第第頁河北省滄州市泊頭市2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末試卷一、學(xué)校為培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生文化自信，開展了“仰望星空探索蒼穹”主題學(xué)習(xí)活動，請你跟隨小文、小語一起參與吧！下面是小語同學(xué)看完“天宮課堂”后，寫的一段觀后感，請根據(jù)要求幫助他完善內(nèi)容。在茫茫太空中，總有一抹紅讓人過目不忘。中國航天人白________（①手②首）起家，在深邃的太空中砥lì（）前行，讓原本神秘遙遠(yuǎn)的璀璨星辰變得觸手可jí（）。從東方紅一號衛(wèi)星發(fā)射成功，到神舟飛船載人飛行，航天人用自己的智慧和勇氣，不斷攀登著科技的高峰，彰顯了我國航天事業(yè)在國際上的綜合實(shí)力。星際穿越，“嫦娥”“北斗”，裝載著中國乃至人類的智慧之光奮力向前！相信不久的將來，在浩________（①翰②瀚）的宇宙中會鐫刻更多中國印記！1．語段中兩個(gè)橫線處應(yīng)分別選用哪個(gè)字？請將序號填在“”上。2．根據(jù)拼音寫漢字，或給加點(diǎn)的字注音。深邃砥lì前行觸手可jí鐫刻3．語段中的畫線句有語病，請寫出修改意見。4．“仰望星空探索蒼穹”主題學(xué)習(xí)活動中，小文向同學(xué)們展示了自己搜集到的“月球探測工程標(biāo)志”（如下圖1）圍繞標(biāo)識，小語向小文提出了一些問題，請你幫小文回答。圖1（說明：圖1中落筆的飛白，是一只只鴿子）小文：歷時(shí)5個(gè)多月的“月球探測工程標(biāo)志征集活動”圓滿落下帷幕，設(shè)計(jì)師顧永江的作品最終被確定為月球探測工程標(biāo)志，此標(biāo)志含有獨(dú)特的中國元素。小語：這個(gè)標(biāo)識我在中國日報(bào)網(wǎng)上見過，名為“月亮之上”，它除文字以外還含有哪些中國特點(diǎn)的構(gòu)圖要素呢，又有什么深刻寓意呢？小文：此標(biāo)識以中國書法的筆觸，抽象地勾勒出一彎月亮；一雙腳印踏在月亮上，象征著①；圓弧的起筆處自然形成龍頭，象征中國航天如巨龍騰空而起；落筆的②，表達(dá)了中國和平利用空間的美好愿望；整體圖形由一弧兩點(diǎn)巧妙形成一個(gè)“③”字，寫意的筆觸旨在④。5．在“仰望星空探索蒼穹”主題學(xué)習(xí)活動中，同學(xué)們還了解到中國航天器的命名與遠(yuǎn)古神話息息相關(guān)。小文為此編寫了一副對聯(lián)，你認(rèn)為在上下聯(lián)橫線處填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）羲和追日，①_____指路，神舟②_____；嫦娥探月，③______傳書，天問赴星河。A．①北斗②游宇宙③鴻雁B．①北斗②宇宙游③鴻雁C．①鴻雁②游太空③北斗D．①鴻雁②太空游③北斗二、古詩文默寫6．結(jié)合語境，在橫線處填上正確的古詩文。（1）唐詩繪景，有蒼茫塞外“大漠孤煙直，”；有明媚江南“亂花漸欲迷人眼，”；也有北方的東皋原野“，山山唯落暉”；還有江畔的樓臺洲渚“，芳草萋萋鸚鵡洲”。同樣，宋詞《漁家傲》（李清照）不但用“，”，展現(xiàn)了一幅遼闊、壯美的畫卷，形成一種渾茫無際的境界，為全篇奠定了奇麗的基調(diào)，而且“”一句還借《莊子·逍遙游》中“大鵬”的典故，含蓄表達(dá)了詞人對理想世界的追求。（2）孟子《生于憂患，死于安樂》認(rèn)為上天要下達(dá)重要的使命給一個(gè)人，一定要讓他承受多種磨難。請你用原文寫出“”。（寫出其中的一種磨難即可）三、（6分）閱讀下面古詩，完成下面小題。飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。7．下面兩幅畫中表現(xiàn)了詩句“山氣日夕佳，飛鳥相與還”內(nèi)容的一幅是，因?yàn)?。【甲】【乙?．“悠然見南山”一句還有另一種版本“悠然望南山”。你更喜歡哪一個(gè)版本？簡述你的理由。閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。（節(jié)選自《愚公移山》）【乙】蜀之鄙①有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知其幾千里也，僧富者不能至，而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉！（節(jié)選自《為學(xué)》）【注釋】①鄙：邊境。9．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（1）懲山北之塞懲：（2）遂率子孫荷擔(dān)者三夫荷：（3）汝心之固，固不可徹徹：（4）越明年越：10．下列句子中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是（）A．吾欲之南海，何如？已而之細(xì)柳《周亞夫軍細(xì)柳》B．年且九十且焉置土石？C．曾不若孀妻弱子囊者霸上、棘門軍，若兒戲耳。《周亞夫軍細(xì)柳》D．而貧者至焉。是焉得為大丈夫乎？《富貴不能淫》11．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？（2）人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉！12．認(rèn)真閱讀甲、乙兩文，結(jié)合文章內(nèi)容說說愚公與僧貧者身上有哪些共同品質(zhì)？四、（9分）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一新聞一：（騰訊）11月24日4時(shí)30分，長征五號遙五運(yùn)載火箭在中國文昌航天發(fā)射場點(diǎn)火升空，將運(yùn)送嫦娥五號探測器至地月轉(zhuǎn)移軌道。新聞二：新華社北京12月17日電12月17日1時(shí)59分，嫦娥五號返回器攜帶月球樣品在內(nèi)蒙古四子王旗預(yù)定區(qū)域安全著陸，探月工程嫦娥五號任務(wù)取得圓滿成功。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平發(fā)來賀電，代表黨中央、國務(wù)院和中央軍委，向探月工程任務(wù)指揮部并參加嫦娥五號任務(wù)的全體同志致以熱烈的祝賀和誠摯的問候。材料二月亮，仿佛是一盞不滅的“天燈”。它與我們相隔著遼闊的空間，因此我們無法拿起尺子直接朝它一路量去，以確定這盞天燈的距離。利用月食推算的方法又過于粗略，天文學(xué)家們必須另找出路。幸好，這倒并不太困難。人們早就懂得怎樣計(jì)量地面上不能直接到達(dá)的目標(biāo)有多遠(yuǎn)了。比如，在一條滔滔奔騰的大河對岸有一排街燈，我們既不用渡河，又可以知道這些燈有多遠(yuǎn)。這只要使用簡單的三角測量法就行了。例如圖1甲中，我們站在A處，要測量C處這盞燈的距離。那可以這樣做：先在當(dāng)?shù)兀▓D甲中的A處）立一根標(biāo)桿，再順著河岸向前走一段路，到某一點(diǎn)B停下，再立一根標(biāo)桿。AB的長度可以用很準(zhǔn)確的尺直接量出，這就是測量的基線。再用測角儀器測出∠CAB和∠CBA的大小。于是，在△ABC中知道了兩個(gè)角和一條邊，就立刻可以算出（如圖乙，用按比例作圖的辦法得出）AC的長度了。其實(shí)，這種方法在前面介紹實(shí)測子午線時(shí)已經(jīng)談過了。運(yùn)用這種方法原則上很簡單，但要注意基線不能太短。如果圖1中的AC很長而AB則很短，那么△ABC就變得瘦長。這樣的圖形按比例縮小后畫到紙上就很難畫準(zhǔn)，因此測量的準(zhǔn)確程度就會降低。同樣，即使不用作圖法，兩個(gè)角度只要測得稍許有些偏差，計(jì)算結(jié)果就會有很大的誤差。測量“天燈”的方法，其實(shí)也一樣。________________________________________________________。（甲）大河對岸的街燈（乙）按比例縮小后作圖圖測量大河對岸街燈的距離（卞毓麟《星星離我們有多遠(yuǎn)·明月何處有》）13．科技社要為“嫦娥五號返回”事件設(shè)計(jì)一張個(gè)性化的“登月機(jī)票”（見下圖），請你根據(jù)材料一的內(nèi)容，填上相關(guān)信息。（1）（2）（3）14．同學(xué)小文讀了材料二，摘錄了下面文字。請你細(xì)細(xì)咀嚼，完成題目。摘錄品讀運(yùn)用這種方法原則上很簡單，但要注意基線不能太短。如果圖1中的AC很長而AB則很短，那△ABC就變得瘦長。這樣的圖形按比例縮小后畫到紙上就很難畫準(zhǔn)，因此測量的準(zhǔn)確程度就會降低。（選自乙文）小文在這段文字邊上，加上了這樣的批注：為什么作者要加上“如果”這部分內(nèi)容呢？請你幫助她答疑。15．細(xì)讀材料二，然后在文段末的橫線上補(bǔ)充一段說明性的文字，用來解釋運(yùn)用三角測量法測量“天燈”。80字左右。閱讀下文，完成下面小題。航天“大總師”：孫家棟①“東方紅一號”的成功發(fā)射，開啟了中國航天事業(yè)的新紀(jì)元。從1970年到2023年，一代代航天人的夢想正在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。翻開孫家棟的人生履歷，就如同閱讀一部新中國航天發(fā)展史。從“東方紅一號”到“嫦娥一號”再到“北斗導(dǎo)航衛(wèi)星”，一個(gè)個(gè)龐大工程的背后都有他主持負(fù)責(zé)的身影。②孫家棟是中國航天事業(yè)的見證人，被業(yè)界公認(rèn)為中國的“衛(wèi)星之父”。自當(dāng)年錢學(xué)森慧眼識珠，向聶榮臻推薦了孫家棟之后，他的名字就和中國航天血肉相連。孫家棟：“錢學(xué)森，絕對是我的恩師啊”③一提到“錢學(xué)森”，孫家棟現(xiàn)在還是擲地有聲地說道：“恩師！絕對是我的恩師?。　雹軐O家棟在蘇聯(lián)學(xué)習(xí)了6年多，回國就被分配到國防部五院一分院導(dǎo)彈總體設(shè)計(jì)部，院長正是錢學(xué)森。1967年7月29日，一位國防科工委的同志告訴他，錢學(xué)森已向聶榮臻推薦他負(fù)責(zé)中國人造衛(wèi)星的總體設(shè)計(jì)工作。那一年，他才38歲?！澳菚r(shí)候，在美蘇的包圍下，我們必須要有遙感衛(wèi)星，得把我們960萬平方公里的國土，連同附近海域，都拍得清清楚楚?！钡@顆遙感衛(wèi)星發(fā)射失敗了。1974年11月5日，由孫家棟擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人的中國第一顆返回式遙感衛(wèi)星在升空后20秒爆炸。孫家棟待在發(fā)射場坪的地下室里，明顯感覺到火箭爆炸的余震?！拔遗艹龅叵率?，只看見沙漠里一片火海，整個(gè)腦子一片空白，痛哭起來?！?1月的沙漠很冷，整整三天三夜，孫家棟和同事在滴水成冰的沙漠里，一寸一寸地找火箭殘骸，把所有的螺絲釘、小銅塊、小線頭一點(diǎn)點(diǎn)收集起來，查找事故原因。⑤最后，他們真的找到了。那是一小段導(dǎo)線，屬于火箭控制系統(tǒng)的，表皮完好，可里面的銅絲有裂痕，在火箭發(fā)射時(shí)受到劇烈震動斷開了?！耙粋€(gè)裂痕就牽扯到整個(gè)航天產(chǎn)品的成敗，這個(gè)教訓(xùn)太深刻了！”就像恩師錢學(xué)森當(dāng)初所做的那樣，孫家棟承擔(dān)了失敗的責(zé)任?！皬拇宋覀兙秃葑ベ|(zhì)量，逐步建立起一套完整嚴(yán)格的質(zhì)量管理系統(tǒng)。”一年后，一顆新的衛(wèi)星騰空而起。⑥1999年，在慶祝中華人民共和國成立50周年之際，國家為23位“兩彈一星”元?jiǎng)资谟韫转?jiǎng)?wù)?。孫家棟和恩師錢學(xué)森一同受勛，但在他心中，“我始終是老同志的尾巴，是他們的學(xué)生”。務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，被人尊稱為“大總師”⑦航天是一項(xiàng)非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，每項(xiàng)工程由衛(wèi)星、火箭、發(fā)射場、測控通信、應(yīng)用等數(shù)個(gè)系統(tǒng)構(gòu)成，每個(gè)系統(tǒng)都有自己的總設(shè)計(jì)師或總指揮，孫家棟則被大家尊稱為“大總師”。回顧過去，孫家棟認(rèn)為是中國航天精神鑄造了中國第一星，是中國航天事業(yè)的發(fā)展成就了自己。⑧一次發(fā)射中，衛(wèi)星在轉(zhuǎn)運(yùn)途中不慎發(fā)生了輕微碰撞，試驗(yàn)隊(duì)員們一下子慌了神，誰也不敢保證這會不會對發(fā)射造成影響。接到緊急報(bào)告后，孫家棟當(dāng)天就從北京趕到西昌，直奔衛(wèi)星試驗(yàn)廠房。了解清楚現(xiàn)場情況后，當(dāng)時(shí)已經(jīng)快80歲的他馬上鉆到了衛(wèi)星底下，對著衛(wèi)星的受創(chuàng)部位仔細(xì)研究起來?！靶l(wèi)星沒事兒，能用！”孫家棟的一句話，讓大家懸在半空的心踏實(shí)了下來。⑨“搞航天工程，沒有好壞，只有成敗。要保成功，就必須發(fā)揚(yáng)嚴(yán)格、謹(jǐn)慎、細(xì)致、務(wù)實(shí)的作風(fēng)?！睂O家棟總是這樣告誡年輕人。擅長攻關(guān)難題：“國家需要，我就去做”⑩2019年1月，嫦娥四號探測器成功實(shí)現(xiàn)人類首次月球背面軟著陸，開啟了全新的月球背面探索之旅，舉國沸騰、世界矚目。?國家啟動嫦娥一號探月工程時(shí)，已經(jīng)75歲的孫家棟毅然接下了首任探月工程總設(shè)計(jì)師的重?fù)?dān)。?大多數(shù)人在這樣的高齡都功成身退，他卻冒著風(fēng)險(xiǎn)出任探月工程總設(shè)計(jì)師。對于別人的不理解，孫家棟只有一句話：“國家需要，我就去做。”?2007年11月5日，在嫦娥一號順利完成環(huán)繞月球的那一刻，航天飛行指揮控制中心里，大家全部站起來，歡呼雀躍、擁抱握手。而孫家棟卻走到了一個(gè)僻靜的角落，悄悄地背過身子，掏出手絹偷偷擦眼淚。?“中國的發(fā)展依然任重道遠(yuǎn)，我們一定要跟著黨中央，和大家一起共同努力，盡個(gè)人微薄之力，把我們國家的事業(yè)搞好，真正實(shí)現(xiàn)中國夢，富起來、強(qiáng)起來，完成好我們這一代人的歷史使命?！睂O家棟說。（選自《新華社環(huán)球人物》有刪改）16．這篇人物傳記寫了孫家棟的哪些事？請結(jié)合全文，分條概括。17．本篇人物傳記的對象是航天“大總師”孫家棟，第一部分為什么要先寫錢學(xué)森？18．從全文看，劃線處孫家棟偷偷擦眼淚的細(xì)節(jié)描寫有何作用？19．本文結(jié)構(gòu)獨(dú)特，巧設(shè)標(biāo)題，請結(jié)合全文分析小標(biāo)題的作用。五、整本書閱讀20．以下是圍繞“探索”一詞展開的名著閱讀活動，請幫小語一起完成下面的題。探索領(lǐng)域生物——《昆蟲記》環(huán)?！都澎o的春天》革命——《紅星照耀中國》探索方法（1）紀(jì)實(shí)類作品一般使用實(shí)地采訪法，科普類作品一般使用野外觀察法、實(shí)驗(yàn)法等。請從以下兩個(gè)作品中選擇一本，說說作者采用的哪種方法，結(jié)合書中相關(guān)內(nèi)容闡述。A.《紅星照耀中國》（埃德加·斯諾）B.《昆蟲記》（法布爾）我選（填選項(xiàng)）探索者品質(zhì)（2）很多“心”字旁的漢字如：忍、慎等，可以表現(xiàn)探索者的品質(zhì)。請仿照示例，用“心”字旁的漢字完成填空。示例：[慎]：對自然懷有敬畏之情，如《寂靜的春天》里的卡森等。[]：對革命懷有赤誠之心，調(diào)盡全力、如《紅星照耀中國》里的周恩來等。[]：，如創(chuàng)作《昆蟲記》的作者法布爾。六、第三部分（19題50分）21．春節(jié)就在眼前，你對過年是不是充滿了期待？請以“我想過這樣的春節(jié)”為題，寫一篇文章。要求：（1）可以介紹年俗，寫成說明文；也可以敘寫年事，寫成記敘文。（2）不少于500字。（3）不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

答案解析部分【答案】1．①②2．suì；礪；及；juān3．將“裝載”改為“承載”【解析】（1）本題考查字形。首先要明確每個(gè)待選漢字的含義與常用搭配場景；接著，結(jié)合具體語境，分析橫線處詞語需體現(xiàn)的語義；最后，將漢字含義與語境需求對照，選擇最契合的漢字，確保詞語搭配準(zhǔn)確且表意清晰。（2）本題考查字音字形。需準(zhǔn)確掌握字詞標(biāo)準(zhǔn)讀音、規(guī)范寫法，再結(jié)合題目，借助語境輔助判斷，確保讀音、字形與語義、語境契合。（3）本題考查病句修改。平時(shí)要掌握基本語法知識，牢記常見病句類型，多讀優(yōu)秀范文，培養(yǎng)良好語感，不斷完善病句辨析知識體系。修改病句先讀句憑語感初判，再從語法查成分、搭配、語序、結(jié)構(gòu)，關(guān)注表意是否清晰合理，最后用增、刪、調(diào)、換的方法修正。1．本題考查字形。白手起家：báishǒuqǐjiā，意為沒有任何經(jīng)濟(jì)實(shí)力支持，靠著雙手進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，最后獲得成功的果實(shí)。故選①；浩瀚：hàohàn，水勢深廣，比喻廣大、繁多。故選②。故答案為：①②。2．本題考查字音字形。深邃：shēnsuì，深遠(yuǎn)；深?yuàn)W。砥礪前行：dǐlìqiánxíng，經(jīng)歷磨煉，克服困難，往前進(jìn)步的意思。觸手可及：chùshǒukějí，近在手邊，一伸手就可以接觸到。鐫刻：juānkè，雕刻。故答案為：suì；礪；及；juān3．本題考查病句修改。畫線句詞語搭配不當(dāng)，“‘嫦娥’‘北斗’，裝載著中國乃至人類的智慧之光奮力向前！”存在搭配不當(dāng)?shù)恼Z病。“裝載”通常用于具體的事物，而句中“智慧之光”是抽象的概念，不能用“裝載”來搭配?！俺休d”有承受、裝載抽象事物（如情感、精神、智慧等）的意思，應(yīng)將“裝載”改為“承載”，使句子搭配合理。故答案為：將“裝載”改為“承載”。4．【答案】月球探測的終極夢想；飛白由一群和平鴿構(gòu)成；月；傳達(dá)一種探索的信念【解析】【分析】本題考查圖文轉(zhuǎn)化能力。首先要觀察圖畫的形狀、組成、大小、主體與背景關(guān)系等；同時(shí)，對其內(nèi)涵進(jìn)行觀察發(fā)掘；結(jié)合標(biāo)題、注釋、圖示等明示信息進(jìn)行作答。由題干信息可知，這是中國探月工程的標(biāo)志，名為“月亮之上”。觀察圖形可以發(fā)現(xiàn)，一雙腳踏在了月亮上，可以理解為中國探索月球的腳步從未停止過或是中國終有一天會登上月球；起筆處形似一個(gè)龍頭，寓意中國探月事業(yè)如巨龍騰空而起；落筆處由一群和平鴿構(gòu)成，表達(dá)了中國和平利用空間的美好愿望；中國書法和古文“月”字，充分顯示了該標(biāo)志的中國特色，象征著中國人的探月夢想，表現(xiàn)了中國人的探索信念和科學(xué)精神。

故答案為：月球探測的終極夢想；飛白由一群和平鴿構(gòu)成；月；傳達(dá)一種探索的信念。

【點(diǎn)評】本題考查圖文轉(zhuǎn)化能力。首先要仔細(xì)觀察圖案的整體造型、構(gòu)成元素（如線條、圖形、文字等）；接著，結(jié)合標(biāo)志的主題（本題為月球探測工程），分析每個(gè)元素的象征意義，思考其與主題的關(guān)聯(lián)；然后，從文化內(nèi)涵、精神理念等角度，挖掘圖案所傳達(dá)的深層寓意；最后，將各元素的意義整合起來，清晰、準(zhǔn)確地闡述標(biāo)志的中國特色構(gòu)圖要素及深刻寓意。5．【答案】A【解析】【分析】本題考查對聯(lián)。對聯(lián)的要求：要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；要平仄相合，音調(diào)和諧；要詞性相對，位置相同；要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。①根據(jù)提示“指路”，結(jié)合科技常識“北斗”為我國自主研制開發(fā)的導(dǎo)航系統(tǒng)，可確定為：北斗；②“神舟”是我國宇宙飛船的名稱，這是上聯(lián)，要求最后一個(gè)字為仄音，“游宇宙”的“宙”是四聲，為仄音，“游太空”的“空”為平音，應(yīng)選“游宇宙”。③我國有“鴻雁傳書”的傳說，因此可確定為：鴻雁。所以，“指路”的是“北斗”；“傳書”的是鴻雁；“赴星河”對“游宇宙”都是動賓短語。故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查對聯(lián)。作答時(shí)先看上下聯(lián)字?jǐn)?shù)是否相等，再核對詞性（名對名、動對動等）、結(jié)構(gòu)（偏正、動賓等）是否匹配，接著考量意義是否相關(guān)、意境是否協(xié)調(diào)，通過逐一比對選項(xiàng)，選出符合“字?jǐn)?shù)相等、詞性相對、結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān)”要求的對聯(lián)。6．【答案】長河落日圓；淺草才能沒馬蹄；樹樹皆秋色；晴川歷歷漢陽樹；天接云濤連曉霧；星河欲轉(zhuǎn)千帆舞；九萬里風(fēng)鵬正舉；苦其心志/勞其筋骨/餓其體膚/空乏其身/行拂亂其所為【解析】【分析】本題考查名句名篇默寫。

（1）“大漠孤煙直，______”出自唐代詩人王維的《使至塞上》。全詩為“單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然?！薄按竽聼熤保L河落日圓”描繪了浩瀚沙漠中孤煙直上，無盡黃河上落日渾圓的壯麗景象，展現(xiàn)了邊塞的雄渾風(fēng)光；

“亂花漸欲迷人眼，______”出自唐代詩人白居易的《錢塘湖春行》。全詩為“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。”“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”描寫了西湖早春花草初萌的景象；

“______，山山唯落暉”出自唐代詩人王績的《野望》。全詩為“東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。”“樹樹皆秋色，山山唯落暉”描繪了傍晚時(shí)分，每一棵樹都染上秋天的色彩，每一座山都籠罩在落日余暉中的畫面；

“______，芳草萋萋鸚鵡洲”出自唐代詩人崔顥的《黃鶴樓》。全詩為“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！薄扒绱v歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”描寫了晴朗的江面，漢陽的樹木清晰可見，鸚鵡洲上芳草茂盛的景象；

“______，______”出自宋代女詞人李清照的《漁家傲·天接云濤連曉霧》。全詞為“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！”“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”展現(xiàn)了天空連接著像波濤一樣翻滾的云彩，又與清晨的霧氣相連，銀河好像將要轉(zhuǎn)動，千千萬萬的帆船在舞動的壯闊畫面，為全篇奠定了奇麗的基調(diào)；

“________”一句，“九萬里風(fēng)鵬正舉”借用了《莊子·逍遙游》中“大鵬”的典故，大鵬鳥乘著九萬里的狂風(fēng)飛向高空，含蓄表達(dá)了詞人對理想世界的追求；

（2）“孟子《生于憂患，死于安樂》認(rèn)為上天要下達(dá)重要的使命給一個(gè)人，一定要讓他承受多種磨難。”這句話出自《孟子·告子下》中的《生于憂患，死于安樂》。原文相關(guān)內(nèi)容為“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”其中“苦其心志”意為使他的內(nèi)心痛苦；“勞其筋骨”意為使他的筋骨勞累；“餓其體膚”意為使他的身體饑餓；“空乏其身”意為使他身處貧困之中；“行拂亂其所為”意為使他做事不順。題目要求寫出其中的一種磨難即可，所以答案可以是“苦其心志/勞其筋骨/餓其體膚/空乏其身/行拂亂其所為”中的任意一句。

注意”圓、淺草、蹄、皆、晴川、歷歷、漢陽、濤、曉霧、欲轉(zhuǎn)、千帆、舞、鵬、正舉、筋骨、餓、行拂亂”等字詞的正確書寫。

故答案為：長河落日圓；淺草才能沒馬蹄；樹樹皆秋色；晴川歷歷漢陽樹；天接云濤連曉霧；星河欲轉(zhuǎn)千帆舞；九萬里風(fēng)鵬正舉；苦其心志/勞其筋骨/餓其體膚/空乏其身/行拂亂其所為?！军c(diǎn)評】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字?！敬鸢浮?．甲；因?yàn)楫嬅嬷杏邢﹃栆r托的山色，群鳥正成群結(jié)伴飛回，正與“山氣日夕佳，飛鳥相與還”相吻合。而乙圖沒有畫夕陽，只有一只飛鳥，不能表現(xiàn)此句詩的內(nèi)容。8．示例一：我更喜歡“悠然見南山”?！耙姟弊謱懗隽颂諟Y明在東籬采菊，無意間一抬頭，看見了遠(yuǎn)方的南山。“見”字更好地表現(xiàn)了詩人無意得之、悠然忘我的心境。示例二：我更喜歡“悠然望南山”。“望”字有抬頭遠(yuǎn)望之意，且多為遠(yuǎn)視較高大、遙遠(yuǎn)的事物。“望”字寫出了陶淵明有意識地遠(yuǎn)望南山，更符合詩歌情境?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】陶淵明的《飲酒（其五）》通過描繪田園生活的寧靜與自然之美，表達(dá)了詩人對世俗喧囂的超然態(tài)度和對隱逸生活的向往。詩中“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”展現(xiàn)了詩人雖身處塵世，卻能保持內(nèi)心的寧靜；“采菊東籬下，悠然見南山”則進(jìn)一步以自然景物為媒介，傳達(dá)出詩人與自然和諧共處的境界。結(jié)尾“此中有真意，欲辨已忘言”點(diǎn)明了詩人對生活真諦的領(lǐng)悟，超越了語言的表達(dá)。全詩語言質(zhì)樸，意境深遠(yuǎn)，體現(xiàn)了陶淵明“田園詩派”的典型風(fēng)格?！军c(diǎn)評】（1）本題考查理解詩歌內(nèi)容。首先要精準(zhǔn)理解詩句的含義，明確其描繪的具體景象（如時(shí)間、景物、動態(tài)等）；接著，仔細(xì)觀察每幅畫面的元素構(gòu)成，分析畫面所展現(xiàn)的場景特點(diǎn)；最后，將詩句的表意與畫面元素逐一對照，找出能準(zhǔn)確體現(xiàn)詩句內(nèi)容的畫面，并結(jié)合畫面元素闡述匹配的原因，確保分析有理有據(jù)。（2）本題考查詩句字詞賞析。首先要明確不同字詞的含義與表達(dá)側(cè)重點(diǎn)；接著，結(jié)合詩句營造的整體意境，分析字詞在體現(xiàn)詩人動作、心境以及與自然融合程度等方面的作用；最后，對比不同字詞的表達(dá)效果，闡述自己更喜歡某一版本的理由，確保邏輯清晰、表意準(zhǔn)確。7．本題考查理解詩歌內(nèi)容。“山氣日夕佳，飛鳥相與還”句意：傍晚時(shí)分南山景致甚佳，霧氣峰間繚繞，飛鳥結(jié)伴而還。甲圖畫有夕陽，繚繞的霧氣，結(jié)伴的飛鳥，更能表現(xiàn)出此句詩的意境，而乙圖沒有畫夕陽“山氣日夕佳”體現(xiàn)不出，而且只有一只飛鳥，不能表現(xiàn)此句詩的飛鳥的“相與還”這一內(nèi)容，故選甲圖。

故答案為：甲；因?yàn)楫嬅嬷杏邢﹃栆r托的山色，群鳥正成群結(jié)伴飛回，正與“山氣日夕佳，飛鳥相與還”相吻合。而乙圖沒有畫夕陽，只有一只飛鳥，不能表現(xiàn)此句詩的內(nèi)容。8．本題考查煉字。本題是開放性試題。要結(jié)合詩歌內(nèi)容和主旨分析，做到言之有理。示例一：我更喜歡“見南山”?！耙姟庇幸环N不經(jīng)意、自然流露的感覺，能更好地表現(xiàn)詩人悠閑自在、與自然融為一體的心境。示例二：我更喜歡“望南山”。“望”體現(xiàn)了詩人對山的向往與注視，突出他對山林生活的神往之情，更具主動意味。

故答案為：示例一：我更喜歡“悠然見南山”。“見”字寫出了陶淵明在東籬采菊，無意間一抬頭，看見了遠(yuǎn)方的南山?！耙姟弊指玫乇憩F(xiàn)了詩人無意得之、悠然忘我的心境。示例二：我更喜歡“悠然望南山”。“望”字有抬頭遠(yuǎn)望之意，且多為遠(yuǎn)視較高大、遙遠(yuǎn)的事物?！巴弊謱懗隽颂諟Y明有意識地遠(yuǎn)望南山，更符合詩歌情境。【答案】9．（1）懲：苦于（2）荷：肩負(fù)、扛（3）徹：通達(dá)，這里指改變（4）越：到了10．A11．（1）子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還擔(dān)心挖不平嗎？（2）一個(gè)人立志向，難道還不如（比不上）四川邊境的那個(gè)窮和尚嗎？12．愚公決定挖山便組織家人去實(shí)施；僧貧者決定去南海就出發(fā)；他們都能立下志向，并且有實(shí)干精神，不怕困難?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】《愚公移山》通過愚公不畏艱難，堅(jiān)持不懈，挖山不止，最終感動天帝而將山挪走的故事，反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力，說明了要克服困難就必須下定決心，堅(jiān)持不懈地奮斗的道理。《為學(xué)》講述了蜀地邊境貧富兩僧去南海的故事，富僧有條件卻未能成行，貧僧憑借一瓶一缽成功到達(dá)，告訴人們?nèi)速F立志，事在人為，只要有堅(jiān)定的信念和決心，并付諸行動，就能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

【點(diǎn)評】（1）本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷。（2）本題考查一詞多義。解答時(shí)需結(jié)合語境準(zhǔn)確理解詞語含義，對比分析同一詞語在不同句子中的意思，留意古今異義、詞性活用等特殊現(xiàn)象，通過細(xì)致辨析確定正確答案。（3）本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。

（4）本題考查文章內(nèi)容的理解。首先要深入研讀文章內(nèi)容，梳理出不同人物的行為、言語及相關(guān)事件；接著，對這些內(nèi)容進(jìn)行分析，提煉出人物身上體現(xiàn)出的精神特質(zhì)；最后，將不同人物的特質(zhì)進(jìn)行對比，找出共通之處，并用準(zhǔn)確、通順的語言總結(jié)出他們所具備的共同品質(zhì)。參考譯文：【甲】山的北面有位愚公，年齡將近九十歲了，面對著大山居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進(jìn)去都要繞著山走，于是召集全家商量說：“我跟你們盡全力削平險(xiǎn)峻，使道路直通豫州的南邊，到達(dá)漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑借你的力氣，連魁父這樣的小山都不能削平，又能把太行、王屋山怎么樣呢？再說，挖下來的土和石頭又安放在哪里？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北面?！庇谑怯薰暑I(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的幾個(gè)人上了山，鑿石頭，挖土，用箕畚運(yùn)到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個(gè)男孩，剛剛換牙的年紀(jì)，蹦蹦跳跳地去幫助他。一年時(shí)間，才能往返一次。河曲一位叫智叟的人笑著勸阻他們，說：“你也太不明智了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動不了，又能對泥土和石塊怎么樣呢？”北山愚公長嘆道：“你的思想太過頑固，頑固到了不可改變的地步，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還用發(fā)愁挖不平嗎？”河曲智叟無話可答。【乙】蜀國邊境有兩個(gè)和尚，其中一個(gè)貧窮，其中一個(gè)富裕。貧窮和尚對有錢的和尚說：“我想要到南海去，你看怎么樣？”富和尚說：“您憑借著什么去呢？”窮和尚說：“我只需要一個(gè)盛水的水瓶一個(gè)盛飯的飯碗就足夠了?！备缓蜕姓f：“我?guī)啄陙硐胍痛刂L江下游（去南海），尚且沒有成功。你憑借著什么去！”過了第二年，窮和尚從南海回來了，把到過南海的這件事告訴富和尚。富和尚的臉上露出了慚愧的神情。蜀國距離南海，不知道有幾千里路，富和尚不能到達(dá)可是窮和尚到達(dá)了。一個(gè)人立志求學(xué)，難道還不如蜀國邊境的那個(gè)窮和尚嗎？9．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。（1）句意：苦于山區(qū)北部的阻塞。懲：苦于；（2）句意：率領(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個(gè)人。荷：肩負(fù)、扛；（3）句意：你的思想太過頑固，頑固到了不可改變的地步。徹：通達(dá)，這里指改變；（4）句意：到了第二年。越：到了。

故答案為：（1）懲：苦于（2）荷：肩負(fù)、扛（3）徹：通達(dá)，這里指改變（4）越：到了。10．本題考查一詞多義。A.句意：我打算到南海去，（你覺得）怎么樣？之，動詞，到，往/句意：不久（皇上的車隊(duì)）前往細(xì)柳（軍營）。之，動詞，到，往。二者詞義相同；B.句意：年紀(jì)將近九十歲。副詞，且，將近/句意：況且把土石放到哪里去呢？且，連詞，況且；C.句意：連寡婦和弱小的孩子都比不上。若，動詞，比得上/句意：先前霸上、棘門的軍營，像小孩子做游戲一樣（隨便）。若，連詞，如，像；D.句意：焉，可是貧窮的和尚到了（南海）。代詞，指南海/句意：這怎么能算是大丈夫呢？焉，代詞，怎么；故答案為：A。11．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。重點(diǎn)詞有：（1）窮匱：窮盡；增：加高；苦：擔(dān)心。句意：子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還擔(dān)心挖不平嗎？（2）不如：比不上；鄙：邊境。句意：一個(gè)人立志向，難道還不如（比不上）四川邊境的那個(gè)窮和尚嗎？

故答案為：（1）子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還擔(dān)心挖不平嗎？（2）一個(gè)人立志向，難道還不如（比不上）四川邊境的那個(gè)窮和尚嗎？12．本題考查文章內(nèi)容的理解。根據(jù)甲文第一段“遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾”和第二段“子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平”可知，愚公決定挖山便組織家人去實(shí)施，遇到苦難不抱怨而是想辦法努力解決；根據(jù)乙文“貧者語于富者曰：‘吾欲之南海，何如？’富者曰：‘子何恃而往？’曰：‘吾一瓶一缽足矣。’越明年，貧者自南海還，以告富者”可知，僧貧者決定去南海就帶著水瓶和飯碗出發(fā)，心無旁騖，僅一年就實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)；由此可知他們都能立下志向，并且有實(shí)干精神，不怕困難。

故答案為：愚公決定挖山便組織家人去實(shí)施；僧貧者決定去南海就出發(fā)；他們都能立下志向，并且有實(shí)干精神，不怕困難。【答案】13．12月17日；嫦娥五號探測器；月球樣品14．“如果”這部分的內(nèi)容，運(yùn)用舉例子的說明方法，舉了假設(shè)AC很長而AB則很短，那么△ABC就變得瘦長，會造成計(jì)算結(jié)果有很大的誤差的例子，具體準(zhǔn)確的說明了運(yùn)用這種方法原則上很簡單，但要注意基線不能太短。如果去掉如果，可能在測量中會造成很大誤差，不符合說明文準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。15．我們只要在地面上選定一條很長的基線，量出它的長度，并在它的兩端插上標(biāo)桿，然后用“天燈”作為目標(biāo)代替上面的街燈，再按同樣的辦法測出兩個(gè)角度，就可以得到“天燈”的距離?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇閱讀文章結(jié)合了科技新聞與科普知識，展現(xiàn)了我國航天事業(yè)的成就與科學(xué)測量的基本原理。材料一通過兩則新聞，簡潔明了地報(bào)道了嫦娥五號任務(wù)的發(fā)射與返回，突出了國家科技發(fā)展的重大突破。材料二則以生動的比喻和清晰的圖示，介紹了三角測量法的原理及其應(yīng)用，既增強(qiáng)了文章的趣味性，又便于讀者理解復(fù)雜的科學(xué)概念。整體上，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容詳實(shí)，既傳遞了科技信息，又普及了科學(xué)知識，具有較強(qiáng)的教育意義。【點(diǎn)評】（1）本題考查對文本信息的篩選以及圖文轉(zhuǎn)換。首先要仔細(xì)研讀材料，從中提取關(guān)鍵信息，像事件的時(shí)間、主體、相關(guān)任務(wù)等；接著，分析需要填寫內(nèi)容的板塊（如時(shí)間欄、航天器欄、任務(wù)欄等）對應(yīng)的信息類別；最后，將提取的關(guān)鍵信息準(zhǔn)確對應(yīng)到各個(gè)板塊，完成內(nèi)容填寫，確保信息準(zhǔn)確且符合題目要求的個(gè)性化設(shè)計(jì)需求。（2）本題考查對說明文語言的分析。首先要明確語句的表述特點(diǎn)（如假設(shè)、舉例等）；接著，結(jié)合語句內(nèi)容，分析其對說明對象相關(guān)特征（如方法的注意事項(xiàng)、原理等）的闡釋作用；最后，總結(jié)出該語句在增強(qiáng)說明的說服力、讓讀者更易理解等方面的效果，確保邏輯清晰、表述準(zhǔn)確。（3）本題考查對文章內(nèi)容的拓展運(yùn)用。首先要精準(zhǔn)把握需說明的核心方法；接著，梳理該方法的關(guān)鍵步驟與原理；最后，用簡潔、通順且符合字?jǐn)?shù)要求的語言，清晰闡述方法的操作過程，確保說明準(zhǔn)確易懂。13．本題考查對文本信息的篩選以及圖文轉(zhuǎn)換。（1）根據(jù)材料一“新聞二：新華社北京12月17日電12月17日1時(shí)59分，嫦娥五號返回器攜帶月球樣品在內(nèi)蒙古四子王旗預(yù)定區(qū)域安全著陸，探月工程嫦娥五號任務(wù)取得圓滿成功”可知，嫦娥五號的返回時(shí)間，具體日期是12月17日。（2）根據(jù)材料一“長征五號遙五運(yùn)載火箭在中國文昌航天發(fā)射場點(diǎn)火升空，將運(yùn)送嫦娥五號探測器至地月轉(zhuǎn)移軌道”可知，長征五號遙五運(yùn)載火箭運(yùn)送的“乘客”是嫦娥五號探測器。（3）根據(jù)材料一“新聞二：新華社北京12月17日電12月17日1時(shí)59分，嫦娥五號返回器攜帶月球樣品在內(nèi)蒙古四子王旗預(yù)定區(qū)域安全著陸，探月工程嫦娥五號任務(wù)取得圓滿成功”可知，嫦娥五號返回器攜帶的是月球樣品。

故答案為：12月17日；嫦娥五號探測器；月球樣品。14．本題考查對說明文語言的分析。“如果圖1中的AC很長而AB則很短，那△ABC就變得瘦長。這樣的圖形按比例縮小后畫到紙上就很難畫準(zhǔn)，因此測量的準(zhǔn)確程度就會降低”這段文字中，用了舉例子的說明方法。舉“AC很長而AB則很短，那么△ABC就變得瘦長，會造成計(jì)算結(jié)果有很大的誤差的例子”的例子，通過假設(shè)一種極端情況（AC很長而AB很短），作者強(qiáng)調(diào)了基線過短會導(dǎo)致測量圖形變得瘦長，進(jìn)而影響按比例縮小后的作圖準(zhǔn)確性，最終降低測量結(jié)果的精確度。這種假設(shè)幫助讀者理解基線長度在測量中的重要性，并提醒我們在實(shí)際操作中要注意基線的合理選擇，以確保測量的準(zhǔn)確性?！叭绻币辉~，說明這只是一種假設(shè)，是為了說明在實(shí)際測量中，基線的長度對測量結(jié)果的準(zhǔn)確性有重要影響。如果去掉，就成了事實(shí)，與原文不符，這個(gè)詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性的特點(diǎn)。

故答案為：“如果”這部分的內(nèi)容，運(yùn)用舉例子的說明方法，舉了假設(shè)AC很長而AB則很短，那么△ABC就變得瘦長，會造成計(jì)算結(jié)果有很大的誤差的例子，具體準(zhǔn)確的說明了運(yùn)用這種方法原則上很簡單，但要注意基線不能太短。如果去掉如果，可能在測量中會造成很大誤差，不符合說明文準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。15．本題考查對文章內(nèi)容的拓展運(yùn)用。首先，理解三角測量法的原理：三角測量法通過測量已知基線和兩個(gè)角度來計(jì)算目標(biāo)距離。在材料二中，作者通過測量大河對岸街燈的例子，解釋了這一方法的基本步驟。其次，應(yīng)用到“天燈”測量：需要將三角測量法的原理應(yīng)用到測量月球（“天燈”）的距離上。關(guān)鍵點(diǎn)包括選擇合適的基線、測量角度，以及如何提高測量的準(zhǔn)確性。最后，在文末橫線上補(bǔ)充一段文字，簡要說明如何運(yùn)用三角測量法測量月球距離。注意語言簡潔明了，在80字左右的篇幅內(nèi)，清晰解釋測量方法。示例：“測量‘天燈’的距離同樣可以采用三角測量法。首先，在地球上選擇兩個(gè)相距較遠(yuǎn)的地點(diǎn)作為基線，用高精度儀器測量這兩個(gè)地點(diǎn)與月球之間的角度。通過已知基線和測得的角度，利用三角函數(shù)即可計(jì)算出月球的距離。基線越長，測量結(jié)果越準(zhǔn)確?！?/p>

故答案為：我們只要在地面上選定一條很長的基線，量出它的長度，并在它的兩端插上標(biāo)桿，然后用“天燈”作為目標(biāo)代替上面的街燈，再按同樣的辦法測出兩個(gè)角度，就可以得到“天燈”的距離?！敬鸢浮?6．孫家棟在錢學(xué)森的推薦下負(fù)責(zé)人造衛(wèi)星的總體設(shè)計(jì)卻發(fā)射失敗，孫家棟查找原因，狠抓質(zhì)量，最終成功；共和國成立50周年之際，孫家棟受勛，感恩錢學(xué)森；年近80歲的孫家棟在得知衛(wèi)星發(fā)生碰撞后立即趕赴現(xiàn)場，鉆到衛(wèi)星底下研究問題；75歲的孫家棟毅然接下了首任探月工程總設(shè)計(jì)師的重?fù)?dān)，在嫦娥一號順利環(huán)繞后偷偷擦拭眼淚。17．第一部分記敘了錢學(xué)森推薦他負(fù)責(zé)人造衛(wèi)星的總體設(shè)計(jì)工作，衛(wèi)星發(fā)射歷經(jīng)失敗到成功的故事；是錢學(xué)森慧眼識珠才有了孫家棟在航天事業(yè)的成就；孫家棟心懷知遇之恩稱錢學(xué)森為“恩師”，能體現(xiàn)孫家棟知恩圖報(bào)、謙遜好學(xué)的形象特點(diǎn)；歌頌了兩彈一星工作者求索精神代代傳承的主題。18．①因?yàn)閷O家棟是在高齡，冒著風(fēng)險(xiǎn)接下首任探月工程總設(shè)計(jì)師的任務(wù)，難度高、壓力大，在繞月成功后難免喜極而泣；②與大家歡呼雀躍的表現(xiàn)形成對比，“悄悄地背過身”，“偷偷擦眼淚”突出其克制與隱忍，艱辛付出后的心酸；③通過動作、神態(tài)描寫刻畫人物細(xì)節(jié)，能彰顯偉大人物內(nèi)心的柔軟一面，使人物刻畫有血有肉，可親可敬，拉近與讀者間的距離。19．暗示內(nèi)容，使文章層次清晰：如孫家棟被錢學(xué)森舉薦，以及75歲高齡毅然接受國家賦予的任務(wù)；突出人物形象特點(diǎn)：如小標(biāo)題依次突出了孫家棟的知恩圖報(bào)，細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)绕焚|(zhì)；表達(dá)了對孫家棟勇于擔(dān)當(dāng)歷史使命的贊揚(yáng)與敬佩，人們尊稱他為大總師；設(shè)置懸念：錢學(xué)森為何是恩師，國家有什么需要，從而吸引讀者閱讀興趣【解析】【導(dǎo)語】這篇人物傳記通過豐富的細(xì)節(jié)和生動的敘述，呈現(xiàn)了孫家棟這位“中國航天之父”不是一帆風(fēng)順的艱辛歷程。文章結(jié)構(gòu)清晰，按時(shí)間軸展開，巧設(shè)標(biāo)題，突出了孫家棟從年輕工程師到“大總師”的成長過程。通過與恩師錢學(xué)森的關(guān)聯(lián)，上下級的合作，以及多次參與重大衛(wèi)星工程，展示了他的敬業(yè)精神和攻堅(jiān)克難的毅力。特別是細(xì)節(jié)描寫，如孫家棟擦眼淚，增強(qiáng)了文章的感人力量，使讀者更深刻地理解航天事業(yè)背后的艱辛與榮耀?！军c(diǎn)評】（1）本題考查文章內(nèi)容概括。解答時(shí)先依據(jù)題目要求鎖定關(guān)鍵信息所在范圍，抓取文本中的核心詞句，再提煉整合，舍去冗余修飾，用簡潔凝練的語言概括出事件的核心內(nèi)容即可。（2）本題考查人物形象的作用。首先要明確傳主與所寫他人的關(guān)聯(lián)，包括事業(yè)傳承、影響引領(lǐng)等方面；接著，從內(nèi)容呈現(xiàn)角度，分析所寫他人對傳主相關(guān)事跡背景的鋪墊作用；然后，從主題表達(dá)層面，探究其對體現(xiàn)人物成長脈絡(luò)、事業(yè)發(fā)展傳承性等的助力；最后，綜合這些要點(diǎn)，清晰總結(jié)出先寫他人在交代背景、凸顯傳承與影響等方面的作用。（3）本題考查情節(jié)作用。首先要結(jié)合文本上下文，明確細(xì)節(jié)描寫發(fā)生的具體情境；接著，從人物形象塑造角度，分析該細(xì)節(jié)所展現(xiàn)的人物情感、性格等特質(zhì)；然后，從文章主題表達(dá)層面，探究其對深化主題的作用；最后，綜合以上方面，清晰總結(jié)出細(xì)節(jié)描寫在刻畫人物、突出主題等方面的效果。（4）本題考查小標(biāo)題的作用。首先要明確每個(gè)小標(biāo)題的具體內(nèi)容，判斷其是否精準(zhǔn)概括了對應(yīng)文段的核心要點(diǎn)；接著，從文章結(jié)構(gòu)層面，分析小標(biāo)題是否使文章層次更分明，起到梳理行文脈絡(luò)、劃分內(nèi)容板塊的作用；然后，從讀者閱讀角度，探究小標(biāo)題是否能激發(fā)讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者的關(guān)注與思考；最后，綜合上述方面，全面總結(jié)出小標(biāo)題在概括內(nèi)容、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、吸引讀者等方面的作用，保證表述邏輯清晰、準(zhǔn)確到位。16．本題考查文章內(nèi)容概括。根據(jù)第④⑤段“錢學(xué)森已向聶榮臻推薦他負(fù)責(zé)中國人造衛(wèi)星的總體設(shè)計(jì)工作”“但這顆遙感衛(wèi)星發(fā)射失敗了。1974年11月5日，由孫家棟擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人的中國第一顆返回式遙感衛(wèi)星在升空后20秒爆炸”“整整三天三夜，孫家棟和同事在滴水成冰的沙漠里，一寸一寸地找火箭殘骸”“最后，他們真的找到了”“‘從此我們就狠抓質(zhì)量，逐步建立起一套完整嚴(yán)格的質(zhì)量管理系統(tǒng)?！荒旰螅活w新的衛(wèi)星騰空而起。”可概括事件為：孫家棟在錢學(xué)森的推薦下負(fù)責(zé)人造衛(wèi)星的總體設(shè)計(jì)卻發(fā)射失敗，孫家棟查找原因，狠抓質(zhì)量，最終成功；根據(jù)第⑥段“1999年，在慶祝中華人民共和國成立50周年之際，國家為23位‘兩彈一星’元?jiǎng)资谟韫转?jiǎng)?wù)隆O家棟和恩師錢學(xué)森一同受勛，但在他心中，‘我始終是老同志的尾巴，是他們的學(xué)生’”可概括事件為：共和國成立50周年之際，孫家棟受勛，感恩錢學(xué)森；根據(jù)第⑧段“一次發(fā)射中，衛(wèi)星在轉(zhuǎn)運(yùn)途中不慎發(fā)生了輕微碰撞……接到緊急報(bào)告后，孫家棟當(dāng)天就從北京趕到西昌，直奔衛(wèi)星試驗(yàn)廠房。了解清楚現(xiàn)場情況后，當(dāng)時(shí)已經(jīng)快80歲的他馬上鉆到了衛(wèi)星底下，對著衛(wèi)星的受創(chuàng)部位仔細(xì)研究起來”可概括事件為：年近80歲的孫家棟在得知衛(wèi)星發(fā)生碰撞后立即趕赴現(xiàn)場，鉆到衛(wèi)星底下研究問題；根據(jù)第?段“國家啟動嫦娥一號探月工程時(shí)，已經(jīng)75歲的孫家棟毅然接下了首任探月工程總設(shè)計(jì)師的重?fù)?dān)”第?段“2007年11月5日，在嫦娥一號順利完成環(huán)繞月球的那一刻，航天飛行指揮控制中心里，大家全部站起來，歡呼雀躍、擁抱握手。而孫家棟卻走到了一個(gè)僻靜的角落，悄悄地背過身子，掏出手絹偷偷擦眼淚”可概括事件為：75歲的孫家棟毅然接下了首任探月工程總設(shè)計(jì)師的重?fù)?dān)，在嫦娥一號順利環(huán)繞后偷偷擦拭眼淚。

故答案為：孫家棟在錢學(xué)森的推薦下負(fù)責(zé)人造衛(wèi)星的總體設(shè)計(jì)卻發(fā)射失敗，孫家棟查找原因，狠抓質(zhì)量，最終成功；共和國成立50周年之際，孫家棟受勛，感恩錢學(xué)森；年近80歲的孫家棟在得知衛(wèi)星發(fā)生碰撞后立即趕赴現(xiàn)場，鉆到衛(wèi)星底下研究問題；75歲的孫家棟毅然接下了首任探月工程總設(shè)計(jì)師的重?fù)?dān)，在嫦娥一號順利環(huán)繞后偷偷擦拭眼淚。17．本題考查人物形象的作用。根據(jù)第④段“1967年7月29日，一位國防科工委的同志告訴他，錢學(xué)森已向聶榮臻推薦他負(fù)責(zé)中國人造衛(wèi)星的總體設(shè)計(jì)工作”“但這顆遙感衛(wèi)星發(fā)射失敗了。1974年11月5日，由孫家棟擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人的中國第一顆返回式遙感衛(wèi)星在升空后20秒爆炸”第⑤段““‘從此我們就狠抓質(zhì)量，逐步建立起一套完整嚴(yán)格的質(zhì)量管理系統(tǒng)?！荒旰螅活w新的衛(wèi)星騰空而起?！薄笨芍@一部分主要寫了錢學(xué)森推薦孫家棟負(fù)責(zé)人造衛(wèi)星的總體設(shè)計(jì)工作，衛(wèi)星發(fā)射歷經(jīng)失敗到成功的故事；錢學(xué)森是孫家棟在航天事業(yè)上的重要推手，他慧眼識珠，向聶榮臻推薦了孫家棟來負(fù)責(zé)中國人造衛(wèi)星的總體設(shè)計(jì)工作。這一事件直接關(guān)聯(lián)到孫家棟后續(xù)在航天領(lǐng)域的卓越成就，是孫家棟職業(yè)生涯中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。根據(jù)第⑥段“1999年，在慶祝中華人民共和國成立50周年之際，國家為23位‘兩彈一星’元?jiǎng)资谟韫转?jiǎng)?wù)隆O家棟和恩師錢學(xué)森一同受勛，但在他心中，‘我始終是老同志的尾巴，是他們的學(xué)生’”可知，孫家棟在提及錢學(xué)森時(shí)，稱之為“恩師”，這顯示了孫家棟對錢學(xué)森的知遇之恩的感激之情，同時(shí)也體現(xiàn)了孫家棟知恩圖報(bào)、謙遜好學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。根據(jù)第⑤段“‘一個(gè)裂痕就牽扯到整個(gè)航天產(chǎn)品的成敗，這個(gè)教訓(xùn)太深刻了！’就像恩師錢學(xué)森當(dāng)初所做的那樣，孫家棟承擔(dān)了失敗的責(zé)任?！笨芍?，錢學(xué)森作為老一輩的航天工作者，他的精神和理念對孫家棟等新一代航天人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，歌頌了兩彈一星工作者求索精神代代傳承的主題。

故答案為：第一部分記敘了錢學(xué)森推薦他負(fù)責(zé)人造衛(wèi)星的總體設(shè)計(jì)工作，衛(wèi)星發(fā)射歷經(jīng)失敗到成功的故事；是錢學(xué)森慧眼識珠才有了孫家棟在航天事業(yè)的成就；孫家棟心懷知遇之恩稱錢學(xué)森為“恩師”，能體現(xiàn)孫家棟知恩圖報(bào)、謙遜好學(xué)的形象特點(diǎn)；歌頌了兩彈一星工作者求索精神代代傳承的主題。18．本題考查情節(jié)作用。根據(jù)第⑧段“一次發(fā)射中，衛(wèi)星在轉(zhuǎn)運(yùn)途中不慎發(fā)生了輕微碰撞……接到緊急報(bào)告后，孫家棟當(dāng)天就從北京趕到西昌，直奔衛(wèi)星試驗(yàn)廠房。了解清楚現(xiàn)場情況后，當(dāng)時(shí)已經(jīng)快80歲的他馬上鉆到了衛(wèi)星底下，對著衛(wèi)星的受創(chuàng)部位仔細(xì)研究起來”可知，文章中提到，孫家棟在高齡時(shí)冒著風(fēng)險(xiǎn)接下了首任探月工程總設(shè)計(jì)師的重?fù)?dān)，這表明他的工作不僅充滿挑戰(zhàn)，而且承載著巨大的壓力和期望。因此，當(dāng)嫦娥一號成功環(huán)繞月球時(shí)，這一重要成果的實(shí)現(xiàn)讓他激動不已，難以自禁地流下了眼淚。這里的“喜極而泣”既表達(dá)了他內(nèi)心的激動和成就感，也反映了他對這一工作的付出和辛勞。在同一場景中，其他人歡呼雀躍、擁抱握手，與孫家棟“悄悄地背過身子，偷偷地擦眼淚”形成了鮮明的對比。這種對比突出了孫家棟在成功背后的克制與隱忍，讓讀者更能感受到他背后所經(jīng)歷的艱辛和不易。這種低調(diào)、內(nèi)斂的慶祝方式，進(jìn)一步體現(xiàn)了他的高尚品質(zhì)和無私奉獻(xiàn)精神。另外，語段通過對孫家棟“悄悄地背過身子，偷偷地擦眼淚”的動作以及“難掩的激動與感慨”的神態(tài)進(jìn)行描寫，刻畫了孫家棟在成功背后的柔軟一面。這種細(xì)膩的刻畫使得人物形象更加豐滿、立體，既有剛毅堅(jiān)強(qiáng)的一面，也有感性溫柔的一面，使孫家棟的形象更加可親可敬，拉近與讀者間的距離。

故答案為：①因?yàn)閷O家棟是在高齡，冒著風(fēng)險(xiǎn)接下首任探月工程總設(shè)計(jì)師的任務(wù)，難度高、壓力大，在繞月成功后難免喜極而泣；②與大家歡呼雀躍的表現(xiàn)形成對比，“悄悄地背過身”，“偷偷擦眼淚”突出其克制與隱忍，艱辛付出后的心酸；③通過動作、神態(tài)描寫刻畫人物細(xì)節(jié)，能彰顯偉大人物內(nèi)心的柔軟一面，使人物刻畫有血有肉，可親可敬，拉近與讀者間的距離。19．本題考查小標(biāo)題的作用。文章通過不同的小標(biāo)題將孫家棟的人生經(jīng)歷和貢獻(xiàn)劃分為幾個(gè)部分，如他與錢學(xué)森的師徒關(guān)系、他的工作態(tài)度和風(fēng)格、以及他如何勇于承擔(dān)國家任務(wù)等，使得文章條理清晰，層次分明。同時(shí)小標(biāo)題也可暗示文章內(nèi)容，如小標(biāo)題“孫家棟：‘錢學(xué)森，絕對是我的恩師啊’”直接暗示了錢學(xué)森對孫家棟的知遇之恩和重要影響，而“務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，被人尊稱為‘大總師’”則暗示了孫家棟在工作中的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和他在業(yè)界的地位。小標(biāo)題也可凸顯人物形象。通過“孫家棟：‘錢學(xué)森，絕對是我的恩師啊’”這一小標(biāo)題，突出了孫家棟對錢學(xué)森的感激之情和知恩圖報(bào)的品質(zhì)?！皠?wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，被人尊稱為‘大總師’”則直接突出了孫家棟在工作中的細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，這也是他能夠成為“大總師”的重要原因?！吧瞄L攻關(guān)難題：‘國家需要，我就去做’”則展示了孫家棟在國家需要時(shí)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。通過對孫家棟在不同領(lǐng)域的貢獻(xiàn)和他在關(guān)鍵時(shí)刻的擔(dān)當(dāng)精神的描述，小標(biāo)題們共同表達(dá)了對孫家棟的贊揚(yáng)與敬佩。特別是他75歲高齡仍接受探月工程總設(shè)計(jì)師的重?fù)?dān)，更是展現(xiàn)了他對國家和航天事業(yè)的忠誠與奉獻(xiàn)。最后，設(shè)置小標(biāo)題能夠設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。如小標(biāo)題“孫家棟：‘錢學(xué)森，絕對是我的恩師啊’”“擅長攻關(guān)難題：‘國家需要，我就去做’”可引發(fā)讀者思考“錢學(xué)森為何是恩師”、“國家有什么需要”等，通過設(shè)置懸念，引發(fā)讀者的好奇心和閱讀興趣。讀者會想知道錢學(xué)森為何對孫家棟有如此重要的影響，以及國家到底需要孫家棟去做什么樣的任務(wù)。這種懸念的設(shè)置使得文章更加吸引人，讀者會帶著問題去閱讀全文，尋找答案。

故答案為：暗示內(nèi)容，使文章層次清晰：如孫家棟被錢學(xué)森舉薦，以及75歲高齡毅然接受國家賦予的任務(wù)；突出人物形象特點(diǎn)：如小標(biāo)題依次突出了孫家棟的知恩圖報(bào)，細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)绕焚|(zhì)；表達(dá)了對孫家棟勇于擔(dān)當(dāng)歷史使命的贊揚(yáng)與敬佩，人們尊稱他為大總師；設(shè)置懸念：錢學(xué)森為何是恩師，國家有什么需要，從而吸引讀者閱讀興趣。20．【答案】示例一：我選A。；斯諾采用的是實(shí)地采訪。他深入革命根據(jù)地，采訪毛澤東、周恩來、彭德懷等眾多共產(chǎn)黨領(lǐng)袖和紅軍將領(lǐng)，了解其家庭環(huán)境及青少年時(shí)代的學(xué)習(xí)成長經(jīng)歷，從而理解他們成為共產(chǎn)黨人的原因。他走到根據(jù)地老百姓中，了解紅軍生活、社會制度、教育情況等。斯諾通過實(shí)地采訪等有效方法完成了對蘇區(qū)和紅軍之謎的探索，并以紀(jì)實(shí)作品的形式向全世界作出自己的解答。示例二：我選B。法布爾采用的是野外觀察、實(shí)驗(yàn)。他通過多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，大頭黑布甲連續(xù)裝死時(shí)每次的時(shí)長不一，如果實(shí)驗(yàn)連續(xù)進(jìn)行，它裝死的時(shí)間會越來越長。他根據(jù)大頭黑布甲裝死的情況做出假設(shè)并繼續(xù)觀察，最終得出它只要意識到周邊有人就始終保持不動的結(jié)論，從而了解這種昆蟲謹(jǐn)慎而狡猾的性情。法布爾通過實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行探索，一步步逼近昆蟲世界的真相。；示例：忠；恒；持久從事某領(lǐng)域，始終如一?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查名著閱讀。（1）本題考查名著內(nèi)容理解與寫作方法分析。開放性試題，答案不唯一。斯諾寫《紅星照耀中國》采用的是實(shí)地采訪法。斯諾于1936年6月至10月對中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行了實(shí)地考察，掌握了第一手資料。他還同毛澤東、周恩來等進(jìn)行了多次長時(shí)間的談話，搜集了二萬五千里長征第一手資料。此外，他還實(shí)地考察，深入紅軍戰(zhàn)士和老百姓當(dāng)中，口問手寫，進(jìn)行廣泛深入的調(diào)查。從而客觀地撰寫了《紅星照耀中國》這部作品。法布爾在《昆蟲記》中主要運(yùn)用野外觀察法和實(shí)驗(yàn)法。他長期置身于昆蟲生活的自然環(huán)境，靜靜等待，真實(shí)記錄其捕食過程與特點(diǎn)，他會對圣甲蟲處理糞球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察圣甲蟲應(yīng)對方式，真實(shí)且生動地為我們呈現(xiàn)昆蟲世界。示例1：斯諾作為一個(gè)外國人，作者使用實(shí)地采訪法，于1936年6月至10月對中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行了實(shí)地考察，掌握了第一手資料。斯諾同毛澤東、周恩來等進(jìn)行了多次長時(shí)間的談話，搜集了二萬五千里長征第一手資料。他還實(shí)地考察，深入紅軍戰(zhàn)士和老百姓當(dāng)中，口問手寫，對蘇區(qū)軍民生活，地方政治改革，民情風(fēng)俗習(xí)慣等作了廣泛深入的調(diào)查。四個(gè)月的采訪，他密密麻麻寫滿了14個(gè)筆記本。拍攝了大量照片。當(dāng)年10月底，斯諾帶著他的采訪資料、膠卷和照片，從陜北回到北平?？陀^的撰寫了《紅星照耀中國》這部作品。示例2：法布爾花費(fèi)了大量時(shí)間在野外對昆蟲進(jìn)行觀察。他常常在田野、森林等自然環(huán)境中，長時(shí)間地蹲守，仔細(xì)觀察昆蟲的生活習(xí)性、行為特點(diǎn)、繁殖方式等。比如他對蟬的觀察，詳細(xì)記錄了蟬從卵到幼蟲，再到成蟲的整個(gè)生長過程，以及蟬在地下生活的時(shí)間、如何鉆出地面、如何蛻皮等細(xì)節(jié)。他還觀察了蟬的鳴叫，發(fā)現(xiàn)了蟬是通過腹部的發(fā)聲器來發(fā)出聲音的。此外，法布爾也會進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的觀察和推測。例如他為了研究螞蟻是否具有辨別方向的能力，做了一系列的實(shí)驗(yàn)，在螞蟻?zhàn)哌^的路上設(shè)置障礙物、改變環(huán)境等，觀察螞蟻的反應(yīng)，從而得出螞蟻主要是通過氣味來辨別方向的結(jié)論。通過野外