新學(xué)期安全第一課開學(xué)第一天，安全從細(xì)節(jié)開始穿戴整齊，遵守校園秩序整潔的著裝不僅體現(xiàn)個(gè)人形象,更能避免因衣物不當(dāng)引發(fā)的安全隱患。校服拉鏈要拉好,鞋帶系緊,書包背帶調(diào)節(jié)合適,避免行走時(shí)絆倒。遵守校園各項(xiàng)規(guī)章制度,聽從老師指揮,是保障自身安全的第一步。課間不奔跑打鬧，樓梯靠右行走校園安全的重要性保障師生人身財(cái)產(chǎn)安全校園安全直接關(guān)系到每位師生的生命健康和家庭幸福。建立完善的安全管理體系,加強(qiáng)日常安全檢查,及時(shí)消除各類安全隱患,確保校園成為最安全的學(xué)習(xí)場所。維護(hù)良好學(xué)習(xí)環(huán)境安全穩(wěn)定的校園環(huán)境是高質(zhì)量教育的基礎(chǔ)保障。只有在安全的氛圍中,同學(xué)們才能專心學(xué)習(xí),快樂成長。良好的安全秩序促進(jìn)師生身心健康發(fā)展,提升教育教學(xué)質(zhì)量。"安全第一，人人有責(zé)"校園安全需要我們每個(gè)人的共同守護(hù),遵守規(guī)則就是保護(hù)自己和他人。過馬路要走斑馬線，遵守紅綠燈01不闖紅燈，不橫穿馬路紅燈停,綠燈行,黃燈亮?xí)r不搶行。過馬路時(shí)一定要走斑馬線或人行天橋,絕不能為了圖方便而橫穿馬路。等待紅燈時(shí)站在安全線內(nèi),不要站在馬路邊緣。02上下學(xué)途中注意車輛行走時(shí)要時(shí)刻觀察路面情況,遠(yuǎn)離大型車輛,特別要注意轉(zhuǎn)彎車輛的盲區(qū)。不在馬路上嬉戲玩耍,不邊走邊看手機(jī)或書籍。過馬路前要左右觀察,確認(rèn)安全后快步通過。騎車佩戴頭盔校車安全須知乘車系好安全帶，不隨意走動(dòng)上車后立即找到座位坐好,系好安全帶。車輛行駛過程中不要隨意走動(dòng)或打鬧,避免因急剎車而摔倒受傷。聽從校車管理員和司機(jī)的指揮。不倚靠車門，不吃東西不要將頭、手伸出窗外,不倚靠車門。車內(nèi)不吃東西,防止因顛簸嗆到或噎到。保持車內(nèi)整潔,不亂扔垃圾。下車時(shí)有序排隊(duì),等車停穩(wěn)后再起身。典型案例：小明闖紅燈被撞事故分析案例回顧小學(xué)生小明放學(xué)后急著回家,在過馬路時(shí)沒有遵守交通信號(hào)燈,直接沖過馬路,結(jié)果被一輛正常行駛的轎車撞倒,造成腿部骨折,住院治療一個(gè)多月。違反交通規(guī)則導(dǎo)致嚴(yán)重受傷這起事故的根本原因是小明交通安全意識(shí)薄弱,違反了"紅燈停,綠燈行"的基本交通規(guī)則。一時(shí)的僥幸心理和急躁情緒,換來的是身體的傷痛和學(xué)習(xí)的耽誤。交通安全意識(shí)刻不容緩這個(gè)案例警示我們,交通規(guī)則是用血淚換來的生命守護(hù)線。每個(gè)同學(xué)都要牢記交通安全知識(shí),養(yǎng)成良好的出行習(xí)慣,寧可多等一分鐘,也不搶一秒鐘,生命安全高于一切。第三章：消防安全，生命至上不玩火，不攜帶火種入校遠(yuǎn)離火源不玩打火機(jī)、火柴等火種,不攜帶易燃易爆物品進(jìn)入校園。不在教室、宿舍內(nèi)私拉電線,不使用大功率電器。熟悉消防設(shè)施了解學(xué)校滅火器、消防栓的具體位置和使用方法。記住消防通道和安全出口的位置,保持通道暢通無阻。掌握逃生技能火災(zāi)發(fā)生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻,采用低姿勢(shì)彎腰快速撤離。不要貪戀財(cái)物,生命永遠(yuǎn)是第一位的?；馂?zāi)逃生演練要點(diǎn)正確的逃生方法不乘電梯，走安全通道火災(zāi)時(shí)電梯可能斷電或變形,絕對(duì)不能乘坐電梯逃生。必須通過樓梯等安全通道快速有序撤離,不要擁擠推搡。遇濃煙貼近地面快速撤離濃煙中的有毒氣體會(huì)聚集在上方,貼近地面30-60厘米處空氣相對(duì)清潔。用濕毛巾捂住口鼻,彎腰或匍匐前進(jìn),快速撤離火場到安全區(qū)域。牢記:發(fā)現(xiàn)火情立即撥打119報(bào)警,說清地點(diǎn)、火勢(shì)和被困人員情況。不要盲目返回火場,等待專業(yè)救援。"防患未然，生命至上"消防演練不是形式,而是關(guān)鍵時(shí)刻的生命保障。每次演練都要認(rèn)真對(duì)待,掌握正確的逃生技能。第四章：防溺水安全，珍愛生命不私自下水游泳，不去危險(xiǎn)水域遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域不私自到江河、湖泊、水庫、池塘等水域游泳。這些地方水情復(fù)雜,水溫低,水下可能有暗流、漩渦或障礙物,非常危險(xiǎn)。游泳必須有成人陪同游泳要到正規(guī)游泳場館,并在家長或?qū)I(yè)教練的陪同下進(jìn)行。下水前做好熱身運(yùn)動(dòng),不在游泳池內(nèi)嬉戲打鬧,遵守游泳場館的各項(xiàng)規(guī)定。緊急情況處理溺水時(shí)保持冷靜,不要驚慌掙扎,盡量讓身體漂浮在水面,頭部露出水面,大聲呼救。發(fā)現(xiàn)他人溺水,立即呼叫成年人幫助,不要盲目下水施救。溺水急救知識(shí)1發(fā)現(xiàn)溺水者立即呼救第一時(shí)間撥打110或120報(bào)警,大聲呼喊周圍成年人幫助。不要自己冒險(xiǎn)下水救人,未成年人沒有足夠的救援能力,盲目施救可能造成更大悲劇。2尋找救生工具尋找救生圈、長竹竿、繩子等工具遞給溺水者,幫助其脫離危險(xiǎn)。如果沒有工具,可以脫下衣服連接成繩索,從岸邊進(jìn)行施救。3學(xué)習(xí)基本急救方法了解心肺復(fù)蘇(CPR)等基本急救知識(shí)。溺水者救上岸后,清理口鼻異物,如無呼吸心跳應(yīng)立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇,等待專業(yè)醫(yī)護(hù)人員到來。預(yù)防溺水最重要的是提高安全意識(shí),做到"六不準(zhǔn)":不私自下水游泳,不擅自與他人結(jié)伴游泳,不在無家長帶領(lǐng)下游泳,不到無安全設(shè)施水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不盲目下水施救。第五章：防校園欺凌，和諧校園不欺負(fù)同學(xué)，不拉幫結(jié)派尊重他人，友善相處每位同學(xué)都應(yīng)該得到尊重和關(guān)愛。不給同學(xué)起侮辱性綽號(hào),不嘲笑他人的缺點(diǎn)或不足,不傳播他人隱私。用善良和寬容對(duì)待身邊的每一個(gè)人,建立真誠的友誼。遇欺凌及時(shí)告訴老師家長如果遭遇校園欺凌,不要忍氣吞聲,要勇敢地告訴老師、家長或?qū)W校保衛(wèi)部門。保留證據(jù)如照片、聊天記錄等,學(xué)校和家長會(huì)保護(hù)你,懲治欺凌者。營造友愛班級(jí)氛圍班級(jí)是我們的第二個(gè)家,需要每個(gè)人共同維護(hù)。主動(dòng)幫助有困難的同學(xué),關(guān)心身邊的朋友,對(duì)欺凌行為說"不",共同營造溫馨和諧的班級(jí)氛圍。案例分享：小紅勇敢舉報(bào)校園欺凌1案例經(jīng)過小紅的同學(xué)小芳長期被幾名高年級(jí)學(xué)生欺負(fù),不敢告訴老師和家長。小紅發(fā)現(xiàn)后,勇敢地向班主任報(bào)告了這一情況,并陪同小芳一起向?qū)W校反映。2及時(shí)制止，保護(hù)自己和他人老師接到報(bào)告后高度重視,立即展開調(diào)查,找到欺凌者進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育,并通知家長配合處理。小芳得到了保護(hù),欺凌行為被及時(shí)制止。3學(xué)校支持，安全有保障學(xué)校表揚(yáng)了小紅的勇敢行為,在全校開展了反欺凌教育活動(dòng),建立了校園欺凌舉報(bào)機(jī)制?，F(xiàn)在同學(xué)們都知道遇到欺凌要及時(shí)求助,學(xué)校會(huì)保護(hù)每一位學(xué)生。重要提示:校園欺凌包括身體欺凌、言語欺凌、社交欺凌和網(wǎng)絡(luò)欺凌。任何形式的欺凌都是不能容忍的,我們要做反欺凌的勇士,而不是沉默的旁觀者。第六章：網(wǎng)絡(luò)安全，智慧上網(wǎng)不泄露個(gè)人信息，不輕信陌生人保護(hù)個(gè)人隱私不在網(wǎng)上隨意透露姓名、住址、學(xué)校、家長電話等個(gè)人信息。不給陌生人發(fā)送照片或視頻,不接受陌生人的添加請(qǐng)求。個(gè)人信息一旦泄露,可能被不法分子利用。警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙不輕信網(wǎng)絡(luò)上的中獎(jiǎng)信息、免費(fèi)禮品或陌生人的求助。不點(diǎn)擊可疑鏈接,不掃描來路不明的二維碼。家長和同學(xué)應(yīng)下載安裝"國家反詐中心"APP,提升防騙意識(shí)。及時(shí)報(bào)告可疑情況遇到網(wǎng)絡(luò)威脅、勒索、詐騙等情況,立即告知家長和老師,必要時(shí)報(bào)警處理。不要因?yàn)楹ε禄蚝π叨[瞞,及時(shí)求助才能最大程度減少損失。合理使用電子產(chǎn)品，保護(hù)視力控制使用時(shí)間每天使用電子設(shè)備的時(shí)間不宜過長,建議每次使用20-30分鐘后休息,眺望遠(yuǎn)方放松眼睛。完成作業(yè)后適度使用,避免沉迷于游戲和短視頻。合理安排時(shí)間,保證充足睡眠。多參加戶外活動(dòng)戶外活動(dòng)能有效預(yù)防近視,增強(qiáng)體質(zhì)。每天保證至少1-2小時(shí)的戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間,參加球類運(yùn)動(dòng)、跑步、騎行等活動(dòng),既鍛煉身體又保護(hù)視力。網(wǎng)絡(luò)文明，尊重他人在網(wǎng)上與人交流要文明禮貌,不說臟話,不傳播不良信息,不網(wǎng)絡(luò)暴力。尊重他人觀點(diǎn),理性表達(dá)自己的想法,做一個(gè)有素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)公民。第七章：心理健康，陽光成長遇到壓力及時(shí)溝通，保持良好作息及時(shí)溝通遇到學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系問題時(shí),要主動(dòng)與父母、老師、朋友溝通,說出自己的困惑和煩惱。傾訴是緩解壓力的有效方式。調(diào)節(jié)情緒學(xué)會(huì)識(shí)別和管理自己的情緒,生氣時(shí)深呼吸冷靜,悲傷時(shí)找人傾訴。不要讓負(fù)面情緒積累,避免情緒失控造成不良后果。規(guī)律作息保證充足睡眠,小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)不少于10小時(shí)。早睡早起,按時(shí)就餐,規(guī)律的生活習(xí)慣有助于身心健康?；突ブP(guān)注身邊同學(xué)的情緒變化,如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)情緒低落或行為異常,要及時(shí)告訴老師。我們是一個(gè)集體,要相互關(guān)心,共同成長。心理健康小貼士1深呼吸放松法感到緊張焦慮時(shí),閉上眼睛,緩慢深呼吸,吸氣時(shí)數(shù)到5,呼氣時(shí)數(shù)到5,重復(fù)5-10次。這個(gè)方法能快速平復(fù)情緒,讓自己冷靜下來。2運(yùn)動(dòng)釋放壓力運(yùn)動(dòng)是最好的情緒調(diào)節(jié)劑。跑步、打球、跳繩等運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)大腦分泌快樂因子,幫助釋放壓力。每周至少運(yùn)動(dòng)3-5次,每次30分鐘以上。3寫日記記錄心情準(zhǔn)備一本心情日記,每天記錄自己的想法和感受。寫下煩惱和快樂,有助于整理思緒,發(fā)現(xiàn)問題,找到解決辦法。4尋求專業(yè)支持如果情緒困擾持續(xù)時(shí)間長,影響到學(xué)習(xí)和生活,要及時(shí)尋求學(xué)校心理老師或?qū)I(yè)心理咨詢師的幫助。專業(yè)的支持能幫助我們更好地走出困境。第八章：應(yīng)急處理與自我保護(hù)受傷處理基礎(chǔ)擦傷處理輕微擦傷先用清水沖洗傷口,去除污物和泥沙。用碘伏或酒精消毒,避免感染。貼上創(chuàng)可貼或紗布保護(hù)傷口。如傷口較深或出血不止,立即就醫(yī)。扭傷冷敷扭傷后24小時(shí)內(nèi)用冰袋冷敷患處,每次15-20分鐘,減輕腫脹和疼痛。不要立即熱敷或按摩,避免加重傷情。抬高患肢,減少活動(dòng),嚴(yán)重扭傷要及時(shí)就醫(yī)。及時(shí)求助遇到嚴(yán)重傷情如骨折、大量出血、頭部受傷、昏迷等,立即通知老師并撥打120急救電話。說清地點(diǎn)、傷情和聯(lián)系方式,不要移動(dòng)傷者,等待專業(yè)救援。重要急救電話匪警:110火警:119急救:120牢記這些號(hào)碼,關(guān)鍵時(shí)刻能救命!遇到陌生人求助與跟蹤保持警惕陌生人以各種理由(找人、問路、給東西)接近時(shí)要保持警惕。真正需要幫助的成年人會(huì)向其他成年人求助,而不是孩子。不隨陌生人走任何情況下都不要跟陌生人走,不上陌生人的車,不接受陌生人的食物和禮物。即使對(duì)方說認(rèn)識(shí)你的父母或老師,也要保持冷靜,拒絕跟隨。大聲呼救發(fā)現(xiàn)被跟蹤或遇到危險(xiǎn)時(shí),立即跑向人多的地方,大聲呼救"我不認(rèn)識(shí)他,救命!"尋求周圍成年人幫助,或跑進(jìn)附近的商店、保安室求助。家長接送時(shí)要約定好接送地點(diǎn)和暗號(hào),不讓陌生人或不熟悉的人代替接送。如果父母臨時(shí)有事,會(huì)提前通知老師和你本人,并告知代接人的身份信息。安全承諾與行動(dòng)個(gè)人安全承諾每位同學(xué)制定自己的安全承諾書,寫下自己在交通、消防、網(wǎng)絡(luò)、心理等各方面的安全目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃。貼在課桌或床頭,時(shí)刻提醒自己遵守安全規(guī)則。班級(jí)安全公約全班共同制定班級(jí)安全公約,明確安全行為規(guī)范和違規(guī)后果。設(shè)立安全監(jiān)督員,互相監(jiān)督提醒,共同維護(hù)班級(jí)安全秩序。共建和諧校園安全不是一個(gè)人的事,而是我們共同的責(zé)任。讓我