幼兒園才藝展示活動方案一、活動初衷幼兒園里，孩子們用歌聲、畫筆、小故事編織著屬于自己的童話。為了讓這些童真的表達被看見、被鼓勵，我們策劃了這場才藝展示活動——既是給孩子們一個綻放光彩的小舞臺，也是一次家園共育的溫暖聯(lián)結(jié)，讓家長們走進孩子的藝術(shù)世界，見證他們的成長與熱愛。二、我們想達成的目標1.孩子更自信：哪怕只是唱一首兒歌、講一個小故事，都能讓他們感受到“我可以做得很棒”；2.家園更親近：家長直觀看到孩子在園的藝術(shù)學習成果，也能和孩子在互動中留下美好回憶；3.藝術(shù)氛圍更濃：通過多樣的才藝形式，激發(fā)孩子對音樂、繪畫、語言的興趣，讓“以美育人”的種子悄悄發(fā)芽。三、活動的“小細節(jié)”時間：2024年X月X日（周五）上午9:00—10:30（選在周五，方便家長參與，也讓孩子帶著快樂迎接周末）地點：幼兒園大禮堂（若天氣晴朗，戶外操場將變身“陽光舞臺”）參與的小主角：全體幼兒、班級教師，及每位幼兒的1位家長（爸爸媽媽、爺爺奶奶均可）四、孩子們會展示什么？我們希望每個孩子都能找到自己喜歡的方式“秀”出精彩：唱跳小達人：選一首最愛的兒歌，配上可愛的舞蹈動作，把快樂唱出來、跳出來；故事小主播：講一個繪本故事，或自己編一段有趣的情節(jié)，用聲音帶大家走進童話世界；創(chuàng)意小畫家：把提前做好的手工作品（黏土小怪獸、樹葉貼畫、易拉罐小臺燈……）擺出來，講講創(chuàng)作思路；節(jié)奏小能手：用鈴鼓、木魚等小樂器，敲出一段活潑的節(jié)奏，感受音樂的奇妙。五、活動流程：像玩游戲一樣有趣我們把整個活動設計成一場“藝術(shù)派對”，每個環(huán)節(jié)都藏著小驚喜：環(huán)節(jié)名字時間做什么？-------------------------------------------------------------------------------------------------簽到小儀式8:50-9:00小朋友和家長一起領“小觀眾勛章”，貼在衣服上，就像拿到了“派對入場券”~活力開場啦9:00-9:05老師主持人用童趣語言介紹活動，還會請小演員代表上臺和大家打招呼~才藝大秀場9:05-9:45小朋友們輪流上臺展示，每個節(jié)目≤3分鐘；老師會和臺下小朋友互動（如“誰能模仿小演員的可愛動作？”），讓氛圍更熱鬧~親子模仿秀9:45-10:00家長和小朋友抽卡片（如“模仿小貓咪撒嬌”“模仿消防員滅火”），合作完成1分鐘創(chuàng)意模仿，超有趣~星光頒獎臺10:00-10:20家長+老師評委根據(jù)“創(chuàng)意、表現(xiàn)力、合作”，給小朋友發(fā)手寫獎狀+小獎品（卡通徽章、手工材料包），每個孩子都有專屬肯定~合影留紀念10:20-10:30所有人在主題背景板前拍照，活動后老師會把照片、視頻分享到班級群~六、誰來幫忙讓派對更完美？總策劃：園長、教學主任（悄悄準備驚喜~）；主持人老師：大班教師（用童趣語言帶大家玩~）；評委組：3位家長代表+2位教師（用鼓勵的眼光看每個小朋友~）；后勤小幫手：后勤人員+班級教師（布置場地、準備獎品~）；攝影小達人：家長志愿者+教師（記錄每個精彩瞬間~）；安全小衛(wèi)士：保健醫(yī)+保安（確保大家玩得安全~）。七、需要準備的“小道具”舞臺裝飾：小朋友手繪的背景板、防滑小舞臺臺階、可愛的節(jié)目單（封面由幼兒繪畫~）；獎品禮物：手寫卡通獎狀、閃閃金屬徽章（印“藝術(shù)小達人”等字樣）、手工材料包（彩紙、黏土~）；設備支持：音響、麥克風（備有“PlanB”設備~）、攝影器材（充電寶“待命”~）；座位小驚喜：小朋友自制的“座位牌”（姓名+卡通圖案），讓每個位置都有專屬感~。八、貼心小提醒&應急小妙招（一）小提醒1.活動前3天，老師會和小朋友玩“上臺游戲”，教大家微笑、大聲說話，輕松克服緊張~；2.表演道具需“安全體檢”（無尖銳邊角、小零件），手工展示區(qū)設“輕拿輕放”提示牌~；3.家長請遵守“文明觀演”約定：不中途離場、不用閃光燈、不隨意指導幼兒表演~。（二）應急小妙招1.幼兒突發(fā)不適：保健醫(yī)立即帶至休息室，班級教師聯(lián)系家長并安撫其他幼兒，活動流程正常推進~；2.設備“鬧脾氣”：啟動備用音響/麥克風，主持人帶大家玩“聽聲音猜動物”等互動游戲，后勤組快速維修~；3.幼兒情緒“小插曲”：教師以“神秘小任務”（如“幫老師拿朵舞臺小花”）轉(zhuǎn)移注意力，或邀請家長陪同完成表演~。九、活動之后的小美好活動結(jié)束后，我們會把幼兒表演視頻、手工作品照片整理成“藝術(shù)成長檔案”，通過公眾號、班級群分享~；同時開展“家庭才藝周”活動，鼓勵