校園安全系列之消防安全演講人：日期:01消防安全基礎知識02校園火災風險點03預防措施與日常管理04應急響應程序05逃生與自救策略06消防設施維護目錄CATALOGUE消防安全基礎知識01PART火災原理與分類燃燒三要素理論火災發(fā)生需同時具備可燃物、助燃物（通常為氧氣）和引火源（如明火、高溫或電火花），缺一不可。控制或消除任一要素可有效預防火災。030201火災分類標準根據(jù)可燃物性質分為A類（固體物質火災，如木材、紙張）、B類（液體或可熔固體火災，如汽油、石蠟）、C類（氣體火災，如天然氣）、D類（金屬火災，如鎂、鈉）和E類（帶電設備火災）。特殊火災現(xiàn)象包括轟燃（室內可燃物瞬間全面燃燒）、回燃（缺氧燃燒后遇新鮮空氣爆燃）等，需專業(yè)消防知識應對。常見火災原因電氣設備故障電線老化、超負荷用電、短路或劣質電器使用易引發(fā)火災，占校園火災比例的40%以上。需定期檢查電路并規(guī)范用電行為。自然因素與縱火雷擊、靜電等自然因素可能引火，極少數(shù)情況下蓄意縱火也需防范。校園應安裝避雷設施并加強監(jiān)控。實驗室化學品存放不當、食堂明火未熄、亂扔煙頭等行為直接導致火災。強化安全操作培訓是關鍵。人為操作失誤熱傳導與對流火焰通過金屬構件傳導熱量，或借助熱空氣上升形成對流，加速火勢縱向蔓延（如樓梯間、管道井）。防火分區(qū)設計可阻斷此路徑。火勢蔓延規(guī)律輻射熱影響高溫火源向周圍輻射熱能，引燃鄰近可燃物，尤其在開放空間（如圖書館、倉庫）蔓延極快。需保持安全間距并使用防火材料。飛火與爆炸強風攜帶燃燒碎片（飛火）擴散火源，或可燃氣體泄漏引發(fā)爆炸。此類情況需緊急疏散并啟動防爆預案。校園火災風險點02PART教室實驗室隱患實驗操作流程缺失學生未佩戴防護裝備或違規(guī)進行明火實驗可能導致火情，需強化安全培訓并設置緊急噴淋裝置。03未分類存放的酒精、乙醚等試劑可能因揮發(fā)或接觸熱源引發(fā)爆燃，應配備專用防爆柜并張貼安全標識。02易燃化學品存儲不規(guī)范電氣設備管理不當實驗室內高功率儀器、老舊插座或私拉亂接電線易引發(fā)電氣火災，需定期檢查線路并規(guī)范用電操作流程。01違規(guī)使用大功率電器學生在寢室內使用酒精爐或燃氣灶可能引發(fā)火災，應嚴禁明火設備并配置煙霧報警器。明火烹飪監(jiān)管不足逃生通道堵塞宿舍樓道堆放雜物會阻礙緊急疏散，需落實每日巡查制度并開展消防逃生演練。電煮鍋、電熱毯等設備超負荷運行易導致電路短路，需安裝智能限電系統(tǒng)并開展用電安全教育。宿舍廚房風險公共區(qū)域問題消防設施維護滯后滅火器過期、消防栓水壓不足等問題影響初期火災撲救，需建立月度檢查臺賬并明確責任人。應急照明系統(tǒng)故障停電時疏散指示燈不亮可能導致踩踏事故，需配備雙電路供電并定期測試備用電源。裝飾材料防火等級低禮堂、圖書館的窗簾、地毯等若未采用阻燃材質會加速火勢蔓延，應強制使用A級防火材料。預防措施與日常管理03PART嚴格遵循電器負荷標準所有電器設備需符合國家認證標準，禁止使用大功率違規(guī)電器，避免電路過載引發(fā)火災風險。定期檢查插座、插頭及線路老化情況，確保絕緣性能良好。規(guī)范操作流程實驗室、機房等特殊場所需制定專用電器操作手冊，明確設備啟停、故障處理流程，配備專業(yè)人員進行監(jiān)督指導。人離電斷管理教室、宿舍等區(qū)域需落實“人走斷電”制度，空調、投影儀等長時間運行設備應設置自動休眠功能，減少待機火災隱患。電器使用規(guī)范可燃物存放要求化學試劑、紙張等易燃物品需單獨存放于防火柜或專用倉庫，與熱源、電源保持安全距離，并張貼明顯警示標識。實驗室、庫房等區(qū)域需設定可燃物最大存放量，定期清理廢棄物料，禁止堆積紙箱、泡沫等低燃點雜物。易燃物存儲場所必須配備防爆通風系統(tǒng)及自動噴淋裝置，確?？諝饬魍ú⒛茉诨鹎槌跗诳焖夙憫?。分類分區(qū)存儲限量管控原則通風與防火設施定期安全檢查消防設施巡檢每月全面檢測滅火器壓力、消防栓水壓及應急照明系統(tǒng)功能，建立檢查臺賬并及時更換失效設備。隱患排查閉環(huán)管理每學期聘請消防機構開展校園消防安全審計，重點評估建筑防火分區(qū)、疏散路線設計等硬性指標合規(guī)性。針對安全通道堵塞、電氣線路私拉亂接等問題，實行“發(fā)現(xiàn)-整改-復核”流程，確保隱患100%消除。第三方專業(yè)評估應急響應程序04PART報警流程操作發(fā)現(xiàn)火情立即報警任何人發(fā)現(xiàn)火情后應第一時間按下手動火災報警按鈕或撥打消防電話，清晰報告起火位置、火勢大小及燃燒物質類型，確保信息傳遞準確無誤。啟動應急廣播系統(tǒng)消防控制中心接到報警后，需立即通過校園廣播系統(tǒng)循環(huán)播放火災警示，通知全體師生按照預定程序撤離，避免恐慌性擁擠。聯(lián)動消防設備報警系統(tǒng)觸發(fā)后，自動關閉防火分區(qū)卷簾門、啟動排煙風機和應急照明，同時向消防部門發(fā)送定位信號，縮短外部救援響應時間。滅火器選擇與操作若火勢較小，可用防火毯覆蓋或移開周邊易燃物品，切斷氧氣供應；電器火災需先斷電，避免直接用水撲救導致觸電風險。隔離火源與可燃物團隊協(xié)作原則初期滅火需2-3人配合，一人主控滅火器，其他人負責警戒和聯(lián)絡，確保逃生通道暢通，一旦火勢失控立即放棄撲救并撤離。針對不同火源（如電器、油類、固體物質）選用對應滅火器（干粉、二氧化碳或水基型），使用前需檢查壓力表，操作時保持安全距離，對準火焰根部噴射。初期滅火技巧疏散路線規(guī)劃每棟建筑至少設置兩條獨立疏散路線，走廊、樓梯間張貼熒光指示牌，地面設置方向箭頭，確保濃煙環(huán)境下仍能辨識路徑。多通道標識管理低樓層師生優(yōu)先通過樓梯撤離，高樓層人員按預案進入避難層等待救援；殘疾學生由指定救助員使用擔架或緩降器輔助轉移。分層分級疏散策略疏散后全員需到達遠離建筑的指定集合區(qū)，各班清點人數(shù)并上報缺勤人員信息，嚴禁擅自返回火場，避免二次傷害風險。集合點安全管控逃生與自救策略05PART正確逃生姿勢火災中高溫和有毒煙霧會向上升騰，貼近地面的空氣相對清潔且溫度較低，逃生時應保持身體壓低，用手和膝蓋支撐移動，減少吸入有害氣體的風險。低姿匍匐前進用浸濕的毛巾、衣物等捂住口鼻，可有效過濾部分煙霧顆粒和有毒物質，同時濕潤的布料能降低吸入空氣的溫度，保護呼吸道免受灼傷。濕布護住口鼻直立奔跑會增加煙霧吸入量且易被高溫氣流灼傷，應保持彎腰或蹲姿快速移動，同時注意觀察前方逃生路徑是否暢通。避免直立奔跑煙霧應對方法封閉門窗阻隔煙霧若無法立即逃離，應關閉房間門窗并用濕布密封縫隙，防止煙霧侵入，同時向外界發(fā)出求救信號（如揮舞鮮艷衣物、敲擊金屬管道）。03使用防煙面罩若配備專業(yè)防煙面罩，需迅速正確佩戴，確保過濾裝置有效工作，延長安全呼吸時間，為等待救援創(chuàng)造條件。0201判斷煙霧來源與方向通過觀察煙霧顏色、濃度及流動方向，判斷火源位置和蔓延趨勢，優(yōu)先選擇逆風或側風方向逃生，避免進入煙霧密集區(qū)域。被困自救要點保持冷靜與體力避免盲目跳樓或高聲連續(xù)呼救，應間歇性發(fā)出求救信號，保存體力并利用衣物、床單等制作簡易防護裝備，減少高溫和墜落物傷害風險。選擇安全區(qū)域固守待援優(yōu)先選擇有外窗、水源且遠離火源的房間（如衛(wèi)生間），利用水源冷卻門板、墻體，延緩火勢蔓延，并通過窗口呼救或制造聲響引起救援人員注意。利用工具破拆逃生若門鎖過熱無法開啟，可用重物撞擊門板邊緣或鉸鏈部位破門；高層建筑可利用緩降器、逃生繩等設備從窗口逃生，但需確保設備牢固且操作規(guī)范。消防設施維護06PART滅火器使用步驟提、拔、握、壓操作法首先提起滅火器，拔掉保險銷，握住噴管前端，對準火焰根部壓下壓把，保持安全距離噴射。注意風向，避免逆風操作導致滅火劑擴散失效。定期壓力檢測每月檢查滅火器壓力表指針是否在綠色區(qū)域，若處于紅色或黃色區(qū)域需立即更換或維修，確保緊急情況下可正常使用。分類使用原則根據(jù)火源類型選擇滅火器（如干粉適用于固體、液體、電氣火災，二氧化碳適用于精密儀器），錯誤使用可能加劇火勢或造成二次傷害。消防栓檢查標準水帶與接口密封性測試每季度檢查消防水帶是否無破損、老化，接口密封圈是否完好，連接后加壓測試是否存在漏水現(xiàn)象，確保應急供水暢通。水源壓力監(jiān)測通過消防泵房壓力表確認水壓穩(wěn)定在0.4-0.8MPa范圍內，定期啟動水泵測試自動增壓功能，防止因水壓不足延誤滅火。標識與遮擋排查確保消防栓箱體標識清晰，周邊1.5米內無雜物堆放，箱內配件（扳手、水槍）齊全且固定牢靠，避免緊急時取用困難。演習與培訓安排多場景模擬演練每學期組織師生參與教室、實驗室、宿舍等