演講人：日期:小小消防員主題活動大綱目錄CATALOGUE01活動背景與目標(biāo)02活動內(nèi)容設(shè)計03活動實施流程04人員物資配置05安全管理措施06效果評估機制PART01活動背景與目標(biāo)兒童消防教育必要性通過系統(tǒng)性教育幫助兒童識別火災(zāi)隱患，掌握基礎(chǔ)逃生技能，降低家庭及公共場所安全事故發(fā)生率。提升安全意識模擬真實場景訓(xùn)練兒童在緊急情況下保持冷靜，學(xué)會撥打求救電話并使用簡易滅火工具。培養(yǎng)應(yīng)急反應(yīng)能力消防知識普及需從早期介入，形成“教育一個孩子，帶動一個家庭”的輻射效應(yīng)。社會化責(zé)任傳遞010203目標(biāo)年齡段設(shè)定3-5歲幼兒階段側(cè)重基礎(chǔ)認知，如認識消防器材、火警電話，通過游戲化學(xué)習(xí)建立初步防范意識。9-12歲少年階段引入火災(zāi)成因分析、救援流程模擬等進階內(nèi)容，培養(yǎng)邏輯思維與領(lǐng)導(dǎo)力。6-8歲兒童階段深化技能訓(xùn)練，包括逃生路線規(guī)劃、簡易滅火器操作，并結(jié)合團隊協(xié)作任務(wù)強化實踐能力。核心能力培養(yǎng)方向風(fēng)險識別能力通過圖片、視頻等多媒體工具訓(xùn)練兒童觀察環(huán)境中的易燃物、電路隱患等潛在危險源。自救互救技能教授“趴低前行”“濕毛巾捂口鼻”等標(biāo)準(zhǔn)化動作，并設(shè)計角色扮演環(huán)節(jié)強化記憶。心理韌性建設(shè)利用煙霧模擬裝置和警報音效進行脫敏訓(xùn)練，減少突發(fā)火情時的恐慌情緒。團隊協(xié)作意識分組完成消防任務(wù)（如接力滅火、傷員搬運），強調(diào)分工與溝通的重要性。PART02活動內(nèi)容設(shè)計消防知識趣味科普火災(zāi)預(yù)防基礎(chǔ)模擬撥打火警電話場景，教導(dǎo)兒童清晰表述火災(zāi)地點、火勢情況，并強調(diào)保持冷靜的重要性?；馂?zāi)報警流程消防標(biāo)識認知逃生原則講解通過動畫和故事形式講解家庭常見火災(zāi)隱患（如電器過載、廚房用火安全），結(jié)合互動問答強化兒童記憶。利用拼圖游戲讓兒童識別安全出口、滅火器、禁止煙火等標(biāo)志，輔以實際場景應(yīng)用案例分析。通過角色扮演演示“彎腰低姿”“濕毛巾捂口鼻”等關(guān)鍵動作，解釋煙霧擴散原理與應(yīng)對方法。消防器材互動體驗在專業(yè)人員指導(dǎo)下，讓兒童使用模擬滅火器（無害噴霧裝置）對準(zhǔn)虛擬火源噴射，掌握“提、拔、握、壓”操作口訣。滅火器操作實踐展示消防水帶與消火栓的快速連接方法，兒童可分組協(xié)作完成水帶展開與回收任務(wù)。近距離觀察消防車云梯、破拆工具等設(shè)備，由消防員演示車載水泵噴水過程，激發(fā)兒童興趣。消防水帶連接體驗提供兒童尺寸的消防頭盔、防火手套等裝備，講解其隔熱阻燃特性，并拍照留念增強參與感。防護裝備試穿01020403消防車功能探索模擬逃生演練設(shè)計家庭逃生路線規(guī)劃發(fā)放戶型圖模板，指導(dǎo)兒童與家長共同標(biāo)注臥室到安全出口的最佳路徑，并討論備用方案。傷員救助演練通過人偶道具教學(xué)“拖拽法”“背負法”等簡單救助技巧，培養(yǎng)團隊協(xié)作與互助意識。煙霧走廊模擬在安全可控環(huán)境中釋放無害模擬煙霧，兒童需按指示燈指引匍匐通過障礙通道，實踐逃生技巧。高層緩降體驗利用緩降器模型演示從低矮臺階緩降動作，強調(diào)不盲目跳樓、等待救援的適用場景。PART03活動實施流程開場安全宣導(dǎo)環(huán)節(jié)消防基礎(chǔ)知識講解通過生動易懂的語言向孩子們介紹火災(zāi)的危害性、常見火源類型及預(yù)防措施，強調(diào)“預(yù)防為主”的安全理念。01緊急疏散要點演示模擬家庭和學(xué)校場景，指導(dǎo)孩子掌握“彎腰低姿、濕毛巾捂口鼻、沿安全通道撤離”等關(guān)鍵逃生技巧。02互動問答環(huán)節(jié)設(shè)置趣味問答題目（如“電器著火能否用水撲滅”），通過獎勵機制激發(fā)孩子參與積極性，鞏固安全知識。03在專業(yè)指導(dǎo)下，孩子們分組進入充填無害模擬煙霧的黑暗通道，實踐匍匐前進、辨識安全出口標(biāo)識等技能。煙霧逃生模擬艙體驗提供兒童版消防服、頭盔及空氣呼吸器，講解裝備功能并讓孩子親身體驗消防員負重工作的艱辛。消防裝備穿戴體驗設(shè)置“寵物被困”“老人救助”等情景劇本，孩子們需團隊協(xié)作完成擔(dān)架制作、簡易包扎等任務(wù)。救援任務(wù)角色扮演消防主題情景體驗滅火實操演練步驟消防水帶連接競賽滅火器分類與使用教學(xué)在安全環(huán)境下點燃可控油火，指導(dǎo)孩子正確使用滅火毯覆蓋滅火，避免用水引發(fā)油火飛濺風(fēng)險。展示干粉、二氧化碳等滅火器類型，分解“提、拔、握、壓”操作步驟，強調(diào)保持安全距離和風(fēng)向判斷。分組進行水帶接口快速連接比賽，培養(yǎng)團隊配合能力，同時講解水壓控制和水槍噴射角度知識。123油鍋滅火模擬訓(xùn)練PART04人員物資配置專業(yè)指導(dǎo)員職責(zé)負責(zé)向參與者系統(tǒng)講解火災(zāi)預(yù)防、逃生技巧及滅火器使用方法，并通過實物演示強化學(xué)習(xí)效果，確保知識傳遞準(zhǔn)確且易于理解。安全知識講解與演示全程監(jiān)督活動各環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況，及時糾正錯誤操作，并在突發(fā)情況下啟動應(yīng)急預(yù)案，保障參與者人身安全?；顒恿鞒贪芽嘏c應(yīng)急處理組織消防知識問答環(huán)節(jié)，評估參與者對關(guān)鍵要點的掌握程度，并對實踐操作（如滅火毯使用）進行一對一指導(dǎo)與評分?；訂柎鹋c技能考核負責(zé)參與者入場登記、發(fā)放活動物資（如消防帽、手冊），并按年齡或能力合理分組，確保每組有專人跟進。志愿者分工安排簽到與分組管理檢查活動區(qū)域是否存在安全隱患（如障礙物、濕滑地面），并在模擬逃生演練時引導(dǎo)路線，避免擁擠或踩踏。場地安全巡查與秩序維護協(xié)助搬運教具、分發(fā)飲用水，同時拍攝活動精彩瞬間，為后續(xù)宣傳積累素材。后勤支援與攝影記錄消防模擬器材含防火材質(zhì)制作的迷你消防服、安全頭盔及防滑手套，每套需標(biāo)注尺寸以適應(yīng)不同年齡段兒童。防護裝備套裝教學(xué)輔助工具火災(zāi)案例動畫短片、消防車拼圖、逃生路線圖磁貼板等，用于增強互動性與視覺化學(xué)習(xí)效果。包括兒童尺寸滅火器（無壓力訓(xùn)練用）、煙霧逃生帳篷、消防水帶模型等，需確保材質(zhì)無毒且邊緣光滑無銳角。教具裝備清單PART05安全管理措施消防設(shè)施檢查確?；顒訄龅貎?nèi)滅火器、消防栓、煙霧報警器等設(shè)備功能正常，并張貼明顯標(biāo)識，便于緊急情況下快速使用。疏散通道規(guī)劃提前規(guī)劃多條安全疏散路線，確保通道暢通無阻，避免堆放雜物或障礙物，并在關(guān)鍵位置設(shè)置指示牌。電氣設(shè)備安全檢查活動區(qū)域內(nèi)所有插座、電線及用電設(shè)備，防止漏電或短路風(fēng)險，禁止使用老化或破損的電器。危險物品管控排查場地內(nèi)易燃易爆物品（如氣球、裝飾材料等），嚴(yán)格管理存放位置，遠離火源和兒童活動區(qū)。場地安全排查要點兒童防護應(yīng)急預(yù)案將參與兒童分為小組并分配專人負責(zé)，確保每位兒童均有對應(yīng)監(jiān)護人，活動全程保持點名與動態(tài)跟蹤。人員分組管理制定燙傷、跌倒等常見意外的處理流程，配備急救包并培訓(xùn)工作人員掌握止血、包扎等基礎(chǔ)急救技能。意外傷害響應(yīng)提前模擬火災(zāi)、踩踏等突發(fā)場景，教導(dǎo)兒童“彎腰捂鼻”“不推擠”等基礎(chǔ)逃生技巧，并明確集合點位置。緊急情況演練010302建立快速聯(lián)絡(luò)名單，確保能第一時間通知家長，并在活動前后核對兒童交接手續(xù)，避免誤接或走失。家長聯(lián)絡(luò)機制04除常規(guī)急救包外，需額外準(zhǔn)備兒童專用藥品（如退熱貼、抗過敏藥）、冰袋、消毒噴霧等，定期檢查藥品有效期。急救物資儲備嚴(yán)格審核提供的餐食及零食，避免過敏原（如堅果、乳制品），確保飲用水清潔，并監(jiān)督兒童餐前洗手習(xí)慣。飲食安全監(jiān)督01020304活動現(xiàn)場至少安排一名持有急救資質(zhì)的醫(yī)護人員，配備血壓計、氧氣袋等基礎(chǔ)醫(yī)療設(shè)備，應(yīng)對突發(fā)健康問題。專業(yè)醫(yī)護人員配置活動前后對場地進行全面消毒，尤其是公共玩具、桌椅等高頻接觸區(qū)域，配備足量洗手液與一次性紙巾。衛(wèi)生環(huán)境維護醫(yī)療后勤保障PART06效果評估機制知識掌握測試方式問答互動測試通過趣味問答形式考察兒童對消防知識的理解，如火災(zāi)報警流程、滅火器使用方法等，確保知識點覆蓋全面且易于兒童接受。情景卡片識別讓兒童繪制火災(zāi)逃生路線圖或消防設(shè)備簡圖，通過畫面內(nèi)容分析其對關(guān)鍵安全概念的掌握程度。設(shè)計包含消防標(biāo)識、安全出口等元素的卡片，要求兒童快速識別并說明其含義，檢驗視覺記憶與實際應(yīng)用能力。繪畫表達評估觀察兒童在模擬火災(zāi)場景中是否遵循“低姿捂鼻”“不乘電梯”等規(guī)范動作，評估其應(yīng)急反應(yīng)能力與動作準(zhǔn)確性。逃生演練完成度設(shè)置小組任務(wù)（如模擬救援），考核兒童在團隊中是否主動溝通、分工明確，體現(xiàn)集體安全意識。團隊協(xié)作表現(xiàn)通過模擬滅火器使用、消防栓連接等實操環(huán)節(jié)，檢查兒童是否按步驟正確操作并注意安全細節(jié)。設(shè)備操作規(guī)