部編統(tǒng)編一上語文明天要遠(yuǎn)足公開課試卷復(fù)習(xí)練習(xí)教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本課內(nèi)容選自部編統(tǒng)編一年級(jí)上冊語文，屬于遠(yuǎn)足公開課試卷復(fù)習(xí)練習(xí)教案。該單元圍繞“遠(yuǎn)足”這一主題展開，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛，提高學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。本課內(nèi)容在單元乃至整個(gè)課程體系中，具有承上啟下的作用，與前后知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密。核心概念包括：遠(yuǎn)足、自然、觀察、表達(dá)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。2.學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生剛剛接觸小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，對(duì)語文知識(shí)的掌握程度參差不齊。在知識(shí)儲(chǔ)備方面，學(xué)生已具備基本的語言表達(dá)能力；在生活經(jīng)驗(yàn)方面，部分學(xué)生對(duì)遠(yuǎn)足有一定的了解；在技能水平方面，學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力有待提高；在認(rèn)知特點(diǎn)方面，學(xué)生好奇心強(qiáng)，但注意力容易分散；在興趣傾向方面，學(xué)生對(duì)戶外活動(dòng)有較高的興趣；在學(xué)習(xí)困難方面，學(xué)生容易混淆字詞、詞義，對(duì)復(fù)雜句子理解困難。3.教學(xué)目標(biāo)與策略（1）教學(xué)目標(biāo)1.幫助學(xué)生回顧遠(yuǎn)足活動(dòng)中的所見所聞，提高學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方式表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.通過試卷復(fù)習(xí)練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)語文知識(shí)的掌握，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。（2）教學(xué)策略1.采用情境教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的遠(yuǎn)足場景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.運(yùn)用多種教學(xué)手段，如圖片、視頻、實(shí)物等，幫助學(xué)生直觀地感受遠(yuǎn)足活動(dòng)。3.采用小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高課堂互動(dòng)性。4.針對(duì)學(xué)情，設(shè)計(jì)分層教學(xué)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)效果。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)說出遠(yuǎn)足活動(dòng)中常見的事物和現(xiàn)象。列舉遠(yuǎn)足時(shí)應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。解釋遠(yuǎn)足活動(dòng)對(duì)身心健康的益處。2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)一份遠(yuǎn)足活動(dòng)計(jì)劃，包括行程安排和注意事項(xiàng)。評(píng)價(jià)同學(xué)設(shè)計(jì)的遠(yuǎn)足活動(dòng)計(jì)劃，提出改進(jìn)意見。通過角色扮演，模擬遠(yuǎn)足活動(dòng)中的不同場景，提高實(shí)踐能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)表達(dá)對(duì)大自然的熱愛和對(duì)遠(yuǎn)足活動(dòng)的向往。體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。樹立安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣。4.科學(xué)思維的目標(biāo)觀察周圍環(huán)境，提出問題并嘗試尋找答案。分析遠(yuǎn)足活動(dòng)中的現(xiàn)象，歸納總結(jié)規(guī)律。創(chuàng)新設(shè)計(jì)遠(yuǎn)足活動(dòng)方案，提出獨(dú)特的見解。5.科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)評(píng)價(jià)自己的遠(yuǎn)足活動(dòng)表現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。評(píng)價(jià)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，給予肯定和鼓勵(lì)。反思教學(xué)過程，不斷優(yōu)化教學(xué)方法。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：通過遠(yuǎn)足活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察自然，學(xué)會(huì)表達(dá)所見所感，并能設(shè)計(jì)簡單的遠(yuǎn)足活動(dòng)計(jì)劃。難點(diǎn)：學(xué)生在觀察和表達(dá)時(shí)，如何準(zhǔn)確運(yùn)用詞匯描述自然現(xiàn)象，以及如何合作完成遠(yuǎn)足活動(dòng)計(jì)劃的設(shè)計(jì)。難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的細(xì)致觀察和詞匯積累不足，以及團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)的缺乏。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保遠(yuǎn)足公開課的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備包括多媒體課件、圖片、視頻資料等教學(xué)資源，以豐富學(xué)生的視覺體驗(yàn)。同時(shí)，準(zhǔn)備任務(wù)單和評(píng)價(jià)表，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和自我評(píng)估。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并收集與遠(yuǎn)足相關(guān)的資料，如天氣信息、植物和動(dòng)物圖片等。此外，準(zhǔn)備畫筆、筆記本等學(xué)習(xí)用具，以便于記錄和表達(dá)。教學(xué)環(huán)境方面，將座位排列成小組形式，便于合作學(xué)習(xí)，并設(shè)計(jì)黑板板書，提前規(guī)劃教學(xué)流程和關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師活動(dòng)：播放一段遠(yuǎn)足活動(dòng)的視頻片段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生活動(dòng)：觀察視頻，分享觀看感受。預(yù)期行為：學(xué)生能夠通過視頻初步了解遠(yuǎn)足活動(dòng)，產(chǎn)生好奇心和參與欲望。2.新授（20分鐘）教師活動(dòng)：講解遠(yuǎn)足活動(dòng)的意義和注意事項(xiàng)。分組討論：如何制定一份遠(yuǎn)足活動(dòng)計(jì)劃。分享優(yōu)秀遠(yuǎn)足活動(dòng)計(jì)劃案例。學(xué)生活動(dòng)：記錄遠(yuǎn)足活動(dòng)的注意事項(xiàng)。小組討論，共同制定遠(yuǎn)足活動(dòng)計(jì)劃。分享小組討論成果。預(yù)期行為：學(xué)生能夠掌握遠(yuǎn)足活動(dòng)的意義和注意事項(xiàng)。學(xué)生能夠?qū)W會(huì)制定遠(yuǎn)足活動(dòng)計(jì)劃，并能與他人合作完成任務(wù)。3.鞏固（15分鐘）教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬遠(yuǎn)足活動(dòng)中的不同場景。針對(duì)角色扮演過程中的問題，進(jìn)行講解和指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：參與角色扮演，體驗(yàn)遠(yuǎn)足活動(dòng)中的不同場景。根據(jù)角色扮演過程中的問題，提出改進(jìn)意見。預(yù)期行為：學(xué)生能夠通過角色扮演，更好地理解遠(yuǎn)足活動(dòng)中的注意事項(xiàng)。學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際情況，提出合理的改進(jìn)意見。4.小結(jié)（5分鐘）教師活動(dòng)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注遠(yuǎn)足活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生活動(dòng)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享自己的收獲。預(yù)期行為：學(xué)生能夠回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并能夠表達(dá)自己的收獲。5.作業(yè)（10分鐘）教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一份遠(yuǎn)足活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)生活動(dòng)：完成課后作業(yè)，設(shè)計(jì)一份遠(yuǎn)足活動(dòng)計(jì)劃。預(yù)期行為：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一份完整的遠(yuǎn)足活動(dòng)計(jì)劃。6.教學(xué)反思（課后）教師活動(dòng)：分析教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略。預(yù)期行為：教師能夠不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)評(píng)價(jià)課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生的參與度、合作能力和表達(dá)能力。作業(yè)完成情況：評(píng)估學(xué)生設(shè)計(jì)遠(yuǎn)足活動(dòng)計(jì)劃的能力。學(xué)習(xí)效果：通過課堂提問、小組討論等方式，了解學(xué)生對(duì)遠(yuǎn)足活動(dòng)的理解和掌握程度。教學(xué)資源多媒體課件圖片、視頻資料任務(wù)單評(píng)價(jià)表教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)（小組座位排列、黑板板書設(shè)計(jì)）教學(xué)策略情境教學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法小組合作學(xué)習(xí)角色扮演法教學(xué)反思本節(jié)課通過多種教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度。學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過角色扮演，學(xué)生能夠更好地理解遠(yuǎn)足活動(dòng)的注意事項(xiàng)，提高了安全意識(shí)。改進(jìn)措施進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)效果。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。拓展教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)總結(jié)本節(jié)課通過遠(yuǎn)足活動(dòng)這一主題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然、體驗(yàn)生活，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，通過情境教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等方法，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)探索更加有效的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，完成一份關(guān)于遠(yuǎn)足活動(dòng)的書面報(bào)告，包括遠(yuǎn)足的意義、注意事項(xiàng)以及個(gè)人在遠(yuǎn)足中的所見所感。完成形式：書面報(bào)告，字?jǐn)?shù)不限，鼓勵(lì)圖文并茂。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)遠(yuǎn)足活動(dòng)的基本認(rèn)識(shí)，提高書面表達(dá)能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)遠(yuǎn)足目的地，進(jìn)行資料收集，包括目的地的自然風(fēng)光、歷史文化、旅游攻略等，并制作一份簡單的旅游指南。完成形式：小組合作完成，形式可以是PPT、手抄報(bào)或電子文檔。提交時(shí)限：下下周前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的資料收集能力、信息整理能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣，設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)新性的遠(yuǎn)足活動(dòng)方案，包括活動(dòng)主題、目標(biāo)、流程、安全保障措施等，并撰寫一份活動(dòng)策劃書。完成形式：個(gè)人獨(dú)立完成，形式為書面報(bào)告。提交時(shí)限：下月前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、策劃能力和解決問題的能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。學(xué)生在觀察自然、表達(dá)所感、設(shè)計(jì)遠(yuǎn)足活動(dòng)計(jì)劃等方面取得了較好的成果。然而，部分學(xué)生在表達(dá)時(shí)詞匯量不足，導(dǎo)致描述不夠生動(dòng)具體。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析情境教學(xué)法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在本節(jié)課中效果顯著。通過視頻導(dǎo)入和角色扮演，學(xué)生積極參與，興趣濃厚。但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的合作意識(shí)。3.教學(xué)改進(jìn)思路在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供更具針對(duì)性的指導(dǎo)。同時(shí)，加強(qiáng)課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提高學(xué)生的表達(dá)能力。此外，還將豐富教學(xué)資源，拓展學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.遠(yuǎn)足活動(dòng)的意義遠(yuǎn)足活動(dòng)不僅是戶外運(yùn)動(dòng)，更是一種教育方式，它有助于學(xué)生親近自然、鍛煉身體、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和觀察、表達(dá)能力。通過遠(yuǎn)足，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何規(guī)劃活動(dòng)、如何安全出行，以及如何記錄和分享所見所聞。2.遠(yuǎn)足活動(dòng)前的準(zhǔn)備在進(jìn)行遠(yuǎn)足活動(dòng)前，需要做好充分的準(zhǔn)備，包括了解目的地的天氣情況、準(zhǔn)備必要的裝備（如背包、水壺、雨具等）、制定安全措施和活動(dòng)流程等。3.遠(yuǎn)足活動(dòng)中的觀察遠(yuǎn)足活動(dòng)中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)觀察周圍的環(huán)境，包括自然景觀、動(dòng)植物、天氣變化等，并通過描述性的語言表達(dá)自己的觀察結(jié)果。4.遠(yuǎn)足活動(dòng)中的表達(dá)學(xué)會(huì)表達(dá)是遠(yuǎn)足活動(dòng)中的重要能力，學(xué)生需要學(xué)會(huì)用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言描述自己的所見所感，同時(shí)也要學(xué)會(huì)傾聽他人的分享。5.遠(yuǎn)足活動(dòng)計(jì)劃的設(shè)計(jì)學(xué)生需要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)一份遠(yuǎn)足活動(dòng)計(jì)劃，包括活動(dòng)目標(biāo)、時(shí)間安排、路線規(guī)劃、安全措施等，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)劃能力和責(zé)任心。6.遠(yuǎn)足活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作遠(yuǎn)足活動(dòng)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生需要學(xué)會(huì)與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)，這有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。7.遠(yuǎn)足活動(dòng)中的安全問題在遠(yuǎn)足活動(dòng)中，學(xué)生需要了解并遵守安全規(guī)則，如不單獨(dú)行動(dòng)、不靠近危險(xiǎn)區(qū)域、注意天氣變化等，以確保自身安全。8.遠(yuǎn)足活動(dòng)后的反思活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，思考如何改進(jìn)下一次的活動(dòng)，這有助于提高他們的自我認(rèn)知和問題解決能力。9.遠(yuǎn)足活動(dòng)與學(xué)科知識(shí)的結(jié)合遠(yuǎn)足活動(dòng)可以與語文、地理、生物等學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，如通過觀察植物學(xué)習(xí)生物知識(shí)，通過描述風(fēng)景學(xué)習(xí)寫作技巧。10.遠(yuǎn)足活動(dòng)中的環(huán)保意識(shí)學(xué)生在遠(yuǎn)足活動(dòng)中應(yīng)樹立環(huán)保意識(shí)，不亂扔垃圾，保護(hù)自然環(huán)境，這有助于培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。11.遠(yuǎn)足活動(dòng)中的攝影技巧學(xué)生可以學(xué)習(xí)基本的攝影技巧，如構(gòu)圖、光線運(yùn)用等，通過攝影記錄下美好的瞬間，提高他們的審美能力。12.遠(yuǎn)足活動(dòng)中的急救知識(shí)在遠(yuǎn)足活動(dòng)中，了解基本的急救知識(shí)是非常必要的，如處理擦傷、中暑等常見情況，這有助于提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。13.遠(yuǎn)足活動(dòng)中的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)在遠(yuǎn)足活動(dòng)中，學(xué)生可以擔(dān)任小隊(duì)長或其他領(lǐng)導(dǎo)角色，這有助于培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力。14.遠(yuǎn)足活動(dòng)中的情緒管理遠(yuǎn)足活動(dòng)中可能會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)管理自己的情緒，保持積極樂觀的態(tài)度。15.遠(yuǎn)足活動(dòng)中的社交技巧通過與不同的人合作，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到社交技巧，如如何與人溝通、如何處理沖突等。16.遠(yuǎn)足活動(dòng)中的時(shí)間管理學(xué)生需要學(xué)會(huì)在有限的時(shí)間內(nèi)完成