2025年參賽課題開放是當代中國的鮮明標識課次及課型理論課教學班級2023級9班專業(yè)背景教材分析《開放是當代中國的鮮明標志》是統(tǒng)編版教材《中國特色社會主義》第六課的第一框題。本框題由兩部分內(nèi)容組成：第一目“開發(fā)帶來進步，封閉必然落后”；第二目“經(jīng)濟全球化不可逆轉(zhuǎn)”，通過本課的學習，引導學生了解當前世界經(jīng)濟形式，懂得開發(fā)帶來進步，封閉必然落后，經(jīng)濟全球化不可逆的道理。學情分析本次參賽授課對象為老年人服務(wù)與管理專業(yè)2023級9班的學生。該班學生共30人，其中女生25人，男生5人。通過課前問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)該班學生在知識基礎(chǔ)、認知能力、學習特點以及專業(yè)特性上，存在以下情況：知識基礎(chǔ)方面：該班學生絕大部分知道我國堅持改革開放，了解一些我國的開放政策，知道進出口貿(mào)易。但對于開放以及經(jīng)濟全球化的系統(tǒng)性知識缺乏了解。認知能力方面：該班學生有一定的知識歸納能力和問題探究能力。學習特點方面：部分學生能夠進行預(yù)習。在學習過程中更傾向于通過案例探究來領(lǐng)會知識要點。專業(yè)特性方面：該班學生認為學習本課有利于培養(yǎng)自己正確的職業(yè)精神，有利于自己適應(yīng)未來的工作崗位。教學目標依據(jù)課程標準，我將本課的教學目標設(shè)置如下：1.知識目標（1）識記經(jīng)濟全球化的含義，把握經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)。（2）理解開放帶來進步、封閉必然落后，領(lǐng)悟?qū)ν忾_放的重要性；理解經(jīng)濟全球化的內(nèi)涵和積極作用。（3）理解我國推動對外開放工作的舉措，知道正確面對經(jīng)濟全球化帶來的問題和挑戰(zhàn)，2.能力目標（1）通過課堂探究活動，培養(yǎng)學生歸納概括能力和邏輯思維能力。（2）通過課堂談?wù)摶顒?，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際能力。3.素養(yǎng)目標（1）政治認同：加深對我國對外開放這一基本國策重要性的認識，堅決擁護我國對外開放基本國策。（2）公共參與：積極適應(yīng)經(jīng)濟全球化環(huán)境下的國內(nèi)國際新環(huán)境，在生活和未來職業(yè)發(fā)展過程中把握機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)。（3）職業(yè)精神：以開放進取的觀點認識老年人服務(wù)與管理相關(guān)職業(yè)。教學重點及策略開放帶來進步，封閉必然落后教學難點及策略經(jīng)濟全球化趨勢不可逆轉(zhuǎn)教學過程教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖新課導入新課講授新課講授課堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境：作為養(yǎng)老機構(gòu)的負責人，參觀進博會——健康養(yǎng)老專區(qū)——選購產(chǎn)品導入主題：開放是當代中國的鮮明標志一、開放帶來進步，封閉必然落后活動：猜猜他是誰從康乾盛世到近代列強欺辱——得出結(jié)論：封閉必然落后從一窮二白到全面小康——得出結(jié)論：開放帶來進步視頻：擁抱世界，共創(chuàng)未來——從進博會看中國“入世”20年！探究：1.開放對中國發(fā)展的重要貢獻2.中國開放對世界繁榮發(fā)展的重要貢獻展示：歷屆進博會中習近平主席的主旨演講。探究：中國應(yīng)該如何做？明確我國堅持開放的決心，了解我國堅持開放的舉措經(jīng)濟全球化趨勢不可逆轉(zhuǎn)展示材料：美國挑起貿(mào)易摩擦、妄圖去中國化、脫鉤斷鏈？討論:美國能否失去中國制造？中國市場？視頻：《沒有“中國制造”的一年》理解知識：經(jīng)濟全球化的含義和表現(xiàn)明確：美國沒有辦法去中國化，逆全球化思維不可行討論：經(jīng)濟全球化的機遇與挑戰(zhàn)堅定我國應(yīng)對經(jīng)濟全球化的政策及理念。三、中國青年大有可為拓展：中國青年如何作為？總結(jié)知識與感悟1.養(yǎng)老產(chǎn)品圖片提問：①為什么要購買？②為什么能夠購買1.展示材料，啟發(fā)思考1.播放視頻，發(fā)布任務(wù)。啟發(fā)學生歸納總結(jié)展示材料，啟迪學生思考。展示材料組織學生探討問題播放視頻講解知識1.組織學生討論2.啟發(fā)學生思考展示材料組織學生進行小結(jié)參觀養(yǎng)老專區(qū)思考問題并回答參與活動1.觀看視頻2.思考議題并討論學生感悟：開放不止步。分享課前收集我國開放舉措的資料瀏覽材料，設(shè)身處地想象美國人離開中國制造的一天參與討論自我表達總結(jié)所學通過創(chuàng)設(shè)情境導入新課，讓學生感受開放的重要性。體會開放創(chuàng)新對養(yǎng)老的影響。以史為鑒，懂得開放帶來進步，封閉必然落后。視頻展示材料，激發(fā)學生興趣；學生自己提煉信息，歸納總結(jié)，提升課堂參與度，懂得開放的重要性。學生分享活動，感悟開放決心。文字材料，小組討論，以及視頻材料，多樣材料，多項證明，逆全球化思潮不可行！小組探究，感受經(jīng)濟全球化是把雙刃劍，知曉我國如何應(yīng)對經(jīng)濟全球化感悟當代青年的責任使命。板書設(shè)計教學反思本堂課所選案例為時