溪洛渡鎮(zhèn)中心校勞動教學(xué)設(shè)計五年級班擔(dān)任教師2023年春季學(xué)期目錄茶藝................................................1制作蛋糕…....................................2鋼筆的修理…................................3水龍頭漏水的處理........................4自行車保養(yǎng)的方法........................5制作山水盆景................................6粉筆雕刻........................................7做燈籠............................................8雕刻橡皮印章................................9制作鐵絲游戲環(huán)...........................10五年級下冊勞動課教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容一、茶藝第1課時（共1課時）教學(xué)目標1.了解有關(guān)茶藝的一些知識。2.掌握泡茶的操作方法，會自己泡茶。教學(xué)重點掌握泡茶的操作方法。教學(xué)難點掌握泡茶的操作方法。教具準備燒水壺、茶壺、茶杯、公道杯教學(xué)日期月日午第節(jié)一、創(chuàng)設(shè)情景，明確要求生活中，茶與我們息息相關(guān)。茶藝是飲茶活動過程中形成的文化。學(xué)習(xí)茶藝可以陶冶我們的性情，提高我們的生活技能。今天我就來學(xué)一學(xué)茶藝。（板書課題）二、新授1.茶藝定義：研究如何泡好一壺茶的技藝和如何享受一杯茶的藝術(shù)，是指制茶、烹茶、品茶等藝茶之術(shù)；2.茶藝的分類：（1）按所沖泡茶類分：烏龍茶茶藝、綠茶茶藝、紅茶茶藝、黃茶、白茶、花茶茶藝等；（2）按飲茶器具來劃分：壺泡法（紫砂壺、瓷壺）；蓋碗杯泡法；玻璃杯泡法。3.茶的分類：六大基本茶類：1.綠茶2.白茶3.黃茶4.青茶5.黑茶6、紅茶7.再加工茶類，花茶、果味茶等。4.茶藝技術(shù)五要素：選茶擇水備器沖泡品茗（1）選茶：新茶選購：①看外形；②看色澤；③摸干燥度；④聞香；⑤品滋味；（2）擇水：①水質(zhì)要清②水體要輕③水味要甘④水溫要冽⑤水源要活。（3）備器：置茶器、理茶器、分茶器、品茗器（茶杯）、聞香杯、杯托、滌潔器（PPT圖片欣賞）（4）沖泡（演示泡茶的步驟）：①燒開水。用燒水壺接適量的水，燒開，約80度以上。水不宜太滿，以防水溢出。②溫杯。現(xiàn)將開水倒入茶杯中，再將茶杯中的開水倒入公道杯和茶杯中，潔具，去除雜味，這樣泡出的茶味水味道純凈。③投茶。用茶具里的茶勺取少許茶葉，倒入茶壺內(nèi)。④洗茶。將開水倒入茶壺，為去除茶葉里的灰塵或雜質(zhì)，一般將第一壺茶倒掉。再將開水倒入茶壺炮制第二壺茶，七秒后就可以準備出茶了。⑤出茶。將茶漏放在公道杯上，把壺里的茶水緩緩倒入公道杯中，取下茶漏，分別將茶水均勻地倒入每個茶杯。倒入茶杯不能倒得太滿，一般倒茶杯的五分之四即可。（5）品茶。一聞、二品、三隨意。意思是抬起茶杯先聞茶香，再喝一小口品味茶味，然后就可以隨意喝了。5.學(xué)生嘗試泡茶：請同學(xué)們自愿分成小組泡茶：3—5人都可以，人數(shù)不限。教師巡視指導(dǎo)，強調(diào)安全，避免燙傷。三、展示評比、交流收獲1.寫一寫：我的主要收獲，并與同桌交流分享。2.評一評：從活動準備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進行小組自評。3.請繡的最好的同學(xué)說說收獲或體會。四、拓展：飲茶與健康：延緩衰老、抑制心血管疾病、預(yù)防和抗癌、預(yù)防和治療輻射、抑制和抵抗病菌病毒、美容護膚、醒腦提神、利尿解乏、降脂助消化、護齒明目。飲茶的禁忌：便秘的人、神經(jīng)衰弱、失眠的人、貧血者、缺鈣或骨折的人。教學(xué)反思：五年級下冊勞動課教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容二、制作蛋糕第1課時（共1課時）教學(xué)目標1.讓學(xué)生了解制作蛋糕的基本方法。2.學(xué)習(xí)制作蛋糕的方法。教學(xué)重點學(xué)習(xí)制作蛋糕的方法教學(xué)難點用正確的方法制作出美味的蛋糕。教具準備烤箱、烤盤、篩網(wǎng)、牛奶、食用油、白砂糖、低筋面粉、雞蛋。教學(xué)日期月日下午第節(jié)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景明確要求（一）談話：很多同學(xué)都很喜歡吃蛋糕，那你們會做蛋糕嗎？（二）引入新課：我們今天就一起來學(xué)期怎樣制作蛋糕。二、探究學(xué)習(xí)1.蛋糕的概念和分類。（1）蛋糕的概念：蛋糕——以雞蛋、食糖、面粉和油脂等為主要原料，通過機械攪拌作用和膨松劑的化學(xué)作用而制得的松軟可口的烘焙制品。2．蛋糕的分類（1）按使用原料可分為兩大基本類型：清蛋糕（海綿蛋糕）：以雞蛋、面粉、糖為主要原料。油蛋糕：除了雞蛋、糖和面粉外，使用較多的油脂（特別是奶油）以及化學(xué)疏松劑。（2）根據(jù)熟制方法分：烘蛋糕；蒸蛋糕。（3）按使用原料、攪拌方法及面糊性質(zhì)和膨發(fā)途徑：油底蛋糕（面糊類蛋糕）、乳沫類蛋糕、戚風(fēng)類蛋糕。2.蛋糕加工基本原理蛋糕的膨松原理——蛋白質(zhì)的膨松：雞蛋白具有起泡性，連續(xù)攪打蛋白使空氣充入蛋液內(nèi)形成細小的氣泡。奶油的膨脹：奶油和糖攪打過程中，奶油混入大量空氣并產(chǎn)生氣泡。3.蛋糕加工基本工藝加工工藝流程：配料→攪拌打蛋→拌粉→裝模（注模成型）→熟制（烘烤/蒸制）→冷卻脫?！ㄑb飾裱型）→（包裝）→成品（1）配料（根據(jù)蛋糕的品種決定）：（2）攪拌打蛋：一般打蛋溫度25℃，時間10-15min，打蛋結(jié)束后，體積約增加3倍。（3）拌粉：注意：面粉一般要過篩處理，加粉時只能慢慢將面粉倒入蛋糊中，同時輕輕翻動蛋糊，以最輕、最少翻動次數(shù)，拌至見不到生粉即可。（4）注模（灌模成型）（5）熟制①烘烤；烘烤溫度和時間：200℃左右，10～15min，同配料的種類、制品的大小和薄厚有關(guān)；烘烤過程：脹發(fā)定型上色熟化烘烤成熟的判斷方法——A、觸摸法：用手指壓下去的部分馬上彈回，表示已熟透；B、探針法：用牙簽等細棒在蛋糕中央插入，拔出時，若牙簽上不沾附濕黏的面糊，則表明已經(jīng)烤熟。②蒸制先將水燒開后再放上蒸籠，大火加熱蒸2min后，在蛋糕表面結(jié)皮之前，用手輕拍籠邊或稍振動蒸籠以破壞蛋糕表面氣泡，避免表面形成麻點；待表面結(jié)皮后，火力稍降，并在鍋內(nèi)加少量冷水，再蒸幾分鐘使糕坯定型后加大爐火，直至蛋糕蒸熟。（6）冷卻、脫模、包裝乳沫類蛋糕：大圓蛋糕應(yīng)立即翻轉(zhuǎn)過來，放在蛋糕架上，使正面向下，底面向上冷卻，可防止蛋糕頂面遇冷過度收縮變形。油蛋糕：一般繼續(xù)留置烤盤內(nèi)約10min左右，待烤模降低溫度不燙手時，將蛋糕取出冷卻。采用自然冷卻，冷卻過程中盡量避免重壓，減少破損和變形。4.小組內(nèi)交流制作蛋糕的步驟。5.學(xué)生用自己的話介紹蛋糕的制作步驟。三、注意事項。1、蛋清一定要打泡，烤出來的蛋糕才松軟。2、把握好烤箱的溫度高，不能超過170度。3、由于烤箱溫度高，烘烤時不要觸碰，以防燙傷。四、布置作業(yè)：周末運用今天學(xué)習(xí)的知識，自己動手做一個蛋糕吧。教學(xué)反思：五年級下冊勞動課教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容三、鋼筆的修理第1課時（共1課時）教學(xué)目標1、使學(xué)生知道鋼筆常見的問題。讓學(xué)生學(xué)會修理鋼筆的基本方法。教學(xué)重點學(xué)會鋼筆的修理方法。教學(xué)難點能用學(xué)到的方法修理鋼筆。教具準備有問題的鋼筆、零號砂紙、蠟燭、火柴、小針、刀片、舊牙刷。教學(xué)日期月日午第節(jié)一、創(chuàng)設(shè)情景明確要求。1.讓學(xué)生談一談在日常學(xué)習(xí)生活中，自己的鋼筆出現(xiàn)過哪些問題，自己是怎樣處理的？2.引入新課：板書“鋼筆的修理”二、示范講解。（一）要修理鋼筆，我們首先要了解鋼筆的構(gòu)造。筆尖、握位、筆桿、儲墨管工作原理：鋼筆是一種主要以金屬當(dāng)做筆身的筆類書寫工具，通過中空的筆管盛裝墨水（多為黑或藍），通過重力和毛細管作用，再經(jīng)由鴨嘴式的筆頭書寫。大部分鋼筆的墨水可再填充。（二）師質(zhì)疑：鋼筆常見的問題有哪些？（三）學(xué)生現(xiàn)在組內(nèi)交流，在全班匯報。1.筆尖刮紙；2.鋼筆出水效果差。（四）修理方法。1.筆尖刮紙：（1）檢查筆尖是否對齊：一是將指尖放在筆尖的上側(cè)，輕輕按壓筆尖，牢固地靠在硬表面上，如桌子上的一張紙。二是從一邊到另一邊搖動筆尖5-10秒鐘。三是檢查筆尖，看看是否仍然不對齊。根據(jù)需要重復(fù)步驟2。（2）拋光筆尖：使用正常的書寫角度和壓力在細砂紙上寫8字。每隔兩分鐘就可以在普通紙上測試效果。2.鋼筆出水效果差：（1）檢查筆尖、筆舌對齊情況：如果筆尖狹縫不與進紙墨水通道對齊，請嘗試手動調(diào)整筆尖。（2）如果筆尖有間隙：一是如下圖輕輕按壓筆尖，牢固地抵靠硬表面的邊緣。二是慢慢地，從底部向尖端滾動表面。三是重復(fù)此過程，直到書寫流暢。（3）如果筆尖過于靠攏：一是慢慢地，將筆尖的尖端向下壓在硬表面上，使得筆尖的尖端不超過1-2毫米。二是按住幾秒鐘，然后釋放。三是重復(fù)這個過程，直到書寫流暢。三、動手實踐。學(xué)生分組動手實踐修理鋼筆，教師指導(dǎo)。四、展示評比、交流收獲1.評一評：哪個小組完成得又快又好。2.說一說：推選完成得最好的同學(xué)說說方法與體會。教學(xué)反思：五年級下冊勞動課教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容四、水龍頭漏水的修理第1課時（共1課時）教學(xué)目標1.使學(xué)生知道水龍頭的構(gòu)造。2.讓學(xué)生學(xué)會水龍頭的修理方法。教學(xué)重點學(xué)會水龍頭的修理方法。教學(xué)難點學(xué)會水龍頭的修理方法。教具準備膠皮墊圈已損壞的普通水龍頭1個，扳手1把，剪刀1把，厚膠皮1塊。教學(xué)日期月日午第節(jié)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，明確要求1、教師談話：在日常生活中，我們經(jīng)?？梢钥吹阶詠硭堫^漏水的情況，它造成了水資源的浪費。如果你遇到這種情況你會怎么辦？學(xué)生說一說。2、引入新課，板書“水龍頭漏水的修理”。二、引導(dǎo)示范動手實踐（一）教師出示水龍頭的剖面圖，介紹水龍頭的構(gòu)造。手柄、螺帽、栓塞、膠墊（二）漏水原因分析：第一是時間用久了，導(dǎo)致內(nèi)部磨損，起不到阻隔水流的作用；第二就是擺動時間次數(shù)多了螺絲松了，導(dǎo)致起不到阻隔水流的效果了。（三）常見的三種漏水情況。1.出水口漏水2.龍頭栓下部縫隙漏水3.手柄處漏水（四）介紹修理水龍頭的步驟方法。1.出水口漏水的原因：那是由于水龍頭內(nèi)的軸心墊片磨損所致。使用鉗子將壓蓋拴轉(zhuǎn)松并取下，以夾子將軸心墊片取出，換上新的軸心墊片即可。2.龍頭拴下部縫隙漏水原因：那是因為壓蓋內(nèi)的三角密封墊磨損所引起。你可以將螺絲轉(zhuǎn)松取下拴頭，接著將壓蓋弄松取下，然后將壓蓋內(nèi)側(cè)三角密封店取出，換上新的即可。3.水龍頭手柄處漏水解決方法（1）用板鉗將水龍頭拴擰緊。（2）如圖：用板鉗擰松螺帽，取下手柄，在螺紋部分用風(fēng)印膠帶順時針卷上5-6圈，再安裝擰緊。（3）安裝完成后，測試是否還會漏水（五）以小組為單位：動手修理水龍頭。教師強調(diào)修理水龍頭的注意事項：一是正確使用工具，注意安全；二是修理時勿將龍頭旋轉(zhuǎn)的太緊；三、展示評比1評一評：哪個小組完成得最好。2.說一說：各小組推薦一人說說收獲或體會。教學(xué)反思：五年級下冊勞動課教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容五、自行車保養(yǎng)的方法第1課時（共1時）教學(xué)目標1.讓學(xué)生認識自行車的構(gòu)造和相關(guān)部件。2.學(xué)會自行車的保養(yǎng)方法，延長自行車的使用壽命。教學(xué)重點學(xué)會自行車的保養(yǎng)方法。教學(xué)難點自行車四個階段的保養(yǎng)方法。教具準備自行車。教學(xué)日期月日午第節(jié)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，明確要求。（一）教師談話：同學(xué)們都喜歡騎自行車，誰知道自行車是怎樣工作的？平時應(yīng)該怎樣保養(yǎng)？（二）引入新課：板書“自行車的保養(yǎng)方法”二、引導(dǎo)示范，動手實踐（一）出示自行車結(jié)構(gòu)圖片：導(dǎo)向系統(tǒng)：車把、前叉、前軸、前輪；驅(qū)動系統(tǒng)：踋蹬、中軸、鏈條、飛輪、后軸（鏈條驅(qū)動和無鏈條驅(qū)動）；制動系統(tǒng)：剎車把、剎車線、剎車塊；想一起：自行車三個系統(tǒng)中那些零件需要保養(yǎng)和維護？曲柄、軸芯、腳踏生銹或殘留泥沙油污；飛輪、鏈條、后拔殘留泥沙油污，生銹缺少潤滑油；剎車塊與車輪間殘留泥沙油污，或剎車塊未調(diào)整好位置；（三）保養(yǎng)工具：1.材料：除銹劑；鏈條清潔劑；潤滑脂；鏈條油等。2.工具：毛刷；洗鏈器；抹布；（四）保養(yǎng)的四個階段1.正常騎乘使用（1）檢查車座的高度。（2）檢查各部位螺絲的松緊。（3）檢查輪胎胎壓是否足夠/胎壁是否有裂痕、防滑胎紋是否已經(jīng)過淺。（4）檢查前叉碗是否晃動。（5）檢查剎車。2.短期（一周或十天）定期維護保養(yǎng)。（1）清洗車子；（2）檢查剎車皮；（3）將線管重新上油；（4）鏈條上油；3.中期（一或二個月）定期維護保養(yǎng)檢查鏈條；清洗鏈條；檢查飛輪及大齒盤；檢查輪圈；檢查鋼絲；檢查車把；檢查座墊及座墊桿。4.長期（半年或一年）定期維護保養(yǎng)檢查花鼓；檢查中天心；檢查踏板；檢查變速器；避震器保養(yǎng)；檢查車架；更新所有內(nèi)外線管。三、課堂鞏固：1.自行車結(jié)構(gòu)分為哪幾個系統(tǒng)？2.說一說四個階段的保養(yǎng)方法。教學(xué)反思：五年級下冊勞動課教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容六、制作山水盆景第1課時（共1課時）學(xué)習(xí)目標學(xué)會制作山水盆景的方法與技能。2.陶冶學(xué)生的性情，提高生活技能。重點學(xué)會制作山水盆景難點能制作漂亮的盆景教具準備泡沫塑料、小石塊、橡皮泥、綠色植絨紙、盆框等等教學(xué)日期月日第節(jié)教學(xué)過程：出示山水盆景圖片談話導(dǎo)入：同學(xué)們看看這是什么？喜歡嗎？你們愿意學(xué)習(xí)制作一個漂亮的山水盆景嗎？（板書課題）二、四步法準備：1.確定主題，進行初步構(gòu)思；2.選擇用盆、石料、植物及配件材料；3.將石料進行加工、配置、粘接；4.植物及配件。三、方法與步驟1.石料的選擇：（1）砂積石；（2）蘆管石；（3）鐘乳石等。2.石料的加工：（1）工具：捶、鏨子、刻刀、篩子、鋼鋸、刷子等（2）材料：水泥、黃沙、顏料等。（3）雕鑿與打磨：將選好的石料截取精華的一部分，雕鑿出山體輪廓；要有立體感。（4）膠接：經(jīng)過加工的石料，如果某些地方還不足，需要用別的石料來拼接，合成一個整體（膠接的材料以水泥為主）。四、盆景的制作1.主題與布局：（1）確定“主峰石”；（2）風(fēng)格要統(tǒng)一；（3）疏密得當(dāng)；（2）造型：高遠式；深遠式；平遠式。2.采用水泥固定、粘接到盆中，初步制作出盆景。3.修飾：加工痕跡處理；山石染色。4.植物的種植大自然山水總離不開植物，山水盆景也一樣。植物須與山石比例協(xié)調(diào)，一般選取矮小的植物，以葉子細小的為好。青苔的種植也非常重要。四、小結(jié)說一說：制作山水盆景的方法與步驟。五、作業(yè)周末時，在家長的幫助下制作一個山水盆景。教學(xué)反思：五年級下冊勞動課教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容七、粉筆雕刻第1課時（共1時）教學(xué)目標1.學(xué)會雕刻粉筆筆架的方法與技能.培養(yǎng)嚴謹?shù)淖黠L(fēng)和學(xué)習(xí)態(tài)度。2.通過參與雕塑造型活動，了解美術(shù)創(chuàng)作的過程和方法；培養(yǎng)學(xué)生審美能力、創(chuàng)造能力、合作意識。教學(xué)重點通過鑒賞的學(xué)習(xí)，吸收借鑒并能應(yīng)用到創(chuàng)作中來。教學(xué)難點如何調(diào)動學(xué)生動手實踐能力和創(chuàng)造精神。教具準備課件、8cm左右的小刀一把，牙簽、膠水、抹布一塊。教學(xué)日期月日午第節(jié)教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。1.我國有著悠久的歷史，有著燦爛諸多的民族文化和民間藝術(shù)；雕塑就是一門傳統(tǒng)的藝術(shù)，比如根雕、木雕、石雕等，我們條件有限，就以粉筆作為雕刻對象來學(xué)習(xí)。2.出示教學(xué)目標。二、制作過程。1.欣賞粉筆雕刻作品2.工具：3.制作過程：設(shè)計——雕刻——修整——上色——上膠。三、粉筆塔的雕刻（出示PPT圖片）。1.先把粉筆的四周削成四個或六個平面；2.按比例把粉筆劃分成若干奇數(shù)份；3.先刻塔頂，然后一層一層削；4.在每層每邊的中間挖一個塔門；注意事項：一是粉筆較脆，刻時用力不要過猛；二是塔的每一層不要削得過細，每一面削得要均勻；三是削粉筆時，桌面上鋪一張報紙，防止粉塵掉在地止；四是注意割破手指。四、分組評價采用作品展示的方法，肯定學(xué)生的作品，明確需要克服的弱點與發(fā)展方向。同時加入交流對話和判斷比較，以及學(xué)生自評的方法。培養(yǎng)學(xué)生成就感，增強自我表達意識，學(xué)會自我評價，學(xué)會評價他人的成果。教學(xué)反思：五年級下冊勞動課教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容八、做燈籠第1課時（共1時）教學(xué)目標1.學(xué)會做燈籠的方法；2.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和審美能力。教學(xué)重點燈籠的制作方法。教學(xué)難點燈籠的制作方法。教具準備一次性紙杯、剪刀、美工刀、雙面膠、筆等。教學(xué)日期月日午第節(jié)教學(xué)過程：一、謎語導(dǎo)入（燈籠）1.今天老師有一個謎語，需要大家來猜猜：奇怪事情多，紙里包著火。一個壇子兩個口，日里不走夜里走2.中國的燈籠又稱為燈彩，起源于1800多年的西漢時期，最早的燈籠僅僅用于照明，慢慢地?zé)艋\又成為一種象征，如：唐朝時期象征“彩龍兆祥”的花燈。明朝時期象征風(fēng)調(diào)雨順的水燈,發(fā)展至今形成了豐富多彩的品種和高超的工藝水平。3.分類：從種類上分有：宮燈、紗燈、吊燈。從造型上分有：人物、山水、花鳥等，還有專供人們賞玩的走馬燈?，F(xiàn)在燈籠更是中國人寄予美好愿望的象征。二、做一做1.燈籠的基本結(jié)構(gòu)燈籠提、燈籠體、燈籠穗2.教師演示（學(xué)生同步學(xué)習(xí)）（1）第一步：先把一次性杯的周圍的圓圈用刀割掉。（2）第二步：然后將紙杯周圍剪成均勻的條狀。（3）第三步：給杯子美化，剪出尖尖的形狀出來。（4）第四步：將準備好的另外一個一次性杯子的底部割下來，再用雙面膠將底部粘貼到上圖的尖角方向。（5）第五步：然后再把割了底的杯子的周圍剪一圈下來。（6）第六步：剪下來的一圈一次性紙杯用雙面膠這樣粘上燈籠上。3.學(xué)生獨立制作，教師巡視指導(dǎo)。(5分鐘)（1）教師一邊巡視一邊重復(fù)制作要領(lǐng)。（2）對于接受較慢的同學(xué)進行重點輔導(dǎo)。要求：小組內(nèi)的成員要分工明確,在制作過程中遇到困難，要合作解決。用剪刀時一定要注意安全,同時要保持桌面和地面的整潔。4.比一比。各小組上臺將制作好的燈籠向全班展示；由大家一起評比出最好看的燈籠。5.小結(jié)今天我們主要學(xué)習(xí)了簡易燈籠的制作，課后大家還要多練習(xí)，才能熟練運用。多學(xué)、多想、多練三、賞燈籠由于時間有限，今天我們制作了一個簡易的燈籠。下面我們來欣賞一下各種各樣的、漂亮的燈籠。四、作業(yè)布置：回家和父母一起制作一個燈籠。教學(xué)反思：五年級下冊勞動課教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容九、雕刻橡皮印章第1課時（共1時）教學(xué)目標1.學(xué)會雕刻橡皮印章的方法與技能。2.陶冶學(xué)生的性情,培養(yǎng)嚴謹?shù)淖黠L(fēng)和學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點橡皮印章的雕刻方法。教學(xué)難點橡皮印章的雕刻方法。教具準備橡皮、小刻刀、鉛筆、描寫紙、印色等。教學(xué)日期月日午第節(jié)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，明確要求。（一）教師談話：出示印章圖片，欣賞學(xué)習(xí)。（二）引入新課：板書課題，出示教學(xué)目標。二、深入理解（一）思考：圖片上的作品除外形與字體外最大的區(qū)別是什么？（二）印章雕刻的兩在技法：陽刻與陰刻1.陽刻：把文字筆畫留住，將其余刻去；也稱朱文。2.陰刻：把書寫的文字筆畫刻去；也稱白文。三、動手實踐（一）想一起：1、思考：我能否直接在橡皮磚上進行雕刻？為什么？2、能否直接在橡皮磚上進行設(shè)計？為什么？3、如何將我們設(shè)計好的圖稿轉(zhuǎn)換到橡皮磚上？怎樣的方法快而有效？（二）拓圖：在描寫紙上用鉛筆畫圖后及時將描寫紙翻轉(zhuǎn)覆蓋在橡皮磚上并且用力將圖案刮印到橡皮磚上。（木頭鉛筆畫的顏色深一些拓圖效果快而好）試一試，拓一拓從備選圖案中選一個圖案進行拓圖。在描寫紙上用鉛筆畫圖后及時將描寫紙翻轉(zhuǎn)覆蓋在橡皮磚上并且用力將圖案刮印到橡皮磚上。注意拓圖時要用木頭鉛筆，所有線條描清楚，不能是空心的?？匆豢矗瑢W(xué)一學(xué)1.美工刀推出兩小格，并且鎖住。