高一生物期中考試真題匯編前言高中生物的學(xué)習(xí)離不開對(duì)核心概念的理解與應(yīng)用，期中考試作為階段性檢測(cè)，能幫助同學(xué)們梳理知識(shí)漏洞。這份真題匯編精選了近年多地高一生物期中試題，按細(xì)胞的分子組成、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能、細(xì)胞的代謝三大模塊分類整理，每道題附考點(diǎn)解析與解題思路，助力大家高效復(fù)習(xí)。模塊一：細(xì)胞的分子組成（一）選擇題例題1：下列關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)與其功能密切相關(guān)B.高溫會(huì)破壞蛋白質(zhì)的肽鍵，使其失去活性C.不同蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序可能不同D.某些蛋白質(zhì)可作為催化劑（酶）調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝答案：B解析：本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能。蛋白質(zhì)的功能由空間結(jié)構(gòu)決定（A正確）；高溫破壞的是蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)（如氫鍵斷裂），而非肽鍵（肽鍵需在酶或酸堿條件下斷裂），因此高溫使蛋白質(zhì)變性失活但肽鍵未斷裂（B錯(cuò)誤）；蛋白質(zhì)的多樣性源于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及空間結(jié)構(gòu)的差異，因此不同蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序可能不同（C正確）；酶的本質(zhì)多為蛋白質(zhì)，可催化細(xì)胞代謝反應(yīng)（D正確）。例題2：下列物質(zhì)中，組成元素不含氮元素的是（）A.磷脂B.脫氧核糖核酸C.糖原D.血紅蛋白答案：C解析：本題考查化合物的元素組成。磷脂屬于脂質(zhì)，含C、H、O、N、P（A含氮）；脫氧核糖核酸（DNA）含C、H、O、N、P（B含氮）；糖原屬于多糖，僅含C、H、O（C不含氮）；血紅蛋白含C、H、O、N、Fe（D含氮）。（二）非選擇題例題3：某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)牛奶中的蛋白質(zhì)進(jìn)行鑒定，并探究溫度對(duì)蛋白酶活性的影響。（1）蛋白質(zhì)鑒定的試劑是______，反應(yīng)后溶液顏色為______。（2）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置不同溫度梯度（0℃、37℃、100℃）處理蛋白酶，該實(shí)驗(yàn)的自變量是______，因變量可以通過檢測(cè)______來判斷。答案：（1）雙縮脲試劑；紫色（2）溫度；蛋白質(zhì)剩余量（或產(chǎn)物生成量）解析：（1）蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)，在堿性條件下與Cu2?結(jié)合生成紫色絡(luò)合物，因此試劑為雙縮脲試劑，顏色為紫色。（2）實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄繙囟葘?duì)蛋白酶活性的影響，因此自變量為溫度；蛋白酶活性可通過底物（蛋白質(zhì)）的剩余量或產(chǎn)物（多肽）的生成量來衡量，剩余蛋白質(zhì)越少（或產(chǎn)物越多），說明酶活性越高。模塊二：細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能（一）選擇題例題4：下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述，正確的是（）A.核糖體是所有生物共有的細(xì)胞器B.液泡能調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的滲透壓C.線粒體是細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸的主要場(chǎng)所D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可對(duì)來自核糖體的蛋白質(zhì)進(jìn)行氧化分解答案：B解析：本題考查細(xì)胞器的功能。病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此無核糖體（A錯(cuò)誤）；液泡內(nèi)的細(xì)胞液含多種物質(zhì)，可調(diào)節(jié)植物細(xì)胞的滲透壓（B正確）；無氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所（C錯(cuò)誤）；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工（如折疊、糖基化），氧化分解蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是溶酶體或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（D錯(cuò)誤）。例題5：原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是（）A.有無細(xì)胞膜B.有無核糖體C.有無以核膜為界限的細(xì)胞核D.有無遺傳物質(zhì)答案：C解析：原核與真核細(xì)胞均有細(xì)胞膜、核糖體、遺傳物質(zhì)（DNA），主要區(qū)別是原核細(xì)胞無核膜包被的細(xì)胞核（C正確）。（二）非選擇題例題6：下圖為某細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（圖注：①細(xì)胞膜、②線粒體、③葉綠體、④核糖體、⑤細(xì)胞核）（1）該細(xì)胞屬于______（填“原核”或“真核”）細(xì)胞，判斷依據(jù)是______。（2）結(jié)構(gòu)②和③都具有的功能是______，結(jié)構(gòu)③特有的功能是______。答案：（1）真核；有以核膜為界限的細(xì)胞核（或有成形細(xì)胞核）（2）為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量（或參與能量轉(zhuǎn)換）；進(jìn)行光合作用（或利用光能合成有機(jī)物）解析：（1）真核細(xì)胞的判斷依據(jù)是有核膜包被的細(xì)胞核（圖中⑤為細(xì)胞核，有核膜），原核細(xì)胞無成形細(xì)胞核。（2）線粒體（②）是有氧呼吸主要場(chǎng)所，葉綠體（③）是光合作用場(chǎng)所，二者都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)（線粒體將有機(jī)物化學(xué)能轉(zhuǎn)ATP，葉綠體將光能轉(zhuǎn)化學(xué)能）；葉綠體特有的功能是光合作用（利用光能合成有機(jī)物）。模塊三：細(xì)胞的代謝（一）選擇題例題7：下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（）A.酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用B.酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)C.酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能D.低溫會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)答案：C解析：酶在細(xì)胞內(nèi)外均可發(fā)揮作用（如消化酶在消化道），A錯(cuò)誤；酶的本質(zhì)多為蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA，B錯(cuò)誤；酶的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，C正確；低溫抑制酶活性，但不破壞空間結(jié)構(gòu)，高溫才會(huì)破壞，D錯(cuò)誤。例題8：ATP是細(xì)胞的“能量通貨”，下列關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P~P~PB.ATP水解時(shí)釋放的能量可用于吸能反應(yīng)C.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化需要酶的催化D.細(xì)胞內(nèi)ATP的含量很高，以滿足能量需求答案：D解析：ATP結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P~P~P（A正確）；ATP水解供能，用于吸能反應(yīng)（如蛋白質(zhì)合成），B正確；ATP與ADP的轉(zhuǎn)化需要ATP合成酶和水解酶催化，C正確；細(xì)胞內(nèi)ATP含量低，但轉(zhuǎn)化速率快，以滿足能量需求，D錯(cuò)誤。（二）非選擇題例題9：某同學(xué)探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響，實(shí)驗(yàn)裝置如圖（含CO?緩沖液的密閉容器，內(nèi)有小球藻和溶解氧傳感器）。（1）實(shí)驗(yàn)的自變量是______，檢測(cè)指標(biāo)是______。（2）若將光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)?，短時(shí)間內(nèi)小球藻細(xì)胞內(nèi)C?的含量會(huì)______，原因是______。答案：（1）光照強(qiáng)度；溶解氧的變化速率（或氧氣產(chǎn)生速率）（2）增加；光照減弱，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少，C?的還原減慢，而CO?固定生成C?的速率不變解析：（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄抗庹諒?qiáng)度對(duì)光合速率的影響，因此自變量為光照強(qiáng)度；CO?緩沖液維持容器內(nèi)CO?濃度穩(wěn)定，光合速率可通過溶解氧的變化速率（氧氣產(chǎn)生速率）來檢測(cè)。（2）光照減弱→光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]、ATP減少→C?的還原（消耗C?）減慢；而CO?固定（生成C?）速率暫時(shí)不變→C?含量增加。復(fù)習(xí)建議1.回歸教材：真題考點(diǎn)多源于教材細(xì)節(jié)（如細(xì)胞器功能、實(shí)驗(yàn)原理），需精讀教材圖文，理解概念本質(zhì)。2.錯(cuò)題歸因：分析錯(cuò)題時(shí)，明確是“知識(shí)點(diǎn)遺漏”（如化合物元素組成）