2025年幼兒園數學培訓沖刺卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、數的認識與比較1.請寫出數字1到10。2.圈出下列數字中最大的一個：8593.請畫“〇”，使左邊圖形的個數與右邊圖形的個數一樣多?！瘛瘛瘛瘛瘛?.按從小到大的順序，把下面的數字填在橫線上：7310525.請畫“√”，選出下列數量最多的一組物品：??????????????????二、運算6.4+3=()7.9-5=()8.6+2-1=()9.8-4+2=()10.有5個糖果，分給小明2個，還剩多少個？11.盒子里有4個積木，又放進去3個，現在盒子里一共有多少個積木？三、圖形與空間12.請在下面的圖形中，圈出所有正方形。（此處應繪制包含正方形、長方形、三角形等圖形的集合）13.請在下面的圖形中，用“△”畫出所有向上箭頭的形狀。（此處應繪制包含不同方向箭頭或其他圖形的集合）14.請將下面的圖形按照“大-中-小”的順序，用直線連接起來。（此處應繪制三個大小不同的相同圖形，如三個不同大小的圓形）四、分類與排序15.請把下面表示“水果”的物品圈出來。蘋果書本香蕉橡皮16.請把下面表示“長”的物品圈出來。飯碗杯子鋼筆筷子17.請把1、2、3、4這四個數字，按照從高到低的順序，用直線連接起來。（此處應繪制四個不同高度的數字或圖形）五、時間與順序18.請在“早上”前畫“√”，在“晚上”前畫“×”。早上晚上19.請把下面三個步驟，按照做早餐的先后順序，用直線連接起來。（此處應繪制三個表示做早餐不同步驟的簡單圖畫，如：放米->煮飯->擺盤）六、綜合應用20.小紅有7塊積木，她用2塊積木搭了一個小房子，還剩多少塊積木可以用來搭其他東西？21.看圖回答問題：圖中左邊有3只小鳥，右邊有4只小鳥，一共有多少只小鳥？（此處應繪制左邊3只小鳥，右邊4只小鳥的簡單圖畫）22.請將數字5和數字2用“+”號連接起來，并寫出計算結果。23.請畫4個圓形，再畫3個方形。試卷答案1.一二三四五六七八九十2.93.●●4.2357105.????????6.77.48.79.610.311.812.（需根據實際繪制的圖形，圈出所有正方形）13.（需根據實際繪制的圖形，用“△”畫出所有向上箭頭的形狀）14.（需根據實際繪制的圖形，用直線按大小順序連接）15.蘋果香蕉16.飯碗鋼筆17.4-3-2-118.早上×晚上√19.（需根據實際繪制的圖畫，用直線按做早餐的先后順序連接）20.521.722.5+2=723.（需畫出4個圓形和3個方形）解析1.考察數字書寫能力。要求幼兒能夠正確、規(guī)范地書寫1到10的數字。2.考察數的比較能力。要求幼兒在三個數字中識別并選出最大的一個。3.考察數與量的對應關系及相等概念。要求幼兒理解兩邊數量相等，并通過畫圖的方式使兩邊數量相等。4.考察數序排列能力。要求幼兒按照從小到大的順序排列給定的數字。5.考察數量比較能力。要求幼兒在幾組不同數量的物品中，識別并選出數量最多的一組。6.考察加法運算能力。要求幼兒計算兩個數相加的結果。7.考察減法運算能力。要求幼兒計算一個數減去另一個數的結果。8.考察包含加減混合的運算能力。要求幼兒按照從左到右的順序進行計算。9.考察包含加減混合的運算能力。要求幼兒按照從左到右的順序進行計算。10.考察減法應用題理解能力。要求幼兒理解“分給”意味著減少，計算剩余數量。11.考察加法應用題理解能力。要求幼兒理解“又放進去”意味著增加，計算總數量。12.考察圖形識別能力。要求幼兒能夠識別正方形，并從混合圖形中選出所有正方形。13.考察圖形識別及空間方向理解能力。要求幼兒識別向上箭頭的形狀，并用特定符號標出。14.考察圖形大小比較及排序能力。要求幼兒能夠識別圖形大小，并按照指定的順序進行連接。15.考察簡單分類能力。要求幼兒根據物品的屬性（是否為水果）進行分類。16.考察簡單分類能力。要求幼兒根據物品的屬性（是否表示“長”）進行分類。17.考察數量順序理解及連線能力。要求幼兒理解并表達從高到低的順序。18.考察時間概念理解。要求幼兒區(qū)分并標記早上和晚上。19.考察事件順序理解及連線能力。要求幼兒根據生活經驗理解做早餐的步驟，并按順序排列。20.考察減法應用題理解及運算能力。要求幼兒理解剩余數量=原有數量-使用數量。21.考