2025~2026學(xué)年度第一學(xué)期期末調(diào)研考試小學(xué)五年級上冊語文試卷一(時間：90分鐘 滿分:100分)題號一二三四五六七八九十十一書寫合計分值96333364624303得分一、讀文段，根據(jù)語境在拼音后面的括號里寫詞語，給【】里面正確的詞語打“?”。(每個詞語1分,共9分)讀一本好書，仿佛結(jié)交了一個知心朋友。當(dāng)你lǎnduò（）時，它會送上親切的dīngzhǔ();當(dāng)你jiāolǜ()時,它會給予你wúxiàn()的qǐdí（）；當(dāng)你【孤立孤獨】時，它會給你溫暖的陪伴。讓我們徜徉在書海中，接受書的【熏陶陶冶】與洗禮;讓我們走進知識的diàntáng(),創(chuàng)造huīhuáng()的人生。二、先根據(jù)所學(xué)內(nèi)容把下面的詞語補充完整，再按要求答題。(3+1+2=6分)1.我發(fā)現(xiàn)這三組詞語都是一褒一貶，意思相近但感情色彩相反。形容諸葛亮很有智慧可以用，形容敵人狡猾奸詐可以用。2.我還可以寫一對這樣的詞語：和。三、名人、作家都以書作恰當(dāng)?shù)谋扔?。請選擇正確的字詞填在句子里。(3分)航船 藥階梯1.高爾基說：“書籍是人類進步的。”2.我國漢代大學(xué)者劉向說：“書猶也，善讀之可以醫(yī)愚?！?.凱勒說：“一本新書就像一艘，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。”四、根據(jù)句子中畫線的俗語，在括號里寫出恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)1.是時候了，你不可能做成這件事的。 ()2.，盼到了這一天，出差在外的爸爸終于回來了。 ()3.我們要珍惜時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能當(dāng)一天和尚撞一天鐘。 ()五、下列句子運用了什么說明方法?將正確答案的序號填在括號里。(3分)①打比方 ②列數(shù)字 ③舉例子 ④作比較1.太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。 ()2.約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。 ()3.太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。 ()六、品讀句子，在括號里填寫句子是用了動態(tài)描寫還是靜態(tài)描寫。(3分)1.竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。 ()2.一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。 ()3.月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓兒卻慢慢兒又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個空鏡，一個失望。 ()七、按要求完成句子練習(xí)。(6分)1.用具體的情景把成語“悠然自得”的意思表現(xiàn)出來。(2分)2.用“溫和”寫一個句子來形容人的性格。(2分)3.清早，天空中布滿了陰云。(把句子寫具體)(2分)八、下面是精讀與泛讀的方法，請你排列成一段意思連貫的話。(填序號)(4分)（）如果對應(yīng)該精讀的，采用泛讀的方法，就可能對必須精讀的東西囫圇吞棗，讀后只有浮光掠影的印象。（）讀書應(yīng)采用精讀和泛讀相結(jié)合的方法。（）因此，這兩種讀書方法，不但不可以偏廢，而且應(yīng)該講究巧妙的結(jié)合。（）如果對可以泛讀的，采取精讀的方法，又會浪費大量的時間，而只能吸收到可憐的一點點“營養(yǎng)”。九、按平時的積累填空。(6分)1.古詩詞中有情，張繼用“月落烏啼霜滿天，”表達了旅途中的滿懷愁緒；納蘭性德借用詞句“聒碎鄉(xiāng)心夢不成，”抒發(fā)了行軍將士的思鄉(xiāng)之情；陸游用“死去元知萬事空，”表達了他的遺憾、悲憤之情。2.我會用“一粥一飯，；半絲半縷，”來提醒人們要勤儉節(jié)約。3.毛澤東主席用“多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，”告訴我們時光易逝，要珍惜時間，分秒必爭。十、閱讀理解。(24分)(一)課內(nèi)閱讀《慈母情深》(節(jié)選)(10分)【文段一】空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機旁。因為光線陰暗，每個女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠?！疚亩味磕赣H掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。1.比較閱讀兩個文段，填寫表格。(3分)文段內(nèi)容描寫方法(打“?”)感受文段一(場景細(xì)節(jié))描寫慈母情深文段二母親掏出毛票數(shù)錢(場景細(xì)/節(jié))描寫2.文段一是從哪幾個方面寫出環(huán)境惡劣的呢?()(2分)A.明亮干燥、悶熱嘈雜、擁擠狹窄。B.潮濕陰暗、安靜悶熱、擁擠狹窄。C.潮濕陰暗、溫暖熱鬧、低矮擁擠。D.潮濕陰暗、悶熱嘈雜、擁擠狹窄。3.文段二中，“一卷揉得皺皺的毛票”說明母親兜里都是零錢，這些錢是母親一點一點攢下來的。從“皸裂”一詞，可以感受到母親工作的和掙錢的。還可以聯(lián)系上下文體會到“我”此時的心情是的。(3分)4.假如你就是文中的兒子，看到母親工作的場景，拿著母親給你的揉得皺皺的毛票，你想對母親說些什么?(2分)(二)課外閱讀 《母親》————梁曉聲 (14分)母親上班的地方離家很遠(yuǎn)，沒有就近的公共汽車可乘，即便有，母親也必舍不得花五分錢一毛錢乘車。母親每天回到家里的時間，總在七點半左右，吃過晚飯，往往九點來鐘了。我們上床睡，母親則坐在床角，將僅僅20支光的燈泡吊在頭頂，湊著昏暗的燈光為我們補綴衣褲。有時我醒夜，仍見燈亮著，仍見母親在一針一針、一線一線地縫補，仿佛就是一臺自動操作而又不發(fā)聲響的縫紉機。或見燈雖亮著，而母親卻肩靠著墻，頭垂于胸，補物在手，就那么睡了。有多少夜，母親就是那么睡了一夜。清晨，在我們橫七豎八陳列一床酣然夢中的時候，母親已不吃早飯，帶上半飯盒生高粱米或生大餅子，悄無聲息地離開家，迎著風(fēng)或者冒著雨，像一個習(xí)慣了獨來獨往的孤單旅人似的“翻山越嶺”，跋涉出連條小路都沒給留的“圍困”地帶去上班。還有不少日子，母親加班，我們一連幾天甚至十天半個月見不著母親的面兒。只知母親昨夜是回來了，今晨又剛走了。要不燈怎么挪地方了呢？要不鍋內(nèi)的高粱米粥又是誰替我們煮上的呢？才三歲多的小妹想媽，哭鬧著要媽。我說：“媽媽是摟著你睡的！不信？你看這是什么?”枕上深深的頭印中，安歇著幾莖母親灰白的落發(fā)。我用兩根手指捏起來給小妹看：“這不是媽媽的頭發(fā)嗎？除了媽媽的頭發(fā)，咱家誰的頭發(fā)這么長?”小妹用兩根手指將母親的落發(fā)從我手中捏過去，神態(tài)異樣地細(xì)瞧；接著放在母親留于枕上的深深的被汗?jié)n所染的頭印中，趴在枕旁，守著，好似守著的是母親……最堪憐是中秋、國慶、新年、春節(jié)前夕的母親。母親每日只能睡上兩三個小時。五個孩子都要新衣裳穿，沒有，也沒錢買。母親便夜夜地洗、縫、補、漿。若是冬季里，上半夜洗了搭到外邊去凍著，下半夜取回屋里，烘烤在煙筒上。母親不敢睡，怕焦了著了。母親是個剛強的女人，她希望我們在普天同慶的節(jié)日，即使穿不上件新衣服，也要從里到外穿得干干凈凈。盡管是打了補丁的衣服。(有刪改)1.用較快的速度默讀短文，完成內(nèi)容梳理，填寫下表。(6分)文中描寫的主要事件母親的品質(zhì)(至少兩點)早出晚歸的母親深夜為“我們”縫補衣物2.“只知母親昨夜是回來了，今晨又剛走了。要不燈怎么挪地方了呢？要不鍋內(nèi)的高粱米粥又是誰替我們煮上的呢？”這屬于描寫，寫出了母親。(2分)3.短文題目是《母親》，為什么卻用大量的篇幅寫“我”與小妹的言行？(2分)4.本文與課文《慈母情深》都選自梁曉聲的小說《母親》，但又各有側(cè)重，寫出兩篇文章的相同之處和不同之處。(4分)十一、習(xí)作。(30分)生活中有許多我們要感謝的人，有的是父母，有的是老師，有的是朋友，有的還可能是和你素不相識的陌生人。請以《謝謝你，》為題寫一篇作文。要求：1.感情真摯，表達充分。2.不得出現(xiàn)真實姓名。3.不少于400字。答案打“?”：孤獨熏陶1.足智多謀詭計多端2.示例：嘔心瀝血處心積慮三、1.階梯2.藥3.航船四、示例：1.直言不諱2.望眼欲穿3.得過且過五、1.②2.②④3.①六、1.動態(tài)描寫2.靜態(tài)描寫3.動態(tài)描寫七、示例：1.午后，陽光暖暖地灑在小院里。爺爺坐在搖椅上，戴著老花鏡，慢悠悠地翻著一本|書，身旁的收音機里傳出輕柔的戲曲聲。他時不時抿一口茶，臉上掛著愜意的微笑。2.我的語文老師性格很溫和，每次我們犯錯，他總是耐心地教導(dǎo)，臉上帶著溫和的笑容，從大聲斥責(zé)我們。3.清晨，原本澄澈的天空不知何時被一層厚厚的陰云所籠罩。鉛灰色的云層堆積著，層層疊，仿佛一塊巨大的灰色幕布，沉甸甸地壓在城市的上空，讓人心里也跟著壓抑起來。八、2143九、1.江楓漁火對愁眠故園無此聲但悲不見九州同2.當(dāng)思來處不易恒念物力維艱3.光陰迫十、(一)1.文段一：母親惡劣的工作環(huán)境場景文段二：細(xì)節(jié)2.