英語新課標(biāo)考試及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.英語課程內(nèi)容由（）等六要素構(gòu)成。A.主題、語篇、語言知識、文化知識、語言技能、學(xué)習(xí)策略B.話題、文本、語法、詞匯、聽說、讀寫C.單元、課文、單詞、句型、練習(xí)、測試D.主題、文章、語音、詞匯、閱讀、寫作2.英語課程的總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的（）。A.語言知識和技能B.綜合語言運(yùn)用能力C.跨文化交際能力D.思維品質(zhì)3.義務(wù)教育英語課程分為（）個學(xué)段。A.三B.四C.五D.六4.英語學(xué)習(xí)活動觀包括（）。A.學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐、遷移創(chuàng)新B.聽說、讀寫、翻譯C.預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)D.記憶、理解、運(yùn)用5.以下哪種評價方式不屬于形成性評價？（）A.課堂觀察B.單元測試C.學(xué)習(xí)檔案袋D.自我評價6.英語課程倡導(dǎo)的教學(xué)理念不包括（）。A.以學(xué)生為中心B.講授式教學(xué)C.融合信息技術(shù)D.培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力7.小學(xué)英語教學(xué)中，詞匯教學(xué)的重點(diǎn)不包括（）。A.拼寫B(tài).發(fā)音C.詞義D.詞源8.英語語篇教學(xué)的主要目的是（）。A.分析語法結(jié)構(gòu)B.背誦課文C.理解和運(yùn)用語言D.積累單詞9.英語課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的文化意識培養(yǎng)不包括（）。A.文化知識B.文化理解C.文化模仿D.跨文化交際10.英語學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)不包括（）。A.邏輯性B.創(chuàng)造性C.單一性D.批判性二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.英語課程核心素養(yǎng)包括（）A.語言能力B.文化意識C.思維品質(zhì)D.學(xué)習(xí)能力2.英語課程內(nèi)容的主題范疇包括（）A.人與自我B.人與社會C.人與自然D.人與科技3.以下屬于英語學(xué)習(xí)策略的有（）A.認(rèn)知策略B.調(diào)控策略C.交際策略D.資源策略4.英語教學(xué)中可以采用的教學(xué)方法有（）A.情景教學(xué)法B.任務(wù)驅(qū)動法C.合作學(xué)習(xí)法D.語法翻譯法5.評價英語學(xué)習(xí)的維度有（）A.知識與技能B.過程與方法C.情感態(tài)度D.學(xué)習(xí)興趣6.英語閱讀教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的（）A.理解能力B.推理能力C.歸納能力D.表達(dá)能力7.英語寫作教學(xué)的步驟通常包括（）A.構(gòu)思B.起草C.修改D.定稿8.英語聽力教學(xué)中可以運(yùn)用的材料有（）A.對話B.故事C.歌曲D.新聞9.英語課程標(biāo)準(zhǔn)對英語教師的要求包括（）A.扎實(shí)的專業(yè)知識B.良好的教學(xué)能力C.跨文化交際意識D.不斷學(xué)習(xí)的精神10.英語教學(xué)中，多媒體資源的作用有（）A.創(chuàng)設(shè)情境B.豐富教學(xué)內(nèi)容C.提高學(xué)習(xí)興趣D.替代教師講解三、判斷題（每題2分，共20分）1.英語課程目標(biāo)只關(guān)注學(xué)生的語言知識和技能的掌握。（）2.英語教學(xué)中，應(yīng)淡化語法教學(xué)。（）3.形成性評價比終結(jié)性評價更重要。（）4.英語教材是英語教學(xué)的唯一資源。（）5.培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，只要讓學(xué)生多說就行。（）6.英語課程應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。（）7.小學(xué)英語教學(xué)要以語法為中心。（）8.英語教學(xué)中，合作學(xué)習(xí)不利于個體發(fā)展。（）9.文化意識的培養(yǎng)有助于提高學(xué)生的跨文化交際能力。（）10.英語學(xué)習(xí)活動觀與英語課程目標(biāo)無關(guān)。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述英語課程核心素養(yǎng)四個方面的關(guān)系。答：語言能力是基礎(chǔ)，文化意識體現(xiàn)價值取向，思維品質(zhì)是心智特征，學(xué)習(xí)能力是發(fā)展條件。四者相互依存、相互促進(jìn)，共同助力學(xué)生全面發(fā)展。2.請說出英語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的三種方式。答：可通過多媒體展示圖片、視頻創(chuàng)設(shè)直觀情境；利用角色扮演模擬生活場景；講述有趣故事構(gòu)建情節(jié)情境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味性與實(shí)用性。3.簡述英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的方法。答：設(shè)計提問引導(dǎo)學(xué)生分析、推理文本內(nèi)容；鼓勵學(xué)生發(fā)表不同見解，培養(yǎng)批判性思維；讓學(xué)生歸納總結(jié)文章，鍛煉邏輯性思維。4.簡述英語教學(xué)中評價的作用。答：評價能了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)；激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自信心；促進(jìn)教師反思教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論如何在英語教學(xué)中有效融合信息技術(shù)。答：可利用多媒體展示教學(xué)內(nèi)容，如播放動畫講解語法；借助在線學(xué)習(xí)平臺布置作業(yè)、開展互動；運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行個性化學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率與效果。2.探討如何培養(yǎng)小學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的持久興趣。答：采用游戲、歌曲等趣味教學(xué)方法，營造輕松氛圍；結(jié)合生活實(shí)際教學(xué)，增加實(shí)用性；開展競賽活動，激發(fā)競爭意識；及時鼓勵表揚(yáng)，增強(qiáng)成就感。3.談?wù)勗谟⒄Z教學(xué)中如何落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。答：挖掘教材文化內(nèi)涵，培養(yǎng)文化自信；通過合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)團(tuán)隊精神；引導(dǎo)學(xué)生理解文本價值觀，樹立正確人生觀、世界觀，將品德教育融入教學(xué)。4.討論英語教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)。答：設(shè)計有層次的學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考；組織小組討論，促進(jìn)思維碰撞；鼓勵知識遷移應(yīng)用，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題中深化理解，提升能力。答案一、單項(xiàng)選擇題1.A2.B3.C4.A5.B6.B7.D8.C9.C10.C二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABC3.ABCD4.