第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE難忘老師對我的影響人物作文(15篇)難忘老師對我的影響人物作文第1篇陽光透過教室的窗戶，灑在講臺上那位熟悉的身影上。她，就我的語文老師，張老師。她的眼神總那么溫柔，好像能看透我的內(nèi)心。記得那一個(gè)陽光明媚的早晨，我正坐在教室里，望著窗外發(fā)呆。突然，張老師走到我身邊，輕輕地拍拍我的肩膀，說：“小王，你最近好像有些心事？”我愣住，沒想到老師竟然能察覺到我的情緒。我低下頭，小聲地說：“老師，我有些害怕寫作文?！睆埨蠋熚⑽⒁恍?，說：“沒關(guān)系，寫作文就像講故事一樣，只要你用心去感受，就能寫出好文章?！彼脑捵屛腋械揭唤z溫暖。于，我開始跟著張老師學(xué)習(xí)寫作。那天放學(xué)后，張老師把我留下來，幫我批改作文。她一邊改，一邊耐心地給我講解寫作技巧。突然，她停下手中的筆，說：“小王，你這篇作文寫得不錯(cuò)，只結(jié)尾部分可以再豐富一些?！蔽铱粗种械淖魑?，只見她用紅筆在結(jié)尾處畫一個(gè)圈，旁邊寫著：“這里可以加入一些細(xì)節(jié)描寫，讓讀者更能感受到你的情感?！蔽一腥淮笪?，原來細(xì)節(jié)描寫這么重要。于，我開始留心生活中的點(diǎn)滴，用心去感受，把那些美好的瞬間記錄下來。漸漸地，我的作文水平有很大的提高。有一次，學(xué)校舉辦一場作文比賽，我毫不猶豫地報(bào)名參加。比賽當(dāng)天，我緊張地坐在考場里，筆在紙上飛快地舞動(dòng)。當(dāng)最后一筆落下時(shí)，我長舒一口氣。沒想到，我的作文竟然獲得第一名。那一刻，我明白，張老師用她的智慧和耐心，讓我學(xué)會(huì)如何去感受生活，如何用文字表達(dá)自己的情感。她就像一盞明燈，照亮我前行的道路。感謝張老師，讓我明白寫作的真諦。難忘老師對我的影響人物作文第2篇那一年，我還個(gè)稚氣未脫的孩子，踏進(jìn)小學(xué)的校園。在那里，我遇到一位對我影響深遠(yuǎn)的人——我的班主任李老師。她的一言一行，如春風(fēng)化雨，滋潤我幼小的心靈。李老師總用微笑面對我們，用鼓勵(lì)的話語激勵(lì)我們。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中得個(gè)低分，心情沮喪。李老師卻溫柔地對我說：“別灰心，我相信你一定可以做得更好?！睆哪且院螅议_始努力學(xué)習(xí)，成績也逐漸提高。李老師不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)，還關(guān)心我們的身心健康。她經(jīng)常組織各種活動(dòng)，我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)興趣愛好。有一次，學(xué)校舉辦一場演講比賽，我鼓起勇氣報(bào)名參加。在準(zhǔn)備過程中，李老師給予我很多幫助。她幫我修改演講稿，陪我練習(xí)發(fā)音，還鼓勵(lì)我要自信。比賽當(dāng)天，我緊張得手心冒汗，但一想到李老師的鼓勵(lì)，我立刻鎮(zhèn)定下來。最終，我獲得第一名的好成績。那一刻，我深深地感受到李老師對我的關(guān)愛和付出。李老師的教誨讓我明白：一個(gè)人要想取得成功，不僅要有堅(jiān)定的信念，還要有勇于嘗試的勇氣。她用自己的言行，為我樹立一個(gè)榜樣。如今，我已經(jīng)長大成人，離開母校，但李老師的教誨卻始終銘記在心。作為一名教師，李老師用自己的愛心和耐心，點(diǎn)亮無數(shù)學(xué)生的心靈。她教會(huì)我如何做人，如何做事。我相信，在未來的日子里，我會(huì)將李老師的教誨發(fā)揚(yáng)光大，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量?；叵肫鹉嵌蚊篮玫臅r(shí)光，我感慨萬分。李老師，您我人生中最重要的導(dǎo)師，您的教誨將永遠(yuǎn)陪伴我前行。感謝您，李老師！難忘老師對我的影響人物作文第3篇她，如同一束光，照亮我人生的道路。她，就我的初中語文老師，李老師。初見李老師時(shí)，我被她的氣質(zhì)所吸引。她一頭烏黑的長發(fā)，總梳理得整整齊齊；她的眼睛明亮而有神，好像能看穿你的心靈。李老師總穿著得體，給人一種親切而又莊重的感覺。記得有一次，我在一次語文考試中失利，心情十分低落。李老師發(fā)覺我的異樣，主動(dòng)找我談心。她沒有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我說：“失敗并不可怕，可怕的失去再站起來的勇氣?！边@句話讓我深受鼓舞，重新找回信心。李老師在課堂上總充滿激情。她講解課文時(shí)，總能用生動(dòng)形象的語言將抽象的文字變得具體可感。她的課堂氛圍總活躍而輕松，我們在快樂中學(xué)習(xí)。有一次，她給我們講解《離騷》這首詩，她用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，將屈原的憂國憂民之情表達(dá)得淋漓盡致，我們好像置身于那個(gè)悲壯的時(shí)代。李老師不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的成長。有一次，我發(fā)覺一個(gè)同學(xué)在課堂上搗亂，李老師并沒有直接批評他，而課后找他談心。她耐心地開導(dǎo)他，讓他認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。經(jīng)過一番努力，那個(gè)同學(xué)逐漸變得守紀(jì)律，成績也有很大的提高。李老師的教誨，讓我明白做人的道理。她教會(huì)我如何面對失敗，如何熱愛生活，如何關(guān)心他人。在她的影響下，我逐漸成長為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有愛心的人。如今，我已經(jīng)離開初中，步入高中。但李老師的形象始終在我心中。每當(dāng)遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起她的話語，重新振作起來。我相信，在李老師的教誨下，我一定會(huì)走得更遠(yuǎn)，成為更好的自己。難忘老師對我的影響人物作文第4篇在歲月的長河中，有些身影如繁星閃爍，照亮前行的路。其中，有一個(gè)人，她的身影在我心中留下深深的烙印，她就我的語文老師——李老師。李老師中等身材，一頭烏黑的長發(fā)，總梳理得整整齊齊。她的眼睛里充滿智慧和關(guān)愛，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總能從她的眼神中找到答案。記得有一次，我在語文課上犯一個(gè)低級錯(cuò)誤，全班同學(xué)都看著我笑。我感到無比尷尬，低下頭。李老師走過來，輕輕拍拍我的肩膀，說：“沒關(guān)系，犯錯(cuò)誤成長的一部分，重要的從中吸取教訓(xùn)。”那一刻，我感受到老師的關(guān)愛和理解，心中涌起一股暖流。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，李老師發(fā)覺我的異常，主動(dòng)找我談心。她耐心傾聽我的訴說，給我出謀劃策，讓我學(xué)會(huì)如何面對困難。在她的幫助下，我重新振作起來，以更加積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中。李老師還教會(huì)我如何做人。她經(jīng)常告訴我們：“做人要真誠，要有責(zé)任感?！痹谡n堂上，她以身作則，用自己的言行影響著我們。她對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對待學(xué)生關(guān)愛有加，我們明白什么真正的為人師表。李老師的教誨如春風(fēng)化雨，滋潤著我們的心田。在她的影響下，我逐漸變得自信、堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。如今，我已經(jīng)走上工作崗位，但李老師的身影依然在我心中，成為我前行的動(dòng)力。難忘李老師對我的影響，她我人生中最重要的導(dǎo)師。感謝她陪伴我走過那段美好的時(shí)光，讓我在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。難忘老師對我的影響人物作文第5篇在那個(gè)明媚的春日午后，陽光透過窗欞，灑在斑駁的木地板上，泛起層層漣漪。我坐在教室的一隅，目光追講臺上那位身姿挺拔的女子，她的聲音，如同春風(fēng)拂過湖面，悠揚(yáng)而動(dòng)聽。她，就我的語文老師，張老師。她不高不矮的個(gè)頭，一頭烏黑的長發(fā)，總隨意地束在腦后。她的眼睛，清澈如泉，好像能洞察人心。在她的課堂上，我感受到語文的魅力，體會(huì)到文字的力量。記得那一個(gè)初秋的午后，我正為作文發(fā)愁。那篇作文要求寫一篇關(guān)于母愛的作文，我絞盡腦汁，卻始終找不到合適的素材。張老師似乎看出我的困擾，她走到我身邊，輕聲問道：“怎么，作文寫不下去？”我沮喪地?fù)u搖頭。張老師沒有再問，她從包里拿出一本泛黃的老書，遞給我說：“看看這本書吧，或許能給你一些靈感?！蔽乙苫蟮亟舆^書，翻開一看，竟一本關(guān)于母親的故事集。那些平凡而又感人的故事，讓我深受觸動(dòng)，我好像看到母親那雙布滿老繭的手，聽到她溫柔的話語。在那個(gè)午后，我重新拿起筆，將心中的情感傾注于文字之中。那篇作文，我寫得格外用心，最終得到張老師的高度評價(jià)。她鼓勵(lì)我說：“你的作文很有感情，繼續(xù)努力，你會(huì)寫得更好的。”從那以后，我開始熱愛上寫作，將生活中的點(diǎn)滴感悟，化作一篇篇優(yōu)美的文字。而這一切，都源于張老師對我的影響。張老師不僅教會(huì)我寫作，更教會(huì)我如何做人。她總用自己的言行，潛移默化地影響著我們。她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，敬業(yè)的精神，讓我明白什么責(zé)任；她關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)的精神，讓我懂得什么師恩。如今，我已經(jīng)離開那個(gè)溫馨的教室，踏上新的征程。但張老師的教誨，如同明燈，照亮我前行的道路。我會(huì)將這份師恩，銘記在心，將張老師的精神，傳承下去。難忘的老師，難忘的語文課，難忘的張老師。感謝您，讓我在人生的道路上，收獲知識，收獲成長，更收獲感動(dòng)。難忘老師對我的影響人物作文第6篇在時(shí)光的長河中，總有一些人如繁星點(diǎn)點(diǎn)，照亮我們前行的道路。他們或許沒有顯赫的成就，卻在我們的生命中留下深刻的印記。今天，我要講述的，就那樣一位老師，她用她的言傳身教，為我的人生畫上濃墨重彩的一筆。記得那一個(gè)陽光明媚的早晨，我懷著忐忑的心情踏入新的班級。面對陌生的環(huán)境和同學(xué)們好奇的目光，我感到無比的緊張。就在這時(shí)，她走進(jìn)教室。她那慈祥的笑容和溫暖的眼神，好像給我?guī)砑业母杏X。她一位語文老師，但她的課堂遠(yuǎn)不止于書本上的知識。她總用生動(dòng)的故事、深刻的感悟來引導(dǎo)我們思考。在她的課堂上，我們學(xué)會(huì)如何去欣賞美，如何去感受生活的真諦。記得有一次，我在作文中表達(dá)對生活的抱怨，她并沒有批評我，而用她的親身經(jīng)歷告訴我，生活中總會(huì)有困難和挫折，但只要我們保持樂觀的心態(tài)，勇敢地面對，就一定能夠戰(zhàn)勝一切。她的話語像一盞明燈，照亮我前行的道路。在她的影響下，我逐漸變得樂觀、堅(jiān)強(qiáng)。我開始學(xué)會(huì)珍惜生活中的每一個(gè)瞬間，用心去感受生活中的美好。而這一切，都源于她對我的關(guān)愛和教導(dǎo)。如今，我已經(jīng)離開那個(gè)班級，離開她。但她的教誨和關(guān)愛，卻永遠(yuǎn)留在我的心中。每當(dāng)我遇到困難，想起她的身影，便有前行的勇氣。她，就那位難忘的老師，她用她的智慧和愛心，為我點(diǎn)亮人生的燈塔。我相信，在未來的日子里，她會(huì)一直陪伴著我，引領(lǐng)我走向更加美好的未來。難忘老師對我的影響人物作文第7篇“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句話，生動(dòng)地描繪老師默默奉獻(xiàn)的精神。在我的成長道路上，有一位老師對我的影響尤為深刻，她就我的語文老師李老師。記得那我初中二年級的時(shí)候，我的語文成績一直不理想。每次考試，作文總我的軟肋。李老師看在眼里，急在心里。她主動(dòng)找我談話，鼓勵(lì)我多閱讀、多思考。她還給我推薦一些優(yōu)秀的作文范文，讓我從中學(xué)習(xí)寫作技巧。在她的耐心指導(dǎo)下，我的作文水平逐漸提高。有一次，我參加一個(gè)作文比賽，原本信心滿滿的我卻在比賽中遇到難題。我寫的作文偏離主題，指導(dǎo)老師提出很多修改意見。我感到非常沮喪，甚至想要放棄。李老師發(fā)覺我的情緒，她鼓勵(lì)我說：“失敗并不可怕，關(guān)鍵要勇敢面對。只要你用心去修改，一定能取得好成績。”在她的鼓勵(lì)下，我重新審視自己的作文，認(rèn)真修改每一個(gè)細(xì)節(jié)。最終，我獲得比賽的一等獎(jiǎng)。李老師的關(guān)愛和教誨，讓我明白學(xué)習(xí)的重要性和堅(jiān)持的可貴。她不僅教會(huì)我知識，更教會(huì)我如何面對困難、如何勇敢前行。如今，我已經(jīng)步入高中，即將面臨高考。李老師的教誨仍然回蕩在我的耳邊，激勵(lì)著我不斷努力，追求卓越。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩罾蠋?，您就像那春蠶和蠟炬，用自己的辛勤付出，照亮我前行的道路。在未來的日子里，我將以您為榜樣，努力學(xué)習(xí)，不負(fù)您的期望。難忘老師對我的影響人物作文第8篇我記得那一個(gè)陽光明媚的下午，我的語文老師李老師走進(jìn)教室，笑容滿面地對我們說：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于友誼的文章?！崩罾蠋煹穆曇魷厝岫錆M力量，好像有一種魔力，我們瞬間安靜下來。那篇文章講的兩個(gè)好朋友，一個(gè)叫小明，一個(gè)叫小華。他們一起度過很多快樂的時(shí)光，也一起面對過困難和挑戰(zhàn)。每當(dāng)小華遇到困難時(shí)，小明總第一個(gè)出現(xiàn)在他身邊，給予他鼓勵(lì)和支持。我看著文章，心里想起我和我的好朋友小強(qiáng)。我們也一對形影不離的好朋友，每當(dāng)我有困難時(shí)，小強(qiáng)總會(huì)在我身邊，陪我一起度過難關(guān)。李老師講完課后，她走到我身邊，輕聲問我：“你覺得友誼什么？”我看著她，認(rèn)真地說：“友誼就互相支持，一起成長?！崩罾蠋熚⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭，她的目光里充滿贊賞。從那以后，我開始更加珍惜我的友誼，也學(xué)會(huì)如何去關(guān)心和幫助別人。我知道，這一切都離不開李老師的教誨。她就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。每當(dāng)我想起李老師，我的心里就充滿溫暖。她不僅我的老師，更我的朋友，她的影響將伴隨我一生。難忘老師對我的影響人物作文第9篇記得有一次，我數(shù)學(xué)考試沒考好，心情低落極。老師看出我的不對勁，找我談心。她沒有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我要相信自己，下次一定能考好。她還給我講一個(gè)她學(xué)生時(shí)代的故事，說當(dāng)時(shí)她也這樣，后來通過努力，成績提高。她的話讓我覺得心里暖暖的，從那以后，我開始努力學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)成績也真的提高。老師，您就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。難忘老師對我的影響人物作文第10篇她，像一盞明燈，照亮我前行的路。她，就我的初中語文老師，張老師。記得那一個(gè)陽光明媚的下午，我正埋頭于書本之中，張老師輕輕走到我身邊，俯身問我：“學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？”那一刻，我的心頭涌上一股暖流。她不僅關(guān)心我的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我的成長。張老師授課時(shí)總充滿激情，她的聲音抑揚(yáng)頓挫，好像有一種魔力，能我們沉浸在知識的海洋。她善于引導(dǎo)我們思考，我們在解決問題的過程中，不僅學(xué)會(huì)知識，更學(xué)會(huì)如何思考。有一次，我在作文中犯錯(cuò)誤，張老師沒有批評我，而耐心地幫我分析原因，并鼓勵(lì)我重新修改。那篇作文，我修改無數(shù)次，但每一次修改都讓我受益匪淺。從那以后，我開始認(rèn)真對待每一篇作文，也漸漸愛上寫作。張老師不僅一位優(yōu)秀的教師，更一位充滿愛心的人。她關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長，無論成績好壞，她都給予同樣的關(guān)愛。在她的影響下，我們班級形成一種團(tuán)結(jié)、互助的氛圍。如今，我已經(jīng)離開初中，離開張老師。但她的教誨和關(guān)愛，始終伴我。她對我的影響，不僅僅體現(xiàn)在學(xué)業(yè)上，更體現(xiàn)在人生觀、價(jià)值觀上。她讓我明白，什么真正的教育，什么真正的關(guān)愛。張老師，謝謝您！您，讓我在人生的道路上，找到方向，找到力量。難忘老師對我的影響人物作文第11篇記得那一個(gè)陽光明媚的下午，我坐在教室里，聽著老師講述著一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事。她的聲音，她的眼神，她的每一個(gè)動(dòng)作，都深深地印在我的心中。她，就那個(gè)讓我銘記一生的老師。她姓李，我們都親切地稱她為李老師。她總穿著一件素色的衣服，臉上掛著溫和的笑容。她的課堂，總充滿歡聲笑語，她的教學(xué)方法，總那么生動(dòng)有趣。李老師對我影響最深的一次，在我初中的時(shí)候。那時(shí)候，我因?yàn)橐淮慰荚囀Ю萑氲凸龋瑢W(xué)習(xí)失去信心。李老師注意到我的變化，她找我談?wù)?，鼓?lì)我不要灰心，要相信自己。她說：“每個(gè)人都會(huì)有低谷，但關(guān)鍵要學(xué)會(huì)從中爬起來。”這句話，讓我重新找回自信，讓我重新燃起對學(xué)習(xí)的熱情。李老師不僅在教學(xué)上給予我?guī)椭谏钪幸步o予我很多關(guān)心。記得有一次，我生病，她特意從家里帶來水果和藥品，來看望我。她的細(xì)心和關(guān)愛，讓我感受到溫暖，讓我感受到家一般的溫暖。李老師對我的影響，還體現(xiàn)在她對我的性格塑造上。她總鼓勵(lì)我勇敢地面對困難，勇敢地追求自己的夢想。她說：“人生就像一場馬拉松，關(guān)鍵要有堅(jiān)定的信念和毅力。”這句話，讓我明白人生的意義，讓我明白要勇敢地去追求自己的夢想。如今，我已經(jīng)長大成人，離開那個(gè)熟悉的地方。但李老師對我的影響，卻始終伴我。每當(dāng)我遇到困難，每當(dāng)我迷茫的時(shí)候，我都會(huì)想起李老師的那句話：“人生就像一場馬拉松，關(guān)鍵要有堅(jiān)定的信念和毅力?！边@句話，讓我重新找到方向，讓我重新找到動(dòng)力。李老師，您就像一盞明燈，照亮我前行的道路。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記您的教誨，我會(huì)永遠(yuǎn)感激您對我的幫助。在未來的日子里，我會(huì)帶著您的期望，勇敢地追求自己的夢想，成為一個(gè)對社會(huì)有用的人。難忘老師對我的影響人物作文第12篇在我記憶的海洋里，有許多美麗的浪花，其中最耀眼的一朵，就我的老師張老師。她就像一盞明燈，照亮我求學(xué)的道路。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中得個(gè)低分，心情特別沮喪。張老師發(fā)覺我的情緒，課后把我叫到辦公室。她沒有責(zé)怪我，反而輕聲細(xì)語地安慰我，告訴我失敗并不可怕，重要的要勇敢面對。她還鼓勵(lì)我要相信自己，努力追趕。那一刻，我覺得自己不再孤單，心里充滿力量。張老師不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的生活。有一次，我生病，她親自來家里給我補(bǔ)習(xí)落下的課程。她的細(xì)心和關(guān)愛，讓我感受到師愛的溫暖。現(xiàn)在，我已經(jīng)畢業(yè)，但張老師對我的影響依然深刻。她教會(huì)我勇敢面對困難，她讓我明白什么真正的關(guān)愛。在我心中，張老師永遠(yuǎn)我最尊敬的人。難忘老師對我的影響人物作文第13篇我生命中，有位老師對我影響極大，她叫李老師。她不高不矮，笑容總那么溫暖，就像春天里的陽光。記得那我小學(xué)三年級的時(shí)候，我因?yàn)榧彝ピ?，成績一度下滑。李老師發(fā)覺后，不僅沒有責(zé)怪我，反而主動(dòng)找我談心。她溫柔地說：“別擔(dān)心，每個(gè)人都有自己的節(jié)奏，慢慢來，重要的要相信自己。”那時(shí)候，我第一次感受到老師的關(guān)心和鼓勵(lì)。李老師教我們語文，她總用生動(dòng)的語言，把課文講得活靈活現(xiàn)。記得有一次，她講《小石潭記》，她把小石潭的美麗景色描繪得淋漓盡致，好像我們就在那里游玩。她我們閉上眼睛，想象一下那清澈的水、青青的草、悠悠的魚兒。那一刻，我好像真的置身于小石潭中，感受到大自然的神奇。李老師還特別注重培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣。她經(jīng)常推薦好書給我們，鼓勵(lì)我們多讀書、讀好書。在她的影響下，我愛上閱讀，課余時(shí)間總捧著一本書，沉浸在書的世界里。李老師對我的影響，不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更體現(xiàn)在生活中。她教會(huì)我如何面對困難，如何與人相處。每當(dāng)我遇到挫折，想起李老師的話語，我就會(huì)充滿力量，勇敢地面對一切。如今，我已經(jīng)長大成人，離開那個(gè)熟悉的小學(xué)。但李老師對我的影響，卻始終伴我。每當(dāng)我想起她，心中總充滿感激和溫暖。感謝李老師，讓我明白什么真正的關(guān)愛和教誨。難忘老師對我的影響人物作文第14篇親愛的同學(xué)們，今天咱們來聊聊那個(gè)在我們成長路上留下深刻印記的人——老師。說起這個(gè)話題，我可有好多話想說呢！記得那次數(shù)學(xué)考試，我居然考個(gè)不及格，心里那個(gè)難受啊，就差沒哭出來。結(jié)果，我的數(shù)學(xué)老師王老師沒有批評我，反而耐心地幫我分析錯(cuò)題，鼓勵(lì)我不要灰心。他告訴我，失敗成功之母，只要肯努力，一定能克服困難。從那以后，我學(xué)會(huì)面對挫折不放棄，成績也慢慢提高。還有一次，我在語文課上犯一個(gè)低級錯(cuò)誤，王老師并沒有直接指出