"（我們一起玩吧）是提出建議，需回應(yīng)建議是否可行.A選

項(xiàng)"You'rewelcome.”（不客氣）用于回應(yīng)感謝;B選項(xiàng)“Goodidea."（好主意）用于贊同建

議；C選項(xiàng)“MsOK”（沒關(guān)系/還好）用于回應(yīng)道歉或表示情況一般，不符合語境。故選Bo

七、選擇合適的答句，將答案序號填在題前括號內(nèi)。

答案：

1.（E）

解圻：問句“Doyoulikerobots?”是由助動詞“D?！币龑?dǎo)的一般疑問句，詢問“你喜歡

機(jī)器人嗎”，回答需用“Do”的對應(yīng)形式（Yes,Ido./No,Idon*t.）。選項(xiàng)E（Yes,Ido.）

符合語法和語境，故選Eo

2.（C）

解析：上句“Look,mydollhaslonglegs.”是在展示玩偶的特征（腿很長），回應(yīng)需體現(xiàn)對

該特征的評價。選項(xiàng)C（Cool!,意為“好酷??！”）是對事物特征的正面感嘆，符合語境；

其池選項(xiàng)均與“評價玩偶特征”無關(guān)，故選Co

3.（A）

解析：問句“Canyouswim?！笔怯汕閼B(tài)動詞“Can”引導(dǎo)的一般疑問句，詢問“你會游

泳嗎”，回答需用“Can”的對應(yīng)形式（Yes,Ican./No,Ican't.）。選項(xiàng)A（Yes,Ican.Ilike

swimming.）既回應(yīng)了“會游泳”，還補(bǔ)充了“喜歡游泳”，符合語法和語境，故選A。

4.（D）

解析：上句“Youaresolovely.”是對對方的贊美（“你真可愛”），回應(yīng)贊美需用禮貌用

語表達(dá)感謝。選項(xiàng)D（Thankyou.,意為“謝謝你”）是接受贊美的標(biāo)準(zhǔn)回應(yīng)，其他選項(xiàng)均

不匹配“回應(yīng)贊美”的場景，故選Do

5.（B）

解析：問句"What'syourname?”是詢問“你叫什么名字”，回答需直接告知姓名。選項(xiàng)

B（lamSam.,意為“我是山姆”）明確回答了姓名，符合語境，故選B。0

M拓展練

八、【任務(wù)型閱讀-傳統(tǒng)文化】你知道嗎，古代小朋友的現(xiàn)代小朋友的玩具有很大不同，一

起來了解一下吧。閱讀材料，完成任務(wù)。

任務(wù)一：

L（R）

解析：根據(jù)閱讀材料第一段“Theymadekiteswithpaperandbamboo.“可知，古代中國孩子用

“紙和竹子’’做風(fēng)箏，A選項(xiàng)“紙和木頭”（木頭用于做陀螺）、C選項(xiàng)“竹子和塑料”（塑料

是現(xiàn)代材料，古代無）均錯誤，故選Bo

2.（B）

解析：根據(jù)第一段"Childrenspunthetopswithastring,andthetopsturnedroundandround."可

知，孩子用“繩子轉(zhuǎn)動陀螺咒A選項(xiàng)”讓陀螺《上天”（是風(fēng)箏的玩法）、C選項(xiàng)“把碎片拼

起來”（是拼圖的玩法）均錯誤，故選Bo

3.（B）

解析：根據(jù)第二段“Witharemote,childrencanmakethecarsrunfastorslow.”可知，孩子能用

遙控器讓遙控車“跑快或跑慢”，A選項(xiàng)“讓車飛高”（與車的功能不符）、C選項(xiàng)“把車變成

拼圖”（無此描述）均錯誤，故選Bo

4.（C）

解析：根據(jù)第二段“Puzzleshavemanysmallpieces.Childrenputthepiecestogethertomake

pictures..-可知，孩子玩拼圖時會