第7課總結(jié)我們的認(rèn)識(shí)課題總結(jié)我們的認(rèn)識(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)目標(biāo)1.知道地球內(nèi)部力量如地殼運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的力，與外部因素如風(fēng)、水等，都會(huì)影響地球表面的形態(tài)。2.知道斜坡上有無(wú)植被會(huì)影響土地被侵蝕的程度?？茖W(xué)探究目標(biāo)1.能回顧并梳理出影響地球表面變化的因素。2.能夠通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，研究植被對(duì)侵蝕的影響?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)愿意交流、表達(dá)自己的觀點(diǎn)。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)意識(shí)到各種自然力量在重塑地表形態(tài)的過(guò)程中也會(huì)影響人類的生產(chǎn)生活，人類自身的活動(dòng)也在改變著地表的形態(tài)，我們要盡量減少對(duì)土地的侵蝕。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：回顧本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容，運(yùn)用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)對(duì)典型地形地貌形成的原因做出解釋。難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，探索植物對(duì)侵蝕的影響，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)植物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備為學(xué)生準(zhǔn)備：濕潤(rùn)且混有少量沙石的土、有植物覆蓋的土、一側(cè)有孔的長(zhǎng)方形塑料水槽、無(wú)孔長(zhǎng)方形塑料水槽、降雨器、水、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)。教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、班級(jí)記錄表。流程教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課聚焦1.談話：經(jīng)過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)對(duì)影響地表變化的因素有所了解?，F(xiàn)在就讓我們對(duì)所學(xué)習(xí)的有關(guān)科學(xué)知識(shí)進(jìn)行回顧和梳理吧！2.揭題：本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“總結(jié)我們的認(rèn)識(shí)”。(板書：總結(jié)我們的認(rèn)識(shí))【設(shè)計(jì)意圖】直入主題，意在幫助學(xué)生對(duì)地形地貌的形成及其演變，形成更加完整的認(rèn)知。探索與研討探索一：回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，梳理記錄表1.引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生翻看自己的《學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)》，總結(jié)影響地表變化的因素。引導(dǎo)學(xué)生先獨(dú)立記錄，再組內(nèi)交流總結(jié)，最后通過(guò)全班研討的形式共同總結(jié)影響因素，并在黑板上記錄下來(lái)。(預(yù)設(shè)：影響地表變化的因素有地震、火山噴發(fā)、風(fēng)的作用、水的作用。)探索與研討2.交流：引導(dǎo)學(xué)生重新觀察第1課中的5種典型地形地貌，結(jié)合黑板上記錄的“影響因素”，對(duì)每一種地形地貌形成的原因進(jìn)行解釋。引導(dǎo)學(xué)生先獨(dú)立思考，再組內(nèi)交流總結(jié)，最后通過(guò)集體研討的方法，保證每個(gè)學(xué)生都能發(fā)表自己的意見(jiàn)。【設(shè)計(jì)意圖】集體討論中，引導(dǎo)學(xué)生將“解釋”與先前的猜測(cè)進(jìn)行比較，并說(shuō)說(shuō)有什么不同。學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)本課做出的解釋更加科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，符合自然界的真實(shí)情況。通過(guò)比較，學(xué)生能體會(huì)到在解釋現(xiàn)象的過(guò)程中，證據(jù)的重要性。探索二：植物對(duì)侵蝕的影響1.講解：地面的巖石、沙土在水、風(fēng)、重力等作用下，被破壞和搬走的現(xiàn)象叫作侵蝕。2.提問(wèn)：我們知道了雨水對(duì)土地具有侵蝕作用，那么怎樣可以減少雨水對(duì)土地的侵蝕呢？（預(yù)設(shè)：可以在土地上種植植物；盡量使地表是平緩的。）3.談話：植物對(duì)雨水的侵蝕有什么樣的影響呢?我們通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)研究一下。4.出示：課件出示濕潤(rùn)且混有少量沙石的土、有植物覆蓋的土、一側(cè)有孔的長(zhǎng)方形塑料水槽、無(wú)孔長(zhǎng)方形塑料水槽、降雨器、水，小組討論模擬實(shí)驗(yàn)方法。5.布置任務(wù)：引導(dǎo)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，并完成實(shí)驗(yàn)幫助卡。探索與研討【設(shè)計(jì)意圖】這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅是模擬實(shí)驗(yàn)還是對(duì)比實(shí)驗(yàn)，要明確實(shí)驗(yàn)中每種實(shí)驗(yàn)材料代表什么，如泥土代表實(shí)際的土地，覆蓋在表面的植物是用來(lái)研究植物對(duì)侵蝕的影響，噴水器噴出的水代表雨水。6.研討匯報(bào)：指導(dǎo)學(xué)生研討并分組匯報(bào)，其他小組補(bǔ)充。7.小結(jié)：植物的根系可以抓緊土壤，減少土地中松散物質(zhì)的產(chǎn)生，由此可以減輕侵蝕作用的危害，減少水土流失。8.引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生交流實(shí)驗(yàn)后的想法，使他們意識(shí)到保護(hù)植物對(duì)保持水土、保護(hù)環(huán)境的重要性。拓展與小結(jié)1.小結(jié)：地球內(nèi)部力量如地殼運(yùn)動(dòng)，與外部因素如風(fēng)、水等，都會(huì)影響地球表面的形態(tài)。植物的根系可以抓緊土壤，減少土地中松散物質(zhì)的產(chǎn)生，由此可以減輕侵蝕作用的危害，減少水土流失。2.拓展：各種自然力量在重塑地表形態(tài)的過(guò)程中也會(huì)影響人類的生產(chǎn)生活，人類自身的活動(dòng)也在改變著地表的形態(tài)。你知道生活中有哪些人類自身活動(dòng)改變地表形態(tài)的事例嗎？結(jié)合你所知道的事例與老師同學(xué)們交流討論。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思經(jīng)歷了前面6課的學(xué)習(xí)，學(xué)生分別從內(nèi)力作用和外力作用兩個(gè)方面探究了影響地球表面變化的原因，認(rèn)識(shí)了各種因素影響下形成的典型地形地貌。本課是單元最后一課，第一部分主要是對(duì)前面所學(xué)內(nèi)容的回顧與梳理，幫助學(xué)生對(duì)地形地貌的形成及其演變形成更加完整的認(rèn)知。第二部分探索植物對(duì)侵蝕的影響，可以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。影響地面流水對(duì)土地侵蝕程度的因素有很多，比如氣候特征、局部地形、地質(zhì)構(gòu)造、植物覆蓋等。本課主要探究植物對(duì)侵蝕的影響，因?yàn)橹参锔采w程度往往與人類的活動(dòng)相關(guān)。人類砍伐森林、不正確地翻耕土地等都會(huì)影響到該地區(qū)植物覆蓋率，使得該地區(qū)流水侵蝕嚴(yán)重，造成水土流失。模擬實(shí)驗(yàn)采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法，通過(guò)比較，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)有無(wú)植物覆蓋的土地受侵蝕程度的差別明顯，意識(shí)到保護(hù)植物對(duì)保持水土、保護(hù)環(huán)境的重要性。課后測(cè)試一、填空題。(每個(gè)詞只能用一次，選錯(cuò)或者使用別的詞不能得分，每空2分，共20分)eq\x(\a\al(火山噴發(fā)地幔侵蝕水的作用地殼,沙漠盆地風(fēng)的作用高原變質(zhì)巖))1．地球表面有_____________平原、山地、_____________和丘陵等多種多樣的地形地貌。2．長(zhǎng)白山天池的形成是由于_____________，敦煌的雅丹地貌形成的主要原因是_____________，黃河第一灣——乾坤灣形成的主要原因是_____________。3．地球從表面到地心可以分為地殼、_____________、地核三個(gè)圈層。而組成_____________的巖石可分為巖漿巖、沉積巖和_____________三大類。4．流水對(duì)土地的_____________作用使地球表面的地形地貌發(fā)生了改變。5．被帶走的沙子在風(fēng)或流水速度減小時(shí)沉積下來(lái)，日積月累，就形成了_____________。二、判斷題。(每題2分，共20分)1．地形圖上不同顏色表示不同海拔高度。 ()2．我國(guó)地勢(shì)西低東高，西部多山地、高原，東部多平原。 ()3．地球表面海陸分布不均勻，陸地少、海洋多。 ()4．火山噴發(fā)只會(huì)給人類帶來(lái)嚴(yán)重的災(zāi)難。 ()5．在其他條件相同的情況下，雨水越大，對(duì)土地的侵蝕就越嚴(yán)重。()6．地殼的運(yùn)動(dòng)常常會(huì)使巖層發(fā)生彎曲變形，但不會(huì)斷裂或錯(cuò)動(dòng)。()7．地震發(fā)生時(shí)，應(yīng)盡可能迅速地撤離到空曠地帶。 ()8．地面的巖石、沙土在水、風(fēng)、重力等作用下，被破壞和搬走的現(xiàn)象叫作侵蝕。 ()9．地表不是一成不變的，陸地面積因河流不斷把泥沙沖向海洋，所以正在迅速變大。 ()10．在做“風(fēng)卷起的沙子對(duì)巖石的影響”模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)，砂紙打磨巖石的方向是垂直方向。 ()三、選擇題。(每題2分，共20分)1．()屬于平原的特點(diǎn)。A．四周高中間低B．低又寬廣C．高又寬廣2．組成地殼的巖石可分為三大類，其中大理巖屬于()。A．巖漿巖 B．沉積巖 C．變質(zhì)巖3．()不是由于地殼運(yùn)動(dòng)形成的。4．在沙漠地區(qū)出現(xiàn)的“石蘑菇”，它的形成主要是()的作用。A．水 B．風(fēng) C．火山噴發(fā)5．下面關(guān)于火山噴發(fā)的說(shuō)法，正確的是()。A．火山噴出來(lái)的是地底下的巖漿B．火山噴發(fā)過(guò)一次后就再也不會(huì)噴發(fā)了C．火山噴發(fā)給地球表面帶來(lái)的改變是緩慢的6．在做一個(gè)地球結(jié)構(gòu)的模型時(shí)，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A．橡皮泥的用量需要按照一定的比例B．我們應(yīng)該從外到里逐層制作地球結(jié)構(gòu)模型C．我們可以用紅、黃、綠三種顏色的橡皮泥7．()給地球表面帶來(lái)的改變是緩慢的。A．水的作用 B．地震 C．火山噴發(fā)8．在做地震模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)，鋪在小盒中的泥代表()。A．巖層受到的作用力 B．巖層 C．兩個(gè)板塊9．下列地表形態(tài)中，最容易發(fā)生水土流失的是()。A．坡度很大的 B．地表有雜草的 C．地面有樹(shù)木的10．大河大江的下游和入?？谔帲纬?)。A．丘陵 B．盆地 C．平原四、綜合題。(共40分)1．科學(xué)興趣小組的同學(xué)們，把提前準(zhǔn)備好的土豆泥在鐵盤中堆成一小堆，用小勺在土豆泥中間挖一個(gè)洞，把番茄醬倒進(jìn)小洞，再用土豆泥把小洞封住，最后用酒精燈加熱鐵盤底部并觀察現(xiàn)象。(16分)(1)實(shí)驗(yàn)中，土豆泥模擬_____________，番茄醬模擬_____________，用酒精燈加熱的理由是_____________。(2)在模擬火山噴發(fā)實(shí)驗(yàn)中，下列現(xiàn)象中不能說(shuō)明火山即將噴發(fā)的是()。A．封住洞口的土豆泥被慢慢頂了起來(lái)B．土豆泥紋絲不動(dòng)C．土豆泥出現(xiàn)裂縫D．土豆泥冒熱氣(3)把觀察到的火山噴發(fā)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，按先后順序排列：_____________(填序號(hào))。①封住洞口的土豆泥被慢慢頂了起來(lái)、出現(xiàn)裂縫②土豆泥紋絲不動(dòng)③番茄醬在洞口處冒出泡泡④土豆泥冒熱氣⑤番茄醬溢了出來(lái)(4)此實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：火山噴發(fā)現(xiàn)象是由于地球內(nèi)部的巖漿受到高溫、高壓的作用，沿著_____________(填“地殼”“地核”或“地?！?的薄弱地帶噴發(fā)形成的自然現(xiàn)象。(5)火山噴發(fā)會(huì)給環(huán)境帶來(lái)哪些影響？(寫出2點(diǎn)即可)(4分)2．閱讀材料，回答問(wèn)題。(6分)2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了里氏8級(jí)地震。地震使山體滑坡，引發(fā)泥石流，阻塞河道。此次地震主要是由于印度洋板塊向亞歐板塊俯沖，造成青藏高原快速隆升。高原物質(zhì)向東緩慢流動(dòng)，在高原東緣沿龍門山構(gòu)造帶向東擠壓，遇到四川盆地之下剛性地塊的頑強(qiáng)阻擋，造成構(gòu)造應(yīng)力能量的長(zhǎng)期積累，最終在龍門山北川——映秀地區(qū)突然釋放。四川特大地震發(fā)生在地殼脆——韌性轉(zhuǎn)換帶，震源深度為10～20千米，距離地表近，持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，因此破壞性巨大，影響強(qiáng)烈，是中華人民共和國(guó)成立以來(lái)破壞力最大的地震之一，也是唐山大地震后傷亡最嚴(yán)重的一次地震。(1)下列說(shuō)法不屬于汶川地震破壞性巨大的原因的是()。A．震源深度僅為10～20千米，屬于內(nèi)陸淺源地震B(yǎng)．地震引發(fā)了嚴(yán)重的次生災(zāi)害，如地裂縫、泥石流、山體滑坡C．地震發(fā)生在白天(2)地震給地球表面帶來(lái)的變化是_____________(填“迅速”或“緩慢”)的。(3)下面地形地貌最有可能是地震造成的是()。A.唐家山的堰塞湖B.敦煌的雅丹地貌C.長(zhǎng)白山天池3．狀狀想探究植物對(duì)侵蝕的影響，決定做對(duì)比實(shí)驗(yàn)。他將礦泉水瓶蓋打了幾個(gè)小洞，灌了200毫升的水；再在塑料盆底一側(cè)挖幾個(gè)洞，鋪上石子，再倒入土壤，做成4種土壤樣本，如圖所示。(12分)(1)要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，狀狀可以選擇()做對(duì)比實(shí)驗(yàn)。A．甲和乙B．乙和丙C．乙和丁(2)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，礦泉水瓶噴水是模擬_____________。(3)(多選)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，需要保持不變的條件有()。A．地形B．“降雨”量C．“降雨”高度(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中