2025秋浙教版（新教材）小學(xué)勞動技術(shù)六年級期末模擬試題及答案（一）一、填空題（每空2分，共20分）1.改進(jìn)勞動工具時，要先分析工具的（________），再結(jié)合需求確定改進(jìn)方向。2.電子垃圾再生設(shè)計的核心是（________）和（________），減少資源浪費。3.協(xié)商制定創(chuàng)意班規(guī)時，要遵循（________）、（________）的原則，確保班規(guī)公平可行。4.社區(qū)娛樂設(shè)施設(shè)計前，需要開展（________），了解不同人群的使用需求。5.改進(jìn)工具的常用方法有增加輔助結(jié)構(gòu)、優(yōu)化（________）、提升（________）等。6.社區(qū)娛樂設(shè)施設(shè)計完成后，需要撰寫（________），說明設(shè)計思路和使用說明。二、選擇題（每題3分，共24分）1.下列不屬于勞動工具改進(jìn)基本原則的是？（________）A.實用性B.復(fù)雜性C.安全性D.經(jīng)濟(jì)性2.處理廢舊手機(jī)電池時，最環(huán)保的方式是？（________）A.隨意丟棄B.投入有害垃圾回收箱C.拆解后焚燒D.當(dāng)作普通垃圾投放3.協(xié)商制定班規(guī)時，若同學(xué)意見分歧較大，合理的做法是？（________）A.少數(shù)服從多數(shù)B.由班長獨自決定C.放棄制定該條款D.只采納老師意見4.設(shè)計社區(qū)老年娛樂設(shè)施時，重點考慮的因素是？（________）A.外觀華麗程度B.操作便捷性和安全性C.成本高低D.占地面積大小5.對普通螺絲刀進(jìn)行改進(jìn)，以下方案最合理的是？（________）A.增加手柄重量B.手柄采用防滑材質(zhì)并刻防滑紋C.把刀頭做得更鋒利D.縮短刀桿長度6.電子垃圾中的廢舊電路板，再生利用的正確途徑是？（________）A.提煉金屬材料B.直接填埋C.制作玩具外殼D.當(dāng)作燃料燃燒7.創(chuàng)意班規(guī)內(nèi)容應(yīng)重點圍繞的是？（________）A.僅關(guān)注學(xué)習(xí)成績B.班級生活各方面規(guī)范C.只約束少數(shù)同學(xué)D.復(fù)雜的獎懲條款8.設(shè)計社區(qū)娛樂設(shè)施時，開展需求調(diào)查的最佳方式是？（________）A.僅詢問家人B.發(fā)放調(diào)查問卷+實地訪談C.網(wǎng)上隨意搜索D.憑個人想象三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每題3分，共21分）1.勞動工具改進(jìn)越復(fù)雜越好，體現(xiàn)技術(shù)水平。（________）2.電子垃圾再生設(shè)計時，必須保證再生產(chǎn)品的安全性。（________）3.班規(guī)制定后就不能修改，要保持權(quán)威性。（________）4.社區(qū)娛樂設(shè)施設(shè)計只需考慮青少年的需求。（________）5.改進(jìn)工具前，對原工具的使用場景分析很重要。（________）6.廢舊鍵盤可以通過改造，制作成創(chuàng)意墻面裝飾。（________）7.協(xié)商過程中，傾聽他人意見是達(dá)成共識的關(guān)鍵。（________）四、實踐應(yīng)用題（第1題15分，第2題20分，共35分）1.結(jié)合“勞動工具的改進(jìn)”項目知識，回答下列問題：（1）列舉生活中一種常用勞動工具（如拖把、掃帚等），說明其使用時存在的一個主要問題。（5分）_________________________________________________________________（2）針對該問題，提出具體的改進(jìn)方案，說明改進(jìn)思路和改進(jìn)后的優(yōu)勢。（10分）__________________________________________________________________________________________________________________________________2.結(jié)合“社區(qū)娛樂設(shè)施設(shè)計”和“電子垃圾的再生設(shè)計”知識，完成下列任務(wù)：（1）某社區(qū)計劃在兒童活動區(qū)設(shè)計一款娛樂設(shè)施，且要求融入電子垃圾再生元素，請你確定該設(shè)施的名稱，并說明設(shè)計中會用到的兩種電子垃圾及再生利用方式。（10分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（2）說明該娛樂設(shè)施的設(shè)計如何滿足兒童的使用需求和安全要求。（10分）__________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案一、填空題1.現(xiàn)有不足（或缺點、問題，合理即可）2.回收利用；創(chuàng)意改造（順序可互換，合理即可）3.公平公正；民主協(xié)商（順序可互換，合理即可）4.需求調(diào)查（合理即可）5.外觀設(shè)計；使用效率（順序可互換，合理即可）6.設(shè)計說明（合理即可）二、選擇題1.B2.B3.A4.B5.B6.A7.B8.B三、判斷題1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.√四、實踐應(yīng)用題1.參考答案：（1）示例：普通拖把；問題：拖把頭難以深入床底、柜底等狹窄空間，清潔不徹底。（工具名稱2分，問題描述3分，合理即可）（2）改進(jìn)方案：將拖把桿設(shè)計為可伸縮結(jié)構(gòu)，同時把拖把頭改為可旋轉(zhuǎn)的扁平形狀。（改進(jìn)思路6分）改進(jìn)后優(yōu)勢：可根據(jù)清潔空間調(diào)整桿長，扁平旋轉(zhuǎn)拖把頭能深入狹窄區(qū)域，提升清潔效率和效果。（優(yōu)勢4分，合理即可）2.參考答案：（1）設(shè)施名稱：“創(chuàng)意電子積木游樂墻”。（2分）電子垃圾及再生方式：①廢舊鍵盤；將鍵盤按鍵拆卸后，固定在墻面形成可按壓的積木模塊，按壓時發(fā)出不同音效。②廢舊手機(jī)屏幕；經(jīng)過處理后作為墻面顯示模塊，播放兒童動畫或安全提示。（每種電子垃圾及再生方式4分，共8分，合理即可）（2）滿足兒童需求：設(shè)計色彩鮮艷的模塊吸引兒童興趣，可按壓、可觀看的功能符合兒童互動和探索心理；設(shè)置不同難度的積木組合，適合不同年齡段兒童。（5分）安全要求：所有電子垃圾部件均進(jìn)行鈍化處理，避免尖銳邊緣；采用低壓供電，防止觸電；部件固定牢固，防止兒童誤食或拆卸。（5分，合理即可）2025秋浙教版（新教材）小學(xué)勞動技術(shù)六年級期末模擬試題及答案（二）一、填空題（每空2分，共20分）1.勞動工具改進(jìn)需遵循（________）、效率性和舒適性三大核心原則，確保改進(jìn)實用可行。2.開展電子產(chǎn)品消耗調(diào)查時，常用的調(diào)查方法有問卷調(diào)查、（________）和數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。3.電子垃圾再生設(shè)計的核心是實現(xiàn)（________），減少資源浪費和環(huán)境污染。4.協(xié)商制定創(chuàng)意班規(guī)前，需先通過（________）方式，全面了解班級生活中的問題與需求。5.設(shè)計社區(qū)娛樂設(shè)施時，要充分考慮不同人群的需求，重點保障設(shè)施的（________）和實用性。6.勞動工具改進(jìn)設(shè)計方案應(yīng)包含結(jié)構(gòu)示意圖、（________）和制作步驟三個核心部分。7.拆解電子產(chǎn)品進(jìn)行內(nèi)部探秘時，必須先切斷電源，避免接觸（________）等有害物質(zhì)。8.創(chuàng)意班規(guī)的協(xié)商優(yōu)化過程中，應(yīng)遵循（________）、尊重差異的原則，確保班規(guī)得到大家認(rèn)同。9.完成社區(qū)娛樂設(shè)施設(shè)計后，可通過（________）、展板展示等方式進(jìn)行分享交流。10.勞動工具改進(jìn)制作時，選擇材料需兼顧環(huán)保性、（________）和成本可控性。二、判斷題（每題2分，共20分）1.改進(jìn)勞動工具時，只要能提高效率，無需考慮使用過程中的安全性。（）2.電子垃圾中的廢舊電池屬于有害垃圾，需單獨分類回收，不可隨意丟棄。（）3.制定創(chuàng)意班規(guī)時，只需老師提出意見，不用征求同學(xué)們的想法。（）4.開展社區(qū)娛樂設(shè)施調(diào)查時，應(yīng)提前設(shè)計好調(diào)查問題，確保提問明確、有條理。（）5.勞動工具改進(jìn)的設(shè)計方案一旦確定，就不能再進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。（）6.電子垃圾再生設(shè)計作品只需追求創(chuàng)意，無需考慮作品的實用性。（）7.班規(guī)制定完成后，需要全體同學(xué)共同遵守，互相監(jiān)督執(zhí)行。（）8.設(shè)計社區(qū)娛樂設(shè)施時，應(yīng)優(yōu)先考慮設(shè)施的美觀性，再考慮安全性。（）9.拆解電子產(chǎn)品時，使用的工具無需提前檢查是否完好，直接使用即可。（）10.分享社區(qū)娛樂設(shè)施設(shè)計方案時，應(yīng)清晰說明設(shè)計理念和方案優(yōu)勢。（）三、選擇題（每題3分，共24分）1.下列哪種方法最適合調(diào)查社區(qū)居民對娛樂設(shè)施的需求？（）A.隨意觀察社區(qū)環(huán)境B.設(shè)計問卷開展抽樣調(diào)查C.僅憑自己的經(jīng)驗判斷2.勞動工具改進(jìn)設(shè)計圖中，不需要包含的內(nèi)容是（）A.工具的結(jié)構(gòu)尺寸B.制作材料的價格表C.關(guān)鍵改進(jìn)部位的說明3.處理電子垃圾時，下列做法正確的是（）A.直接丟棄到普通垃圾桶B.分類拆解后，將可回收部件單獨存放C.隨意拆解后堆放4.制定創(chuàng)意班規(guī)時，針對班級“課間追逐打鬧”問題，最合理的班規(guī)條款是（）A.禁止課間活動B.課間文明活動，追逐打鬧者罰抄課文10遍C.課間有序活動，遇追逐打鬧及時提醒5.改進(jìn)校園掃地工具時，下列改進(jìn)方向最符合效率性原則的是（）A.增加工具重量B.優(yōu)化掃帚頭形狀，擴(kuò)大清掃范圍C.把手柄涂成鮮艷顏色6.電子垃圾再生設(shè)計的下列作品中，最具實用性的是（）A.用廢舊電路板制作的裝飾畫B.用塑料瓶制作的花盆C.用舊電池制作的玩具車7.協(xié)商優(yōu)化班規(guī)時，若同學(xué)之間意見不一致，正確的做法是（）A.堅持自己的意見，不妥協(xié)B.傾聽他人想法，尋找雙方認(rèn)可的方案C.放棄協(xié)商，由老師決定8.設(shè)計社區(qū)兒童娛樂設(shè)施時，必須重點考慮的是（）A.設(shè)施的成本高低B.設(shè)施的顏色搭配C.設(shè)施的邊緣是否光滑、無尖銳棱角四、實踐方案設(shè)計題（每題18分，共36分）1.校園里的拖把使用時容易纏繞頭發(fā)、拖把頭易脫落，影響清潔效率。請你設(shè)計一份拖把改進(jìn)方案，包含以下核心內(nèi)容：（1）改進(jìn)原因分析；（2）改進(jìn)設(shè)計思路（需體現(xiàn)安全性、效率性原則）；（3）制作核心步驟；（4）改進(jìn)后的優(yōu)勢。社區(qū)現(xiàn)有娛樂設(shè)施較少，無法滿足老年人和兒童的活動需求。請你完成一份社區(qū)娛樂設(shè)施調(diào)查與設(shè)計方案，包含以下核心內(nèi)容：（1）調(diào)查目的；（2）調(diào)查方法及具體做法；（3）設(shè)計要點（需兼顧老年人和兒童的需求，體現(xiàn)安全性和實用性）；（4）分享方案的具體方式及意義。參考答案一、填空題（每空2分，共20分）1.安全性2.實地走訪（合理即可）3.資源循環(huán)利用（合理即可）4.觀察記錄（合理即可）5.安全性6.材料清單（合理即可）7.廢舊電池（或電路板，合理即可）8.平等協(xié)商（合理即可）9.口頭匯報（合理即可）10.堅固性（合理即可）二、判斷題（每題2分，共20分）1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.√三、選擇題（每題3分，共24分）1.B2.B3.B4.C5.B6.B7.B8.C四、實踐方案設(shè)計題（每題18分，共36分）1.參考答案要點：（1）改進(jìn)原因分析：現(xiàn)有拖把拖把頭固定不牢固，易脫落；拖把頭材質(zhì)易纏繞頭發(fā)，清理困難，降低清潔效率；長期使用易松動，存在安全隱患。（4分）（2）改進(jìn)設(shè)計思路：采用可拆卸式拖把頭設(shè)計，方便更換和清理；拖把頭選用不易纏繞頭發(fā)的纖維材質(zhì)，擴(kuò)大拖把頭接觸面積提升效率；手柄與拖把頭連接處采用螺紋加固設(shè)計，增強(qiáng)穩(wěn)定性；手柄增加防滑紋路，提升使用舒適性，全程遵循安全性和效率性原則。（5分）（3）制作核心步驟：①準(zhǔn)備材料（防滑手柄、螺紋連接件、纖維拖把頭、螺絲刀等）；②用螺絲刀將螺紋連接件固定在手柄底部；③將纖維拖把頭與連接件對齊，旋轉(zhuǎn)固定；④檢查拖把頭牢固度，打磨手柄邊緣避免尖銳。（5分）（4）改進(jìn)后的優(yōu)勢：拖把頭可拆卸，方便清理頭發(fā)和更換；材質(zhì)不易纏繞，提升清潔效率；連接牢固，避免使用中脫落，保障安全；防滑手柄提升使用舒適度。（4分，合理即可）2.參考答案要點：（1）調(diào)查目的：了解社區(qū)老年人和兒童對娛樂設(shè)施的具體需求，為設(shè)計符合實際的娛樂設(shè)施提供依據(jù)，改善社區(qū)居民生活質(zhì)量。（3分）（2）調(diào)查方法及具體做法：①問卷調(diào)查法：設(shè)計針對老年人（如需求太極器材、休息座椅）和兒童（如滑梯、秋千）的問卷，在社區(qū)出入口、廣場發(fā)放并回收；②訪談法：走訪社區(qū)居委會工作人員、老年人和兒童家長，記錄他們的具體需求和建議；③實地觀察法：查看社區(qū)現(xiàn)有設(shè)施位置、空間大小，判斷新增設(shè)施的可行性。（5分）（3）設(shè)計要點：①老年人區(qū)域：設(shè)置防滑健身步道、太極推手器、帶靠背的休息座椅（配備遮陽棚），設(shè)施高度符合老年人使用習(xí)慣，邊緣光滑無棱角；②兒童區(qū)域：設(shè)計低矮滑梯、安全秋千（配備緩沖墊），選用環(huán)保無毒材料，設(shè)施間距合理避免碰撞；③整體規(guī)劃：設(shè)施區(qū)域設(shè)置明顯標(biāo)識，配備照明和監(jiān)控設(shè)備，保障夜間使用安全。（5分）（4）分享方案的具體方式及意義：①方式：制作方案展板在社區(qū)公示欄展示；召開社區(qū)居民分享會，現(xiàn)場講解設(shè)計理念和方案細(xì)節(jié)；②意義：廣泛收集居民意見優(yōu)化方案，確保設(shè)施符合實際需求；增強(qiáng)居民參與社區(qū)建設(shè)的意識，提升社區(qū)凝聚力。（5分，合理即可）2025秋浙教版（新教材）小學(xué)勞動技術(shù)六年級期末模擬試題及答案（三）一、填空題（每空2分，共30分）在“勞動工具的改進(jìn)”項目中，我們首先要對現(xiàn)有工具進(jìn)行________，分析其在使用中存在的不足和缺陷。設(shè)計改進(jìn)工具時，為了驗證方案的可行性，我們通常需要先制作一個________（原型），而不是直接批量生產(chǎn)。電子垃圾中既含有重金屬等有害物質(zhì)，也含有金、銀、________等可回收的貴重金屬資源。處理電子垃圾時，為了安全起見，拆解前必須先切斷________，并佩戴好防護(hù)手套。將廢舊電子產(chǎn)品進(jìn)行藝術(shù)化改造，賦予其新的使用價值，這一過程稱為________設(shè)計。制定“創(chuàng)意班規(guī)”時，我們應(yīng)遵循民主原則，通過全班同學(xué)的共同________來確定最終規(guī)則。在班級規(guī)則制定中，對于違反規(guī)則的行為，班規(guī)應(yīng)明確相應(yīng)的________措施，以起到警示作用。設(shè)計社區(qū)娛樂設(shè)施前，必須進(jìn)行實地________，了解不同年齡段居民（如老人、兒童）的實際需求。社區(qū)設(shè)施設(shè)計不僅要美觀，更要注重________性，例如要考慮無障礙通道的設(shè)計，方便特殊人群使用。勞動不僅是創(chuàng)造物質(zhì)財富的手段，更是一種服務(wù)________、奉獻(xiàn)社會的途徑。二、判斷題（每題3分，共30分）（正確的打“√”，錯誤的打“×”）工具改進(jìn)只需要考慮功能是否強(qiáng)大，不用考慮制作成本和材料是否容易獲取。（）使用熱熔膠槍制作工具模型時，要注意避免燙傷，用完后要及時拔掉電源。（）廢舊電池隨意丟棄會污染土壤和地下水，因此應(yīng)投入專門的有害垃圾回收箱。（）電子垃圾再生設(shè)計時，只要好看就行，不用管它還能不能正常使用。（）班規(guī)制定是班主任和班干部的事情，普通同學(xué)只需要遵守即可，不需要參與討論。（）在協(xié)商制定班規(guī)時，我們應(yīng)該學(xué)會傾聽他人的意見，對于不合理的地方可以提出質(zhì)疑和修改建議。（）社區(qū)娛樂設(shè)施設(shè)計只需要設(shè)計師決定就好，不需要征求社區(qū)居民的意見。（）設(shè)計滑梯或秋千等設(shè)施時，必須將安全性放在第一位，確保結(jié)構(gòu)穩(wěn)固、無尖銳棱角。（）“設(shè)身處地”意味著在設(shè)計勞動方案時，要站在服務(wù)對象的角度思考問題。（）六年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的邏輯思維能力，可以獨立完成復(fù)雜的調(diào)研報告和數(shù)據(jù)分析。（）三、選擇題（每題4分，共20分）下列哪一項不屬于“勞動工具改進(jìn)”的合理方向？

A.減輕工具的重量，便于攜帶

B.增加多功能部件，提高效率

C.使用更加笨重、昂貴的材料以顯示檔次

D.優(yōu)化手柄設(shè)計，減少勞動強(qiáng)度在處理廢舊手機(jī)進(jìn)行再生設(shè)計時，下列哪個部件通常不建議學(xué)生直接拆解？

A.手機(jī)外殼

B.電池（尤其是鼓包電池）

C.攝像頭鏡頭

D.電路板上的小螺絲關(guān)于“協(xié)商制定創(chuàng)意班規(guī)”，下列做法最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.由老師直接下達(dá)命令，學(xué)生必須無條件服從

B.由班長一個人說了算，其他人執(zhí)行

C.全班分組討論，匯總意見，舉手表決通過

D.誰的聲音大誰就有理，少數(shù)服從多數(shù)暴力在“社區(qū)娛樂設(shè)施設(shè)計”項目中，如果發(fā)現(xiàn)設(shè)計方案預(yù)算超支，我們應(yīng)該：

A.放棄設(shè)計，不做這個項目了

B.堅持原方案，要求學(xué)?；蛏鐓^(qū)必須撥款

C.優(yōu)化設(shè)計方案，尋找性價比更高的替代材料

D.減少設(shè)施的安全防護(hù)措施以降低成本下列哪項最能體現(xiàn)“集體生活有規(guī)則”的核心素養(yǎng)？

A.在集體中我行我素，不聽