第三單元

珍愛我們的生命單元復(fù)習課件七年級道德與法治

上冊·統(tǒng)編版20241單元學(xué)習目標2單元知識圖譜3考點串講4典型例題6課堂小結(jié)5課堂鞏固目錄

懂得生命可貴，能做到珍愛自己的生命，關(guān)愛他人的生命，培育健全人格，形成敬畏生命的態(tài)度，增強責任感和使命感。

理解身心健康對個人、家庭、國家的重要意義，學(xué)會愛護身體、保持心理健康，愿意探索和創(chuàng)造生命的意義，培養(yǎng)熱愛生活的態(tài)度。

理解生命安全是自身生存和發(fā)展的前提，懂得自己的安全與他人、社會都有密切的關(guān)系，增強責任意識，有擔當精神，提升對自己、家庭、社會的責任感。一二

形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意義，熱愛生活，在生活中磨煉意志，形成良好的抗挫折能力，積極適應(yīng)社會發(fā)展變化。三四單元學(xué)習目標單元知識圖譜考點串講考點一

生命的特點1、生命的特點▲▲▲（重點）（1）每個人的生命都是獨特的。每個生命都不可替代。在成長過程中，每個人會汲取不同的物質(zhì)和精神養(yǎng)分，形成獨特的個性品質(zhì)，擁有不同的人生道路。（2）每個人的生命都是不可逆的。生命的時光一去不復(fù)返。我們要珍惜生命的每一天。（3）每個人的生命都是有限的。新陳代謝、生老病死是無法抗拒的規(guī)律。我們應(yīng)感恩生命的獲得，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中，讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義?？键c串講考點一

生命的特點2、怎樣正確認識生命▲▲（難點）（1）人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財富。（2）人的生命是代代接續(xù)的。雖然個人的生命很短暫，但一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在生命的接續(xù)中，每個人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。（3）人的精神生命是不斷傳承的。偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的體現(xiàn)。在生命的傳承中，人類的精神在不斷積淀和豐富。典型例題1．這一生，無論你怎么選擇、努力，生命也只有一次，人生不會重來。下列名言能夠說明這一道理的是（

）A．“生命苦短，只有美德能將它傳到遙遠的后世。”——莎士比亞B．“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！薄抉R遷C．“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。”——莊子D．“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返?！薄_曼·羅蘭D典型例題2．科技的發(fā)展改變了身份識別的方式。我們經(jīng)?？梢钥吹街讣y識別、聲音識別、人臉識別、虹膜識別等應(yīng)用在各個領(lǐng)域。這是基于（

）A．生命是獨特的

B．生命是有限的C．生命是代代接續(xù)的

D．生命是不可逆的A考點串講考點二

怎樣敬畏生命1、為什么要敬畏生命▲▲（難點）

我們會感受到生命的脆弱與艱難；我們又會體悟到生命的堅強、崇高和神圣。我們對生命要有一種敬畏的情懷。考點串講2、怎樣敬畏生命▲▲▲（重點）（1）敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。我們的生命是大自然的組成部分，效法天地自然，遵循自然界的規(guī)律，是對我們的生命最好的珍視和善待。（2）敬畏生命，就要關(guān)愛他人的生命。我們要關(guān)愛他人的生命，謹慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。（3）敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。生命重于泰山，當人民的生命遭遇天災(zāi)人禍的威脅時，竭盡全力挽救和保護最廣大人民的生命，這是我們對“生命最寶貴”的生動詮釋和切實踐行。考點二

怎樣敬畏生命典型例題1．“草木會發(fā)芽/孩子會長大/歲且的列車不為誰停下……我們啊像種子一樣/一生向陽/在這片土壤/隨萬物生長?！边@段歌詞啟示我們，敬畏生命要（

）A．尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律B．輕視生命，視生命為身外之物C．活在當下，珍惜時光，盡情享樂D．珍惜生命，遠離社會，避免遇到危險A典型例題2．2025年1月7日，西藏日喀則市定日縣發(fā)生地震。地震發(fā)生后，自治區(qū)各級政府全力開展人員搜救，最大限度減少人員傷亡，妥善安置受災(zāi)群眾，并幫助他們盡快恢復(fù)正常生活和生產(chǎn)秩序。對此你的感受是（

）A．黨和政府敬畏生命，堅持生命至上B．生命是脆弱的，我們應(yīng)該及時行樂C．每個生命都有其存在的價值和意義D．珍視自己的生命，關(guān)切他人的生命A考點串講考點三

怎樣增強安全意識1、為什么要增強安全意識▲▲（難點）安全與每個人息息相關(guān)，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。我們用心對待和做好事關(guān)安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責?？键c串講2、怎樣增強安全意識▲▲▲（重點）（1）我們要牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命。（2）樹立規(guī)則意識。我們要自覺遵守規(guī)則，對自身行為是否安全作出恰當評估，并及時糾正自己的不當行為，從而有效地保護我們的生命。（3）增強風險意識。我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險的事情，也不盲目觸碰一些危險的領(lǐng)域。遠離危險，方能平安生活?？键c三

怎樣增強安全意識典型例題1．2025年是第30個全國中小學(xué)安全教育日，在快速變化的社會環(huán)境中，學(xué)校作為人才培養(yǎng)的搖籃，其安全穩(wěn)定至關(guān)重要。下列活動中有利于增強學(xué)生安全意識的有（

）①學(xué)校組織消防演練活動②邀請交警來校舉辦安全知識講座③減少學(xué)生課外活動時間④開展“安全知識競賽”活動A．①②③B．①②④ C．①③④ D．②③④B典型例題2．據(jù)調(diào)查，有些青少年傷亡是因為在馬路上追逐打鬧、不注意交通信號燈，或是在騎車時違規(guī)載人、單手騎車、隨意變道等行為，從而引發(fā)交通事故。這警示青少年要（

）A．加強訓(xùn)練，提高自身騎車技能

B．拒絕騎車，杜絕事故高發(fā)根源C．遵守規(guī)則，增強生命安全意識

D．制定規(guī)則，保護青少年的安全C考點串講考點四

怎樣提高防護能力1、為什么要提高防護能力▲▲（難點）我們要掌握有效的應(yīng)對方法，擁有科學(xué)自救和救他的能力，保護自己的生命，救助他人的生命。考點串講2、怎樣提高防護能力▲▲▲（重點）（1）提高危險預(yù)判能力。我們要在日常生活中主動學(xué)習安全知識，見微知著，對潛在的危險作出科學(xué)判斷，防患于未然。（2）提高避險和逃生能力。我們應(yīng)當積極參加安全演練活動。在危險來臨時，保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；有效利用各種資源，以便求救和逃生。（3）學(xué)習防護和急救的知識與技能。如果我們能在平時多掌握一些防護和急救的知識與技能，在需要緊急救護時，就不會束手無策，并可以爭分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時間?？键c四

怎樣提高防護能力典型例題1．2025年5月12日是第17個全國防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“人人講安全、個個會應(yīng)急———排查身邊災(zāi)害隱患”。防災(zāi)害風險，守護萬家燈火；查身邊隱患，筑牢安全防線；學(xué)應(yīng)急技能，共享幸福生活。這提醒我們（

）①掌握一些基本的自救自護方法②要增強自我保護意識③珍惜自己生命而漠視他人生命④要提高安全防范能力A．①②③B．①②④ C．①③④ D．②③④B典型例題2．防溺水是青少年暑期安全的重要內(nèi)容，我們必須要增強安全意識，遠離危險水域。如果不幸落水，下列做法有利于我們自救的是（

）①保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌，相信一定回被救，只需等待②努力保持頭頂向后，口面向上，屏住呼吸，放松身體③呼氣要淺，吸氣要深，盡可能地使身體浮在水面上④我們可以大聲呼救或手上舉掙扎，引起路人的注意，增加被救的機會A．①②B．①③ C．②④ D．②③D考點串講考點五

怎樣愛護身體1、為什么要愛護身體▲▲（難點）身體是生命存在的根本。身體健康既關(guān)系個人的成長和發(fā)展，也關(guān)系家庭的生活質(zhì)量，還關(guān)系國家的人口素質(zhì)和社會的發(fā)展。愛護自己的身體，是一種對生命負責任的態(tài)度，我們要做自身健康的第一責任人?？键c串講考點五

怎樣愛護身體2、怎樣愛護身體▲▲▲（重點）（1）愛護身體，應(yīng)當關(guān)注自己的身體狀況。我們要關(guān)注并記錄自身健康狀況，定期體檢，合理利用衛(wèi)生保健服務(wù)維護自身健康；積極主動獲取健康信息，知道生理健康的基本標準，能夠判斷自己的身體是否處于正常狀態(tài)。如有不適，應(yīng)及時科學(xué)就醫(yī)。（2）愛護身體，應(yīng)當養(yǎng)成健康的生活方式。我們要自覺自律，注重飲食有節(jié)、起居有常、動靜結(jié)合，杜絕不良嗜好。（3）愛護身體，應(yīng)當積極、主動、科學(xué)地鍛煉身體，強健體魄。我們要參加適合的體育鍛煉，選擇合理的運動負荷，提高身體的免疫力和對自然環(huán)境的適應(yīng)能力，預(yù)防并減少疾病的發(fā)生。在享受科學(xué)健身樂趣的同時，我們磨煉意志，健全人格。典型例題1．為健全社會心理服務(wù)體系，向人民群眾提供更加優(yōu)質(zhì)便捷的心理健康服務(wù)，全國統(tǒng)一心理援助熱線12356于2025年1月1日正式開通。此熱線電話的開通有利于（

）①提供便捷專業(yè)的心理困惑疏導(dǎo)渠道

②杜絕社會矛盾，促進社會和諧穩(wěn)定③滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)需要

④加強心理健康普及，提高生命質(zhì)量A．①②B．①④ C．②③ D．③④B典型例題2．2025年3月9日，國家衛(wèi)健委主任雷海潮表示，持續(xù)推進“體重管理年三年行動”,明確提出“健康體重是全民健康的核心指標，并將體重管理納入慢性病防治的核心策略”,為響應(yīng)這一行動，中學(xué)生應(yīng)（

）①少吃生冷辛辣食物②避免高鹽高糖食品③服用減肥方面藥物④積極參加體育鍛煉A．①②③B．①②④ C．①③④ D．②③④B考點串講考點六

怎樣滋養(yǎng)心靈1、為什么要滋養(yǎng)心靈▲▲（難點）

良好的生命狀態(tài)既需要健康的身體，也需要健康的心理和豐富的精神。擁有健康、和諧的內(nèi)心世界，是我們幸福生活的重要支柱?？键c串講考點六

怎樣滋養(yǎng)心靈2、怎樣滋養(yǎng)心靈▲▲▲（重點）（1）滋養(yǎng)心靈，需要我們保持心理健康。①主動學(xué)習心理健康知識，掌握自我調(diào)節(jié)的方法，必要時積極尋求專業(yè)幫助，都有助于我們改善心理狀況，促進心理健康。②保持心理健康還需要我們磨煉意志，增強生命韌性。我們要對自己的行為和目標有清醒的認識，以頑強不屈的精神、百折不撓的毅力，勇往直前，戰(zhàn)勝挫折和困難。（2）滋養(yǎng)心靈，需要我們不斷豐富自己的精神世界。我們要學(xué)知識、長見識、練膽識，提升自己的底氣與能力；要在生活實踐中擴展生活閱歷，提升人生境界，讓生命充滿色彩與活力。典型例題1．滋養(yǎng)心靈，如同細雨潤花，讓內(nèi)心的世界在靜謐中綻放無盡的光彩。下列做法有利于滋養(yǎng)心靈的是（

）A．園園喜歡閱讀，看到閱覽室的書就隨手拿走B．程程為了和“哥們兒”打成一片，和他們一起抽煙C．歡歡對追星非?？駸?，經(jīng)常向父母要很多零花錢購買與明星有關(guān)的商品D．聰聰喜歡書法，每天耐心練習.體會書法帶來的寧靜與滿足D典型例題2．“逆境絕非不幸，努力終會成功！”這是陜西省“新時代好少年”馬皓宇常說的一句話。下列選項與馬皓宇的話主旨相符的是（

）①千磨萬擊還堅勁，功成之日綻光芒②霜雪壓枝梅愈艷，苦心不負夢終圓③逆水行舟志如磐，彼岸花開功自成④容儀有度彰和氣，舉止溫良煥彩光A．①②③B．①②④ C．①③④ D．②③④A課堂鞏固1．在成長過程中,我們常常會遇到一種現(xiàn)象,那就是“別人家的孩子”。他們似乎無所不能,無論是學(xué)業(yè)、才藝還是其他方面,總是做得比我們好。這種現(xiàn)象在我們身邊屢見不鮮。正確看待“別人家的孩子”,需要我們（

）①堅持以自我為中心,擺脫他人的影響②認識到人的生命是獨特的,不可替代③樹立正確自我認知,悅納不夠完美的自己④努力放大自身優(yōu)點,想辦法掩飾自身不足A．①②B．②③ C．①③ D．②④B課堂鞏固2．某市大力推進中小學(xué)“一盔一帶”安全守護行動，協(xié)調(diào)交管部門對校園周邊斑馬線、交通信號燈等相關(guān)配套設(shè)施進行完善，盡量消除安全隱患，保障學(xué)生出行安全。這是因為（

）①生命至上，要及時行樂②生命是脆弱的，需要倍加呵護③生命是寶貴的，應(yīng)當珍愛生命④生命來之不易，必須尊重生命A．①②③B．①②④ C．①③④ D．②③④D課堂鞏固3．下表是萌萌所在學(xué)校本學(xué)期開展的安全教育主題活動，開展這些活動旨在（

）①珍愛生命，增強安全意識

②筑牢防線，消除所有隱患③積極預(yù)防，嚴守安全底線

④學(xué)會自護，掌握自救方法A．①②③B．①②④ C．①③④ D．②③④C課堂鞏固4．守護生命需要我們增強預(yù)判風險能力和自我防護能力，并且要掌握一些基本的自救自護方法。下列選項中，小杰總結(jié)出的風險與應(yīng)對方法正確的是（

）A．上課時發(fā)生了地震——從高樓窗戶跳下

B．在燒菜時油鍋起火——立刻用鍋蓋蓋滅C．所住樓層發(fā)生火災(zāi)——迅速乘電梯逃生

D．郊游遭遇暴雷天氣——馬上躲到大樹下B課堂鞏固5．《教